TAREAS MÓDULO 2 SEGUNDO CUATRIMESTRE€¦ · 7. Calcula el área de los siguientes triángulos:...

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

02004781 - C.E.P.A. “La Manchuela” C/ Las Monjas, 3 02200 Casas Ibáñez (Albacete)

Teléfono: 967460245 E-mail : [email protected]

TAREAS MÓDULO 2 SEGUNDO CUATRIMESTRE

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO GRADUADO SECUNDARIA ESPAD

NOMBRE Y APELLIDOS:______________________________ NOTA: LOCALIDAD:_______________________________________

FECHA ENTREGA TAREA: 28 MAYO 2020 FECHAS DE EXAMENES

EXAMEN PARCIAL EXAMEN ORDINARIO

EXAMEN EXTRAORDINARIO

31 marzo 19.30 T. 1, 2, 3, 4, 6 y 9

28 mayo 19.00 18 junio 19.00

NORMAS GENERALES DEL CURSO 2019-2020

- Se celebrará una prueba parcial presencial de carácter voluntario (temas 1, 2, 3, 4, 6 y 9). Si se aprueba se eliminarán estos temas de la prueba ordinaria y extraordinaria. Cada prueba contará el 40 %.

- El restante 20 % de la nota se obtendrá valorando las tareas que se especifican a continuación.

- Las actividades se entregarán en las fechas propuestas, no recogiéndose aquellos trabajos entregados fuera de plazo.

- Las tareas deberán cumplir las debidas normas de orden y limpieza. Deberán ser realizadas de manera individual, de forma que no se calificarán aquellos en los que se detecte que son copiados de otros.

- Los materiales que se usarán en clase y las tareas se pueden descargar en la página web:

http://cepalamanchuela.wordpress.com

Cualquier cambio en estas normas o cualquier otra norma que se vaya a aplicar, será comunicado con antelación suficiente por el equipo directivo y los profesores.

14.9 -------------10

Puntación--------X




TEMAS QUE ENTRAN EN EL EXAMEN

Bloque 4. - Tema 1: POTENCIAS (PARCIAL) - Tema 2: ECUACIONES DE PRIMER GRADO (PARCIAL) - Tema 3: LA MEDIDA (PARCIAL) - Tema 4: LA CÉLULA (PARCIAL)

Bloque 5:

- Tema 5: GEOMETRÍA EUCLÍDEA - Tema 6: FUNCIÓN DE NUTRICIÓN (PARCIAL) - Tema 7: LA MATERIA QUE NOS RODEA

Bloque 6:

- Tema 8: FUERZAS - Tema 9: FUNCIÓN DE RELACIÓN (PARCIAL) - Tema 10: EXPRESIÓN GRÁFICA. EL PROYECTO TÉCNICO - Tema 11: FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN




TEMA 1. POTENCIAS (1.9)

1. Escribe en forma de una sola potencia: (0,2) a) 34 · 33 = b) 25 · 22 · 23 = c) 44 · 43 · 4 = d) 5 · 54 =

2. Escribe en forma de una sola potencia: (0,2)

a) 25 : 27 = b) 512 : 52 =

c) 108 : 108 = d) (-10)6 : (-10)2 =

3. Convierte en potencias positivas: (0,3) a) 5-3 = b) 3-1 = c) 3-10 = d) 2-2 = e) 15-3 = f) 3-5 =

4. Escribe en forma de producto y calcula: (0,3)

a) (-3)4 = b) (-1)5 = c) (-2)3 = d) (-2)6 = e) (-3)5 = f) (-2)8 =

5. Escribe en forma de una sola potencia: (0,3)

a) (32)5 = b) (22)7 = c) (52)3 = d) (22)3 = e) [(-10)2]3 = f) (3-2)5 =

6. Calcula: (0,2)

a) 25= b) 102=

c) 150= d) 250=

7. ¿Es lo mismo (- 4)6 que – 26? Razona tu respuesta. (0,2)




TEMA 2. ECUACIONES DE PRIMER GRADO (3.15)

1. Resuelve las ecuaciones realizando todos los pasos necesarios: (1)

a) 2x + 12= x + 25 + 8

b) 6x + 2 – 4x = 9 + x + 8

c) 3*(5x + 9) – 3*(x – 7) = 11*(x – 2) + 7

d) 4

12

3

4

6

1

xx




2. Resuelve las siguientes igualdades notables: (0,75)

a) (x+3)2

=

b) (x - 2)

