“La Calidad No se Hereda; se Conquista “

Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca recertificado El día 24 de Octubre del 2011; bajo la norma de calidad ISO 9001:2008

No. De Certificado: MQA 4000156 Emitido por: LRQA; Inc. Houston

Aprobado por Loyd´s Register Quality Assurance

Desviación Lindero Tametate s/n Col. La Morita. Tantoyuca, Ver. C.P 92100 Tel. Y Fax 01789 89 31680,31552

Lada Sin Costo 01800 552 1050

Extensiones Jefaturas de Carrera

Div. De Electrónica 104 Div. De Industrial 111

Div. De Sist. Comp. 123 Div. De Agronomia 106

Servicio social y residencias 108 Estudios Profesionales 120

Correos electrónicos

Eletrónica: diraen@hotmail.com Industrial: jesus.guillermo.rivera@hotmail.com

Sistemas: jbladimir75@hotmail.com Agronomia: armandos72@hotmail.com

Servicio social y residencias: lorelym9@hotmail.com

R01/0512 F-CC-03

Responsable: Depto. De Estudios Prof.

Requerimiento: 7.2.1– 7.2.2

Fecha de Efectividad: Mayo de 2012

Código: IT-EP-01 No. Revisión: 01 Copia No. Hoja: 1 de

Elaboró: Revisó: Autorizó:

Puesto Depto. De Estudios

Profesionales Director académico Director General

Fecha Mayo 18 de 2012 Mayo de 2012 Mayo de 2012

Nombre y Firma

Lic. Sonia Cruz Rivera

MC José Jaime González Elizondo

MC Francisco Hernández Luna

DIRECTORIO

ING. FRANCISCO JAVIER HERNÁNDEZ LUNA Director General

MII JESÚS ORTIZ MARTÍNEZ

Director de Planeación y Vinculación

ING. CESAR RAMÍREZ GONZÁLEZ Subdirector de Planeación y Vinculacion

M.C. JOSÉ JAIME GONZÁLEZ ELIZONDO

Director Académico

ING. ELMER GÓMEZ PÉREZ Subdirector de Estudios Superiores

LIC. SONIA CRUZ RIVERA

Departamento de Estudios Profesionales

ING. J. GUILLERMO RIVERA ZUMAYA Jefe de Carrera de Ingeniería Industrial y Petrolera

LIC. J. BLADIMIR HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

Jefe de Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

ING. ENRIQUE DIAZ RAMOS Jefe de Carrera de Ingeniería en Electrónica

ING. ARMANDO ARRIETA GONZÁLEZ

Jefe de Carrera de Ingeniería en Agronomía y Ambiental

LIC. LORENA GÜEMEZ CÁRDENAS Departamento de Servicio Social y Residencias Profesionales

LIC. SANTA DEL ÁNGEL MÉNDEZ

Servicios Escolares

“DEBERÁ ANOTAR EL NOMBRE COMPLE-

TO DEL PROYECTO DE RESIDENCIAS

PROFESIONALES ENMARCADO ENTRE

COMILLAS Y CON LETRAS MAYÚSCU-

LAS”

Presenta

NOMBRE DEL ALUMNO EN LETRAS

MAYÚSCULAS Y COMENZANDO CON EL

NOMBRE Y POSTERIORMENTE SUS APELLIDOS

Número de control completo

Ejemplo: No. de control 003S0089

INGENIERÍA ______________

X.– POLITICAS

1. Todos los alumnos residentes deben reinscribirse en la fecha

indicada en el calendario escolar, y tendrán como máximo hasta el

periodo de altas y bajas para entregar la aceptación de la empresa

y anteproyecto. Caso contrario será dado de baja temporal a través

del jefe de carrera. El alumno se podrá reinscribir en el próximo perio-

do escolar par concluir sus residencias profesionales.

2. Los alumnos residentes deben realizar un acuerdo o plan de

trabajo con su asesor interno -si es posible considerar las sugerencias

del asesor externo o empresarial.

3. El jefe de carrera correspondiente, define las fechas de revi-

sión de los avances del proyecto de residencias, y las registra en el

formato F-EP-20.

4. Debe haber una comunicación continua entre el alumno resi-

dente y asesores. Puede ser a través de la vía telefónica ó correo

electrónico.

5. Al final del segundo mes de la realización de la residencia pro-

fesional el alumno residente debe realizar mínimo una entrevista de

manera presencial, para revisar los avances del proyecto. En caso

de no presentarse causa baja temporal.

