TÉCNICAS DE SÍNTESIS 2º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

MATERIALES CURRICULARES DEL CRFP

GUÍA DE AULA

Cristina Alba Peinado (ed.)

Mª Inmaculada Prieto Pinto (coord.)

Juan Collado Carbonell

Eva María Domingo Baos

Cristina García Pimentel

2 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

Presentación

LEER BIEN no es solo hacerlo con una entonación y un rit-

mo adecuados; es también comprender lo que se lee y saber

cómo está organizada la información. Los textos, tanto los

orales como los escritos, tienen una estructura de contenido;

es decir, existen ideas principales e ideas secundarias que de-

penden de las anteriores. Todo en el texto está conectado y

forma una red de relaciones que es importante conocer.

Sabemos que cuando estudias cualquier asignatura, lees con

atención tus apuntes, los comprendes, subrayas la información

que consideras que es principal y elaboras el esquema o el

mapa conceptual que después vas a memorizar. Si no lo haces

así, debes cambiar tus hábitos para lograr el éxito en tus estu-

dios. Por esto hemos elaborado esta unidad: nuestro propósi-

to es ayudarte a mejorar en las técnicas de trabajo que utiliza-rás a lo largo de tu vida académica.

Para ello, hemos estructurado esta guía en tres apartados:

Desarrollo de contenidos. Aquí conocerás las técnicas de

análisis y de síntesis de la información.

Mapa conceptual. Te permitirá visualizar de un modo rá-

pido y completo todos los contenidos de la unidad.

Actividades. En ellas encontrarás distintos tipos de activi-

dades digitales para poner en práctica todo lo que ha-

brás aprendido en esta unidad.

Todos los apartados van acompañados de recursos intere-

santes que te ayudarán en la comprensión y asimilación de los

contenidos.

Te deseamos que disfrutes con ella, realizando todas las

tareas que hemos preparado para ti

SUMARIO

1. Actividad inicial

2. Técnicas de síntesis

2.1. El resumen

2.2. En busca de lo

esencial: el tema

2.3. La estructura

2.4. Representaciones

gráficas

3. Mapa conceptual

4. Tareas

5. Actividades de repaso

6. Herramientas digitales

7. Fuentes y bibliografía

Visita la web

CRFP

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 3

ESCUCHA Y PRESTA ATENCIÓN a este vídeo sobre

las rocas:

Verás que prestar atención al contenido es un paso muy importante para aprender cosas nuevas. Pincha en el enlace,

responde al cuestionario y comprueba tu nivel en https://

www.blubbr.tv/game/index.php?game_id=35667&org=3

1. Actividad inicial

Recursos:

Aquí tienes los enlaces de

los vídeos que has utiliza-

do en esta actividad ini-

cial:

El primero, Las rocas

y los minerales, es un

documental de Discovery

Chanel que puedes encon-

trar en Youtube en http://

www.youtube.com/

watch?

v=RedSE7OEAyY

El segundo, es un

cuestionario que hemos

elaborado a partir del

vídeo anterior, utilizando

la herramienta BLUBBR.

Te explicamos más sobre

ella en el apartado de

HERRAMIENTAS DI-

GITALES.

Puedes acceder al cues-

tionario directamente

pinchando en la imagen o

en este enlace: https://

www.blubbr.tv/game/

index.php?

ga-

me_id=35667&org=3

CRFP

4 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

EN NUESTRA RUTINA DIARIA siempre encontramos

diferentes tipos de texto y muchas veces nos han obligado a

analizarlos, a sintetizarlos.

Veamos una analogía para comprender esta unidad: cuando

el cuerpo humano sufre una enfermedad, solo los especialis-

tas pueden identificarla, y para analizarla, usan diferentes he-

rramientas como una operación quirúrgica que requiere se-

guir unos pasos (reducción de la información, desde el resu-

men al tema) o unas radiografías (diferentes representaciones

gráficas).

