T.e. SAMSUN VALiLici

n Milli Egitim Miidiirliigii

Say. : 56895062/30.04/569584 \9/01/2015 Konu : T urkiye Deger Odlilleri

.......................KAYMAMAMLlGINA

(I lce Mill! Egitim Mudurlugu)

Il gi : MEB Di n Ogretimi Genel Mudurlugunlin 14/01/2014 tarihli ve 424061 sayih yazi si.

Degerlcr Egit irni kapsamrnda ogrencilerimizin evrensel, milli ve manevi degerlerle donarumlarma katki saglamak, sosyal ve duygusal gelisirnlerini desteklem ek, yans ma etkinlikleri cercevesinde uretilen eserlerin ve Deger OdiilU kategorisinde basarih orneklerin gundeme tasmarak iigrc ncilcrde motivasyon saglamak amaciyla Bakanhgrmiz ve Ensar Vakf arasinda "Turkiye Deger OJlll ler i"" protokolu imzalanrrusnr .

BlI baglamda, ekte gonderilen "Turkiye Deger Odulleri Yansmalan Sartname ve Uygularna Ki lavuzu' tnun iliniz dahilindeki turn resmi/ozel ortaokul ve imam hatip ortaokullan ile btitun resrni/ozel ortaogret irn kururnlarrna duyurulrnasr, yans ma ile ilgili i~ ve islernlerin Ilceniz soru mlulugunda yurutulrnesi hususunda;

l3 ilgilerinizi ve geregini rica ederim.

Hasan OZTURK Vali a.

i\ Milli Egitirn Sube Miidurii

EKLER: I-Van (J sayfa) 2 - ~ artna me ( 15 sayfa)

DAUIT IM : 17 j lee Kaymakamligma

J I;;e M Ervl)

\la llirk Blv. J lukurnct Konag: nMilli Egitim Mudurlugu Sarnsun Ayn ntih bilgi icin: Neela KA YA ~ef (229 ) I lcktronik I\ g: www .meb.gov.tr Tel: (0 362) 4358063-4358064-4355450-4355046 L"-OOSla : dinogrclimi55@meb.gov.tr Faks: (0362) 4324854-43 J9376 \\

T.e. MiLL! EGiTiM BAKANLIGI

Din Ogretimi Gene! Miidiir!iigii

Say. : 70 160723/30.04/ 42406 1 14/01/201 5 Konu: Turkiye Deger Odulleri

... .... .vALiLiGiNE (il Milli Egitim Mudurlugu)

Bireyi, aileyi, yasadigirmz toplumu ve dunyay : tehdit eden risk ve sorun lann cozurnunde toplurnsal yasannrm zm temel yapisim olusturan mi ll i, manevi, sosya l, ahlaki ve kulturel dcgetlerirn izden olan yardimlasma, dayarnsma, hosgoru, misafirperverlik, vatanseverlik, dogruluk, adalct. iyilik. temizlik, caliskan hk, durust luk, sevgi, saygi, duyarh olma, adil olma, paylasimci olma gib i kazarumlan mrz en onernli referans kaynak lanrmzdand ir.

Egitirn sistemimiz ogrencilere; bilgi, beceri, tutum kazandirmarun yarunda onlan n denge li, saglikh gclismis bir ki~i lige ve karaktere sahip, temel ve insani degerler i kazanmis iyi insan, iyi vatandas olarak yetismelerini saglamak gorevini ustlenrni stir. Toplumsal hayan olusturan, insanlan hirbir ine baglayan , gelismeyi, mutlulugu ve huzuru saglayan, risk ve tehditlerden koruyan ahlaki, insani, sosyal. manevi degerlerimizin turn bireylere kazandin lmasmda en onemli etken egit imdir. Bu kazarumlan rmzm ogrencilerimize aktarilmasmda deger ler egitimi onern kazanmaktadir .

Degerler Egitirni, toplumun tUmilnLi ilgilendirdiginden 90k boyutlu olarak ele ahnmahdi r, Bu acidan egitimdeki turn unsurlann ve paydaslarin ortak bir duyarlihk ve bilincle hareket etmesi gerekrnektcdir. Bakanhgnrnza bagh egitim kurum larmda, degerlerimizle ilgili olarak ogrencilerimizin yeter liliklerini artt irmak ve bunlann davranislan na yansima lan m saglamak icin cesitli etkinJikler yapilmaktadrr.