6. En caso que el alumno residente no reporte sus avances del

proyecto de residencias en las fechas establecidas por el jefe de

carrera o asesor, será dado de baja temporal automáticamente. Y

tendrá que reinscribirse en el próximo semestre para concluir su pro-

yecto de residencias profesionales.

7. El alumno residente debe entregar su informe final debida-

mente impreso y engargolado con arillo metalico, y un mini CD rotu-

lado de respaldo dentro del periodo que comprende su residencia,

caso contrario, se asentara una calificación no aprobatoria.

INDICE

INTRODUCCIÓN: ……………….……………..…………………....…1 I.- ¿QUÉ ES LA RESIDENCIA PROFESIONAL?.................................2 II.- ¿QUÉ OPCIONES TIENE UN ESTUDIANTE PARA REALIZAR SU RESIDENCIA PROFESIONAL?..............................3 III.- ¿QUÉ REQUISITOS DEBE CUMPLIR EL ALUMNO PARA REALIZAR SU RESIDENCIA PROFESIONAL?..................4 IV.- ¿QUÉ INFORMACIÓN DEBE CONTENER EL ANTEPROYECTO DE RESIDENCIA PROFESIONAL PARA SU AUTORIZACIÓN?...........................................................4 V.- ¿CUÁL ES LA DURACIÓN DE UNA RESIDENCIA PROFESIONAL?..............................................................................4 VI.- ¿CÓMO SE EVALÚA Y ACREDITA LA RESIDENCIA PROFESIONAL?.............................................................................5 VII.- ¿ES UNA OPCIÓN DE TITULACIÓN?...........................................5 VIII.- PROCEDIMIENTO PARA LA ASIGNACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS RESIDENCIAS PROFESIONALES…..6 DIAGRAMA DE FLUJO: PROCEDIMIENTO DE RESIDENCIAS PROFESIOLES………………………………...…….9 IX.- REQUISITOS PARA ELABORAR EL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE RESIDENCIAS PROFESIONALES………10 X.- POLÍTICAS…………………………………………………………….12

XI.- DIRECTORIO………………………………………………….…..….13

INTRODUCCIÓN:

Estimados Estudiantes:

En el Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca, aceptando la res-

ponsabilidad de ser una organización que impulse el desarrollo socio-

económico del Norte del Estado de Veracruz y atendiendo el reto de

ser una institución de prestigio, establece en la política de calidad:

El instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca ofrece un servicio edu-

cativo integral de calidad orientado hacia la satisfacción de sus

clientes, cumpliendo con los requisitos aplicables, basado en un siste-

ma de gestión de calidad y la mejora continua de su eficacia con-

forme a la norma ISO 9001:2008/NMX-CC-9001-IMNC-2008.

Dentro de este marco, se da seguimiento al Programa de Residen-

cias Profesionales, donde los estudiantes tienen sus primeros contac-

tos con el sector empresarial o productivo, poniendo en práctica sus

conocimientos, por ello la importancia de esta actividad, conside-

rando que si la estancia de los aún alumnos en las empresas, es exito-

sa. El ITSTA obtendrá el reconocimiento de la sociedad, caso contra-

rio puede causar el cierre de puertas u oportunidades para las gene-

raciones venideras.

Por lo cual, a través del presente documento te informamos amplia-

mente en que consiste, donde, cuando, requisitos y porqué, debes

realizar tu residencia profesional.

IX.-Requisitos para Elaborar el Informe Final

del Proyecto de Residencias Profesionales.

1. Deberá elaborarse en original sin faltas de ortografía, en

hojas tamaño carta, y tipo de letra uniforme: Arial No. 12

para el texto, 14 para subtítulos y 16 títulos.

2. El espacio entre líneas de uno y medio, párrafos justifica-

dos, utilizar margen izquierdo de 3 cm., márgenes superior,

inferior y derecho de 2.5 cm.

3. Engargolado con la pasta frontal transparente, y un mini

CD rotulado de respaldo.

4. Hablar o redactar de manera impersonal y utilizar verbos

en tiempo pasado.

5. Portada (formato anexo).

6. Deberá presentarse de la siguiente manera:

Índice.

Introducción.

Justificación.

Objetivos Generales y Específicos.

Caracterización del área en que participó

Problemas a resolver, priorizándolos

Alcances y Limitaciones.

Fundamento Teórico.

