ndice1. INTRODUCCIN2. OBJETIVO3. TCNICAS DE OBSERVACIN3.1 Diarios de case3.2 R!"rica3.3 #is$a de con$ro3.%Escaas de cai&icaci'n%. TCNICAS DE INTERRO(ACIN.%.1 C)es$ionario%.2 En$re*is$a%.3 A)$oe*a)aci'n+. TCNICAS DE EJERCICIOS ,R-CTICOS O AN-#ISIS DE TAREAS.+.1 ,or$a&oio.+.2 Ensa.o+.3 /a0a 1en$a.2. TCNICA DE ,RUEBAS2.1 Oraes2.1.1 De"a$e.2.1.2 E30osici'n ora.2.2 Escri$as2.2.1 Seecci'n 1!$i0e4. ,RO,UESTA 1. INTRODUCCINUna $5cnica es )n 0rocedi1ien$o 6)e sir*e 0ara o"$ener a in&or1aci'n7 1ien$ras6)ee ins$r)1en$osonosdoc)1en$os)$ii8ados6)enos0er1i$eno"$ener.1edir e acancedeoso"9e$i*os6)eosa)1nosacan8aronen"aseas)a0rendi8a9edede$er1inado$e1a.*eri&icarsi aense:an8aesadec)ada7 0orende es necesario e *;nc)o en$re es$as 0ara )na caidad ed)ca$i*a.E 0resen$e /an)a $iene co1o 0ro0'si$o o&recer )n 0anora1a . < 5e utili!arn ho&as ra7adas con 4 perforaciones. < En este folder de evidencias se guardarn tareas 7 traba&os reali!ados porlos alumnos.< -s como de los e&emplos que ellos mismos investiguen para refor!ar suconocimiento respecto a los temas vistos en clases. < ?os alumnos podrn forrar su folder a su gusto. < Con el paso de los das vern la diferencia de sus primeros traba&os 7 sermotivante ver sus me&oras. < 5e fomentar la limpie!a la buena ortografa un orden coherente de susideas 7 por supuesto la responsabilidad. < Con este instrumento los alumnos construirn su propio conocimiento#.2 E"sa(oEn $5r1inos $$0H@@RRR.)na0.c@0ron$)sS)na0@si$e@ar$ic@2E1EE2ED@asoc&ie@2E1EE2EDED+13E@c)adroS$ecnicasSSdidac$icasS.Se*a)acion.0d&&ieH@@@CH@Users@Ter1ina4E@DoRnoads@E*a)acin.0d&>$$0H@@es.scri"d.co1@doc@3%1D22EE@TECNICAS=E=INSTRU/ENTOS=DE=#A=EVA#UACION=DE=#A=AOR/ACION=TECNICA=EN=E#=AU#ATscri"d >$$0H@@1oode2.)nid.ed).13@d$sSc)rsosS1d@ic@ED@AV@A/@11@/an)a.0d&>$$0H@@