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Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas Módulo profesional: Electrónica

UNIDAD DE TRABAJO V-VI-VII y VIII – Aplicaciones de diodos y condensadores en los filtros

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 1 Circuito rectificador de doble onda y filtro

Fecha:

Calificación

Tipo: Objeto directo del aprendizaje

Tiempo estimado: 3 horas.

Equipo de trabajo: 1 Alumno

Ubicación: Aula polivalente

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Mantener una postura de indagación y curiosidad hacia fenómenos de tipo analógico -Diseño del esquema y de la placa de circuito impreso

MEDIOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS. DOCUMENTACIÓN DE APOYO -Libro de texto. Manual de Software -Documentación técnica de la aplicación. -Manuales de características técnicas de los componentes utilizados

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Filtros. Funcionamiento -Diodos. características -Diseño general de la placa

SECUENCIA /DESARROLLO

-Calcula los elementos necesarios -Identifica con ayuda de los manuales las características técnicas en esquemas -Presenta por equipos, si es necesario, la actividad correspondiente -Diseño documentado de la actividad, con su memoria ,cálculos, esquemas, etc..

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoque del desarrollo de la actividad inicial proponiendo alternativas a seguir -Dinamiza el proceso y hace hincapié en el proceso de diseño de la placa

Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Diseña adecuadamente la placa y efectúa las mediciones adecuadas -Explica el funcionamiento de los distintos esquemas identificando los componentes

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD -En la operación de la aplicación, deben respetarse las precauciones que la documentación de la misma y el buen hacer profesional aconsejan. -Asegurar y comprobar todas las conexiones.

Aplicación nº1 Rectificador de doble onda y filtro Cálculo y esquema de un circuito rectificador de doble onda. Hacer el esquema que se representa a continuación y comprobación del mismo en placa o con el software pertinente. Diseño de placa de circuito impreso explicando los distintos procesos (manual y fotográfico), siguiendo las normas, y toma de medidas oportunas empleando para ello, sonda, voltímetro, amperímetro (Polímetro en su caso) y osciloscopio para la visualización de la señal. Realizar en su caso el circuito impreso en papel cuadriculado o milimetrado, siguiendo las indicaciones y pasos que se indican a continuación. Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con programas adecuados de comprobación y diseño. Nota: las hojas necesarias obtenidas por impresora se adjuntarán a esta ficha para la calificación oportuna .


MEMORIA DE FUNCIONAMIENTO CÁLCULOS. Observación de la señal de salida, antes y después del filtro. Comentarios con variación de filtro Pegar imagen del osciloscopio MEDICIONES EFECTUADAS DISEÑO DE PLACA, INDICANDO EL PROCESO REPRESENTACIÓN DE LA CARA DE PISTAS


UNIDAD DE TRABAJO IX- Polarización de un transistor ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 2 Amplificador e.c. Estabilización por Re

Fecha:

Calificación


Tiempo estimado: 3 Horas



OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Conocer el efecto de realimentación en un transistor -Comprobación experimental de este efecto -Realizar con precisión las medidas en el mismo


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -El transistor como elemento conductor de todo o nada y amplificador -Polarización de un transistor. Estabilización de un transistor por efecto de temperatura -Estado de corte y de saturación


-Identifica con ayuda de los manuales las características técnicas en esquemas -Presenta adecuadamente la actividad solicitada -Diseño documentado de la actividad, con su memoria ,cálculos, esquemas, etc..

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoca el desarrollo de la actividad volviendo desde la aplicación a las actividades de soporte de la misma -Orienta a los alumnos en diversos procedimientos de ejecución y de medidas para evitar averías -Establece turnos de intervención cuando se pregunte por grupo, valorando las iniciativas.

Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Explica las funciones principales de la actividad y de los elementos utilizados en ella. -Selecciona los puntos de medidas más adecuados. -Presentar con claridad y precisión utilizando los medios adecuados el bloque funcional preparado por el equipo de trabajo

Aplicación nº 2: Dibujo de esquema de circuito con transistor. Dibujo del esquema 9.3 del libro de texto. Análisis de su funcionamiento en entrenador o con software adecuado. Efectuar las medidas oportunas siguiendo las indicaciones de la práctica. Para su mejor comprensión, en caso de esquema virtual, variar el valor de la resistencia de emisor para comprobar su estabilización. Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con

programas adecuados de comprobación y diseño. Nota: las hojas necesarias obtenidas por impresora se adjuntarán a esta ficha para la calificación oportuna. Memoria de funcionamiento. Ejecución del circuito impreso.