Procedimiento y descripción de las actividades

realizadas. Resultados, planos, gráficas, prototipos y progra-

mas. Conclusiones y Recomendaciones.

Referencias Bibliográficas. .

DIAGRAMA DE FLUJO: PROCEDIMIENTO DE RESIDENCIAS PRO-

FESIONALES

Servicios escolares

División de estudios

profesionales

Depto. de residencias y

servicio Social

Jefe de Carrera

Asesor Interno

Comisión revisora

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

0

Realiza

plática infor-

mativa

Emite

constancia

El alumno solicita

inscribirse al programa

de residencias

Emite la carta de

presentación F-

GT-16

Reciben carta de aceptación de

la empresa y anteproyecto.

Autoriza residencia. F-EP-20

Reinscribe

al alumno

Elabora carta de

asignación de

residencia F-EP-21

Asesora, evalúa

informe final y

libera residente.

Recibe carta

de liberación y

expide carta

de agradeci-

miento a la

empresa.

Recibe evalua-

ciones del

asesor interno

y externo y

asigna califi-

cación.

Revisan y autori-

zan impresión de

residencia. F-EP-

23

Autoriza impresión

de informe final. F-

EP-24

I.- ¿QUÉ ES LA RESIDENCIA PROFESIONAL?

Se concibe a la RESIDENCIA PROFESIONAL como una estrate-

gia educativa con carácter curricular (es una asignatura de la

retícula), que le permite al estudiante, aún estando en proce-

so formativo, incorporarse profesionalmente a los sectores pro-

ductivo de bienes y servicios, a través del desarrollo de un pro-

yecto definido, asesorado por instancias académicas e ins-

tancias externas (personal de la organización donde se desa-

rrolla la residencia).

En éste sentido, la RESIDENCIA PROFESIONAL es aquella activi-

dad, realizada por un estudiante de licenciatura durante el

desarrollo de un proyecto, en cualquiera de las modalidades

aceptadas en el reglamento correspondiente, y que buscan

definir una problemática u oportunidad de mejora, y luego

proponer una solución viable a través de la participación di-

recta del estudiante en el desempeño de su propia profesión.

Con la RESIDENCIA PROFESIONAL se busca que el estudiante

se enfrente a situaciones que posiblemente rebasen su nivel

de conocimientos y que con ello se vea forzado a desarrollar

aún más su capacidad de análisis y esto lo impulse a investi-

gar.

El sentido formativo de la RESIDENCIA PROFESIONAL se fortale-

ce al propiciar que el residente estudie y resuelva situaciones

complejas y reales, en las que se requiere simultáneamente el

conocimiento de la ciencia y la tecnología, así como capaci-

dad, intelecto y sensibilidad social.

II.- ¿QUÉ OPCIONES TIENE UN ESTUDIANTE PARA REA-

LIZAR SU RESIDENCIA PROFESIONAL?

Los proyectos de RESIDENCIAS PROFESIONALES podrán ser asignados a través del Jefe de Carrera mediante cualquiera de los siguientes mecanismos:

A).- A través de su selección en un banco de proyectos de residencias relativos a su perfil profesional (generado por los docentes de las academias de cada programa educativo).

B).- Proponiendo el estudiante su tema directamente -proyectos propuesto o elabora-dos por los mismo alumnos-, o proyectos que participen en el programa de innova-

ción tecnológica, autorizados por las academias a través del Jefe de Carrera. C).- Como empleados de una empresa donde realicen actividades propias a su carre-

ra, presentando su anteproyecto correspondiente para autorización del Jefe de carre-ra.

Las residencias profesionales podrán ser acreditadas mediante la estancia y realiza-ción de proyectos principalmente externos (en el sector productivo) y al interior del ITSTA, con un carácter regional, nacional e internacional en cualquiera de las si-

guientes modalidades:

1) SECTOR SOCIAL Y PRODUCTIVO.

La característica más relevante en los proyectos que se desarrollen en éstos ámbitos,

es que el estudiante se vea enfrentado a situaciones reales en donde pueda observar

y desempeñar actividades y funciones propias de los campos de trabajo relacionados

con su profesión.

2) DESARROLLO TECNOLÓGICO EMPRESARIAL

Aquí se contempla la participación de estudiantes en proyectos de estudios de factibi-

lidad en proyectos de inversión, el programa innovación tecnológica como incubación

de empresas de base tecnológica, el desarrollo de infraestructura productiva y de

servicios en parques y corredores industriales.

3) INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO. Ésta opción está dirigida a estudiantes que deseen participar en proyectos de investi-gación y desarrollo tecnológico, las cuales favorezcan el desarrollo regional o nacio-

nal.

4) DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE EQUIPO. La participación de estudiantes en estas actividades pretende favorecer el desarrollo

técnico y científico de la región, a través del diseño y/o rediseño y construcción de equipos, maquinaria o prototipos didácticos.

5) PRESTACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES. En ésta opción, el estudiante puede participar como parte de los servicios externos que ofrece la propia Institución en los diferentes sectores de la región.

SEC RESP. ACTIVIDADES CUÁNDO

8

9 10

Departamento de servicio social y resi-dencias.

Jefe de

Carrera Comisión revisora Jefe de

Carrera

Solicita al alumno carta de liberación. Expide cartas de agradecimiento a la empresa o dependencia donde se realizó la residencia.

Recibe evaluaciones del asesor interno y externo, promedia las dos calificaciones y captura en elec-

trónico proporcionándolo a Servicios Escolares . Designa comisión revisora y le turna el informe del proyecto de residencias para su evaluación Revisan el informe y hacen recomendaciones al residente para enriquecer el contenido y presenta-ción del mismo. Una vez que el residente ha entregado el contenido y estructura solicitadas, la comisión revisora autoriza imprimir informe final de residencias (F-EP-23). Autoriza impresión de informe final de residencias

profesionales (F-EP-24). Recibe del alumno residente, informe final impre-so, engargolado y un mini CD rotulado de respal-do, e informa a servicios escolares por escrito.

Al término de la parte prácti-ca de la resi-

dencia profe-sional Al final de

cada periodo escolar Periodo de altas y bajas.

Al término de

la parte prácti-ca de la resi-dencia profe-

sional Al cierre del periodo esco-lar (Junio ó

Enero) Máximo un

mes después de concluir la parte práctica

de la residen-cia profesional dentro del

semestre.

SEC

. RESP. ACTIVIDADES CUANDO 5

6

7

Servicios Escolares Jefe de Carrera Asesor Interno

Si el proyecto no reúne las características de una residencia, lo remite a la academia para la reelaboración. Publica relación de asesores internos por proyecto de residencias profesionales y horarios programados de asesoría. Reinscribe al alumno(s) en residencia profesional y emite asig-nación de carga académica y lista, informa al Jefe de Carrera correspondiente. Realiza carta de asignación de residencia profesional (F-EP-21), así mismo, asigna el asesor interno sugerido por la academia. Informa a Servicios Escolares, alumno y asesor. Abre expediente por alumno residente o proyecto de residencia. Conteniendo: carta de aceptación, oficio de asignación de resi-dencia profesional, constancia de su avance de carrera, anteproyec-to revisado y autorizado por su asesor interno.

Realiza entrevista al residente para la definición de actividades y solicita al estudiante la firma del acuerdo de trabajo al que se sujeta-rá durante la realización de su proyecto Asesora el residente en los horarios preestablecidos. Supervisa las actividades que realiza el residente. Evalúa el desempeño del residente y los avances en el proyecto. Ajusta programa de actividades en caso de ser necesario. Da por concluidas las actividades prácticas del proyecto. Asesora el residente en la elaboración de su informe final de pro-yecto. Aprueba el informe final del proyecto cuando el contenido y estruc-tura del mismo es acorde con lo solicitado, expide constancia de aceptación y turna a Jefe de Carrera (F-EP-22) emitiendo califica-ción.

Periodo de reinscripción. Máximo un mes después de la reins-cripción del alumno resi-dente Durante el tiempo que dura la resi-

dencia profe-sional Al concluir su Al concluir su

trabajo el trabajo el alumno resi-alumno resi-

dentedente Junio o Enero

III.- ¿QUÉ REQUISITOS DEBE CUMPLIR EL ALUMNO PARA REALIZAR SU RESIDENCIA

PROFESIONAL?

Haber aprobado el 75% de los créditos correspondientes a la carrera en cues-

tión.

Ser alumno regular, es decir no tener ninguna materia reprobada y estar inscrito

en la Institución.

Presentar constancia de Avance de Carrera, emitida por el Departamento de

Servicios Escolares y verificar que sea alumno regular.

Llenar formato de solicitud de inscripción al programa de residencias profesiona-

les (F-EP-20), proporcionado en la platica de residencias.