Bu nedenle, ogrencilerimizin evrensel, milli ve manevi degerlerle donarurnlan na katki aglamak, sosya l ve duygusal gelisimlerini desteklernek, yans ma etkinlikleri cercevesinde iiretilen

eserlerin ve Deger Odulu kategoris inde basanh orneklerin gunderne tasinarak ogrencilerde motivasyon saglarn ak amaciyla Bakanhgrrmz ve Ensar Vakfi arasmda "Turkiye Deger Odulleri" protokolu imza lanrmstrr.

Bu baglamda, ekte gonderilen "T ilrkiye Deger Odulleri Yansrnalan Sartname ve iygulama Ktlavuzu"nun iliniz dahilindeki turn resmi/ozel ortaokul ve imam hatip ortaok ullan ile

butun resmi/ozel ortaogre tim kurumlann a duyurulmasi, yansma ile ilgili is ve islemlerin i l/i lge Milli Lgitim Mudurlukleri bunyes indeki Din Ogretim Birimlerince yurutulmesi hususunda gereg ini rica ederim

Yusuf BOYOK

Bakan a.

Mustesar Yardimcrsi

LKLE R : l -Sartnam

11 H K .u ll pll ~U r BioI.: B e ~ e v l e r/ANKAR A Ayrmnh bilgi icm: Z.GEZER Sef i.lcktroruk Ag: WWI,\' meb.gov.tr Tel : (03 12) 41 3 3 541

c-pnstn. dogm«I l11 en gov.tr Faks: (03 12) 22 3 85 76

U" e', uk gU\enh elektroruk imza ile imzalanmrsur. httpz/evrakscrgu.meu.gov.tr adresindeneb87-4 603-3c61-8e55-a3eO kodu il e teyit edilebilir

• ••

ISllWVN~lIVS VWSlliVX.

1~311nao 3~3a. .. .. 3AI)t n.L

- - - I

iciNDEKiLER

TEMEL S iLG iLER 3

Amac. Kapsam, Dayanak 3

Kaulrrn Sartlan 3

Yans rna Takvimi .4

Secici Kurullar 5

Oduller 6

'A IU ~MA iSLEViSi ve VAPILACAK iSLEMLER. 7

Okul Mudurlukleri 7

llce Milli Egitim Mudurlukleri 7

il Milli Egitim Miidurlukleri 8

Ensar Vakf Degerler Egitimi Merkezi 9

Milli Egitim Bakanlrgi 9

'ARISMA KATEGOR iLERi ve DALLARI 10

Deger Odiilu Kategorisi 10

Eser Odulil Kategorisi 11

BiLG i ve BASVURU FORMLARI 13

Deger OdU1UAday Ogrenci Bilgi Formu 13

Fser Odulu A day Ogrenci Bilgi Formu 14

i LETiSi M

2

15

YARISMA HAKKINDA TEMEL BiLCiLER

" mal;

Ogrencilerunizde ve topJumda ahlaki degerler yonunden farkmdalik olusturmak, topluma ve kisiye

yarar h olacak temel deger leri gunderne get irerek ogrencilerimizin sosyal ve duygusa l gelisirnini

destek lernek, evrensel, milli ve manevi deger lere sahip olma rnn kisinin kendisiyle bansik, mutlu ve

basan li bir karakter kazandirdigim fark etti rmek, "Deger Odiilii" Kategorisinde basanli a lan

:igrenciJerin rol mode l olmalanrn saglamak.

Daya na k

1739 say rh Milli Egitim TemeJ Kanunu, Mill! Egitirn Bakanh gi 1739 sayrh Milli Egitim TemeJ

Kanun u, Milli Egitim Bakanlrg: Ilkogretim Kurumlan Yonetmelig: 52. maddesi, Ortaogretim

Kururn lan Ycnetmeligi 5. 7. ve 8. maddeJeri, 18. Milli Egitim Suras: Tavs iye Karan ve 20 10/53 Sayih

Bakan lik ilk Ders Genelgesi, Milli Egitirr. Bakanlrg: ile Ensar Vakf arasinda 03/11/2014 tarihinde

irnzalanan Turkiye Dege r Odulleri Protokolu.

Kapsa rn

( lzel ve resmi egitim kurumlanru n ortaokul 5,6,7,8. ve orta ogretim kurumla n (lise) 9, 10, 11,J 2. siruf

L\grelll:ileri ve bu okullardaki hazirh k smiflan .

.on u

Turkiye Deger Odul leri 'ni n 20 ]4-20 15 egitim- ogretim yih icin degeri "Yardrrnseverlikvtir.

Kah hm Sartlar i

1 urkiyedeki resmi ve ozel turn ortaokul ve orta ogretim kurum lan run (lise lerin) herhangi bir simfmda

devamh ogrenci olmak.

