TarraAPPLa gamificació com a eina per fidelitzara les famílies en l’ús de l’app de l’escola

AMPA ESCOLA JOSEP TARRADELLAS

La nostra escola està situada al Prat de Llobregat amb 40 anys d’història. Som un centre de doble línia, amb tres grups extra als nivell de 5è. 4tr i P4. Una comunitat educativa molt heterogènia i diversa, implicada i molt participativa.

El 97.3% de famílies associades a l’ampa, 74% d’alumnes que fan extraescolars.

Projectes compartits AMPA-Escola: Biblioteca famílies, Menjador escolar, Grups interactius, Escola verda, La Revista, Projecte Sorell (reutilització llibres)

persones implicades i situació actual

Si volem tenir èxit hem de implicar a tothom

ALUMNES · El 74% dels alumnes que fan alguna activitat extraescolar · FAMÍLIES · Més de 475 pares i mares que fan ús del sistema · AMPA · Juan David Cermerón · M.Carmen Serés · Rubén Sáncho · Pili Dolz · Maria Vilchez · Maite Marfil · Daniel Piedra · Yolanda Cubel · Javier Callejas · Sabrina Grácia · Toni Molina · Laura Bueno · MJose Castilla · Eva García ·Oscar Martin · Angel Dolz · Carol Cobo · Gemma Sánchez · José Lopez · Montse Fernanadez · Marta Murcia · Eva García · Nerea Carranza EQUIP DIRECTIU · Juan José Luján · Marta Pino · Jose Luis Dolz PROFESSORAT · Laura Luna· Dolors Sorroche · Ana Cano · Conchi Almazán ·Cesa Gómez· Nela González · Vanessa Porras · Àngels Rabassa · Lupe Barros · Judit Fernández · Eva Catalán · Manuela Camello · Núria Soler·Inma León · Marta Fernández · Toni Vera · Lídia Roura · Clara Torbio · Soraya González · Puri Martínez · Pepi Bauló · Miryam Cadenas · Ana Arrabal · Sònia Aranda · Cristina Cebrián · Benjamí Ascasuri · Violeta Royo · Mercè Lorenzo · MONITORS DE LLEURE · Jose Antonio Barrios · Raquel Romero · Xavier Vazquez · Sergio Davila · Patricia Romanos · Angel López · Xènia Ufano · Anna Vives · Maria Donoso ·

1. Gestió d’extraescolars en paper2. Automatització processos interns3. Passem a gestionar al núvol4. Inscripcions on-line5. Introducció de l’APP6. Notificacions en l’APP

Com arribem a la TarraAPP?

Gestionar en el núvol ens permet créixer

Captures de les aplicacions (versió d’escriptori i versió mòbil)

Aquests desenvolupaments faciliten la gestió, però el canvi important és adoptar una forma de treball col·laboratiu

Tanquem el cercle i dissenyem una aplicacióper dispositius mòbils

2018-19 un curs d’adaptació

El curs 2018-19 hem “d’enganxar” les famílies

situació actual (50%)● Les famílies actives ràpidament s’han instal·lat l’app.

● Fins ara no s’ha fet cap campanya intensiva per publicitar l’app

● Comencem amb les notificacions vía app

○ El boca-orella funciona (50% dels alumnes enllaçats)

Notificacions

Podem enviar notificacions al 50% dels alumnes (els que les seves famílies tenen l’app instal·lada) D’aquest 50%, la meitat de les notificacions arriben i es llegeixen

TOTAL: Només arribem al 25% de les famílies

Com fidelitzar les famílies?

1. Publicitat per part de la direcció del centreA partir del tercer trimestre, i mirant al proper curs, el centre farà una recomanació de la instal·lació de l’app a les famílies. Les notificacions sortiran per l’app de forma prioritaria. Caldrà recolzament a determinades famílies

3. Inscripcions a les extraescolars via appEl proper curs 2019-20 l’AMPA eliminarà l’aplicació web per fer les inscripcions on-line a les extraescolars. Es podran fer des de l’app. El darrers curs el 93% de les inscripcions van ser on-line, afectant al 74% de les famílies de l’escola

2. Gamificació de l’APPHem de fer que l’app sigui divertida per les famílies, gamifiquem l’app amb l’elecció de la música de divendres actualment i amb el “Pasa Paraula” i els “Enigmes de l’Escola” en un futur.

La música de divendres

Les entrades i sortides de l’escola es fan amb música. Ara l’aplicació permet a les famílies votar quina cançó volen que soni el divendres a l’hora de sortida (que és quan hi ha més pares i mares). Per ara amb molt bona acollida:

La música de divendres

Una mare i la seva filla voten per la música de divendres

Podem “obligar” a les famílies a fer servir l’app, però si no aconseguimque les famílies tinguin interès mai

tindrem èxit

Això ho aconseguirem amb laGAMIFICACIÓ