Tareas para 5º de primaria CEIP Ponce de...
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Tareas para 5º de primaria CEIP Ponce de León 1 ¡Buenos días! Estas son las actividades que hemos preparado para estos días. FECHA: del 11 al 15 de mayo NIVEL: 5º de primaria LUNES 11 LENGUA Copiamos los recuadros de la pág. 150 Ejercicios 1 y 4 Pág. 151 ejercicios 7 y 9. Juego con el lenguaje. MATEMÁTICAS Repaso acumulativo página 185, actividades de la 1 a la 4. NATURAL SCIENCE Look at annex 1: Science SOCIALES Lectura y esquema de la página 107 “La repoblación” Realizar las actividades nº1, 2 y 3. Reconquista española https://www.youtube.com/watch?v=ci2jTnI2qqk ¿Cómo se formaron los reinos cristianos? https://www.youtube.com/watch?v=gRV3OKBDJck Lectura y esquema de la página 108 “ La vida en las ciudades cristianas” Realizar el Trabaja con la imagen ¿Cómo era la vida en una ciudad medieval? Visualiza los siguientes videos:
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Tareas para 5º de primaria CEIP Ponce de León
1
¡Buenos días! Estas son las actividades que hemos preparado para estos días.
FECHA: del 11 al 15 de mayo
NIVEL: 5º de primaria
LUNES 11
LENGUA
Copiamos los recuadros de la pág. 150 Ejercicios 1 y 4 Pág. 151 ejercicios 7 y 9. Juego con el lenguaje.
MATEMÁTICAS
Repaso acumulativo página 185, actividades de la 1 a la 4.
NATURAL SCIENCE
Look at annex 1: Science
SOCIALES
Lectura y esquema de la página 107 “La repoblación”
Realizar las actividades nº1, 2 y 3.
Reconquista española
https://www.youtube.com/watch?v=ci2jTnI2qqk
¿Cómo se formaron los reinos cristianos?
https://www.youtube.com/watch?v=gRV3OKBDJck
Lectura y esquema de la página 108 “ La vida en las ciudades
cristianas”
Realizar el Trabaja con la imagen
¿Cómo era la vida en una ciudad medieval? Visualiza los
siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=ci2jTnI2qqkhttps://www.youtube.com/watch?v=gRV3OKBDJck
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Tareas para 5º de primaria CEIP Ponce de León
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https://www.youtube.com/watch?v=0l3TnxKs_C8
https://www.youtube.com/watch?v=GWLDA5r7kOI
MARTES 12
MATEMÁTICAS
Examen de la Unidad, se os pasará un Word con preguntas y
tendréis que subirlo a vuestra carpeta de tareas. No hace falta
imprimir el documento, lo podéis copiar en una hoja. Se dejará en
la carpeta de Soluciones del Teams y podréis subirlo a vuestra
carpeta a lo largo de la mañana sin límite de tiempo.
NATURAL SCIENCE
Look at annex 1: Science
SOCIALES
Lectura y esquema de la página 109: “La artesanía y el comercio”.
Realizar las actividades nº1, 2 y 3 (tendréis que subir tercera
actividad a la carpeta de Tareas del Teams)
Lectura y esquema de la página 110: “El arte de los reinos
cristianos”
INGLÉS
LISTENING MY ARTIC ADVENTURE: CD3: 25: ENVÍO POR TEAMS C.B. PAGE: 67 1. Read the story, copy the words you don`t understand in your notebook. 2. Look for their meanings in your dictionary. 3. Close your book and listen to (watch) the story. Do you understand everything?
https://www.youtube.com/watch?v=0l3TnxKs_C8https://www.youtube.com/watch?v=GWLDA5r7kOI
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4. Open yor book and listen to, read (watch) the story again. Activities 6 and 7 : Do these activities in your notebook.
EDUCACIÓN FÍSICA
Hacemos lo que pone en la ficha “Hacemos una brújula”, o al
menos lo intentamos (ver Anexo 2). Si hay dudas, contactad por
Teams o por correo electrónico con el profesor.
MIÉRCOLES
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Festivo: San Pedro Regalado
JUEVES 14
LENGUA
Pág. 153, copiamos recuadro y leemos con atención. Ejercicio 2, elegimos una de las opciones. Analizamos la oración: “La morcilla adornó la cara de su mujer”
MATEMÁTICAS
Unidad 12: Sistema Sexagesimal
- Lectura de las páginas 186 y 187. - Realiza el “Trabaja con la imagen” y las actividades nº1,
2 y 3
INGLÉS
A.B. PAGE 65: 1-Do activities 1,2,3,and 4. 2-Complete the answers in your activity book ACTIVITY BOOK : PAGE 106 Complete UNIT:3:- adjetives to describe places - other useful words.
