Tartamudeo y Afasia

7/24/2019 Tartamudeo y Afasia

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TARTAMUDEO

Es un trastorno del habla, en el cual el flujo normal se interrumpe mediante

repeticiones frecuentes o la prolongación de sonidos, sílabas o palabras; también

denominadas "disritmias" o "disfluencias."

Se puede presentar de las siguientes formas:

• Una serie de interjecciones: Nos emos ! um um bueno este ! alrededor

de las seis."

• rolongación del sonido: "#$$$$abes %ué&"

• 'epetición parcial de la palabra: "#(! (! (! (ónde as&"

Estas interrupciones podrían estar acompa)adas de gui)os r*pidos de los ojos,

temblores de los labios +o de la mandíbula o muecas de la cara u otra parte

superior del cuerpo.

Este trastorno se debe a un conjunto de causas %ue interact-an entre ellas. $e

cree %ue es hereditario pero todaía no se ha encontrado el gen o los genes.

os ni)os tienen tres eces mas probabilidad de tener este trastorno + es mas

com-n %ue en las ni)as.

Forma más común de la tartamudez

Neurogénicas : $urgen de los problemas de las se)ales %ue se transmiten entre

el cerebro + los nerios o los m-sculos. or ejemplo luego de un accidente cerebro

ascular u otro tipo de lesión cerebral.

Psicogénicas : $e originan en la mente o en las actiidades mentales del cerebro

tales como el pensamiento + el ra/onamiento. or ejemplo en indiiduos %ue

tienen enfermedades mentales o en personas %ue presentan estrés mental o

angustia graes.

Se clasifican en

Leve: consta de un patrón m*s regular, +a %ue puede presentarse en

determinadas situaciones, %ue se repetir* cuando apare/ca la misma situación,

prooc*ndole erg0en/a + frustración.

Grave: Es m*s frecuente en los ni)os ma+ores, pero también puede aparecer

entre los 1 + 2 a)os; tras un a tartamude/ lee o de repente sin %ue e3ista

antecedente alguno.

Hay tres tipos de tartamudez

Clónica: 4onsiste en la repetición inoluntaria de sílabas o palabras.

Tónica: $e producen espasmos %ue detienen o interrumpen la conersación, +

puede deberse a una inmoilidad muscular fonatoria %ue blo%uea totalmente la

emisión de sonidos, por lo %ue frecuentemente se asocia con moimientos de

cabe/a, pies o manos del afectado.

Mixta: Es la m*s frecuente + combina los síntomas de ambas.



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Es diagnosticado por un fonoaudiólogo

rofesional %ue est* educado especialmente para ealuar + tratar a indiiduos con

trastornos de la o/, el habla + el lenguaje. Este obserar* el n-mero + tipo de

disritmias del habla %ue la persona produce en diersas situaciones, ealuar*

adem*s la manera en %ue la persona reacciona a las disritmias + las sobrellea.

No e3iste ning-n tratamiento capa/ de eliminar el problema, + la terapia debe ir

orientada a mejorar la calidad de ida del paciente.

AFASA

Es un trastorno del lenguaje debido a una lesión en el *rea de la corte/a cerebral

del sistema nerioso central 5$.N.46 es decir en una parte del cerebro,

responsable del lenguaje , afectara la comprensión, la e3presión, la lectura + la

escritura. as m*s frecuentes son: problemas asculares, traumatismo, tumores e

infecciones

as afasias pueden presentar síntomas diferentes, dependiendo del *rea del

cerebro %ue este afectado .ueden ser motoras o sensoriales.

Afasia de !roca"

7a+ una lesión en la circunolución

frontal inferior, se caracteri/a por un

déficit primario de la e3presión del

lenguaje, no estando comprometida

la comprensión, también se denomina

con el nombre de afasia motora 5la

pérdida del habla afecta a la

e3presión actia del lenguaje6.

S#nto$a" Agra$atis$o 5del griego a 8 sin, no6.

• os pacientes +a no est*n en condiciones de construir oraciones

gramaticalmente correctas en su lengua materna.

