Tareas de repaso, septiembre Tecnología 3º ESO Colegio ...

Tareas de repaso, septiembre Tecnología 3º ESO Colegio Amor de Dios

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

TAREAS PARA SEPTIEMBRE – 3º ESO

ACTIVIDADES

Nombre y apellidos_____________________________________________

El alumno/a NO debe entregar este cuadernillo de ejercicios, es una herramienta para repasar conceptos y

preparar el examen


1 Plásticos

1. Contesta:

¿Qué es un monómero?

¿Y un polímero?

2. Explica qué es la polimerización.

3. ¿Qué materia prima se emplea para elaborar los plásticos?

4. ¿Cómo se fabrica un plástico? ¿Cómo es posible obtener tanta variedad de plásticos?

5. ¿Qué diferencia hay entre los termoplásticos y los termoestables?

6. Clasifica en uno de los tres tipos de plásticos diferentes los objetos siguientes: Neumático. Piloto de automóvil. Mango de sartén.

Botella de agua. Bandeja de corcho blanco. Asientos de espuma.

Bolígrafo. Tubería. Guantes.

7. Relaciona las fibras textiles con las aplicaciones que tienen:

a) Lana. 1) Culote.

b) Algodón. 2) Bufanda.

c) Elastán. 3) Calcetines.

d) Poliéster. 4) Impermeable.

8. ¿Podemos emplear polietileno (PE) para fabricar la tapadera de una sartén? ¿Por qué?

9. ¿Podemos fabricar un tapón de plástico mediante extrusión? ¿Y una regla de medir?

10. ¿En qué se diferencia la técnica de inyección de la de soplado?

Departamento de Tecnología.


2 Materiales de construcción

1. Clasifica los elementos que aparecen en el dibujo de esta página en función del grupo de

materiales de construcción al que pertenecen.

Pétreos Cerámicos Aglutinantes Compuestos

2. Indica de qué material están fabricados los siguientes elementos:

Una presa de un embalse. El pavimento de una carretera. Las paredes de un castillo medieval. Un tabique de una vivienda. El suelo de una cocina. El tejado de un refugio de montaña.

3. ¿Cuáles son las características generales de los materiales empleados en construcción?

4. Indica los elementos que aparecen fabricados con hormigón en la foto de esta vivienda

en construcción. Explica las diferencias que observas entre ellos.

5. Explica las diferencias que hay entre el hormigón y el hormigón armado.

6. Cita algunos de los materiales necesarios para construir un edificio.

7. Señala las ventajas de utilizar los materiales pétreos y cerámicos en la construcción frente a

otros materiales: metales, plásticos, madera…

8. Explica brevemente con tus propias palabras lo que significa el fraguado del cemento.

9. ¿Cómo se fabrica una teja?

10. ¿Qué diferencia existe entre el hormigón armado y el pretensado?



3 Mecanismos

1.1.- La piedra del dibujo pesa 160 kg.

160 kg

Calcular la fuerza que hay que aplicar en el

extremo derecho para levantar la piedra.

25 cm

2 m

Pedro Juan

1.2.- En el columpio del dibujo juegan Juan, que pesa

30 Kg, y su hermano mayor, Pedro, que pesa 45 Kg.

Si Pedro está sentado a 1 m del punto de apoyo del

columpio, ¿a qué

distancia

tendrá

que sentarse Juan

1 m ¿? para que el

columpio esté bien

equilibrado?

1.3.- Para partir la nuez del dibujo hay que aplicarle una fuerza de 60 kgf. Calcular la fuerza que hay que realizar con la mano para partir la nuez.

5 cm

15 cm

1.4.- Calcular la fuerza que tiene que realizar el brazo sobre el punto medio del mango de la pala para levantar la tierra situada en la cuchara que pesa 8 kg.

Fuerza

8 kg

40 cm

60 cm

1.5.- En la figura del brazo,

calcula la fuerza que tiene

que realizar el músculo para

poder levantar la pesa de 2 kg

2 kg

1.6.- En la palanca de la figura, calcular:

5. La fuerza que tiene que hacer el hombre para levantar la caja.

6. ¿Qué peso puede levantar el

hombre con este mecanismo haciendo una fuerza de 50 kgf?

1,5 m 2 m

30 cm 5 cm 1.7.- En la palanca de la figura, calcular la

fuerza que tiene que hacer el hombre en su

hombro para levantar la caja que pesa 50

kg. ¿De qué grado es la palanca?

1 m

2 m

50 kg

40 kg


3. POLEAS ENLAZADAS Polea 2

3.1.- En la figura, la polea 1 tiene un diámetro de 15 Correa

cm y la polea 2 de 30 cm.

a) ¿Cuántas vueltas da la polea 2 por cada vuelta

que da la polea 1? Ejes

b) ¿Cuántas vueltas da la polea 1 cuando la polea 2 da

10 vueltas? c) ¿A qué velocidad gira la polea 2 si la polea 1

gira a 500 rpm?

d)¿Qué diámetro tendría que tener la polea 2

para que cuando la polea 1 girara a 500 rpm, la polea 2 girara a 150 rpm?