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SOCIALES
Lectura y esquema de la página 111 : “ El arte gótico”
Arte gótico y románico:
https://www.youtube.com/watch?v=MihQQTi8ZrE
- Realizar la actividad nº1 y el “trabaja con la imagen”.
- Actividades de Repaso de la unidad de la página 113:
resumo y nº2 y de la página 114 , las actividades nº1, 2 y
3.
RELIGIÓN
Más abajo, en el anexo 3 vienen las tareas de Religión que hay
que hacer esta semana.
VALORES
- Ejercicios de la unidad 19 - Lecturas de la unidad 20
VIERNES 15
LENGUA
Resumo de la pág. 156 menos el apartado de expresión oral y escrita. Ejercicios 2 y 3 de repaso.
MATEMÁTICAS
Páginas 188 y 189 : “ Reloj”.
- Explicación del problema
Es importante visualizar las horas de salida y llegada en dos
parejas de relojes como aparece en el cuadro.
https://www.youtube.com/watch?v=MihQQTi8ZrE
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Anexo 1. Natural Science.
Después hay que calcular el tiempo transcurrido, primero el cálculo de las horas y complementarlo luego con los minutos.
Recuerda que una hora son 60 minutos.
De 8:45 a 9:45 = 1 hora
De 9:45 a 10:00 = 15 min
De 10:00 a 10:30 = 30 min
En total 45 minutos
En este caso el viaje ha durado 1 hora y 45 minutos, es
decir, 1 hora y 3 cuartos de hora. Lo podéis comprobar
imaginando el movimiento de las agujas del reloj analógico.
- Realizamos las actividades nº1 y nº2 y nº5.
SOCIALES
Control de la Unidad 7: Este viernes tendremos un examen online
(20 preguntas tipo test), el viernes se os facilitará el enlace a las
11h y con tiempo límite para hacerlo hasta las 11:30h. Los que no
podáis hacerlo a esa hora tendréis que avisar para crear otro
horario.
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SCIENCE SCIENCE SCIENCE SCIENCE Monday 11th – Thursday 14th May
TEAMS!
Monday 11th May
1. Open your notebook on a new white page. 2. Set the notebook in vertical. 3. Divide the page in 3 parts (remember we
need to use our ruler to measure the page
in vertical and then divide it by 3)
4. Then leave 6cm on the right part of the paper and make a vertical line.
5. In each parts we write the three titles with different colours:
In the 1st
– THE MONERA KINGDOMTHE MONERA KINGDOMTHE MONERA KINGDOMTHE MONERA KINGDOM
In the 2nd
– THE PROTIST KINGDOMTHE PROTIST KINGDOMTHE PROTIST KINGDOMTHE PROTIST KINGDOM
In the 3rd
– THE FUNGUSTHE FUNGUSTHE FUNGUSTHE FUNGUS KINGDOMKINGDOMKINGDOMKINGDOM
We have our notebook ready!
• Now, open your Science book on pages 58 and 59. You can see the pages about The Monera, the Protist and the Fungus Kingdoms.
• You are going to read the information about the Monera Kingdom. This time you can also listen to it, as we do at school!
Para escuchar el audio tienes dos opciones:
1. Haz clic dos veces en el siguiente clip 2. Puedes escucharlo desde un archivo en Teams
You can also listen what you read, as we do in class.
Los audios están en Teams.
Ya sabes, canal de Science, luego Archivos.
Y en archivos hay una carpeta llamada Audios.
Y después The Monera, Protist and Fungus Kingdom.
digital.bilingualbyme.com (NS6_58_HS02)
Units | ByME
null
35317.7
The Monera KingdomAnexoLiving things NS6 - Pag 58.2 - The Monera Kingdom.mp3
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SCIENCE SCIENCE SCIENCE SCIENCE Monday 11th – Thursday 14th May
TEAMS!
TEAMS!
• Write, in the space on the left of the notebook, the most important information about the Monera Kingdom, and draw some bacterias in the space on the right.
• We do the same with the Protist Kingdom. Write the most important information about the Protist Kingdom on the left side and draw a
picture of an amoebae and algae on the right side of the notebook.
Para escuchar el audio tienes dos opciones:
3. Haz clic dos veces en el siguiente clip 4. Puedes escucharlo desde un archivo en Teams
You can also listen what you read, as we do in class.
Los audios están en Teams.
Ya sabes, canal de Science, luego Archivos.
Y en archivos hay una carpeta llamada Audios.