El resumen, el tema, la estructura y las representaciones

gráficas son técnicas muy útiles para analizar todo tipo de tex-

to

Recursos:

Te recomendamos

que repases la Guía de

Aula de 1ESO, Técnicas

de análisis y organiza-

ción de la información,

elaborada también por

nosotros, y en la que tra-

tamos también algunas de

las técnicas en las que vas

a profundizar en esta Uni-

dad Didáctica.

2. Técnicas de

síntesis

CRFP

Imagen cortesía de debspoon /

FreeDigitalPhotos.net

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 5

EL RESUMEN es una técnica muy utilizada ya que en él se

reflejan las ideas tanto principales como secundarias TIPOS DE SINTAGMAS

Elaborar un resumen es redactar con nuestras palabras

esas ideas. Se trata de parafrasear lo que dice el autor, es de-

cir, redactarlo o explicarlo con nuestras palabras. Podemos

parafrasear usando sinónimos o cambiando el orden de algu-nas frases sin alterar su significado

Recursos:

Aquí tienes una pre-

sentación del profesor

Felipe Zayas, con varios

ejemplos, que puede re-

sultarte interesante para

aprender a resumir: Entra

en http://

www.slideshare.net/

felipezayas/el-resumen

-390774 o pincha en la

imagen:

También en http://

odas.educarchile.cl/

objetos_digitales/

odas_lenguaje/

ba-

sica/7mo_ideas_princip

ales/index.html encon-

trarás un vídeo muy in-

teresante, para identificar

las ideas principales y se-

cundarias, al mismo tiem-

po que localizamos el

tema.

CRFP

2.1. El resumen

RECUERDA

Las ideas principales son las palabras cla-

ves del texto mientras que las secundarias

sirven para complementar las principales

(datos, aclaraciones, características, etc)

6 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

Para resumir, debes cumplir las siguientes normas:

Un blog imprescindi-

ble que debes consultar es

Justificaturespues-

ta.com, de Santiago Moll

Vaquer, profesor de Len-

gua Castellana y Literatu-

ra.

Contiene artículos muy

interesantes y consejos

prácticos sobre cómo

hacer resúmenes, esque-

mas, etc… Visítalo en

http://

justificaturespues-

ta.com/category/

tecnicas-de-estudio-2/

resumen/ … estamos

seguros que te servirá de

gran ayuda.

¡También lo encontrarás

en Facebook!

Para aprender a hacer

buenos resúmenes, te

recomendamos el blog de

la profesora de Lengua

Carmen Andreu Gisbert;

contiene ejercicios y acti-

vidades que te serán de

gran ayuda. Entra en

http://

lclcar-

men1.wordpress.com/

comprension-lectora/

tecnicas-el-resumen/19

-aprender-a-resumir/

CRFP

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 7

¿Qué es?

Representa la abstracción o condensación del resumen del

texto.

¿Cómo podemos averiguarlo?

El tema lo podemos averiguar haciendo la pregunta: ¿de qué

habla el texto? ¿De qué voy a tratar en el texto?

¿Cómo lo podemos expresar?

Se expresa siempre mediante una frase breve que comienza

con un sustantivo abstracto (un sencillo SN). Recuerda que no

debe ser demasiado general ni tampoco subjetivo y original. Si

aportamos algo nuestro, estamos “violando” el pensamiento o

la idea del autor original.

Ejemplos: Lucha por el Trono de Hierro, tema general de la saga americana Canción de hielo y fuego, o la lucha por la supervi-

vencia en la trilogía de Los juegos del hambre.

