TAREAS LUNES 20 DE ABRIL DE 2020

Hola familias, aquí van las tareas correspondientes al día de

hoy, de Lengua, CCNN, Religión-Valores y Tutoría (a partir de hoy

los lunes mandaremos también una actividad de Tutoría, pues

puede ser de mucha utilidad para todos en estos días).

Un abrazo muy fuerte de todos vuestros profes.

TAREA DE LENGUA:

Las tareas de esta semana vamos a dedicarlas a la ortografía,

algo que os irá muy bien a todos. Os ponemos tarea para lunes,

martes y miércoles, pues de jueves a domingo son días de fiesta.

Después de estas tareas de ortografía, os proponemos una

actividad de ampliación que es voluntaria, para que la haga quien le

apetezca, ¿vale?

· Lunes 20 de abril:

Os adjuntamos un documento en PDF que se llama

ORTOGRAFÍA 1. Tienes que copiar las palabras en tu cuaderno de

Lengua completando las palabras con la letra que corresponda (s –

x, g – j, h, k – qu). Si tienes dudas, puedes consultar el diccionario o

Google, preguntar a alguien de tu familia… Después tienes que

elegir una palabra con cada letra (una palabra con “s”, una con “x”,

una con “g”, una con “j”, una con “h”, una con “k” y una con “qu”) y

escribir en tu cuaderno una oración con cada una de ellas.

· Martes 21 de abril:

Os adjuntamos un documento en PDF que se llama

ORTOGRAFÍA 2. Tienes que copiar las palabras en tu cuaderno de

Lengua completando las palabras con la letra que corresponda (b –

v, c – z, ll – y, r - rr). Si tienes dudas, puedes consultar el diccionario

o Google, preguntar a alguien de tu familia… Y te recordamos unas

cosillas: za – zo – zu – ce – ci / La rr solo se escribe entre 2

vocales. Después tienes que elegir una palabra con cada letra (una

palabra con “b”, una con “v”, una con “c”, una con “z”, una con “ll”,

una con “y”, una con “r” y una con “rr”) y escribir en tu cuaderno una

breve historia en la que aparezcan todas ellas.

· Miércoles 21 de abril:

Completa las palabras de las siguientes frases con la letra que corresponda. ¿C o Z?

La co__inera echó la ___anahoria y la calaba___a en la ca___uela.

Los ___apatos están su___ios de barro.

La profesora explicó en la pi___arra las multiplica___iones.

Casi se te cae esa ma___eta en la cabe___a.

Pedro merienda una man___ana y un ___umo de naranja.

Hay ___inco pe___es en la pe___era.

¿LL o Y?

La profesora de ___oga ha olvidado las ___aves del gimnasio.

A___er desa___uné tostadas de mantequi__a.

Carmen se hizo una herida en la barbi___a porque se ca___ó de la bici.

Construimos un casti___o de arena en la ori___a de la pla___a.

Mamá se ha guardado el torni___o en el bolsi___o.

Ten cuidado cuando cortes la cebo___a con el cuchi___o, papá.

¿R o RR? La ___adio anoche estaba ___ota.

El pe___o de Sonia es ma___ón con luna___es negros.

El ___atón del o___denador se ha pe___dido.

Juan da clases de guita___a en el conservato___io.

Juana se son___ojó cuando recibió el ___amo de ___osas.

En la ___ueda de la ca___oza había una a___aña.

¿G o J? Ale___andro quiere via___ar a ___apón.

El gran___ero pasea con las ove___as por el campo de __irasoles.

Mi plato favorito son los ___uisantes con ___amón.

Ya he leído treinta pá___inas del libro que me re___alaste.

Dentro de la ca__a había un ___ato abandonado.

Voy a pa___ar las ___afas con la tar___eta.

¿B o V?

El ___estido de la no___ia es de color ___lanco.

El ___iento arrancó las hojas de los ár___oles.