3.2.- En la figura se muestra la parte trasera de una lavadora. El motor le

transmite el movimiento al tambor a través de un sistema de poleas y

correa. La polea de motor tiene un diámetro de 8 cm y la polea del tambor

de 32 cm. Cuando lava, el motor gira a 500 rpm y cuando centrífuga gira a

3.000 rpm. Calcular:

a) La velocidad a la que gira el tambor cuando lava.

b) La velocidad a que gira el tambor cuando centrifuga.

c) Cuántas vueltas da el tambor en 5 segundos cuando centrifuga.

3. PIÑONES Y CADENAS

3.1.- La figura representa una bicicleta. El plato tiene 50 dientes y el piñón 20 dientes. El diámetro de la

rueda es de 60 cm. El ciclista pedalea a razón de 50 rpm. Calcular:

Rueda Pedales

a) La velocidad a la que gira la rueda expresada en rpm.

b) La distancia que recorre la bicicleta en 1 minuto.

Recuerda que el perímetro de una circunferencia es:

Piñón

perímetro = π · diámetro.

c) La velocidad de la bicicleta en carretera expresada en

Plato km/hora.

d) ¿Cuánto tiempo tardará en llegar desde Bellavista al

60 cm

centro de Sevilla si la distancia es de 9 km?

3.2.- En la bicicleta del dibujo, el plato tiene 60 dientes y el Rueda

Pedales

piñón 12 dientes.

a) Si el ciclista gira los pedales a una velocidad de 40

vueltas cada minuto, ¿Cuántas vueltas da la rueda e n Piñón

dicho minuto?. Plato

b) ¿De cuántos dientes tendría que ser el piñón para que con una pedalada (media vuelta) la rueda diera 5 vueltas?

c) Si la rueda tiene un diámetro de 70 cm, ¿qué distancia avanza la

bicicleta en 1 minuto? Nota: tomar el número (pi) por 3,14. ¿Cuántos minutos tarda la bicicleta en recorrer una distancia de 2000 metros?


4. TRENES DE MECANISMOS

4.1.- En la figura se representa un tren de engranajes.

El engranaje del motriz A, tiene 18 dientes. En el eje

intermedio B hay montado un engranaje doble de 18 y

45 dientes. En el eje de salida hay un engranaje de 58

dientes.

a) Si el eje motriz gira a 1000 rpm, ¿a qué velocidad gira

el eje de salida? b) ¿Cuántas vueltas da el eje C por cada 10 vueltas del

eje A?

4.2.- La polea A tiene un diámetro de 20

cm y gira a 120 rpm en el sentido que

indica la flecha; la B tiene un diámetro de

10 cm. El engranaje C tiene 60 dientes, el

D 45 dientes y el E tiene 10 dientes.

Calcular la velocidad a la que gira el

engranaje E. Indicar con flechas el sentido

de giro de cada elemento.

5. TORNILLO SINFIN

Motor 5.1.- ¿Cuántos dientes debería tener el engranaje de la figura, para que

cuando el motor girara a 3000 rpm, el eje en el que va montado dicho

engranaje girara a razón de 100 vueltas por minuto?

6. TORNILLO-TUERCA

6.1.- Si el paso de rosca del tornillo de un taburete es de 3,2 mm.

¿Cuántas vueltas hay que darle al asiento para que suba 10 cm?


7.- PIÑÓN Y CREMALLERA

7.1.- Disponemos de un artilugio que usa un mecanismo de piñón y

cremallera para remover nuestro vaso de cola-cao. El artilugio consta

de una paleta, que se introduce en el vaso, la cual va unida a un

piñón. Por otra parte, lleva una cremallera, engranada con el piñón,

que nosotros movemos con la mano hacia derecha e izquierda, lo

que hace que el piñón y, por tanto, al paleta, giren. El piñón tiene 20

dientes y la cremallera 5 dientes por cm. ¿Qué longitud debe tener la

cremallera para que en cada pasada de ida o de vuelta, la paleta gire

4 vueltas?

Mango

Cremallera

Vaso ColaCao

Paleta

7.2.- Tenemos una puerta corredera de

garaje

movida por un motor con mecanismo piñón-

cremallera. El piñón tiene 10 dientes y la

cremallera 2 dientes por cada 5 cm. Para

abrirse o cerrarse la puerta debe desplazarse

3 m. Calcular:

a) ¿Cuántas vueltas debe dar el piñón para

abrir o cerrar la puerta?

b) Si el motor gira a 24 rpm ¿Cuánto tiempo

tarda en abrirse o cerrarse la puerta? 8. EXCÉNTRICA

8 cm

8.1.- En la figura se tiene un mecanismo de excéntrica y

seguidor. Sus medidas se indican en la figura. La

excéntrica gira a 120 rpm. Se pide:

a) ¿Qué distancia habrá entre la

posición más alta y la más baja del

seguidor?

b) ¿Cuántas veces sube el seguidor cada segundo?

9. BIELA Y MANIVELA

9.1.- En la figura se representa un

mecanismo de lijado movido por un motor. Se

pide:

a) Explicar su funcionamiento.

b) Si la manivela mide 10 cm y la biela 30 cm,

calcular la distancia que se desplaza el

portalijas en cada pasada.

c) Si queremos que la lija dé una pasada cada segundo sobre la pieza, ¿A qué velocidad debe girar el motor expresada en rpm?


