TDR 2 Redactor Com y Lenguaje NM - pronacom.gt · la Digeduca. II. ANTECEDENTES ... objetiva y...

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TERMINOS DE REFERENCIA  

Consultor para redactar ítems del área de Comunicación y Lenguaje según el Currículum Nacional

Base de Nivel de Educación Media  

I. RESUMEN El ocho (8) de abril del dos mil quince (2015), la República de Guatemala, a través del Ministerio de Economía, (MINECO), firmó el CONVENIO DE DONACIÓN DEL PROGRAMA UMBRAL, con el Gobierno de los Estados Unidos de América, actuando a través de la Millennium Challenge Corporation (Corporación Desafío del Milenio, «MCC», por sus siglas en inglés). El CONVENIO DE DONACIÓN DEL PROGRAMA UMBRAL tiene como objetivo apoyar las reformas impulsadas por el Gobierno para mejorar la calidad y relevancia del nivel de educación media en Guatemala e incrementar los ingresos fiscales que permitan al Gobierno abordar las restricciones al crecimiento económico. El objetivo del Programa Umbral MCC Guatemala, según lo establecido en el acuerdo entre el gobierno de Guatemala y MCC, es el de ayudar a Guatemala a ser elegible para un Convenio de Reto del Milenio mediante el apoyo a la implementación de reformas institucionales y políticas fundamentales que aborden restricciones vinculantes al crecimiento económico del país. La asistencia de MCC se proporcionará de manera que fortalezca el buen gobierno, la libertad económica y las inversiones en el pueblo de Guatemala. Para ello, la MCC apoyará al gobierno de Guatemala, la implementación de las reformas en el sector educativo, tomando como marco el plan estratégico de educación (2016 – 2020), las acciones se enfocarán en el nivel de educación Media con el propósito de ofrecer condiciones para una educación de calidad y que la juventud guatemalteca pueda insertarse con éxito al mercado laboral. El proyecto contiene tres actividades, las que en su conjunto aportarán al proceso de mejoramiento de aprendizajes de los estudiantes. Estas actividades son: Actividad 1: mejoramiento de la calidad educativa en apoyo al éxito

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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escolar en el ciclo básico. Actividad 2: mejorar la formación para el trabajo del ciclo Diversificado. Actividad 3: fortalecer la capacidad institucional y de planificación. Las tres actividades se implementaran a través del Ministerio de Educación, Mineduc, fortaleciendo acciones ya emprendidas. El Ministerio de Educación, a través de la Digeduca estará apoyando para la actividad uno y tres. La generación de insumos para realizar la actividad 1, requiere el apoyo de recurso humano destinado a la elaboración de ítems, que tendrán a su cargo la redacción de ítems o preguntas de un área específica, pudiendo ser de Matemática, Comunicación y Lenguaje y Ciencias Naturales, además del Nivel de Educación Media, por lo que son necesarios seis (6) redactores para elaborar ítems. Los ítems servirán de insumo para la construcción de pruebas estandarizadas y se requiere de una cantidad mayor a la que se utilizará en la prueba, para disponer de ellos dependiendo del diseño de la evaluación, se requiere la redacción de quinientos (500) ítems de cada uno de los redactores. Además participaran en el proceso de revisión, tres (3) validadores uno por cada área curricular y revisores de la Digeduca. La elaboración de los ítems necesita de un tiempo aproximado de tres meses (3) quince (15) días y un (1) mes quince (15) días para realizar la validación cualitativa, cuantitativa y la digitalización de datos, lo que hacen un total de cinco (5) meses, es necesario que los ítems cumplan con criterios técnicos por que se requiere que los mismos sean analizados cuantitativamente y cualitativamente. La revisión cuantitativa se realizará mediante una aplicación piloto mientras que la cualitativa se hará mediante un validador experto, juicio de expertos y un revisor de la Digeduca.