El cielo está lleno de nu___es, coge el paraguas por si llue___e.

Para nuestro ___iaje a la nie___e llevaremos ___otas y ___ufanda.

Prefiero ___iajar en ___arco porque ___olar en a___ión me da miedo.

El hom__re con ___arba toca muy ___ien el ___iolín.

* ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN VOLUNTARIA:

El sábado 18 de abril fue el DÍA INTERNACIONAL DE LOS

MONUMENTOS (y también del Circo), y por eso te proponemos

que elijas, del listado que te proponemos con algunos de los

monumentos considerados como los más famosos y más

importantes del mundo, cuál te gustaría visitar, busques información

sobre él y nos la cuentes. O quizá quieres hablarnos de otro que no

sale en este listado al que te gustaría ir; o hay uno muy bonito en tu

país, pueblo o ciudad del que nos quieres contar algo; etc.

El listado que te proponemos nosotros es el siguiente: TAJ

MAHAL (AGRA, INDIA) – TORRE EIFFEL (PARÍS, FRANCIA) – LA

MURALLA CHINA (CHINA) – ESTATUA DE LA LIBERTAD

(NUEVA YORK, EEUU) – COLISEO (ROMA, ITALIA) – LA

ALHAMBRA (GRANADA, ESPAÑA) – PIRÁMIDES DE EGIPTO

(EL CAIRO, EGIPTO) – BIG BEN (LONDRES, REINO UNIDO) –

MACHU PICCHU (CUSCO, PERÚ) – SAGRADA FAMILIA

(BARCELONA, ESPAÑA).

Venga, ¡a viajar y conocer bonitos lugares desde tu casa!

¡Cuéntanos dónde has ido!

TAREAS DE CCNN:

Leer, comprender y aplicar a lo que conoces del parque natural de la sierra de Guara.

Responder a las preguntas 1, 2 y 3.

Puedes inspirarte con las posturas de los animales marinos de Educación Física:

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=LOYxOzMUgAY

¡¡¡Recuerda!!! Envía a Juan Bádenas, antes del 28 de abril, tus posturas inspiradas en

tus animales favoritos.

TAREAS DE RELIGIÓN:

Definición de cirio

El vocablo latino cereus, que alude a aquello que se

fabrica con cera, llegó a nuestro idioma como cirio. Se

llama cirio a la vela hecha con cera que se caracteriza por

su grosor y su longitud.

Los cirios se emplean en diversas ceremonias de tipo

religioso. Esta clase de uso está vinculada a los inicios del

cristianismo. Ante la persecución que sufrían, los

cristianos solían reunirse en sitios subterráneos y de

noche. Con el objetivo de facilitar la visión, encendían

velas.

Con el paso del tiempo, los cirios siguieron utilizándose

en las iglesias cristianas. De todos modos, otros pueblos y

culturas también emplean cirios desde hace miles de años

ya que la luz se asocia a la felicidad y a diversas

cuestiones místicas o espirituales.

Se conoce como cirio pascual al cirio que es bendecido

durante la vigilia de pascua y que luego se enciende en

ocasiones solemnes, como funerales, bautismos o el

Domingo de Resurrección. La luz, de hecho, representa la

resurrección de Jesucristo.

LAS LETRAS ALFA Y OMEGA QUE VAN COLOCADAS EN EL

CIRIO PASCUAL, SON LA PRIMERA Y ÚLTIMA LETRA DEL

ALFABETO GRIEGO.

JESUCRISTO, REPRESENTADO POR LA CRUZ, PRINCIPIO Y

FIN.

EN LA SIGUIENTE FICHA, SIGUE LAS INSTRUCCIONES Y

COLOREA.

¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN! MIENTRAS TRABAJAS PUEDES ESCUCHAR: ALELUYA DE HAENDEL, ES PRECIOSO.