MEMORIA DE FUNCIONAMIENTO CÁLCULOS. Observar cómo varía la Vbe según se indica Pegar imagen del osciloscopio MEDICIONES EFECTUADAS DISEÑO DE PLACA, INDICANDO EL PROCESO REPRESENTACIÓN DE LA CARA DE PISTAS


UNIDAD DE TRABAJO-IX-Aplicaciones de los transistores

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 3 Interruptor crepuscular

Fecha: Calificación





OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD : -Saber el proceso de la variación de resistencia de la LDR -Explicar el funcionamiento general del circuito y realizar con precisión las medidas en el mismo

MEDIOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS. DOCUMENTACIÓN DE APOYO -Libro de texto. Manual de Software. Entrenador analógico -Documentación técnica de la aplicación. -Manuales de características técnicas de los componentes utilizados

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Constitución y funcionamiento de la LDR -Transistores. Polarización de transistores y excitación de relés


-Realizar en el PC el circuito comprobando su funcionamiento, posteriormente sobre el entrenador analógico hacer la comprobación e identificar los componentes. -Elaboración de conclusiones de la propia actividad, comparándolas con la de los compañeros propiciando debates de la misma y sobre la viabilidad del proyecto

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoca el desarrollo de la actividad volviendo desde la aplicación a las actividades de soporte de la misma -Orienta a los alumnos en diversos procedimientos de ejecución y de medidas para evitar averías -En la presentación indaga por el funcionamiento del circuito y complementa los datos obtenidos por los alumnos

Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Asegurar todas las conexiones (en el entrenador) para evitar averías. -En la realización de medidas deben seguirse los procedimientos adecuados que requiere la actividad

-Explica con soltura el funcionamiento del sistema

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD -Asegurar todas las conexiones (en el entrenador) para evitar averías. -En la realización de medidas deben seguirse los procedimientos adecuados que requiere la actividad

Aplicación nº3 Circuito de un interruptor accionado por luz Diseñar un circuito que actúe como interruptor crepuscular, capaz de activar una lámpara cuando el nivel de iluminación se reduce y la LDR disminuye su valor óhmico. En caso de hacerse en el PC, sustituiremos la LDR por una resistencia variable. Tomar como referencia el circuito del CDROM de la actividad 9.7. Explicar funcionamiento y efectuar medidas

Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con programas adecuados de comprobación y diseño. Nota: las hojas necesarias obtenidas por impresora se adjuntarán a esta ficha para la calificación oportuna. Memoria de funcionamiento. Ejecución del circuito impreso


MEMORIA DE FUNCIONAMIENTO (Circuito 9.50 libro de t exto) CÁLCULOS. El indicado en el texto Aplicación práctica MEDICIONES EFECTUADAS


UNIDAD DE TRABAJO X- Amplificadores. Características ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 4 Amplificador de emisor común

Fecha:

Calificación


Tiempo estimado: 3 Horas 30 minutos

Equipo de trabajo: 1Alumno


OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Diseñar el circuito según las premisas del mismo -Cálculo de la actividad 10.7 del texto -Realización de medidas


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Transistores -Polarización de transistores y excitación de relés


-Determina las ecuaciones resultantes del análisis de la actividad -Escoge los componentes adecuados para la implementación -Elabora conclusiones y las compara con la de los compañeros

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoca el desarrollo de la actividad volviendo desde la aplicación a las actividades de soporte de la misma -Orienta a los alumnos en diversos procedimientos de ejecución y de medidas para evitar averías -En la presentación establece turnos de intervención, moderando los mismos y complementa los datos obtenidos por los alumnos

Observaciones

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Maneja y consulta la documentación técnica interpretándola adecuadamente -Interviene en el debate aportando opiniones en un ambiente de respeto -Simplifica y elabora el circuito explicando su funcionamiento y toda la documentación necesaria para presentar un trabajo adecuado.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD -Asegurar todas las conexiones (en el entrenador) para evitar averías. -En la realización de medidas deben seguirse los procedimientos adecuados que requiere la actividad para no modificar el funcionamiento de la aplicación

Aplicación nº 4 Diseño de la actividad propuesta 10.2 del libro de texto. Comprobación de las medidas y estudio exhaustivo

de todos los apartados. Utilización del osciloscopio para la observación de la señal.

Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con programas adecuados de comprobación y diseño. Nota: las hojas necesarias obtenidas por impresora se adjuntarán a esta ficha para la calificación oportuna. Memoria de funcionamiento. Diseño de circuito impreso


MEMORIA DE FUNCIONAMIENTO Aplicación práctica Pegar resultados del osciloscopio MEDICIONES EFECTUADAS, Conclusiones


UNIDAD DE TRABAJO-X- Acoplamiento de amplificadores ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 5 Verificación de un circuito amplificador






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD : -Comprender los circuitos amplificadores -Entender el acoplamientoRC -Realizar con precisión las medidas en el mismo

MEDIOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS. DOCUMENTACIÓN DE APOYO -Libro de texto. Manual de Software. Entrenador lógico -Documentación técnica de la aplicación. -Manuales de características técnicas de los componentes utilizados

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Amplificación a base de transistores -Configuración emisor común -Utilización del osciloscopio.


-Realizar en el PC el circuito comprobando su funcionamiento, si es posible, posteriormente sobre el entrenador analógico hacer la comprobación e identificar los componentes. -Elaboración de conclusiones de la propia actividad, comparándolas con la de los compañeros propiciando debates de la misma y sobre la viabilidad del proyecto

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoca el desarrollo de la actividad volviendo desde la aplicación a las actividades de soporte de la misma -Orienta a los alumnos en diversos procedimientos de ejecución y de medidas para evitar averías

Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Deducir y explicar el funcionamiento del circuito -Selecciona los puntos de medidas más adecuados. -Presentar con claridad y precisión utilizando los medios adecuados el bloque funcional preparado por el equipo de trabajo.


Aplicación nº 5 Realización del esquema de acoplamiento de amplificadores mediante entrenador analógico o software adecuado. Comprobación de su funcionamiento y la realización de medidas oportunas. Especificar los acoplamientos de cada una de las etapas, con su explicación. Tomar nota de la salida en función del número de etapas par o impar.

Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con programas adecuados de comprobación y diseño. Nota: las hojas necesarias obtenidas por impresora se adjuntarán a esta ficha para la calificación oportuna . Memoria de funcionamiento.


MEMORIA DE FUNCIONAMIENTO Aplicación práctica Pegar resultados del osciloscopio

MEDICIONES EFECTUADAS, Conclusiones


UNIDAD DE TRABAJO X- Circuitos Amplificadores

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 6 Circuito para riego automático figura 10.44






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: - Diseño previo de la actividad a representar -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje -Observar los resultados - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Funcionamiento de los transistores -Analizar resultados con los transistores utilizados como control de todo o nada


-Escoge los componentes adecuados para la implementación -Elabora conclusiones y las compara con la de los compañeros -Determina las ecuaciones resultantes del análisis de la actividad -Realiza la actividad y comprueba su funcionamiento


Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Detecta mediante medidas los fallos o mal funcionamiento. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc.


Aplicación nº 6 Ensayo y comprobación de circuito electrónico figura 10.44 libro de texto, para riego automático de un jardín. El circuito activará un relé cuando detecte un determinado grado de sequedad en el terreno. Los dos electrodos que se introducen en el terreno, para ver su funcionamiento, se sustituirán por una resistencia variable. Se efectuarán las medidas oportunas durante su funcionamiento y se tomará debida nota en una memoria a tal fin. Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con programas adecuados de comprobación y diseño. Nota: las hojas necesarias obtenidas por impresora se adjuntarán a esta ficha para la calificación oportuna. Realización de memoria explicativa de todo el proceso.