2.2. En busca de lo

esencial: el tema

Recursos:

En Clasedelen-

gua.com podrás encon-

trar material muy práctico

con el que aclarar algunas

ideas; te proponemos que

eches un ojo a esta pre-

sentación sobre el tema,

el resumen y la estructu-

ra. Son diapositivas muy

buenas, con información

breve y clara. Pincha en el

siguiente enlace o en la

imagen para acceder:

http://

www.clasedelengua.co

m/2012/comentario-de

-texto-tema-resumen-

y-estructura/

CRFP

8 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO consiste en el orden

y organización de sus elementos, especialmente de lo que el

texto cuenta o dice. Nos indica el orden y la distribución

de las ideas o hechos que se expresan en el texto.

¿Cómo puedo identificar las partes?

Por lo general, para hallar la estructura de un texto hay

que delimitar en primer lugar sus núcleos estructurales. Es-

tos pueden estar divididos a su vez en subnúcleos. Además,

hay que determinar las relaciones que se establecen entre

ellos

LOS TIPOS DE ESTRUCTURA

Hay diferentes formas de identificar las diferentes partes.

Para ello hemos de conocer los dos tipos de estructu-ra: la estructura externa y la estructura interna, que

son dos tipos de estructura comunes, atendiendo a los dos

planos más importantes del texto, el contenido y la forma. A

veces, las dos estructuras coinciden, por lo que será más fácil

su delimitación, pero otras no

Veamos ahora sus características:

Recursos:

Te presentamos un

blog en el que encontra-

rás información básica

para comenzar a realizar

comentarios de texto y,

para ello, comienzan con

teoría y ejemplos de dife-

rentes tipos de estructu-

ra. Entra en http://

www.comentariodetex

to.com/tipos-de-

estructura/

Una presentación muy

útil sobre las diferentes

estructuras de los textos:

http://

www.slideshare.net/

giovanyaragon/

diferentes-estructuras-

de-los-textos

En el siguiente enlace

encontrarás un ODE muy

interesante sobre las dife-

rentes estructuras textua-

les. Pincha en la imagen

para acceder:

2.3. La estructura

CRFP

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 9

También puedes visi-

tar el blog Mi lengua

viperina, donde encon-

trarás una clasificación del

tipo de estructuras inter-

nas: http://

milenguaviperi-

naa.blogspot.com.es/2

011/02/tipos-de-

estructura-interna-de-

un-texto.html

También puedes ver

para profundizar más, los

siguientes artículos de

Lourdes Ortega Botella,

publicados en un boletín

digital llamado La Guía,

donde puedes ver teoría y

varios ejemplos sobre la

estructura interna:

Estructura interna del

texto (I) en http://

len-

gua.laguia2000.co

m/comentarios-

criticos/estructura-

interna-del-texto-i

Estructura interna del

texto (II) en http://

len-

gua.laguia2000.co

m/comentarios-

criticos/estructura-

interna-del-texto-ii

CRFP

10 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

LOS ESQUEMAS Y LOS MAPAS CONCEPTUALES

representan de forma gráfica las diferentes ideas. Estas ideas

se agrupan en distintos niveles de posición, al mismo tiempo

que dentro de esos niveles encontramos las ideas secundarias,

y dentro de las secundarias, las complementarias o aspectos a

destacar.

Cuatro son las características que debemos encontrar en

los esquemas y los mapas conceptuales:

2.4. Representaciones

gráficas

Recursos:

El profesor de Lengua

y Literatura Castellana,

Santiago Moll, nos aconse-

ja en su blog cómo elabo-

rar esquemas en el si-

guiente enlace: http://

justificaturespues-

ta.com/category/

tecnicas-de-estudio-2/

esquema/

El profesor Arturo

Ramo García nos presen-

ta un pequeño repaso

sobre el esquema; tras

una breve teoría, pode-

mos hacer un cuestiona-

rio para comprobar si lo

hemos entendido bien.