TAREA DE VALORES:

Te proponemos que veas y escuches en Youtube el siguiente

vídeo:

AUDIOCUENTO INFANTIL ORIGINAL - LA JIRAFA DROMEDARIA

Por si no puedes verlo en Youtube aquí lo tienes por escrito:

Érase una vez una Jirafa Dromedaria que habitaba en la sabana africana…

Esta curiosa jirafa vivía al margen de su manada porque… ¡apenas se le parecía en

nada!

Su lomo asemejábase más al de un camello, o a un dromedario (o a un

tobogán), y ni siquiera gozaba del cuello largo y rectilíneo del que disfrutaban el resto

de las jirafas de aquella sabana. Ninguna de sus parientes jirafas podía ver en ella ni a

una tía, ni a una hermana, ni siquiera a una prima lejana; ni contemplaban tampoco al

verla, a alguien con quien compartir el agua o las sabrosas acacias. Recelosas,

observaban muy erguidas en las alturas a aquel extraño animal, cuasi jorobado, que

tanto se les acercaba.

La Jirafa Dromedaria cansada, con el tiempo, de agazaparse y correr siempre al

rebufo del resto de la manada, decidió vagar sola por la sabana en busca de más

jirafas dromedarias, en busca de una auténtica familia que en apenas algo se le

asemejara.

Tras un tiempo observando y buscando su nuevo hogar, la Jirafa Dromedaria

creyó haberlo encontrado al ver el pelaje de un leopardo, intentando camuflarse entre

el pastizal.

Acercóse la insensata jirafa hacia el fiero animal, hasta que sus finos y largos

bigotes pudo casi palpar. Pero el leopardo (creyendo ver al mismísimo demonio en la

piel de un camello con sarampión) se quedó tan congelado cuando la llegó a observar,

que concedió a la jirafa el tiempo justo para lograr escapar. Y emprendiendo como

pudo una carrera, al trote de un paso muy vacilante y torpón, la Jirafa Dromedaria de

nuevo retomó la búsqueda de su familia de verdad.

Harta de trotar para escapar del leopardo y de un posible ataque fatal, creyó

divisar a lo lejos un paraíso de antílopes colosal. En la distancia, pudo olisquear el

aroma de las hojas y de las vainas frescas que cubrían parte de los terrenos de aquel

esbelto y bello animal, y cansada y apurada por el hambre, pensó haber llegado al

hogar.

A su llegada, los antílopes no dudaron en dar la bienvenida a aquella invitada

curiosa y particular. Agasajaron a la jirafa con hierbas frescas de temporada y, al

anochecer, la acomodaron en un humilde rincón fresco de pasto para que pudiese

reposar. Al día siguiente, ya descansada, la Jirafa Dromedaria se divirtió de lo lindo con

las pequeñas y juguetonas crías del grácil antílope, las cuales se deslizaban por su

espalda jorobada, como si recorriesen mil rampas a lomos de un tobogán. Qué gracia

en sus saltos y movimientos… ¡qué cariño en cada uno de sus gestos!

La Jirafa Dromedaria, por primera vez, parecía formar parte de un grupo, de

una manada; y nunca más se puso en marcha en busca de familiares por la sabana.

Qué extraño resultaba verla en medio de aquella tribu africana. ¡Qué familia

tan disparatada formaban! Y qué felices los niños junto a su nueva amiga del alma.

Este cuento, como has comprobado, narra la historia de una

jirafa que es diferente a las demás y que no es aceptada por el

grupo hasta que encuentra a un grupo de antílopes que la aceptan.

Aprender sobre la tolerancia es un valor que nos permitirá

comprender que hay que aceptar a las personas diferentes. El valor

de la tolerancia es esencial para fomentar la igualdad entre las

personas.

¿Has vivido alguna vez alguna situación parecida? ¿O

conoces a alguien que le haya pasado? Si te apetece puedes

contárnoslo por escrito y nos lo mandas, ¿vale? Y si quieres,

también puedes hacer un dibujo sobre el cuento (de la jirafa

dromedaria, de los antílopes, de la tribu africana…). Seguro que te

queda genial. Nos encantará verlo.