Yarrsma Kategor iler i

I. Turkiy e Deger Odiilii "De ger Odulleri" kategor isi

") Tiirkiyc Deger Odulu "Eser OdiilJeri" kategoris i

rganizasyon Uveler i

1- Mi lli Egitirn Bakanlrgi

2- Ensar Vakfi

3- Turkcell

4- Degerler Egitimi Merkezi

3

, '1 n~m f1 '! ak' lmi

, akanlik tarafi ndan ust yazi ile Milli Egitirn MiidUrlUklerine

12 Ocak 20 15 ..udiri lrnesi VI: okul lara duvurulmas:

Her kategoride okullarda calismalan n baslatilrnasi, duyuru, afis 12 Ocak 20 15 .'e bilgilendirrne brosurlerinin dagJtlm ba~ l angl c l I

, i

ans rnaya kati\acak ogrenciler icin www.tur kivertegerod uller i.com adresinden online l.ayit ve (',a$vum sUresi 12 Ocak - 10 Mart 2015

i')k ul Secic i Ku-ulu tarafrndan kategorilere gore okul , irincilerinin b. lirlenmesi ve online basvuru formunun 1oldu!"ulmasl ic in son tarih JOM art201 5 ------~ "

' ,!-.J lan n Ilce Milli Egitim Mlidiirliiklerine yans ma icin son d ; vUI'U I~r i h i 13 Mart 20 15

II.h;:e :-A ii!i Egitim Mudurluklerinde Secici Kuru llan n kurulmasi

.cr bte,goride .lce birincilerinin sec ilme si 16- J8Mart 2015

I 'c r xategorid« ilce birincilerinin uMilli Egitirn MlidUrlugUne Inil.jirilmesi i

Secici Ku r ulla r

Deger oamu : Rehber ogretmen, Din Kulturu ve En az 3 ki$i

Ahlak Bilgisi (imam hatip liselerinde meslek dersleri ) ogretmeni ve bir brans ogretmeni Eser Odulu Secici Kurulu: Siir , Hikaye dah

Okul Seci ci K ur ulu Her dald a en

az 3 kisi

degerlendirrn esinde Turkce/Turk Dili ve Edebi yat: Ogretmeni, Resim ve Afis dalinda Gorse! Sanatlar, Teknoloji Tasan rn ogretmenleri, Kr sa Film dalinda Bilisirn Teknoloj ileri ve bu dalda calismalar yapan brans ogretm enleri yer alir. Ayrica bu brans lan n dismda okul yonetiminin uygun goreceg i ogretmenler de Secici Kurul'da yer alabilir.

En az 3 kisi Deger Odtilii : Rehber ogretmen, Din KUltUrU ve Ahlak Bilgisi (imam hatip liselerinde meslek dersleri ) ogretmeni ve bir brans ogretmeni Eser Odolii Secici Kurulu: Siir, Hikaye dah degerlendirmesinde Turkce/Turk Dili ve Edeb iyati

ih; e Seci ci Kurulu Her dalda en

Ogretmeni , Resim ve Afis dalinda Gorsel Sanatlar, Teknoloji Tasanrn ogretmenleri, Kis a Film dalmda

az 3 kisi Bilisirn Teknolojileri ve bu dalda calismalar yapan brans ogretmenleri yer ahr. A y r ica bu branslar dismda "Eser Od UlU" dallan yla ilgili farkli branslardan ilgili ogretmenler de Secici Kurul uyel igine dahil edilebilir.

En az 5 kisi Deger Odiilii : Rehbe r ogretme n, Din KUltUrU ve Ahlak Bilgisi (imam hatip liselerinde meslek dersleri ) ogretmeni ve brans ogretmenleri

i Eser Odiilii Secici Kurulu: Siir, Hikaye dali degerl endirmesinde Turkce/Turk Dili ve Edebiyat:

il Sec ici K ur ulu Her dalda en

Ogretmeni , Resim, ve Afis dalinda Gorsel Sanatl ar, Teknoloji Tasarun ogretmenleri, Krsa Film dahnda

: az 3 kisi Bilisirn TeknolojiJeri ve bu dalda calismalar yapan brans ogretmenleri yer alir. Ayrica bu branslar dismda "Eser OdUIU" dallanyl a ilgil i fark l: branslardan 0 dalda calismalar yapan ogretmenler de secic i kuru! uyeligine dahil edilebilir.

F ina l See ici Kurulu

Milli Egit irn Bakanlrgi Din Ogretimi Genel MUdUrlUgU ve Ensar Vakfr Degerler Egitirn: Merke zi ' nin koordinasyonu ile degerlendirrne kornisyonu olusturulacaktir.