II. ANTECEDENTES

En el marco de plan estratégico de educación 2016-2020 del Ministerio de Educación de Guatemala (Mineduc) se encuentran definidas las líneas estratégicas, dentro de estas líneas que orientan la ejecución del plan se encuentra alcanzar una educación de calidad para todos, es por ello que Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca), ejecuta procesos de evaluación educativa que brinda información objetiva y puntual para la toma de decisiones que permitan realizar cambios pertinentes en el sistema educativo nacional y lograr una educación de calidad.

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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Para conocer el nivel de la calidad de la educación de manera objetiva, confiable y válida se hace imprescindible la aplicación constante de evaluaciones estandarizadas que faciliten la identificación de los aspectos que elevan o no la calidad en determinados momentos del proceso educativo. Uno de los momentos del proceso educativo lo constituye el Nivel de Educación Media, ya que además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura e incide directamente en los ingresos individuales, además de proporcionar mano de obra calificada que estimula el crecimiento económico, eleva el nivel de vida, promoviendo un desarrollo social. La evaluación del Nivel de Educación Media tiene como objetivo evaluar los logros alcanzados por los estudiantes en las competencias y estándares establecidos para Comunicación y Lenguaje, Matemática y Ciencias Naturales, mediante evaluaciones estandarizadas. Los resultados aportan información de las competencias que están siendo o no alcanzadas por los estudiantes en sistema educativo nacional. A fin de permitir al Mineduc planificar acciones y tomar decisiones con base a resultados y objetivos que proporcionan las evaluaciones. La evaluación estandarizada permite, entonces, recolectar evidencia que se traduce en la aplicación de un número de preguntas o ítems de un área determinada. Para que la evidencias sea confiable la redacción de ítems se requiere de un proceso riguroso que parte de la construcción de tablas de especificaciones, elaboración de especificaciones técnicas, escritura de ítems, validación cuantitativa y cualitativa, revisión del análisis de ítems y elaboración de las pruebas finales.

III. OBJETIVO

El objetivo de la consultoría es disponer de ítems apegados a especificaciones técnicas para realizar la prueba del Nivel de Educación Media del área curricular de Comunicación y Lenguaje. Específicamente se busca:

1. Redactar quinientos (500) ítems para la elaboración de la prueba del Nivel de Educación Media en el área de Comunicación y Lenguaje.

2. Realizar los ítems de acuerdo a los lineamientos proporcionados por la Digeduca.

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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IV. ALCANCE DE LA CONSULTORÍA:  Se espera que en cada caso, se precisen y cuantifiquen los resultados y productos que se generarán en cada actividad, por lo tanto el alcance de la consultoría contempla el involucramiento del consultor quien deberá redactar los ítems realizando las siguientes actividades: 1. Asistir a las reuniones programadas por la Digeduca para recibir

los lineamientos para la redacción de los ítems en el área de Comunicación y Lenguaje, además del uso de la plataforma Questionmark.

2. Los ítems deben tener los siguientes aspectos: corresponder a la competencia, contenido y subcontenido indicado en la tabla de especificaciones.

3. Los ítems deben corresponder a uno de los niveles cognitivos de la taxonomía de Marzano, establecidos en la tabla de especificaciones.

4. La redacción del ítem debe ser sencilla y concreta, siguiendo las reglas ortográficas y morfosintácticas con un vocabulario acorde al nivel educativo de los estudiantes, evitando sesgos culturales, paradigmas de sexo y etnia, a fin de incluir a toda la población guatemalteca.

5. Contar con cuatro opciones de respuesta para cada uno de los ítems que correspondan a errores comunes que comenten los estudiantes.

6. Realizar las justificaciones de las opciones de respuesta. 7. Subir los ítems, en la plataforma de Questionmark (vía internet), en

la fecha que corresponda. 8. Realizar los cambios o sugerencias que indica el revisor. 9. Documentarse con el material proporcionado por la Digeduca. 10. Mantener comunicación constante con los revisores, ya sea vía

telefónica, por correo electrónico, en la plataforma, directa. 11. Mantener comunicación constante con el personal técnico de la

Digeduca, ya sea vía telefónica, por correo electrónico y directa. 12. Mantener la confidencialidad del material proporcionado por la

Digeduca. Queda prohibido enviar información de los ítems por correo electrónico. Es decir, los ítems no se pueden enviar por correo electrónico.