Entra en http://

www.aplicaciones.info/

lectura/lecmay35.htm

o pincha en la imagen:

CRFP

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 11

EL ESQUEMA

Para elaborar ESQUEMAS, hay diferentes modelos, según

la finalidad que queramos darles. Los más comunes son los de

llaves o diagramas y los numéricos o letras. En los primeros

los conceptos se aprecian con claridad y facilidad, y no se

aconsejan utilizarlos cuando tenemos muchas divisiones. Sin

embargo, los segundos ordenan los apartados de los temas, y

son aconsejables para textos científicos o elaborados. Sus re-

presentaciones gráficas serían así:

También puedes vi-

sualizar el siguiente vídeo

para ver un ejemplo de

elaboración de esquema.

Entra en http://

www.youtube.com/

watch?

v=oUuYDP8u4y0 o

pincha en la imagen:

CRFP

IDEA GENERAL (TEMA)

1ª IDEA PRINCIPAL

2ª IDEA PRINCIPAL

1ª IDEA SECUNDARIA

2ª IDEA SECUNDARIA

1ª IDEA SECUNDARIA

2ª IDEA SECUNDARIA

- Detalle

- Detalle

12 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

ESQUEMA NUMÉRICO:

También puedes elaborar esquemas de letras o mixtos.

Ambos son similares al numérico, los primeros llevan letras y

los segundos una mezcla de números y letras.

CRFP

Primera idea principal

Primera idea supeditada a la principal

Segunda idea supeditada a la principal

Segunda idea principal

Primera idea supeditada a la segunda idea

Primera idea completiva de la anterior

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 13

EL MAPA CONCEPTUAL

Los MAPAS CONCEPTUALES se diferencian de los

diferentes esquemas en que son mucho más amplios y po-

demos memorizar mejor los conceptos y aspectos.

Su elaboración es sencilla: se utilizarán cuadros (o figuras

geométricas similares) y proposiciones, además de distintos

tipos de signos gráficos como las flechas, números o rayas.

Al final de la unidad puedes ver un modelo de mapa con-

ceptual. El mapa conceptual ha sido elaborado con un progra-

ma llamado Prezi (www.prezi.com). Hay diferentes programas

como Cmap Tools, FreeMind o SmartArt (de Word) que te

ayudarán en su elaboración.

Si quieres aprender a

manejar programas para

elaborar mapas concep-

tuales, pincha en alguno

de los siguientes enlaces:

Vídeo tutorial sobre

cómo usar Freemind

en http://

www.youtube.com/

watch?

v=d3dDPn_J4Gi

Cómo hacer mapas

conceptuales con

CmapTools en http://

www.youtube.com/

watch?

v=YlWY6_GcNyQ

Tutorial sobre el uso-

del programa Cmap-

Tools en http://

www.youtube.com/

watch?

v=ZaTUtL_gmrY

Para saber más sobre

estos programas, te reco-

mendamos que visites el

apartado HERRAMIEN-

TAS DIGITALES de esta

Guía de Aula.

CRFP

14 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

4. Mapa conceptual

CRFP

PINCHA EN LA IMAGEN o en la siguiente dirección para

verlo completo: http://prezi.com/z0lr0qinctn7/?

utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share (elaborado con PREZI)

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 15

REALIZA LAS ACTIVIDADES propuestas en el cuaderni-

llo de actividades “Técnicas de análisis y organización de la in-

formación” desarrollado con EdiLim Versión 4.1. Se trata de

un cuadernillo de elaboración propia.

Recursos:

Este cuaderno digital

lo hemos elaborado con

la herramienta EDILIM

Versión 4.1. Puedes en-

contrar más información

sobre ella en el apartado

HERRAMIENTAS DIGI-

TALES.

5. Tareas

CRFP

16 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

6. Actividades de

repaso AHORA ACCEDERÁS a una serie de actividades de repa-

so sobre todo lo que has aprendido en esta unidad.