UNIDAD DE TRABAJO XIV – Generadores de señal y osciladores

MEMORIA DE FUNCIONAMIENTO Aplicación práctica MEDICIONES EFECTUADAS, Conclusiones


ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 7 Multivibradores astables

Fecha:

Calificación

Tipo: Objeto directo aprend




OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Diseñar el circuito según las premisas del mismo, escogiendo el tipo de memorias más adecuado -Comprobar el funcionamiento y hacer las mediciones oportunas


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Multivibradores (biestables, monoestables y astables) -Circuito integrado 555 trabajando como multivibrador monoestable, y astable


-Determina los resultados del análisis de la actividad -Escoge los componentes adecuados para la implementación del circuito -Elabora conclusiones y las compara con la de los compañeros

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoca el desarrollo de la actividad volviendo desde la aplicación a las actividades de soporte de la misma -Orienta a los alumnos en diversos procedimientos

Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Maneja y consulta la documentación técnica interpretándola adecuadamente

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD -Asegurar todas las conexiones (en el entrenador) para evitar averías. En la realización de medidas deben seguirse los procedimientos adecuados

Aplicación nº 7. Realización de circuitos astables, figuras. (Digital y analógico). Realización de los cálculos, funcionamiento y las medidas oportunas. Comparación de ambos. Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con programas adecuados de comprobación y diseño Nota: las hojas necesarias obtenidas por impresora se adjuntarán a esta ficha para la calificación oportuna. Realización de memoria


UNIDADES DE TRABAJO XV- Electrónica de potencia. Tiristores

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 8 Circuito de control de iluminación






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: - Diseño previo de la actividad a representar -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje -Observar los resultados, si no son los correctos, localizar la avería. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Teoría sobre los diacs y triacs -Analizar resultados y efectuar medidas


-Escoge los componentes adecuados para la implementación del circuito -Elabora conclusiones y las compara con la de los compañeros -Realiza la actividad y comprueba su funcionamiento


Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Detecta mediante medidas los fallos o mal funcionamiento, en el entrenador lógico -Diseña contadores sencillos y los comprueba adecuadamente


Aplicación nº 8 Circuito de control de iluminación de lámparas incandescentes Actividad de enseñanza aprendizaje 15.3 del libro de texto. Dibujo del circuito y comprobar su funcionamiento, haciendo las medidas oportunas.

Realización de Memoria, explicación de electos semiconductores, Diac y Triac Todos los esquemas se realizarán, con ordenador y con programas adecuados de comprobación y diseño.


UNIDADES DE TRABAJO XV- Electrónica de potencia. Tiristores

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 9 Fuente de alimentación serie con un solo transistor






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: - Diseño previo de la actividad a representar -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje -Observar los resultados, si no son los correctos, localizar la avería. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Teoría sobre los rectificadores. Filtros y estabilización serie -Analizar resultados y efectuar medidas


-Escoge los componentes adecuados para la implementación del circuito -Elabora conclusiones y las compara con la de los compañeros -Realiza la actividad y comprueba su funcionamiento


Observaciones:



Aplicación nº 8 Circuito de una fuente de alimentación estabilizada serie con un solo transistor. De la actividad resuelta del libro de texto 13.7. Dibujar el esquema con el programa work benh. Observar su funcionamiento. Explicación del mismo y efectuar los cálculos que se piden. Posteriormente efectuar las medidas con el polímetro. . Diseño de circuito impreso.


MEMORIA DE FUNCIONAMIENTO Aplicación práctica Cálculos MEDICIONES EFECTUADAS, Conclusiones


UNIDAD DE TRABAJO I - Fundamentos de electrónica digital ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 10 Sistema de votación

Fecha:

Calificación


Tiempo estimado: 3 horas.



OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Mantener una postura de indagación y curiosidad hacia fenómenos de tipo analógico y digital -Simplificar e implementar el circuito adecuado que se deduce de una tabla de verdad


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Tratamiento analógico y digital de la información -Sistemas de numeración, decimal, binario y hexadecimal -Álgebra de Boole. Simplificación


-Soluciona ejercicios relativos a las funciones lógicas Booleanas -Identifica con ayuda de los manuales las características técnicas en esquemas -Presenta por equipos la actividad correspondiente -Diseño documentado de la actividad, con su memoria ,cálculos, esquemas, etc..

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoque del desarrollo de la actividad inicial proponiendo alternativas a seguir -Dinamiza el proceso y hace hincapié en la simplificación de componentes

Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Describe las funciones lógicas fundamentales utilizadas en los circuitos electrónicos digitales -Explica el funcionamiento de los distintos esquemas identificando los componentes

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD -En la operación de la aplicación, deben respetarse las precauciones que la documentación de la misma y el buen hacer profesional aconsejan. -Asegurar y comprobar todas las conexiones.