13. Asistir a las reuniones que se programen con personal de Digeduca para recibir retroalimentación.

14. Brindar recomendaciones de conceptualización en el área de

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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redacción de ítems de acuerdo a la experiencia del consultor. 15. Realizar una validación cualitativa y cuantitativa de los ítems

elaborados, siguiendo los lineamientos de la Digeduca. 16. La validación cualitativa incluye juicio de expertos, entrevistas a

personal técnico del Mineduc, entrevistas a docentes. 17. La validación cuantitativa incluye una aplicación piloto bajo los

lineamientos de la Digeduca. 18. Digitalizar las respuestas generadas como resultado de la validación

cualitativa y cuantitativa de tal manera que se genera una base de datos.

Para desarrollar las actividades descritas anteriormente, el consultor deberá contar con un equipo de cómputo en buenas condiciones y disponer de tiempo para cuando se le requiera para reuniones. Además de documentarse y actualizar contenidos en el área de Comunicación y Lenguaje.

V. SUPERVISIÓN DE LA CONSULTORÍA: El desarrollo de los servicios será supervisado por la Digeduca del Ministerio de Educación, en coordinación con el equipo de Monitoreo y Evaluación de MCC, PRONACOM y del evaluador independiente.

VI. PERFIL DEL CONSULTOR:

a) Requisitos académicos

• Mínimo de 16 cursos aprobados del profesorado en un área Comunicación y Lenguaje, Lengua y Literatura, Pedagogía o carrera afín.

b) Requisitos de experiencia general

• Cuatro años de experiencia como docente en básico, diversificado

o universitario en el sector público o privado.

c) Requisitos de experiencia específica

• El consultor debe contar con experiencia demostrada en docencia en el nivel medio en áreas científicas de dos años.

d) Requisitos Personales

• Excelente redacción y ortografía

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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• Capacidad para trabajar en equipo • Responsabilidad • Puntualidad • Excelentes relaciones interpersonales • Creatividad

e) Requisitos de conocimientos de software

• Habilidad para el manejo de Word, Excel, Paint y otro software de uso necesario para la consultoría.

VII. CRITERIOS Y PROCESO DE EVALUACIÓN:

Las etapas en las que se desarrollará el Proceso de Evaluación y Selección del Consultor son: Etapa I: Evaluar la aplicación formulada a partir del CV del postulante y manifestación de interés. La evaluación de la solicitud tiene un setenta por ciento (70%) de la puntuación total. Los postulantes que obtengan una puntuación de ochenta (80) puntos o más serán seleccionados para la entrevista. Los criterios para evaluar la aplicación son:

Criterios Puntos Escolaridad 20 Experiencia general 20 Experiencia específica 20 Elaboración de ítems de muestra 10 Prueba de dominio del área 30 Calificación de la evaluación de aplicación 100 Ponderación 70% Total 70 puntos

Etapa II: solo los postulantes preseleccionados serán invitados a una entrevista. La entrevista de evaluación tiene un treinta por ciento (30 %) de la puntuación total. La puntuación mínima para aprobar la entrevista es de ochenta (80) Puntos. Los criterios para evaluar la entrevista son:

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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Criterios Puntos Comprensión del empleo/trabajo 20 Habilidades de comunicación 20 Redacción 20 Profesionalismo 20 Trabajo en Equipo 20 Calificación de la entrevista de evaluación 100 Ponderación 30% Total 30 Puntos

Etapa III: el panel evaluador y de selección elaborará un informe final y calculará la puntuación total de conformidad a la fórmula siguiente:

Puntaje Total = puntuación de la evaluación de la aplicación X setenta por ciento (70 %) + la puntuación de la entrevista de evaluación X treinta por ciento (30 %). El mínimo puntaje total para aprobar es ochenta por ciento (80 %)

Etapa IV: el candidato que obtenga la mayor puntuación total será invitado a negociar el costo del contrato hasta llegar a un acuerdo con los términos del mismo. En caso de no existir un acuerdo, la negociación se hará con el siguiente candidato mejor calificado y así sucesivamente.