Pincha en la imagen para comenzar:

Recursos:

Hemos elaborado

estos ejercicios con la

ayuda de una herramienta

muy interesante. Se llama

EXELEARNING y es

muy sencilla de utilizar;

puedes encontrar más

información en el aparta-

do de HERRAMIENTAS

DIGITALES

Imagen cortesía de tigger11th /

FreeDigitalPhotos.net

CRFP

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 17

7. Herramientas

digitales CREEMOS IMPORTANTE que aprendas a utilizar algunas

de las herramientas con las que trabajar contenido digital, de

una forma sencilla y práctica. Y un buen comienzo puede ser

aprendiendo a crear mapas conceptuales con los siguientes

programas:

PREZI

¿Te ha gustado la presentación del mapa conceptual

de la página 14? Tu también puedes crear animaciones

parecidas y te aseguramos que te resultará muy entrete-

nido…. Entra en https://prezi.com/.

¡Verás qué fácil es!

CMAP TOOLS

Una herramienta muy sencilla de utilizar y recomen-dable para los estudiantes que se inician en la elabora-

ción de mapas conceptuales. Puedes descargártela en http://cmap.ihmc.us/docs/IntroAulaSecundaria.html.

Además, en Youtube puedes encontrar un vídeo tuto-

rial, que te explicará cómo utilizar esta herramienta: http://www.youtube.com/watch?v=ZaTUtL_gmrY

FREEMIND

Puedes descargarte este pro-

grama en el siguiente enlace: http://freemind.sourceforge.net/

wiki/index.php/Download

Para aprender a utilizarlo pue-

des ver el siguiente video: http://

w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ?

v=d3dDPn_J4Gi

Imagen cortesía de rajcreationzs /

FreeDigitalPhotos.net

CRFP

18 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM

Además, queremos animarte a probar algunos de los recur-

sos digitales que nosotros hemos utilizado para la elaboración

de esta Unidad Didáctica. Son herramientas sencillas y fáciles

de utilizar… ¡ánimate a probarlas!

EXELEARNING

Una herramienta para crear web sin necesidad de cono-

cimientos de HTML u otros lenguajes de programación.

Más información en http://exelearning.net/

EDILIM

Te servirá para crear Libros Interactivos Multimedia

(LIM), como los que hemos elaborado nosotros para

englobar las tareas que has realizado. Es muy sencilla de

utilizar; puedes descargar una versión gratuita en http://www.educalim.com/descargas.htm

BLUBBR

Permite crear cuestionarios en tormo a vídeos. Pri-

mero aparecerá el vídeo—puedes utilizar los de Youtu-

be— y después el cuestionario. Quizás te resulte intere-

sante para crear algún trabajo de clase o para poner a

prueba a tus compañeros sobre un tema concreto… Si

quieres más información, entra en http://

www.educacontic.es/blog/blubbr-cuestionarios-partir-de-

videos-de-youtube

CRFP

@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 19

8. Fuentes y

bibliografía PARA PROFUNDIZAR MÁS en algunos contenidos te

proponemos una pequeña selección de referencias bibliográfi-

cas, que te serán realmente útiles.

CUENCA ESTEBAN, Faustino (1987), Cómo estudiar

con eficacia, Madrid: Escuela Española SA (páginas 116-

120)

JIMÉNEZ ORTEGA, José; ALONSO OBISPO, Julia

(1997), Aprendiendo a estudiar: método práctico de téc-

nicas de estudio. Madrid: Akal.

TIERNO, Bernabé (2003), Las mejores técnicas de estu-

dio, Madrid: Temas de Hoy (páginas 77-90).

Recordad que en cada apartado de esta Guía de Aula

se ofrecen varios enlaces, que suelen incluir bibliografía y referencias de interés.

Imagen cortesía de zole4 / FreeDigitalPhotos.net

CRFP

LICENCIA

TÉCNICAS DE SÍNTESIS. Guía de Aula by Cristina Alba Peinado, Juan Collado Carbo-nell, Eva María Domingo Baos, Cristina García Pimentel, María Inmaculada Prieto Pinto is

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