IV.- ¿QUÉ INFORMACIÓN DEBE CONTENER EL ANTEPROYECTO DE RESIDENCIA PROFESIONAL PARA SU AUTORIZACIÓN?

Nombre del proyecto.

Objetivo general del proyecto, objetivos específicos y Justificación.

Cronograma preliminar de actividades, fases del proyecto.

Fecha de inicio y fecha de conclusión.

Descripción detallada de las actividades.

Dirección e información sobre la empresa o institución donde se desarrollará el

trabajo. área y departamento en que se elabora.

Nombre del asesor externo.

Datos personales del alumno, domicilio actual y fijo, teléfono.

V.- ¿CUÁL ES LA DURACIÓN DE UNA RESIDENCIA PROFESIONAL?

El tiempo estipulado para que el alumno desarrolle el proyecto de RESIDENCIA PROFESIONAL es de 4 a 6 meses, acumulando un total de 640 horas (incluyendo el

tiempo para realizar el informe final). La RESIDENCIA PROFESIONAL no debe rebasar el tiempo que dura el periodo

escolar, donde está inscrito el alumno residente. Si por alguna situación especial se rebasa el tiempo máximo para concluir la residen-

cia profesional, el alumno deberá justificarlo por escrito siempre y cuando el proyecto lo requiera y la empresa lo solicite.

VI.- ¿CÓMO SE EVALÚA Y ACREDITA LA RESIDENCIA

PROFESIONAL?

El alumno residente deberá entregar su reporte técnico de residencias profe-

sionales engargolado y un mini CD rotulado de respaldo, liberado por su ase-

sor y la comisión revisora al finalizar el periodo escolar, con la finalidad de

otorgarle una calificación que el jefe de carrera reportara a servicios escola-

res.

El informe del proyecto deberá desarrollarse con base en una estructura pre-

viamente establecida.

Cuando un proyecto requiera de la participación de dos o más alumnos, se

elaborara un solo informe final del mismo.

La asignación de calificación para el proyecto, será responsabilidad del ase-

sor, quién deberá asentarla en las listas especiales de residentes a través del

Jefe de Carrera, emitidas por Servicios Escolares.

VII.- ¿ES UNA OPCIÓN PARA TITULACIÓN?

Una vez acreditada la residencia y cubiertos los demás requisitos establecidos

en el plan de estudios; en caso de que por la naturaleza del proyecto realiza-

do, éste pueda clasificarse dentro de cualquiera de las opciones de titulación

vigentes en el SNIT, el alumno podrá solicitar a la División de Estudios Profesio-

nales, la consideración del informe final de su proyecto de residencias, para

la sustentación de su acto de recepción profesional.

VIII.- PROCEDIMIENTO PARA LA ASIGNACIÓN Y

ACREDITACIÓN DE LAS RESIDENCIAS PROFESIONALES

SEC

.

RESP.

ACTIVIDADES CUÁNDO

1 2 3 4

División de Estudios Profe-sionales Servicios Escola-res Departamento de servicio social y residencias. Departamento de servicio social y residencias.

Jefe de Carrera

Realiza plática informativa sobre el procedimiento y normatividad de la residencia profesional. Publica las oportunidades de vacantes para residentes que requieren ocupación inmediata y para las cuales ya fue autorizado por el departamento académico el programa de actividades y asignado el asesor correspondiente. Emite convocatoria un mes antes de finalizar el semestre para los

alumnos que deseen seleccionar su proyecto de residencia en el

banco de proyectos de la carrera. Remite a los estudiantes con el

jefe de carrera correspondiente.

Emite constancia avance de carrera, a los alumnos que cumplen requisitos para realizar su residencia profesional, verificando que sea alumno regular. Recibe copia de solicitud del alumno (F-EP-20) para inscribirse al programa de Residencias Profesionales. Expide cartas de presentación a los candidatos a residentes (F-GT-16). Recibe carta de aceptación de la empresa o dependencia.

Recibe solicitud de alumnos para realizar residencias profesionales (F-EP-20), a través de vacantes señaladas en convocatoria. O su propia propuesta de proyecto; O bien, que solicitan que las activida-des que realizan como empleados de una empresa sean equivalen-tes a su residencia. Con el apoyo de la academia, determina si el proyecto reúne las características de una residencia profesional, si es así autoriza reinscripción del alumno y asigna carga académica.

Una plática por

semestre.

Al cierre de cada semestre Cuando lo solicite el candidato a residen-cias. Enero -Febrero Agosto-Septiembre Enero -Febrero Agosto-Septiembre