Información/Documentos complementarios: durante el proceso de evaluación, el Panel Evaluador y de Selección tiene el derecho de solicitar al postulante, presentar la información y documentación aclaratoria o adicional que permita verificar la información indicada en el CV y la declaración de calificaciones claves del solicitante y contactar a las referencias. Confidencialidad de los datos: la Digeduca custodiará los ítems y la información contenida en los cuadernillos, tablas y especificaciones técnicas. Los cuadernillos, base de datos, instructivos y manuales proporcionados por la Digeduca son de carácter confidencial. Los redactores, deberán firmar un Acuerdo de Confidencialidad de la Digeduca por seguridad de los instrumentos.

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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VIII. PRODUCTOS ENTREGABLES:

Deberá redactar diez (10) cuadernillos de cincuenta (50) ítems, los cuales deben estar aprobados por un revisor de la Digeduca y un validador asignado, de tal manera que se cumplan las fechas de entrega según la tabla que se presenta a continuación. Al finalizar tres (3) meses quince (15) días se entregará un informe técnico de redacción de ítems, que incluye una descripción de las actividades realizadas y al culminar los cinco (5) meses, se entregará un segundo informe técnico de las actividades de validación de cualitativa y cuantitativa.

Deberá entregar una base de datos en formato Excel de los resultados de la validación cualitativa y cuantitativa, sobre una plantilla proporcionada por la Digeduca y un informe técnico que incluya la descripción de actividades realizadas en la validación tanto cualitativa como cuantitativa.

Las fechas de entrega de los productos se detallan en la siguiente tabla.

PRODUCTO DESCRIPCION DEL PRODUCTO FECHA DE ENTREGA

1 3 cuadernillos de 50 ítems 31/01/2017

2 3 cuadernillos de 50 ítems 28/02/2017

3 3 cuadernillos de 50 ítems 31/03/2017

4 1 cuadernillo de 50 ítems 14/04/2017

5 Realizar un informe técnico de redacción de ítems que incluya una descripción de

actividades realizadas 14/04/2017

6 Entrega de la base de datos 31/05/2017

7 Realizar un informe técnico de la validación cualitativa y cuantitativa

31/05/2017

Fecha prevista de inicio de la consultoría: la fecha de inicio será el dos (2) de enero de 2017.

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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Duración de la consultoría: la duración de la consultoría será de cinco (5) meses) en total. A partir de la firma del contrato tres (3) meses quince (15) días para elaboración de ítems, que comprende del dos (02) de enero al catorce (14) de abril del año 2017 y un (1) mes quince (15) días para realizar la validación cualitativa, cuantitativa y la digitalización de datos, que comprende del catorce (14) de abril al treinta y uno (31) de mayo del año 2017. Forma de Pago: el pago de la consultoría se harán en dos partes, el primero pago se realizará al finalizar los tres (3) meses y quince (15), y la segunda parte al finalizar la validación cualitativa, cuantitativa y digitalización de datos que tiene una duración de un (1) mes quince (15) días. Los pagos se realizaran previa aprobación final de los productos, que será dada por el Mineduc en coordinación con PRONACOM. Presentación de los productos: para la presentación de los productos se entregaran diez (10) cuadernillos de 50 ítems, en formato editable, PDF e impreso (papel tamaño carta, utilizando ambos lados de la hoja), previamente aprobados por el validador de Digeduca asignado y almacenado en la plataforma Questionmark.