Aplicación nº10 Sistema de votación

En este sistema diseñaremos un circuito combinacional que permita realizar la valoración de una votación de cuatro individuos, de forma que se indique con un led verde encendido una mayoría de síes, led rojo para una mayoría de noes y con led ámbar un empate. Para simplificar, posteriormente determinar el empate a partir de los síes y noes

.


UNIDAD DE TRABAJO I - Fundamentos de electrónica digital ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 11 Diseño de circuito condiciones lógicas, según ciertas instrucciones

Fecha:

Calificación





OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Deducir una tabla de verdad en función de las premisas del circuito -Simplificar y presentar las ecuaciones finales del circuito -Realizar con precisión las medidas en el mismo


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Álgebra de Boole: variables y operaciones -Puertas lógicas: tipologías, funciones y características -Tablas. Simplificaciones. Implementación


-Identifica con ayuda de los manuales las características técnicas en esquemas -Presenta por equipos la actividad correspondiente -Diseño documentado de la actividad, con su memoria ,cálculos, esquemas, etc..


Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Explica las funciones principales de la actividad y de los elementos utilizados en ella. -Selecciona los puntos de medidas más adecuados. -Presentar con claridad y precisión utilizando los medios adecuados el bloque funcional preparado por el equipo de trabajo

Aplicación nº 11 Diseño de condiciones lógicas según ciertas instrucciones. Diseñar dos circuitos A y B a cuyas entrada se han conectado cuatro interruptores, de manera que cuando estén cerrados las variables a , b, c o d, toman el valor 0 y cuando estén abiertos adquieren el valor 1. Las salidas F1, F2 y F3 se relacionan con las entradas de la siguiente manera: - F1, adquiere el valor 1 cuando dos interruptores no contiguos están cerrados. - F2, adquiere el valor 1 cuando hay dos o más interruptores abiertos. - F3 adquiere el valor 1, cuando alguno de los interruptores extremos está abierto. Las salidas X1 y X2 del segundo bloque deben indicar, en forma binaria, el número de pilotos que se encienden para cada combinación.


UNIDAD DE TRABAJO-I-Fundamentos de la electrónica digital ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 12 Selector automático de atención para cuatro periféricos



Tiempo estimado: 2.5 Horas



OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD : -Deducir una tabla de verdad en función de las premisas del circuito -Simplificar y presentar las ecuaciones finales del circuito -Realizar con precisión las medidas en el mismo


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Álgebra de Boole. Teoremas de De Morgan -Circuitos con puertas lógicas. Puertas equivalentes. Puertas o-exclusiva -Procesos de simplificación e implementación adecuado


-Realizar en el PC el circuito comprobando su funcionamiento, posteriormente sobre el entrenador digital hacer la comprobación e identificar los componentes. -Elaboración de conclusiones de la propia actividad, comparándolas con la de los compañeros propiciando debates de la misma y sobre la viabilidad del proyecto


Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Asegurar todas las conexiones (en el entrenador) para evitar averías. -En la realización de medidas deben seguirse los procedimientos adecuados que requiere la actividad


Aplicación nº12 � Selector automático de atención para cuatro periféricos

Diseñar un circuito combinacional que sea capaz de atender a cualquiera de los cuatro periféricos que requieran su atención en un orden establecido. Prioridad al periférico de mayor subíndice.

Realizar el esquema teórico y práctico con etapa de potencia


UNIDAD DE TRABAJO-I- Fundamentos de la electrónica digital ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 13 Ejercicio de prensa con tres pulsadores. Circuito lógico combinacional. Circuito práctico












Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Deducir y explicar la lógica de funcionamiento del sistema -Selecciona los puntos de medidas más adecuados. -Presentar con claridad y precisión utilizando los medios adecuados el bloque funcional preparado por el equipo de trabajo.


Aplicación nº 13 Una prensa ubicada en una línea de producción, se pone en marcha mediante la actuación simultánea de tres pulsadores: P1, P2 y P3, de un sólo contacto cada uno. Si se pulsan dos cualesquiera, la máquina funciona, pero se activa una señal luminosa que indica una manipulación incorrecta. Por otra parte cuando se actúe en un solo pulsador, también se encenderá el piloto luminoso, pero no se pondrá en marcha la prensa. Diseñar el circuito de control con puertas NAND de dos entradas. Circuito práctico y teórico con etapa de potencia y leds.


