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TEATRO
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE ESCUELA DE TEATRO / Diciembre 2014 1 CURSO : ACTUACIÓN I: PERCEPCIÓN TEATRAL TRADUCCIÓN : ACTING I: THEATRE PERCEPCION SIGLA : ACT111 CRÉDITOS UC : 10 CRÉDITOS SCT-Chile : 06 MÓDULOS : 06 REQUISITOS : SIN REQUISITOS CARÁCTER : MÍNIMO DISCIPLINA : ACTUACIÓN TEATRAL I. DESCRIPCIÓN El curso está orientado al estudio y la práctica de las bases fundamentales del entrenamiento del actor/actriz, que permitirá al estudiante conocer su cuerpo, voz, emociones y habilidad de observación para desarrollar la capacidad de percibir dramática y performativamente el mundo que lo rodea, para su posterior expresión en el escenario. II. OBJETIVOS General: 1. Comprender, percibir y expresar escénicamente la teatralidad del entorno social, en ejercicios escénicos creados por el estudiante a partir de la observación. Específicos: 1. Incorporar el entrenamiento físico, perceptual y lúdico como uno de los ejes básicos del trabajo del actor. 2. Componer y construir personajes a partir de la percepción y observación de la realidad. 3. Particularizar los personajes observados, utilizando como herramientas el gesto corporal y vocal, la actitud básica, las particularidades y la coherencia entre el gesto corporal y vocal. 4. Proyectar el mundo interno del personaje creado a través de las acciones que realiza y de los estados emocionales por los que transita. 5. Seleccionar material dramático para una puesta en escena consonante con el material que ofrece la realidad observada. 6. Organizar el material dramático empleando variedad de recursos escénicos que den cuenta de una traducción creativa y teatral de la realidad observada. 7. Integrar un colectivo que ponga en escena su percepción particular de los espacios observados, dando cuenta, de esta manera, de un punto vista sobre el Chile de hoy. III. CONTENIDOS 1. Técnicas de observación. 1.1 Memoria física y descripción. 1.2 Observación de animales. 1.3 Observación de personas. 2. Lugares de observación. 2.1 Memoria sensorial. 2.2 Selección de lugares de observación. 2.3 Identificación de acciones. 2.4 Relaciones con el espacio. 2.5 Relaciones con el otro.
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
ESCUELA DE TEATRO / Diciembre 2014 1
CURSO : ACTUACIÓN I: PERCEPCIÓN TEATRAL
TRADUCCIÓN : ACTING I: THEATRE PERCEPCION
SIGLA : ACT111
CRÉDITOS UC : 10
CRÉDITOS SCT-Chile : 06
MÓDULOS : 06
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
CARÁCTER : MÍNIMO
DISCIPLINA : ACTUACIÓN TEATRAL
I. DESCRIPCIÓN
El curso está orientado al estudio y la práctica de las bases fundamentales del entrenamiento del actor/actriz,
que permitirá al estudiante conocer su cuerpo, voz, emociones y habilidad de observación para desarrollar la
capacidad de percibir dramática y performativamente el mundo que lo rodea, para su posterior expresión en el
escenario.
II. OBJETIVOS
General:
1. Comprender, percibir y expresar escénicamente la teatralidad del entorno social, en ejercicios
escénicos creados por el estudiante a partir de la observación.
Específicos:
1. Incorporar el entrenamiento físico, perceptual y lúdico como uno de los ejes básicos del trabajo del
actor.
2. Componer y construir personajes a partir de la percepción y observación de la realidad.
3. Particularizar los personajes observados, utilizando como herramientas el gesto corporal y vocal, la
actitud básica, las particularidades y la coherencia entre el gesto corporal y vocal.
4. Proyectar el mundo interno del personaje creado a través de las acciones que realiza y de los estados
emocionales por los que transita.
5. Seleccionar material dramático para una puesta en escena consonante con el material que ofrece la
realidad observada.
6. Organizar el material dramático empleando variedad de recursos escénicos que den cuenta de una
traducción creativa y teatral de la realidad observada.
7. Integrar un colectivo que ponga en escena su percepción particular de los espacios observados, dando
cuenta, de esta manera, de un punto vista sobre el Chile de hoy.
III. CONTENIDOS
1. Técnicas de observación.
1.1 Memoria física y descripción.
1.2 Observación de animales.
1.3 Observación de personas.
2. Lugares de observación.
2.1 Memoria sensorial.
2.2 Selección de lugares de observación.
2.3 Identificación de acciones.
2.4 Relaciones con el espacio.
2.5 Relaciones con el otro.
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3. Material dramático.
3.1 Unidades de acción (tiempo, temática, espacio).
3.2 Situación dramática.
3.3 Conflicto.
3.4 Circunstancias dadas.
4. Recreación escénica de la realidad.
4.1 Selección de material dramático observado.
4.2 Organización. Edición y síntesis del material dramático seleccionado.
4.3 Ejercicio escénico.
IV. METODOLOGÍA
- Entrenamiento físico, perceptual y lúdico al inicio de cada sesión
- Observaciones en terreno.
- Ejercicios prácticos de aplicación de contenidos de observación.
- Ejercicios de desarrollo sensorial.
- Escritura de bitácoras.
- Análisis de material documental.
- Reflexión teórica sobre las circunstancias históricas, sociales y culturales de los lugares observados.
V. EVALUACIÓN
- Cada unidad será evaluada con: 25%
- Asistencia mínima: 90%
VI. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía mínima:
Hagen, Uta Un reto para el actor. Barcelona, Alba, 2002.
___ El arte de actuar: la técnica de Uta Hagen. México, Árbol, 1990.
Noguera, H. & R. Osorio La percepción teatral: orientaciones para la formación Actoral.
Santiago, Pontificia Universidad Católica, 1987.
Stanislavsky, Constantin El trabajo del actor sobre sí mismo en el proceso creador de la
vivencia. España, Alba Editorial, 2007.
___ El trabajo del actor sobre sí mismo en el proceso creador de la
encarnación. España, Alba Editorial, 2009.
Bibliografía complementaria:
Chejov, Michael Sobre la técnica de la actuación. Barcelona, Alba editorial, 2008.
___ Lecciones para el actor profesional. Barcelona, Alba editorial,
2006.
Eines, Jorge Hacer actuar: Stanislavsky contra Strasberg. Barcelona, Editorial
Gedisa, 2005.
___ El Actor pide. Barcelona, Editorial Gedisa, 1997.
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___ Repetir para no repetir. El actor y la técnica. Barcelona, Editorial
Gedisa, 2011.
Hethmon, Robert El método del Actor's Studio: (Conversaciones con Lee Strasberg).
Madrid, Fundamentos, 1972.
Noguera, H. & R. Osorio La relación observación - imitación: punto de partida de lo teatral.
Revista Apuntes, 95: 79-85, 1987.
___ La doble naturaleza del actor: vidente y artesano. Revista Apuntes,
100: 136-138, 1990.
Osorio, Raúl El desarrollo del actor. Revista Apuntes, 98: 102-111, 1989.
Pezin, Patrick El libro de ejercicios, para uso de actores. Montevideo, Trilce,
2004.