La presentación de cada cuadernillo contiene tres archivos que se describen a continuación:

Archivo Descripción Archivo 1:

Cuadernillo identificado

Ítems numerados de 1 a 50. Se incluye: -el estímulo, -la pregunta, -las opciones de respuesta, -la clave subrayada

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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Archivo 2:

Caracterización técnica

Ítems numerados de 1 a 50: -competencia que evalúa -contenido -subcontenido -clasificación según nivel taxonómico -estímulo -pregunta -opciones de respuesta -justificación de las opciones de respuesta incluida la clave, con errores comunes

Archivo 3:

Imágenes

Imágenes o tablas utilizadas como estímulo u opciones de respuesta identificando claramente al ítem que hace referencia.

Informes:

Además los dos (2) informes técnicos requieren de tres (3) copias impresas y tres (3) copias en formato digital cada uno.

Base de datos:

La base de datos se debe entregar en formato editable digital y será de carácter confidencial.

Todos los ítems e informes deberán ser redactados en idioma español.

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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Manifestación/Expresión de Interés: Formulario 1 [Lugar, fecha] Señora [INSERTAR NOMBRE] [Insertar puesto] MCC Re: consultor para redactar ítems del área de Comunicación y Lenguaje según el Currículum Nacional Base de Nivel de Educación Media    

Yo, el abajo firmante, ofrezco proveer los servicios de consultoría de apoyo técnico para la asignación mencionada de conformidad con su Solicitud de Calificaciones del Consultor de fecha [inserte fecha]. Presento mi Manifestación de Interés, que estará disponible para su aceptación por un período de Sesenta (60) días. Asimismo; confirmo que toda la información y las declaraciones presentadas en esta Manifestación de Interés son verdaderas y acepto que cualquier declaración falsa contenida en la misma dará como resultado mi descalificación. Comprendo que no están obligados a aceptar cualquier propuesta que Ustedes puedan recibir. Le saluda atentamente,

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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Formulario 2 Currículum Vitae (CV)

1. Nombre [Insertar el nombre completo]

2. Fecha de nacimiento [Insertar la fecha de nacimiento]

3. Nacionalidad [Indicar su nacionalidad]

4. Educación [Especificar la universidad y estudios

especializados, indicando los nombres de las Instituciones, Títulos Obtenidos y fechas en que los obtuvo].

5. Membresía/Afiliación en asociaciones profesionales

6. Otras Especialidades/Formaciones [Indicar Postgrado

adecuado u otro tipo de formación]

7. Países de Experiencia Laboral [Enumerar los países donde ha trabajado en los últimos Diez (10) años]

8. Idiomas [Para cada idioma indicar el grado de competencia:

bueno, regular o malo en hablar, leer, y escribir]

9. Historia Laboral [Iniciar con el cargo actual y enumerar en orden inverso cada cargo desempeñado desde su graduación, enunciando para cada uno: Fechas de Empleo, Nombre de la Organización Empleadora, Cargos desempeñados, Desde [año]: Hasta [año].

10. Labor realizada que muestre la capacidad para desarrollar las tareas asignadas: [Entre los trabajos en que ha participado, indicar la información que mejor ilustre su capacidad para manejar las tareas enumeradas en los términos de referencia]

• Nombre de la tarea o proyecto • Año • Ubicación • Cliente • Principales características del proyecto

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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• Cargo que ocupa • Actividades realizadas

11. Referencias: [Enumerar mínimamente tres (3)

referencias individuales con conocimiento sustancial de su trabajo. Incluir el nombre de cada referencia, título, teléfono e información de contacto, incluido el correo electrónico]. MCC se reserva el derecho de contactar a otras fuentes, para verificar las referencias, específicamente en la ejecución de los proyectos financiados por la MCC pertinentes.

12. Certificación: Certifico que, de conformidad a mi entendimiento y creencia, este CV describe correctamente, mis calificaciones y mi experiencia. Entiendo que cualquier declaración falsa aquí incluida puede resultar en mi descalificación o despido. Yo, el abajo firmante, declaro que acepto participar en la asignación mencionada. Asimismo; que soy capaz y estoy dispuesto a trabajar para el período previsto en la solicitud anteriormente mencionada. Firma Fecha