UNIDAD DE TRABAJO II- Circuitos digitales. Caracter ísticas ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN N º 14 Diseño de decodificador BCD/7 seg. Posterior montaje, Decodificador Hexadecimal






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: - Diseño previo de la actividad a representar, utilizando las puertas necesarias -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje , del integrado 7447 -Observar los resultados, si no son los correctos, localizar la avería. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Teoría sobre las distintas puertas. Realización de macros. Funcionamiento. Decodificador BCD/ 7 segmentos -Analizar resultados y efectuar medidas - Álgebra de Boole. Simplificación por Karnaugh


-Escoge los componentes adecuados para la implementación -Elabora conclusiones y las compara con la de los compañeros -Realiza la actividad y comprueba su funcionamiento


Observaciones:



Aplicación nº 14. Realizar el diseño de un decodificador de binario a decimal de 7 segmentos con puertas básicas. Cuando se realice en el PC , si es necesario hacer sub-circuitos o macros. Realizar la tabla de verdad, establecer las siete salidas y simplificarlas por Karnaugh. Posterior dibujo del decodificador Hexadecimal y comprobación en el entrenador y en el PC


UNIDAD DE TRABAJO II- Circuitos digitales. Caracter ísticas

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 15 Prácticas con multiplexores y decodificadores comerciales que implementan una función






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: - Diseño previo de la actividad a representar -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje -Observar los resultados - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Circuito 7442 utilizado como decodificador decimal o de otro tipo BCD Exceso Tres, AIKEN -Analizar resultados. Teoría de decodificadores - Álgebra de Boole. Simplificación.


-Escoge los componentes adecuados para la implementación -Elabora conclusiones y las compara con la de los compañeros -Determina las ecuaciones resultantes del análisis de la actividad -Realiza la actividad y comprueba su funcionamiento


Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Detecta mediante medidas los fallos o mal funcionamiento. - Implementa funciones lógicas mediante los decodificadores


Aplicación nº 15 Ensayo y comprobación con decodificadores, multiplexor y NAND que implementan una función lógica En un registro de cuatro bits, cuyas salidas están disponibles al exterior se almacena información en el código BCD Natural,. Realizar la tabla de verdad de un circuito que detecte que el número contenido en el registro esté comprendido entre 0 y 2 y entre 4 y 8.

Técnico en Equipos Electrónicosde Consumo Módulo profesional: Electrónica Digital y Microprogramable

UNIDAD DE TRABAJO II- Circuitos digitales. Caracter ísticas ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN N º 16 Diseño y práctica con comparadores de dos palabras de uno y cuatro bits. Realizado con puertas lógicas y posterior subcircuito.






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: - Diseño previo de la actividad a representar, utilizando las puertas necesarias -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje -Observar los resultados, si no son los correctos, localizar la avería. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Teoría sobre las distintas puertas. Realización de subcircuitos. Funcionamiento. -Analizar resultados y efectuar medidas -Álgebra de Boole. Simplificación por Karnaugh



SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoca el desarrollo de la actividad volviendo desde la aplicación a las actividades de soporte de la misma -Orienta a los alumnos en diversos procedimientos de ejecución y de medidas para evitar averías Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Detecta mediante medidas los fallos o mal funcionamiento, en el entrenador lógico - Diseña contadores sencillos y los comprueba adecuadamente


Aplicación nº 16 Diseño de un comparador elemental de dos palabras de un bit. Diseño de comparador de dos palabras de un solo bit. Realización posterior del comparador de dos palabras de cuatro bits. Realización de integrados propios (subcircuitos).


UNIDAD DE TRABAJO II- Circuitos digitales. Caracter ísticas

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN N º 17 Diseño y posterior experimentación de un sumador de dos palabras de tres bits






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Aplicar lo aprendido anteriormente para diseñar un circuito diferente -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje de los integrados -Observar los resultados, si no son los correctos, localizar la avería. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Teoría sobre las distintas puertas. Realización de macros si procede. Complemento a 2 y a 1 -Analizar resultados y efectuar medidas - Álgebra de Boole. Simplificación por Karnaugh



SEGUIMIENTO DEL PROFESOR -Enfoca el desarrollo de la actividad volviendo desde la aplicación a las actividades de soporte de la misma -Orienta a los alumnos en diversos procedimientos de ejecución y de medidas para evitar averías -En la presentación establece turnos de intervención, moderando los mismos y complementa los datos obtenidos por los alumnos Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Detecta mediante medidas los fallos o mal funcionamiento, en el entrenador lógico -Diseña semisumadores sencillos y los comprueba adecuadamente. Tiene en cuenta los contenidos


Aplicación nº 17 Diseño de sumadores completos, teniendo en cuenta el acarreo. Diseño del sumador de dos palabras de tres bitst. Simplificar por Karnaugh. Utilización de subcircuitos.