2 =

c) (3x+5)*(3x-5) =

3. Representa los siguientes puntos en unos ejes de coordenadas. (0,4)

A(2,5)

B(0,3)

F(3,-4)

C(-1,3)

G(1,0)

D(-2,0)

H(0,0)

E(-2,-1)




4. Problemas de ecuaciones: (1)

a) Si al triple de un número le restamos 4, obtenemos lo mismo que si al doble

de ese número le sumamos 3. ¿Cuál es el número?

b) En una clase de 27 alumnos hay 5 chicas más que chicos. ¿Cuántos chicos y

chicas hay en la clase?

c) La suma de tres números consecutivos es igual al doble del mayor de ellos

más uno. Calcula los números.

d) Tres amigos van de compras a una librería. Juan gasta el doble que Alicia y

Ana gasta el triple que Alicia. Si entre los tres han gastado 72 euros, ¿cuánto

ha gastado cada uno de los amigos?

e) En una bolsa hay bolas azules, blancas y rojas. El número de bolas rojas es

igual al de bolas blancas más 14, y hay 6 bolas azules menos que blancas. Si

en total hay 98 bolas, halla cuántas bolas hay de cada color.




TEMA 3. LA MEDIDA (1.4)

1. Realiza los siguientes cambios de unidades: (0,65 punto)

a) 12 cm=________________ m

b) 15 hm=___________________dm

c) 17 cm2= _________________m2

d) 27 cm3=_________________mm3

e) 29 ha=___________________m2

f) 13 Dam2 = _______________ cm2

g) 21 Dal= ___________________ l

h) 23 Kl= __________________ dm3

i) 360 cm= _________________ m

j) 5 Ha= __________________ m2

k) 34 t= ___________________ Kg

l) _______________Ha = 2700 m2

m) 257 g = ___________________ kg

2. Calcula el volumen de una fuente que rectangular de dimensiones 5x7x9 metros de largo, ancho y profundo. ¿Cuántos litros habría si la llenásemos? (0,4)

3. Escribe en notación científica: (0,35)

a) 0,00004 =

b) 0,000014 =

c) 8.100.000 =

d) 260.000.000 =

e) 0,00032 =

f) 75.000.000 =

g) 0,000429 =




TEMA 4. LA CÉLULA (0.95)

1. Empareja cada pregunta con su respuesta: (0,2)

a) La célula más primitiva es la…

b) En el núcleo de la célula eucariota se

encuentran los…

c) La célula eucariota que tiene

cloroplastos es la…

d) Las células que no realizan la

fotosíntesis tienen nutrición…

e) El mecanismo que asegura la

formación de células hijas idénticas a la

madre es la…

f) Los procariotas son todos seres…

1) heterótrofa

2) procariota

3) unicelulares

4) cromosomas

5) mitosis

6) vegetal

2. VERDADERO Y FALSO (0,4)

a) La célula eucariota es la célula más primitiva. ____

b) La célula procariota es la más sencilla. ____

c) En la célula eucariota el material genético se encuentra disperso por el citoplasma. ____

d) Prácticamente todos los organismos basados en células procariotas son

pluricelulares. ____

e) Un claro ejemplo de célula procariota es la bacteria. ____

f) Los seres vivos atendiendo a su complejidad en cuanto al número de células que

los forman se clasifican en monocelulares y multicelulares. ____

g) El único tipo de orgánulos que poseen las células procariotas son los ribosomas. ___

h) El único tipo de orgánulos que poseen las células procariotas son las mitocondrias. ____

3. COMPLETA LA SIGUIENTE FRASE CON LAS SIGUIENTES PALABRAS: (0,35) ANIMAL, VEGETAL, CLOROPLASTO, PARED CELULAR, AUTÓTROFA, HETERÓTROFA, VACUOLAS, CENTRIOLOS, MENOR, MAYOR FOTOSÍNTESIS.

La célula ______________ presenta una _______________ rígida compuesta de celulosa. Dispone de plastos, como el _______________. Poseen ___________ de gran tamaño. No tiene _____________. Suele ser de _____________ tamaño. Al poseer cloroplastos, realiza la función de ____________ por lo que su nutrición es _________________.