Y después The Monera, Protist and Fungus Kingdom.
Tuesday 12th May
As we did with the Monera and the Protist Kingdom, today we work on the Fungus Kingdom.
Remember:
First, open your book on page 59. Read and listen to the information about the Fungus Kingdom.
And then, write the most important information about the Fungus Kingdom in your notebook.
The most important information on the left, and a drawing of some mushrooms.
Para escuchar el audio tienes dos opciones:
5. Haz clic dos veces en el siguiente clip 6. Puedes escucharlo desde un archivo en Teams
You can also listen what you read, as we do in class.
Los audios están en Teams.
Ya sabes, canal de Science, luego Archivos.
Y en archivos hay una carpeta llamada Audios.
Y después The Monera, Protist and Fungus Kingdom.
• Now, we do activities 1, 2, 4, 5, 6 from page 59. DON’T DO ACTIVITY 3!!!!!
Study the cells, the Monera, the Protist and the Fungus Kingdom.
digital.bilingualbyme.com (NS6_58_HS03)
Units | ByME
null
43963.78
The Protist KingdomAnexoLiving things NS6 - Pag 58.3 - The Protist Kingdom.mp3
digital.bilingualbyme.com (NS6_59_HS01)
Units | ByME
null
68335.18
The Fungus KingdomAnexoLiving things NS6 - Pag 59.1 - The Fungus Kingdom.mp3
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“Hacemos una brújula” SEGUNDO INTERNIVEL
Hacemos una brújula. Necesitas un papel de 5 por 12,5 cm, tres agujas de coser, un corcho, un trozo de madera o cartón fuerte un poco más grande que el corcho, pegamento y un imán permanente.
Dobla el papel por la mitad, pasa una aguja a través del papel, una a cada lado.
Coloca el papel plano encima de una mesa e imanta las agujas frotándolas con el imán, empezando por un extremo y terminando por el otro. Ahora, cada aguja tendrá un polo, escribe la letra N en el lado que apunta al norte y la S en el contrario.
Clava una aguja en el centro del corcho ( ¡Pide ayuda a un adulto!) con la punta mirando hacia arriba. Equilibra el papel sobre la punta de la aguja con cuidado de no agujerearlo, dale un pequeño golpe y girará sobre la aguja; al quedarse quieto señalará la dirección Norte.
Ahora solo te queda disfrutar de este material tan antiguo y a la vez tan práctico.
Antiguamente, las personas aprendieron a orientarse utilizando instrumentos, algunos muy sencillos como la brújula, otros complejos como el astrolabio que utilizaban los marineros. En Europa, la brújula se conoció en el siglo XIII y posibilitó realizar viajes a tierras que no se conocían.
La brújula es una aguja imantada que gira indicando de forma aproximada la dirección Norte –Sur. Al usarla se debe tener cuidado de que no haya cerca ningún objeto magnético, como metales, ya que podrían desviarla. Se utiliza para seguir un rumbo.
Este material que vamos a elaborar nos va a servir para utilizarlo cuando salgamos a la calle dentro del horario que nos permite la situación actual que estamos viviendo. ¡ Enviarnos alguna foto para ver como os ha quedado vuestra brújula casera!
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“Hacemos una brújula” SEGUNDO INTERNIVEL
[email protected] (Juan Manuel)
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ANEXO 3. Tareas de Religión:
TAREA DE RELIGIÓN SEMANA 11 DE MAYO 5º CURSO
Hola chic@s. ¿Que tal estáis? Otra semana que comenzamos y
también un nuevo mes, Mayo, por eso el tema que vamos a
trabajar es “LA VIRGEN MARÍA” porque recordemos, que el mes
de mayo es el mes de María, madre de Jesús y también madre
de toda esa gran familia que somos los cristianos. Os mando un
video para aprender y recordar muchas cosas sobre María.
El enlace en el que tenéis que pinchar es este:
https://youtu.be/h6UoZp_zzu4
Después de escuchar lo que el libro de Maria nos cuenta de ella,
hacemos los siguientes ejercicios:
1.- Escribimos 10 cualidades de la virgen Maria (Ej: es buena…..)
2.- Escribimos el nombre de 6 vírgenes de distintos lugares de
nuestra geografía (Ej: virgen del Pilar….)
3.- Investigamos sobre la virgen de nuestra localidad o ciudad más
cercana. (Ej: virgen de San Lorenzo en Valladolid)
Aunque ya lo tenéis os vuelvo a enviar la dirección de mi correo
para que me enviéis las tareas (algunos ya lo estáis haciendo).
https://youtu.be/h6UoZp_zzu4https://youtu.be/h6UoZp_zzu4