ACTIVIDAD DE TUTORÍA:

Vamos a ir haciendo también alguna actividad de Tutoría.

¿Recuerdas cuando lo hacíamos en el cole? Cuando hablábamos

sobre los conflictos surgidos y cómo podíamos solucionarlos,

cuando trabajábamos sobre cómo gestionar nuestros enfados…

Pues ahora vamos a hacer cosas parecidas durante el

confinamiento. Vamos a poner nombre a lo que sentimos, a ver qué

podemos hacer para sentirnos mejor... Queremos que pienses en el

tiempo que llevas de confinamiento, sin salir de casa, y pienses en:

· Qué cosas te gusta hacer en casa que antes no hacías y has

descubierto en este tiempo, qué cosas nuevas estás aprendiendo…

· Qué cosas no te gustan del confinamiento, cuáles echas

más de menos…

· El mejor momento durante el confinamiento y cómo te has

sentido, y el peor momento y cómo te has sentido.

· Un listado de las 10 primeras palabras que te vengan a la

cabeza que resuman un poquito este tiempo que llevas en casa.

Si quieres hacerlo por escrito y compartirlo con nosotros,

estaremos encantados de leerte. Pensar en lo que estamos

haciendo este tiempo, ponerle nombre a cómo nos sentimos…

ayuda mucho a encontrarnos mejor y a pasar mejor este tiempo que

toca estar en casa.

Y por otro lado, los profes estamos teniendo tiempo para

pensar en cosas para hacer en clase cuando podamos volver, y nos

gustaría tener en cuenta tu opinión y que nos ayudarás a mejorar.

Así que nos sería de mucha utilidad si también pensaras en qué

cosas hacíamos en el cole que te gustaban mucho, cuáles no tanto,

si se te ocurre alguna que no hiciéramos y nos la propones para

hacerla… Así lo tendremos en cuenta para el próximo curso, ¿vale?

Así que si nos lo mandas en unas líneas por escrito, pues genial.

Muchas gracias por tu ayuda.

¿ ?o

e__pada

e__cursión

e__caparate

e__primidor

e__tómago

e__trella

e__pina

e__tracción

e__tintor

e__plorar

e__pejo

e__traterrestre

e__tudio

e__cena

e__amen

e__cena

¿ ?o

__uego

__uitarra

__asolina

alme__a

paisa__e

a__ua

re__alo

__amón

dibu__o

tortu__a

cerra__ería

abe__a

__usano

mensa__e

__irasol

má__ico

¿ ?

__ueso

zana__oria

__oro

__elado

__año

almo__ada

__ielo

__avión

pa__aso

bú__o

__ierro

co__ete

__agua

__armario

__amigo

__ada

¿ ?o

pa__ete

__iwi

ra__eta

__ímica

__árate

__eso

eti__eta

__ilo

lí__ido

bos__e

fle__illo

cro__eta

__ilómetro

__ince

__iosco

va__ero

¿ ?o

a__uelo

__úsqueda

__erdura

bar__a

__ecindario

ál__um

di__ujo

in__ierno

__isita

__araja

a__eja

jo__en

cla__el

__iajero

om__ligo

pro__lema

¿ ?o

gla__ial

aterri__aje

calefac__ión

pin__el

pie__a

dan__a

puñeta__o

bron__eado

__urdo

abra__o

pis__ina

__ena

chori__o

__afiro

va__iar

to__ino

¿ ?o

a__er

__anura

__ema

cue__o

ave__ana

mascari__a

ra__o

__o

gri__o

capi__a

ensa__o

__edra

__amada

va__e

__odo

tu__o

¿ ?o

ca__il

ene__o

batido__a

de__ota

te__emoto

bañe__a

porte__ia

semáfo__o

__ecorrido

chu__ería

ba__anco

tu__ista

ca__era

ve__de

__omance

ba__o