TEMA 5. GEOMETRÍA EUCLÍDEA (1.95)

1. Completa las definiciones con el nombre correspondiente: (0,2)

a) _________________: Es una sucesión de infinitos puntos en una sola dimensión.

b) ________________________: Es una línea que tiene un punto de inicio.

c) _______________________: Es la porción de plano que queda entre dos

semirrectas coincidentes en un punto llamado vértice.

d) ___________________: Es la recta que divide un ángulo en dos partes iguales.

e) __________________: Es una porción de recta comprendida entre dos puntos.

f) ___________________________: Es la recta perpendicular al segmento en su

punto medio.

2. Relaciones entre rectas. Completa: (0,15)

a) RECTAS ____________________: Son aquellas que se cortan en un punto.

b) RECTAS __________________________________: Son aquellas secantes que al

cortarse forman un ángulo de 90º, también llamado ángulo recto.

c) RECTAS _________________________________: Son aquellas que no tienen

ningún punto en común, aunque las alarguemos.

3. Escribe la clasificación de los triángulos, según sus lados y según sus

ángulos. (0,2)

4. Calcula el cateto de un triángulo rectángulo sabiendo que su hipotenusa es

10 cm y el otro cateto 6 cm. (0,2)

5. Dibuja todos los elementos de la circunferencia escribiendo sus nombres:

(0,2)




6. Calcula el perímetro y exprésalo en metros, de las siguientes figuras: (0,3)

a) Un rombo de 6 metros de lado. b) Un decágono regular de 8 cm de lado. c) Un romboide cuyos lados mides 7 y 9 dm respectivamente.

7. Calcula el área de los siguientes triángulos: (0,2)

8. Calcula el número de baldosas cuadradas que hay en un salón rectangular de 6 m de largo y 4 de ancho, si cada baldosa mide 20 cm de lado. (0,2)

9. Calcula el diámetro de un círculo que tiene un área de 58,5 cm2. (0,1)

10. Calcula el área de los siguientes polígonos regulares: (0,2)




TEMA 6. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN (1.3)

TIPO TEST (1)

1. LA NUTRICIÓN ES UN PROCESO EN EL QUE SE: a. Comen los alimentos y se expulsan los desechos b. Produce gran cantidad de energía para obtener electricidad. c. Desperdicia la mayoría de los nutrientes. d. Intercambia materia y energía entre el medio y el ser vivo para su

mantenimiento a través de los diferentes aparatos 2. EN LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN INTERVIENEN LOS SIGUIENTES APARATOS:

a. Aparato digestivo y excretor b. Aparato digestivo, excretor y circulatorio c. Aparato digestivo, excretor, circulatorio y respiratorio d. Ninguna de las anteriores

3. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO? a. Se encarga de ingerir y transformar los alimentos en sustancias simples y

asimilables mediante procesos químicos y mecánicos, expulsando al exterior las sustancias no asimilables.

b. Se encarga de proporcionar el oxígeno a las células y retira de ellas el CO2 c. Se encarga de eliminar las sustancias de desecho que producen las células

en el metabolismo. d. Lleva, por medio de la sangre, a todo el organismo el alimento, el oxígeno,

las hormonas, etc., y retira las sustancias de desecho. 4. ¿EL TUBO DIGESTIVO ESTÁ FORMADO POR?

a. Boca, esófago, estómago e intestino delgado b. Boca, esófago, estómago, intestino delgado y grueso c. Boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso d. Boca, faringe, estómago, esófago, intestino grueso e intestino delgado

5. LA BOCA: a. Sirve para que entre el alimento en el cuerpo y en ella se encuentran la

lengua y los dientes b. Se encarga de la introducción de los alimentos y la masticación, y en ella se

encuentran la lengua, las glándulas salivales y los dientes. c. Se encarga de la deglución del bolo alimenticio y en ella se encuentran la

lengua y las glándulas salivares d. Conduce el bolo alimenticio hasta el estómago.

6. EN EL ESTÓMAGO SE REALIZAN 3 FUNCIONES a. Almacenamiento de alimentos, mezcla de alimento con el jugo gástrico para

formar el quimo y vaciado progresivo del quimo hacia el intestino a través del píloro.

b. Almacenamiento de alimentos, mezcla de alimento y absorción de las sustancias nutritivas a través de las vellosidades intestinales.

c. Conducción del bolo alimenticio, almacenamiento de alimentos y mezcla de alimento.




d. Mezcla de alimento con el jugo gástrico, obtención del bolo alimenticio y vaciado progresivo del bolo hacia el intestino.