Not: Secici Kurul degerlendirrne kriterleri ekte verilrni stir,

5

I

'j rk iye Fina l; Oduller l

Deg er Odiilii Kat egorisi

I Ort aoku l ve Ortaozretirn Duzevinde l I

Bir inciJ ere

Notebook bilgisayar,

Ikincilere

Tablet bilgisayar,

Uctlnculere

Mini Tabl et, I 2000 T L Ensar Bursu*, 1500TL Ensar Bursu *, 1000 TL En sar Bursu*,

I Kitap ve De rgi Seti ,

Serti fika, Plak et Kitap ve Der gi Set i,

Sert ifika, Plaket Kitap ve De rgi Set i,

Sert ifika, Plaket

I

I

Eser Odiilii Ka tegorisi " Siir, Hikaye, Kisa Fil m, Res im, ve Afis" dallannda ort aokul ve ortaogre tim duzevinde

I Biriucilere Ikincilere Ucilnctilere

I I I I

N otebook bilgisayar, Kitap, Dergi, Kal em seti,

Sertifika, Plaket

T ablet bilgisay ar, Ki tap, Der gi , Kal em seti ,

Serti fika, Plaket

Mini Tablet, Kit ap, Der gi , Kalem seti,

Serti fi ka, Plaket

I Deger Odillii Kategorisinde ogrenci adma yan smaya basvuran ogretmen veya okul ydneticilerine takd im ed ilecek oduller - -- I Notebook Bilg isayar, Sertifika, Plaket

*En sor Bursu ay lik pe riyo tlarla 2015-2016 egitim-ogretim yiltndan itibaren Eylul-Haziran ayl arint 'ups ayacak: seki ide 10 esit taksitle ogrencinin veya velisinin hesabtna yattrilacaknr.

6

I

VARISMA iSLEYiS ve iSLEMLERi

1. Okul MiidiirWkler ince Yaprlacak Isler

a. Tur kiye Deger OdU!i.i ile ilgili duyurulari, sartnamey i ve gorsel leri ogretmen ve ogrenc ilere

duyurmak.

b. Okuldaki onur kurulu, rehber ogretmeni basta olmak uzere, din kultiiru ahlak bilgisi ve turn

S IOlf rehber ogretmen lerin i " Deger Odtilil" secirni kriterl eriyle ilgili bilgi Jend irmek.

c Eser ve Deger O diilii kategorisinde okul genelindeki turn basvurular icin

www .tu r k ivedeger od uller i.com adresindeki on kayrt formunu en gee 10 M a r t 2015 tarihine

kadar doldurmak. On kay rt formu doldurulrnaksrzm Ilce degerlendirmesine gonderilen

basv uru lar dikkate al in mayacaktrr.

d. " Ese r O d iilii" kategoriJerinde birden fazla katilim varsa formunu en gee; 10 Mart 2015

tarihine kadar kurulacak secici kurul ile her bir dalda sadece birer aday in seci lrnesini

saglarnak,

e. "Oege r Odiilii " kategorilerisinde aym deger ile ilgili aday goster i len birden fazla ogrenci

varsa. formunu en gee; 10 Mart 2015 tarihine kadar kurulacak sec ic i kuruI ile her bir

degerde n sadece bir ogrenci ni n tespi t edi lmesini saglamak.

f. O ku lda dereceye giren ogrencil er in diger ogrencile re rol model olabi lmel eri ve okuJda deger

farkmdahgi olusturmak arnaciyla okul irnka nlan da hilinde (okul dergi, duvar gazetesi, yerel

basin vb.) odullendiri lmelerini saglarnak.

g. Okul secici kurul tarafindan eser ve deger odUl Udallarinda birinci olan ogrenc ilerin forrnlanm

ve eserlerini 13 M art 2015 tarihine kadar llce Milli Egit im Mudurlugir' ne bildirmek.

2. il ~ e Mill i Egit im M iid iir liikle r ince Yapila cak Isl er

a. Yan smaya, sartnamed e belirtilen hususlara uygun olan turn okullan n kat i lmasiru sagla mak.

Bu konuda resmi silsile ile gelen yazi ve go rsel leri okul1araduyurmak.

b. Okul miidurleri ile yapilan toplantilarda "TUrkiye Deger Oduller:" projesini gundern yapmak.