• emplean secuencias cortas de tipo telegr*fico ,

• el orden de las palabras no sigue las reglas gramaticales

• se muestra también al escribir.

Afasia %ernic&e"



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$e locali/a la lesión en la parte

posterior de la primera circunolución

temporal del hemisferio i/%uierdo, se

caracteri/a por una escasa

comprensión de las palabras,

acompa)ada de un déficit del lenguaje

e3presio, el deterioro de la

compresión tiene lugar cuando han

sido lesionadas las /onas corticales del

anali/ador auditio5 *rea de 9ernice6.

Este trastorno también se lo denomina

afasia sensorial.

S#nto$a: Paragramatismo 5del griego para 8 junto a, cerca de6

• conduce al incumplimiento de las reglas gramaticales en la combinación de

distintas partes de la oración.

•

el habla de los afectados se caracteri/a por las denominadas parafasias"esta modifica la estructura fonética de las palabras mediante

modificaciones, omisiones o adiciones de fonemas 5por ejemplo, se dice

tonco en lugar de tronco6 o cambian unas palabras por otras, 5por ejemplo,

peso en lugar de plomo.6

• utili/an palabras %ue no e3isten en su lengua, como si inentaran un

lenguaje propio.

Afasia a$nésica:

$e caracteri/a principalmente por síntomas %ue afectan la eocación de palabras,

da problemas para encontrar las palabras, se producen largas pausas al hablar o

cortes en las frases en un discurso con una fluide/ casi normal. a lesión del

cerebro se encuentra en el lóbulo temporal.

Sinto$as" Per#frasis

• os pacientes desarrollan estrategias para sustituir esas palabras, por

ejemplo, la cosa.

• os problemas a la hora de eocar palabras también se presentan en la

escritura.

A fasia glo'al :



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$e considera la forma de afasia m*s

grae. 7a+ un deterioro seero de las

capacidades de comprensión + e3presión

del lenguaje. a ma+oría de las eces este

trastorno del habla afecta a todas las

*reas + también a todos los tipos de

formas de e3presión del lenguaje 5habla,

escritura, comprensión, lectura6.as

lesiones %ue proocan son amplias +

afectan a regiones de los lóbulos frontal,

temporal + parietal.

S#nto$a" Estero tipias

• os afectados repiten con frecuencia secuencias ling0ísticas rígidas %ue no

persiguen un fin comunicatio.

• la construcción de frases es imposible + la repetición.

• a denominación de objetos presenta problemas, una e/ presentados no

pueden ser nombrados o bien produce un nombre totalmente

distorsionado.

• puede comprender algunas palabras + frases del lenguaje de los dem*s,

pero es incapa/ de ejecutar una serie de órdenes sencillas.

• a lectura + la escritura presentan un deterioro total + seero.

Clasificación"

a graedad de los problemas de comunicación depende de la cantidad +

ubicación del da)o cerebral.

Leve"

• puede ser capa/ de mantener una conersación normal en muchas

circunstancias

• puede tener problemas para entender el lenguaje cuando sea largo o

complicado

• puede tener problema en hallar las palabras 5anomias6 para e3presar

una idea o e3plicarse.

Grave"



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• puede %ue no entienda nada de lo %ue se le diga

• puede decir poco o nada en absoluto

• puede usar apro3imaciones de frases comunes, como si<, no<,

<hola< + gracias<.

(iagnostico de la Afasia"

$e llea a cabo el denominado diagnóstico primario, el médico reali/a un primer

reconocimiento del trastorno del habla. os objetios fundamentales en la

ealuación son:

a6 determinar la presencia o no de esta,

b6 determinar la seeridad + tipo de afasia,

c6 alorar su alcance en los diferentes aspectos de la comunicación como: el

habla, la comprensión, la e3presión, la comunicación social, la lectura + la

escritura.

En muchos casos, la afasia mejora de manera paulatina, sobre todo en losprimeros seis meses después de la lesión cerebral a causa de la mejoría del riego

sanguíneo.

El tratamiento

o suele conducir un fonoaudiólogo, +a %ue mejora notablemente la capacidad

comunicatia del paciente en la ma+oría de los casos, se debería comen/ar lo

antes posible.

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