7. LAS GLÁNDULAS ANEJAS SON: a. Glándulas salivales, gástricas e hígado b. Glándulas intestinales y páncreas c. A y b son correctas d. Glándulas salivales, gástricas, intestinales y páncreas

8. SEGÚN SU COMPOSICIÓN, LOS NUTRIENTES SE CLASIFICAN EN: a. Inorgánicos y orgánicos b. Inorgánicos y glúcidos c. Inorgánicos y lípidos d. Inorgánicos y proteínas

9. SEÑALA LA FUNCIÓN MÁS IMPORTANTE QUE COMPARTEN LOS AZÚCARES Y LAS GRASAS:

a. Formar estructuras b. Defensa del organismo c. Aportar energía d. Regular los procesos metabólicos

10. PARA ELABORAR UNA DIETA EQUILIBRADA: a. Se debe tener en cuenta el capricho del dueño del cuerpo b. Se debe comer mucha fruta y verdura, por eso es mejor la dieta vegetariana c. No se deben comer grasas d. Se deben consumir diariamente alimentos de todos los grupos

11. ¿QUÉ SIGNIFICA EL SUFIJO “TITIS”? a. Dolor b. Inflamación c. Infección d. Ninguna es correcta

12. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL DIAFRAGMA? a. Introducir aire en los pulmones mediante su contracción y relajación b. Transportar el oxígeno a las células c. No realiza ninguna función d. Tomar el oxígeno del aire y transportarlo a las células, donde se combina

con los nutrientes procedentes de los alimentos para producir la energía que necesita nuestro cuerpo

13. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES RECORRIDOS DEL AIRE ES MÁS CORRECTO? a. Nariz-bronquios-tráquea-pulmones-alveolo b. Laringe-alveolo-bronquio c. Nariz-laringe-faringe-alveolo-bronquio d. Fosas nasales-faringe-laringe-bronquio-bronquiolo-alveolo

14. El intercambio de gases tiene lugar en: a. Alveolo b. Mitocondria c. Laringe d. Nariz




15. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA RESPIRACIÓN? a. Aportar la energía necesaria a nuestro cuerpo incorporando oxígeno a las

células a través de la sangre. b. Tomar CO2 del aire y expulsarlo en forma de O2 en los procesos de

inspiración y espiración c. Introducir pequeñas cantidades de aire para calentar los pulmones. d. Expulsar CO2 a la atmósfera para que puedan respirar las plantas.

16. HIGIENE Y CUIDADES DEL APARATO RESPIRATORIO: a. Ventilar las habitaciones a diario, practicar ejercicio físico, fumar y dormir en

habitaciones con plantas. b. Ventilar las habitaciones a diario, realizar actividades al aire libre y evitar

dormir en habitaciones cerradas donde haya plantas c. Evitar los cambios bruscos de temperatura, practicar algún ejercicio físico y

evitar fumar. d. La b y c son correctas

17. ¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DEL APARATO CIRCULATORIO? a. El corazón y capilares b. Venas y arterias c. El corazón, venas, arterias y capilares d. Ninguna es correcta

18. EL CORAZÓN a. Es un órgano musculoso hueco, compuesto de cuatro cavidades, dos

aurículas y dos ventrículos b. Está especializado en el bombeo de la sangre hacia todo el organismo a

través de los vasos sanguíneos. c. Está situado entre los pulmones y detrás del esternón. Tiene el tamaño de

un puño. d. Todas son correctas.

19. LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA SANGRE SON: a. Arterias, venas, capilares y plasma. b. Arterias, capilares, plasma y plaquetas. c. Plasma, plaquetas, glóbulos rojos y leucocitos. d. Plasma, plaquetas, glóbulos blancos y capilares.

20. LOS PRINCIPALES COMPONENTES DEL APARATO URINARIO SON: a. Riñones, hígado, vejiga y uréteres b. Riñones, pelvis, hígado y uréteres c. Nefronas, uretra, vejiga y uréteres d. Riñones, uréteres, vejiga y uretra




UNIR CON FLECHAS (0,3)

FOSAS NASALES

FARINGE

LARINGE

TRAQUEA

PULMONES

DIAFRAGMA

o Tubo compartido con la digestión

o Es el órgano que comunica la faringe con

la tráquea, se denomina “caja de la voz”

porque en ella se encuentran las

cuerdas vocales, y está constituida por

cartílagos y músculos

o Es un músculo extenso que separa la

cavidad torácica de la abdominal; tiene

forma de bóveda cuando está relajado.