Okullan n yan sma takvimine gore lice MilIi Egitim MUd UrlU klerine basvurulan ru yaparak

yansrnaya katih mlanrn saglamak,

c, [lee Mill i Egitir» Mudurluklerinin oku llardan gelen eserlerle ilgil i bir sube rnudurunun

koord inasyonunda "Secici Kurul" kurmak. Secici Kurul Uyele ri, llce Milli Egitirn

·1lidUr!UgU ta rafindan, ilcede degerler egitimi cahsrnalan na katki saglayan , gerekli sart lara

uygun olan ogretmenlerden seci trnelidir.

d. Yansrnayi duzenlernekle gorevli il~e Milli Egitim Mudiirluklerinin ilgili sube mudurler:

I yarismalardan once Secici Kuru l ile bilgilendirme toplantis: yapa r. Yan srna ile ilgiJ i gereken I evrakm takibinden, is ve islemlerin yurutulrnesinden, her tUriu ihtiyacin ternin edilmesinden

I I

yansmarn n yapildrg: ilcenin, ilgi li sube rniiduru sorumludur. 7

1

e. E n gee 18 Mart 2015 tarih ine kadar ll ce Secic i Kurulunu to plarnak.

f. Secici Kurul degerlendirrnesi sonucunda "Yardtmseverfik" degeri ternasmda okullan

tara findan aday gos te rilen ogrencilerden dereceye giren ( I. 2. ve 3. ) ile "E ser OdUI U"

kategorisinde dye derecesine girenleri odullendi rmek ve iyi orn eklerin tesvik edilmesi

amaciy la yer el basinda konunun yer al masirn saglamak.

g . Secici Kurul degerlendi rmesi sonucunda Turkiye Deger Odull eri " Ya rdim sever lik" degeri

temasrnda "Deger Odiilti" kategorisi nde ilce birincisi secile n ortaokuJ ve lise duzeyi ndeki

ogrcncilerin ilgili forrnl anm bagh bulunduklari ll Milli Egitim Mudurlugu 'ne en gee 20 Mart

20J 5 rarihine kadar gonde rmek.

h. Se c ici Kurul degerl endiril mesi sonucunda Tu rkiye Deger Odlilleri " Eser Odiilii"

kategor isind e "Yardrmsever'llk" degeri ternasmda §iir, Hikiiye, Ktsa Film, Resim ve AfiJ

dallarmda ilce birincisi olan ortaokul ve ortaogretim ogrencilerini, ilgiJ i forrn lan doldurularak

eserleriyle birJikte 20 Mart 2015 tar ihin e kadar ll Milli Egitim Mud urlugune bildirme k.

3. if Milli Egitim Miidiirliiklerince Yapilacak Isler

a. Yans rnaya, sartnarnede belirtilen hususlara uygun olan turn okullarin katilrnasirn saglarnak.

h II Milli Egitim Mudurlu klerinin ilcelerden gelen basvurularla ilgili bir Milli Egitirn Mudur

Yardrmcisi veya sube mudurunun koordinasyonunda Secic i Kurul kurmalar i gerekmektedir.

Secic i Kurul Uyeleri, ll MiJJ i Egitim MUdlirlUgU tar afind an , il genelinde degerler egitimi

calrsmalan nda aktif gorev alan ogretmenlerden secilrnesi onceienrnelidir.

c. Yan smayi duzenlernekle gorevli ll ce Milli Egitim Mudurluklerin in ilgili sube mudurleri

yansmalardan once Secici Kuru! ile bilgilendirme toplantis: yapar. Yarisma iJ e ilgili gereken

evrakin takibinden, i ~ ve islernlerin yurutulmesinden, her turlu ihtiyacin ternin edilmesinden

yansmanm yaprl digi ilin, ilgili milli egitim muduru/sube muduru sorumludur.

d. llcele rden gelen basvuru formlan m ve eserleri tasnif ederek secici kurulun degerlendirrnesi

icin hazirlamak.

c. 23 -25 Mart 2015 tarihleri arasin da nSecic i Kurulunu toplamak.

T. Secici Kuru] tarafin dan turn ilcelerden gelen basvurulann degerlendirilmesiyle " Deger

Odtilii" kategorisinde " Yard rms ever lik" degeri ternasmda hem ortaokul ve hem ortaogretim

duzeyinde dereceleri belirlemek.

g. Secici Kurul tarafindan turn ilcelerden gelen basvurulann degerlendirilmesiy!e "Eser Odiilii"

kategorisinde "Yard nns everlik" degeri temasmda $iir, Hikiiye, Ktsa Film, Resim ve AfiJ

dalla nn da ortaokul ve ortaogretirn duzeyinde dereceJe ri belirlernek.