10. MECANISMOS COMBINADOS

Sinfín

10.1.- En la figura se representa un tornillo sin fin que gira accionado por un motor que

gira a 2000 rpm. El sinfín está acoplado a un engranaje de 40 dientes. En el mismo eje

que el engranaje hay montado un torno cuyo radio “r” es de 5 cm y que se utiliza para

subir cargas. Calcular:

a) ¿A qué velocidad gira el torno?

b) Si hay que subir la carga desde el suelo hasta el tejado de un edificio que mide 31,4

m de alto, ¿Cuántas vueltas debe dar el motor?

c) ¿Qué longitud sube la carga en un minuto?

d) ¿Cuánto tiempo tarda la carga en subir del suelo al tejado?

10.2.- En la figura se representa un motor que hace girar a un tornillo sinfín, que a

su vez hace girar a un engranaje de 14 dientes. La polea que va montada sobre

el eje de dicho engranaje tiene un diámetro d e 7 cm. Si el motor gira a 1500 rpm.

¿De qué diámetro tendría que ser la polea del eje de salida para que dicho eje

girase a 25 rpm?

10.3.- En la figura el motor hace girar un tornillo Motor sinfín a 480 rpm. El tornillo sinfín está acoplado a

un piñón de 8 dientes y éste, a su vez, mueve una

cremallera que tiene 3 dientes por cada cm. Se pide:

a) Calcular la velocidad a la que gira el piñón

expresada en rpm.

b) ¿Qué distancia se desplaza la cremallera

por cada vuelta del piñón? Cremallera c) ¿Qué distancia se desplazará la cremallera en un minuto?

d) ¿Cuánto tiempo tarda la cremallera en recorrer una distancia de 1 m?

e) Calcular la velocidad de la cremallera expresada en cm/s.


4 Electricidad

1. ¿Qué entendemos por corriente eléctrica?

2. ¿Qué es la tensión eléctrica? ¿En qué unidad se mide?

3. ¿Qué es la intensidad eléctrica? ¿En qué unidad se mide?

4. ¿Qué es la resistencia eléctrica? ¿En qué unidad se mide?

5. Calcula la resistencia de una plancha sabiendo que, al conectarla a 220 V, circula una intensidad de 5 A.

6. Una bombilla normal es de 100 W. Si la enchufas a 220 V, ¿qué intensidad circula por el

filamento?

7. Si tu equipo de música es de 40 W y estás escuchando música 5 horas, ¿cuántos kWh ha

consumido? Sabiendo que 1 kWh cuesta actualmente 0,10 €, ¿en cuánto has

incrementado la factura de la electricidad? Ridículo: ¿a que sí?

8. En un transformador el nº de espiras en el primario es de 180 y en el secundario es

de 45, si en el primario la red es 100V y en el secundario la potencia es de 50W

calcula v2 I1 I2.

9. Explica cómo funciona un relé.

10. Qué valores de intensidad de corriente y voltaje

circulan por cada bombilla si el valor de cada

resistencia respectivamente es R1=1 Ohmio R2= 1

Ohmio, R3= 2 Ohmios y R4= 2 Ohmios

Departamento de Tecnología


5 Electrónica

1. Determina el valor en ohmios de las resistencias atendiendo a

su código de colores.

2. ¿Cuáles son los colores de las franjas de las siguientes resistencias si su tolerancia es del 5%?

120 Ω. 1 k Ω.

470 Ω. 1,8

M Ω.

820 Ω. 8,2 M Ω

3. Que valor óhmico tienen las resistencias con los colores siguientes: COLOR VALOR

1º FRANJA 2º FRANJA

3º FRANJA 4º FRANJA OBTENIDO POR

CODIGO

Rojo Rojo Negro Plateado

Naranja Marrón marrón Dorado

Verde Amarillo Rojo plateado

Rojo Azul Negro dorado

4. Observa el siguiente circuito y contesta:

a. ¿Qué elementos aparecen en el circuito? Identifica los símbolos. b. A temperatura ambiente la resistencia de la NTC es muy alta. ¿Lucirá entonces la

bombilla? c. ¿Qué ocurre cuando aumenta la temperatura? ¿Cómo variará la resistencia de la NTC? d. Con el potenciómetro podemos variar la temperatura a la cual se encenderá la bombilla.

Si ajustamos el potenciómetro con una resistencia muy alta, ¿cómo deberá variar la temperatura para que la bombilla se encienda?

e. ¿Y si ajustamos el potenciómetro con una resistencia muy baja? f. ¿Cuál es la misión de la resistencia de 1 kΩ en el circuito?

.


5. En el siguiente esquema:

¿Qué ocurre cuando accionamos....? (Tienes que indicar qué bombillas se encienden)

a) I1 e I7

b) I1 e I8 c) I1, I2 e I3

d) I1, I2, I3, I4, I5, I6 e I7 e) I1, I4, I6 e I7

6. Indica si se encienden las lámparas o no y di por qué.


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