Mediante su contracción y relajación

interviene en los movimientos

respiratorios

o Es la parte del aparato respiratorio que

comunica con el exterior

o Tubo de unos 11 cm de longitud y

formado por una serie de anillos

cartilaginosos en forma de C

o Son los órganos principales de la

respiración, formados por dos masas

esponjosas de color rosa, situadas en la

cavidad torácica, a ambos lados del

corazón.




TEMA 7. LA MATERIA QUE NOS RODEA (0.9)

1. Explica la diferencia entre sustancia homogénea y sustancia heterogénea.

(0,2)

2. En un acto benéfico hemos elaborado 35 litros de chocolate, para lo cual

hemos mezclado leche y chocolate en polvo. Si hemos utilizado 7 kg de

chocolate en polvo, ¿cuál es la concentración de la disolución? Expresa el

resultado en %. (0,2)

3. En una empresa dedicada a la elaboración de caldo para alimentación infantil,

desean que la concentración de sal en sus comidas sea como máximo de

5g/l. ¿Qué cantidad de sal deben de añadir si están preparando un lote de

caldo de 4000 litros? (0,2)

4. Define los siguientes conceptos: (0,3)

a. Materia prima:

b. Conductividad eléctrica:

c. Elasticidad:

d. Ductilidad:

e. Maleabilidad:

f. Tenacidad:




TEMA 8. LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS (1.4)

1. Un vehículo se desplaza con una velocidad constante de 25 m/s, realizando un trayecto que dura 1,5 horas. ¿Qué distancia ha recorrido el vehículo en kilómetros? (0,2)

2. Un móvil se desplaza con una velocidad de 70 m/s cuando comienza a frenar hasta detenerse con una aceleración constante de 3,5 m/s2. Calcular: (0,2)

a) ¿Qué tiempo tarda en detenerse? b) ¿Qué espacio recorrió en ese tiempo?

3. Un móvil cuya masa es de 750 kg es impulsado con una fuerza de 15.000 N. ¿Qué aceleración adquiere el móvil? (0,2)

4. Tratamos de mover una moto de 100 Kg haciendo una fuerza de 500 N por

una superficie cuyo coeficiente de rozamiento es de 0,15. Calcular la fuerza de rozamiento y la aceleración de la moto que le provocamos. (0,2)

5. ¿Qué intensidad de corriente circulara por un conductor de 4 Ohmios de resistencia si se le aplica un voltaje de 80 voltios? (0,2)

6. Dibujar un circuito en serie y otro en paralelo con 3 bombillas y colocar un amperímetro y un voltímetro correctamente en cada uno de los circuitos. (0,4)




TEMA 9. FUNCIÓN DE RELACIÓN (0.85)

1. ¿Cuáles son los 5 sentidos? ¿Cuál es el más importante por la información

que transmite? (0,25)

2. Explica brevemente las siguientes enfermedades: (0,6)

a. Conjuntivitis:

b. Catarata:

c. Miopía:

d. Daltonismo:

e. Psoriasis:

f. Otitis:

g. Melanoma:

h. Trombosis:

i. Meningitis:

j. Epilepsia:

k. Diabetes:

l. Osteoporosis:




TEMA 10. EXPRESIÓN GRÁFICA. EL PROYECTO TÉCNICO. (0,5)

1. Dada la siguiente figura, dibuja el alzado, la planta y el perfil. (0,5 puntos)




TEMA 11. FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN (0,6)

1. Define los siguientes conceptos: (0,6)

a. Reproducción:

b. Reproducción sexual:

c. Reproducción asexual:

d. Hermafrodita:

e. Gametos:

f. Cigoto:

g. Trompas de Falopio:

h. Próstata:

i. Vivíparos:

j. Menstruación:

k. Ovulación:

l. Vasectomía:

TAREAS MÓDULO 2 SEGUNDO CUATRIMESTRE€¦ · 7. Calcula el área de los siguientes triángulos:...

Documents

Transcript of TAREAS MÓDULO 2 SEGUNDO CUATRIMESTRE€¦ · 7. Calcula el área de los siguientes triángulos:...