Técnico en Equipos Electrónicosde Consumo Módulo profesional: Electrónica Digital y Microprogramable

UNIDADES DE TRABAJO II-IV Circuitos digitales. Cara cterísticas. Circuitos complementarios

ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 18 Diseño de contadores síncrono y asíncrono con JK módulo 7 con puesta a 1.






OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: - Diseño previo de la actividad a representar, utilizando los Flip-flops y puertas necesarias -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje -Observar los resultados, si no son los correctos, localizar la avería. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..


CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Teoría sobre Flip-Flops, JK, RS, D, T. Funcionamiento -Analizar resultados y efectuar medidas -Álgebra de Boole. Simplificación.




Observaciones:



Aplicación nº 18 Diseños de contadores módulo 7 con puesta a 1 síncrono y asíncrono

Diseñar con biestables JK un contador síncrono módulo y asincrono que se comporten como el lanzamiento de un dado. Realizar la tabla y el cronograma correspondiente y en su caso simplificar por Karnaugh.


UNIDAD DE TRABAJO II- Circuitos digitales. Caracter ísticas ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 19 Diseño de divisor de frecuencia por 30 a partir de los de 2, 3 y 5 con el 7476.



Tiempo estimado: 4 horas



OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: -Diseño previo de la actividad a representar, utilizando integrados especiales y básicos -Conectar adecuadamente los componentes observando el patillaje ,del integrado 7473 -Observar los resultados, si no son los correctos, localizar la avería. - Elabora un informe de la actividad desarrollada con esquemas , memorias, viabilidad etc..

MEDIOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS. DOCUMENTACIÓN DE APOYO -Libro de texto. Manual de Software. Entrenador lógico -Documentación técnica de la aplicación.. Estudio del 7473 -Manuales de características técnicas de los componentes utilizados

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD -Teoría sobre las distintas puertas. Integrado 7473 formado por Flip-flops JK -Analizar resultados y efectuar medidas -Álgebra de Boole.




Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Selecciona la documentación adecuada en la búsqueda de la información -Detecta mediante medidas los fallos o mal funcionamiento, en el entrenador lógico - Diseña divisores sencillos sencillos y los comprueba adecuadamente


Aplicación nº 19 Diseño de divisor de frecuencia por 30 a partir de divisores por 2, 3 y 5. Dibujar el diagrama correspondiente, explicando porqué las diferentes conexiones y saltos.. Circuito práctico con el 7476


UNIDAD DE TRABAJO-I- Fundamentos de la electrónica digital

CIRCUITOS COMBINACIONALES ACTIVIDAD DE LA APLICACIÓN Nº 20 Ejercicio de central de alarma. circuito lógico combinacional. Circuito práctico







MEDIOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS. DOCUMENTACIÓN DE APOYO -Apuntes del profesor. Manual de Software. Entrenador lógico -Documentación técnica de la aplicación. -Manuales de características técnicas de los componentes utilizados





Observaciones:

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD -Deducir y explicar la lógica de funcionamiento del sistema -Selecciona los puntos de medidas más adecuados. -Presentar con claridad y precisión utilizando los medios adecuados el bloque funcional preparado por el equipo de trabajo.


Aplicación nº 20 Diseño de una central de alarma, destinada a una vivienda. Las condiciones son las siguientes: Diseñar el circuito de control con puertas NAND de dos entradas. Circuito práctico y teórico con etapa de potencia y leds. Disponemos de dos sensores en ventanas a y b y un sensor en la puerta c. Supondremos en la tabla abierto = 1 , cerrado=0. Interruptor =Power conectado =1,

L1 se activa con Power =0. Alarma con Power =1, funciona con apertura de pùerta y/o ventanas. Si Power =0 => L2=1 con ventanas cerradas. P=1 cuando se abre la puerta con PW =0

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