8

i

,1. u eeer u diilii ve Eser OdUltl kategoriJerinin her bir dalinda iJ birincisi secilen ort aokul ve

o rtogreiim ogrencilerinin Turkiye Finali basv urusunu en gee 27 Mart 2015 tarihine Kadar

www.tu r kiyedegeroduller i.com we b adre sindeki kay it formu ilzer inde n yapmak .

I. Deger O d iilii ve Eser O d iilii kategorilerinin her bir daimda il birinci si sec ilen ogrencilerin

forrnlan ru , eserlerini ve turn eklerini 3 t M a r t 2015 tarihine kadar Degerler Egitimi Merkezi,

Stileymaniye Caddesi El-MarufSk. No: 3. Fatih, istanbul adresine gond erilm esini saglamak,

j . n derecesine giren cgrencileri odullendirmek ve iyi orneklerin tesvik edi lmesi amac ryla yerel \)asm dd konun un yer almas im saglamak .

Ensar Va kf) Degerle r E,git im i Mer kezince Ya prlaca k Is ler

a. Tilrkiy4 Deger Odulleri proje sin in turn duyuru dokumanlan rn hazirlayarak calismal an

yur utmek

b. T urkiye Finali Sec ici Kur ul topl ant ism i organize etrnek.

.: Odlil liirenine katrlacak ogre ncinin ve og renc iye refakat edecek olan ve lisinin (I kisi) yo l ve

konaklama masraflanm karsilamak .

Odu l Toreni' riin tlim organi zasyonunu ve bu organizasyo nda ortaya cikan masraflan

kars ilamak.

e. Dereceye giren og:e ncilerin ve "Deger Odillii" dali nda katk i sag layan ogretmenlerin odullerini

hazrrlamak.

Milli Egiti m Bakanhgmca Ya pilac a k Isler

a . Yarism aya, sartnamede belirtilen hususlara uygun olan tUm okull ann katilmasim saglamak.

Bunun ~em i n i icin tilrn u ve Ilce Milii Egitim Mudurlukleri ile yazis malar yapilmas i. b. Ensar Vakfi Dege rler Egitirni Mer kezi isbirligi ile Turkiye Finali Secici Kuru lu'nun

belirlenmesi ve kurul uyeleri icin gerek li rnakam onaylan rnn almrnasr.

c. Sec ici kurul kom isyonl armda ve "Tii r kiye Deger Odiilleri" organizasyonunda gorev alan ve

final programinda ogrenciye nezaret eden Mi lli Egitirn Bakanli g: personeline gerekli izinlerin

ver ilrnesi; yollu k ve muht ernel konaklama masr aflannin karsilanmasi.

d . Tiirkiye Finali organizasyonunda istanbuJ 'daki ortaokul ve ortaogretim kuruml annda ogrenim

gore n i'grencilerin programa kauhrm konu sund a gerekJi izinlerin verilmesi.

9

YARf!:\ MA KATEGORi ve DALLARI

1. "Deger Odiilii" Kategorisi Ortaokullar ve orta ogretim kurumlarinda, tavrr ve davraruslan yla iyi bir insan olma yolunda rol model

olan, " yardrmsever fik" degerini icsellestiren yaptigi cahsmalar ve davrani slarla bu de geri yasayan

\)grcl1cilerin ogretmen veya okul yoneticiler i tarafindan tespit edilmesidir. Tespit edilen ogrencinin

nedcn sccildig}, ilgiJi degeri ne kadar icsellestirdigi, tavir ve davranislar: yaninda bu konuda yapngi

proj eler ayrrnu h bir seki lde ekteki "Deger Odiilii Kategorisi Aday Ogrenci Bilgi Formu"na

) azilmahdir.

a. " Deger Od iilii" Kategorisinde Aday Ogrencinin Tespiti • Turkiye Deger Odullerinde en degerli oduldur.

• Okul idaresi baskanligmda, Okul Rehber Ogretmeni , Din Kulturu ve Ahlak Bilgisi (imam

hatip Iiselerinde meslek dersleri) Ogretmeni ve Sini f Rehber Ogretmenle r: yapti kl an

degerlendirmeler sonucunda okullan nda "De ger Odiilii" kategorisinde "yardrmseverfik "

degerinde tavir ve davraruslanyl a bu odule Iayik gordukleri ogrencileri tespit etmelid irler.

Ii "Deger Odiil ii" nc aday gosterilirken , ogrencinin "yardrmseverlik" degeri temasinda aday

d-0sterilme neden i, bu deger ile ilgili ornek tutum ve davramslari, ogrenciyi diger

(jgrencilerden ayirt eden ozellikleri, ogrencideki bu degerin kendisi ve cevresine yansimalar:

\'lgrencinin haberi olmadan ogretmenlerin gozlernlyle yazil: oJarak belirtilrnel idir.

• " Deger Od iilii" kategorisinde "yardrrnseverhk" deger! temasi ile ilgif yazih metin ekteki

"Deger Od ulu Kategorisi Aday Ogrenci Bilgi Formu" forrnatmda en fazla 5 sayfa olacak

sekilde hazrrlanmahdir. Yazi bicirni Times New Roman ve 12 punto olmal idrr.

b. "Deger Od iilii" Kategorisi Degerlendirme Kriterleri

Dezer lend tr me K r iterler i Puan Derecesi De receJend ir me En az 10 puan I En fazla 20 puan l-Ozrencinin dezer kazarurruna katkisi ?-Dcgeri davrarus haline getirmedeki istikran 3-r.Jilrencinin degeri icsellestirmesi ve bireysel etkisi -l-Deger kazammindaki orneklik ve toplum sal etkisi 5- Secici Kurul ' u etkilevebilrne lOPLA M

10 l

r

2. Eser oamuKategorisi

"Eser ()dillU" kategorisinde "Yard ims everlik" deger ini eser leriyle ifade eden ogrenci lerin aday

gosterilrnesidir. Eser Odulu Kategorisi Dallan:

3. Resim Siir

c. Hikaye d. K isa Film e. Afis Tasanmi

2. Resim Dali • ResimJer 35x50 em resim kagid ), fon kagrd: veya tuval Uzeri ne kara kalem, kuru boya,

akr ilik, yagh boya, sulu boya veya pastel boya kullanarak yapilabilir. • Resim ilzerinde herhangi bir yazi ve bilgi ol rnamahdir. • Eserlerin zarar gormemesi icin resimlerin katlanmadan iki buyuk karton arasina

yerlest irilerek gonderi lmesi gerekmektedir. • Resmin arkasi nda ogrenc i adr soyad i, siruf okuJ u, ilcesi, iIi ve iletisim bilgileri yer

alrnahdir . • Resmin ozgun , herhangi bir yarismada odilJ almamis, ticari lesmernis ve yaym lanmamis

olmasi gerekmektedir.

Puan derecesi (MAX: 100) Dcrecelendir rne

I Res irn Dah De gerlend irme Kriterleri En az 10 puan I En fazla 20 puan

1- i l~i li degeri eserde ifade edebilme gucu i 2- Eserde kullarulan teknigin uygunlu gu _ J - Resirnde ozgunluk

4- Resimde gorse] uyum ve gorsel ogeler 5- Secici Kurul kanaati TOPLA M

b. Silr Da lt • Si irde olcu serbesttir. • Bilgisayar ortammda " T imes New Roman" yazi tipinde, 12 punto boyut unda, Turkce

dilbilgisi kurallan na uygun olarak yazi lmalr, 1,5 satrr arallgl ve A4 sayfa yapi srnda olup 4 sayfayi gecmernelidir.

~ i i r Dah Degerl endir me Kriterleri Puan Derecesi (MAX: 100) Dcrccelend irm e En az 10 puan I En fazla 20 puan I - l igi li dege ri siir ile ifade edebilme gileii -:;- Siirde kullandigi dilin uygunlugu 3- Siirde yaranc ihk ve ozgunluk 4- Siirde duygu ve dusunceyi ifade edebilme 5- Secici Kuru] kanaati TOPLA M

c. Hikaye Dah e Hikaye gercek veya kurgu oJabilir. • Turkce dilbilgisi kurallan na uygun olarak yazrlmalidir. • Bilgisayar ortarnmda " Times New Roman " yazi tipinde, 12 punto yazi boyutu, 1,5

sa n r arahgl ve A4 sayfa yap ismda olmah ve 10 sayfa yi gecmernelidir.

11

Hil(a vc Dah Dcger lend ir m e Kriterleri Puan Derecesi(MAX:I00) Dcrecclcnd ir me 1- Ilgili de ge ri hikay e iJe ifade edebilme gucu

I 2- Hikayede d il veuslu p 3- Hi kavede ozgunluk

En az ]0 puan I En fazla 20 puan

4 - H ika yede duygu ve du sunceyi ifade edebilm e ~ - Secici Kurul kanaati I (lPLA M

d. KJsa Fil m Da h • Filmin suresi 10 da k ikayi gecmernelidir. • Jenerikte , yonetrnen, senarist ve oyuncu bilgilerine yer verilrnedir. Yarismaya filmin

yonetmeni olan ogrenci adma basvurulacakur, • Kisa filmier, herhangi bir forrnatta, CD veya DVD ile birlikte gonderilmelidir. .. DYD-CD uzerinde filmin adi, okul adi, ilce, I], yonetmen og renc i adr-soyadi ve iletisirn

bilgileri yer almalidir.

Kisa Film Da h Deger lend lr me Kriterleri Puan Derecesi (MAX: 100)

Derecelendlrme En az 10 puan I En faz1 a 20 puan 1- ilgili deger i film ile ifade edebilme gucu 2- Film cekim tekn igi ve kalitesi J- Filmde ozgunluk .i , Filmde duygu ve etkileyicilik .5 - Secici Kurul kanaati

I TOPLAM

c. A fi~ Tasa n m Dah .. Yarismaya her katihmci en cok 2 adet afis cahs rnas iyla kati labilir. o Y apilacak afis calismalan 50 x70 ern. olc;ilsilnde olrnalid ir . " Afislerin sonuclandinlmasmda; bilgisayar ortamrnda grafik tasanm calismalan , vb.

kullamlrnasi zorunJudur. .. Afisler en az 300 DPl cozunurlukte ve CMYK (4 renk) hazir lanacak tiff ve jpeg

formatrnda CD'de teslim edilmelidir. .. CD uzerinde ogrenci ad i-soyadi, okul ad i, ilce, il ve iletisirn bilgileri yer almalrdir. " Yansrn aya teslim ediJen her tasanrmn ozgun, daha once baska bir yerde uretilrnemis,

ticarilesmernis, yay inlanmamrs ve baska bir yar ismada odul almarrus olmasi gerekmektedir.

• Afis cahsmalari uzerinde katrhm crlarm kendilerinin tasarlayacagi ozgiin "Tiirkiye Deger Od iilii Logosu" yer almahdir. Ayn ca katihrnci konu butunlugune bagl: olarak kendisinin belir ledigi slogan: da afis uzerine isleyebilir. Afis cahsmalann m iizerinde katihrncuun ismi ve imzasi kesinl ikle bulunmaya caktir.

Afl s Tasa n m Da h Des er lendirme Kriterleri Puan Derecesi(MAX:100) Dc r ecelend ir m e En az 10 puan I En fazla 20 puan 1- All,? tasan rnnu n ilgili degeri ifade etme gucu 2- Tasa rlanan logonun kullaruma uygun lugu 3 - Ati ~ ve logo tasan mmda varaticrlik ve ozgunltik J._ Afiste zorse l uyum ve etkiJ eyicilik 5- Secici Kurul' u etkileyebilme r OPLAM

12

L_. _

I

nn.ot ve BA~VURU FORMLARI

EK- l : Deger Odiilii Kategorisi Aday Ogrenci Bilgi Formu

,- - - TURKivE DEGER ODULLERi "Deger Odiilii" Kategorisi Aday Ogrenci Bilgi Formu

Ad a y ()grencinin

Adl Soyadi Okulu/Suuf t Anne A d)

Baba Adl eli Telefon

Veli Adres

Belgeyi Dolduran Ogretmenin i I

Ad) Soyadi

Bransi Cep Tel E- Posta Okul ili/ill;esi :

')grencinin Aday Goster ilme Gerekceleri (Ogr encinin Hikayesi) - en fazla 5 sayfa I . I ..

I .

Okul M UctUrU Onay

I

13

EK-2: Eser Odiilii Kategorisi Aday Ogrenci Bilgi Formu

TURKiYE DEGER ODOLLERi "Eser Odiilii" Kategorisi

Aday Ogrenci Bilgi Formu

ADI-SOYADI

DOtuM VERi VE YILI Fotograf

~INI F I VE OKUL NO.

I .VELI ADI SOYADI ve TF.LEFON

1Li / iLC ESi / OKULU I

OKUL ADRES / TELEFON

ESER OnULU DALI

Okul Muduru Onay

14

iLF.Ti~ iM

'Iilli Egitim Ba ka nligr Din Ogretimi Genel Miidiirltigii

l ei : 0 312 212 76 52

Faks : 03 12 223 85 76

Web : www. dogm.meb.gov .tr

F -Posta : dogm@meb.gov.tr

Ensa r Va kn Deger ter Egitimi Mcrkezi

-\dres: Suleyrnaniye Cad . EJ-Mar uf Sokak, No : 3 Suleymaniye Fatih-lstanbu l.

Tel : 0212 512 19 89

Faks : 0212 512 19 91

Wt:h : www.turkiyedegerodulleri.com

: www.dem.org.tr

r-posla : info@dem.org.tr

15