LIDERAZGO, BASES FILOSOFICAS Y PRAXIS DEL LIDERAZGO EMPRESARIAL.

VISION ESTRATÉGICA DEL LIDERAZGO EMPRESARIAL EN TIEMPOS DE CAMBIO Y SU RELACIÓN CON LA VISIÓN DEL MUNDO. TIPOS DE

LIDERAZGO, TEORIAS CIENTIFICAS DEL LIDERAZGO.

Prof. Leobardo Flores.Seminario Avanzado El Gerente como Líder Empresarial

Participante:Msc. Rizzo, Adrianna.

Doctorado en Gerencia a Distancia.

Octubre de 2013.

UNIVERSIDAD DE YACAMBÚVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADOINSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

PROGRAMA DOCTORADO EN GERENCIA

INTRODUCCIÓN

Desarrollar el tema del Liderazgo en base al vasto mundo de información y

conocimiento que existe actualmente al respecto es tarea compleja. Los cambios

fundamentales en el contexto epocal en cuanto a la concepción del rol del gerente en

las organizaciones de naturaleza socio-productiva, educativa, política, salud,

ambientalista etc., desde mediados de siglo XX, emergió por el desarrollo acelerado

de las técnicas de dirección en el mundo, dada la revolución en el pensamiento

filosófico de los antiguos, teoristas como Lewin, Druker, Parker, Mayo., quienes

mostraron vestigios en la humanización del líder y luego, los modernos y más

actuales como Kotter (1999) destacado en el trabajo de Expósito, I. (2003) quien

describe que la capacidad de una persona de ser líder estriba que puede influir en

otros con el propósito de lograr un empeño en común.

Esto permite observar que la tendencia en materia gerencial está íntimamente

ligada al tema estratégico basado en aspectos integradores y formadores de cara al

auge del establecimiento de una cultura laboral signada por el beneficio y las

relaciones sanas, cuyo sistema de valores propende al desarrollo armónico de todos

ejes de la organización.

El recorrido del contexto epocal muestra no solo un liderazgo positivo e

integrador, sino también aquel que fue polémico, coercitivo, autoritario y poco

participativo para la masa laboral, la relevancia de este ultimo estriba que a partir de

este modelo se forman las primeras concepciones de un líder distinto con capacidades

técnicas, conceptuales y humanas arraigadas que le permitieran conducir tanto a la

empresa como a la masa laboral de la cual es integrante, hacia espacios de

participación, orden, productividad, cuya cognición le permita descubrir quiénes son

sus seguidores y en función de esto plantearse estrategias laborales que le permitan

manejar apropiadamente las actividades y procesos organizacionales, hasta llegar a

los distintos y multivariados estilos de gerencia que inicialmente buscaban la eficacia

proyectada a la productividad principalmente y luego progresaron a escenarios con

rasgos tendientes a la humanización.

En el desarrollo del presente analisis critico se abordaran esas teorías

científicas de liderazgo, con el propósito de evidenciar los orígenes de los nuevos

paradigmas en la concepción del líder moderno cuya praxis es uno de los ejes

fundamentales en la organización

TEORIAS CIENTIFICAS DEL LIDERAZGO.

Liderazgo

Alcanzar un concepto de liderazgo organizacional válido abarca muchos

aspectos relacionados con el poder, la autoridad, la eficacia, la eficiencia, que incluye

la habilidad para hacer una introspección y detectar las destrezas que se poseen en

este aspecto, para alcanzar la meta de influir en otros de forma tal que se logren los

objetivos comunes de la organización. Depende de la capacidad de dosificar

equilibradamente todos los aspectos que liderar significan para mantener alineadas

las expectativas de los colaboradores o seguidores miembro de los distintos equipos

de trabajo, la filosofía organizacional plasmada en la visión y misión de la empresa y

la estructura productiva y organizativa de la misma.

Visión estratégica del liderazgo en tiempos de cambio

Cuantiosos han sido los estudios con respecto a este tema, que incluyen una

combinación adecuada de habilidades y características para producir lideres óptimos

que se pensaban eran innatas, luego el estudio científico al respecto se centro en que

las habilidades eran susceptibles de aprender y desarrollar como lo expresa Rubino.

(2007)," ...la teoría del proceso de liderazgo se basa en el concepto

de que a las personas se les puede enseñar el modo de ser líderes."

(S/pág.). Esta acepción posee validez, de cara a que en la toma de

decisiones en ambientes de incertidumbre, la selección eficaz de

los datos duros para establecer el proceso que conllevará a la

decisión asertiva y mantener en este contexto el funcionamiento de

la empresa sin mayor fluctuación, es una habilidad que puede ser

reforzada con entrenamiento acerca de la ciencia del liderazgo.

Tal como lo manifiesta Rubino (2007): "El analisis del entorno y la

planificación estratégica posibilitan la alineación organizacional contextual-

organizacional" pag.161, al desarrollar estrategias para que se produzca la alineación

entre en entorno, los procesos, las personas y los roles de cada uno de ellos, se

mantendrá una estructura equilibrada.

Rol del líder empresarial

En este sentido, y en relación a la posición que juegan actualmente los

trabajadores y las organizaciones dinámicas, se destaca que los gerentes líderes

requieren mayor nivel de discernimiento ajustados al manejo de la nueva tecnología y

la captación del conocimiento, lo que hace que no solo sea necesario cubrir las

necesidades para la cohesión grupal sino que es vital posicionar a los seguidores en

los niveles adecuados para que puedan explorar y explotar sus capacidades, por tanto

el gerente debe adaptarse y fluir en grados más complejos de relaciones sociales de

acuerdo se van diversificando.

Por ello, el complexus organizacional requiere de líderes con atributos que le

permitan enfrentarse a las dificultades del entorno con la capacidad de mimetizarse en

él y descubrir los componentes de la trama intricada y voluble de procesos y factores

que moran emergiendo naturalmente dada la hipercomplejidad y caos presente. El

papel del líder o gerente está marcado por la cultura de dicha organización, por los

valores propios y por la actividad o naturaleza de la empresa

Con el paso del tiempo, la revolución científico tecnológica impulsa una

mayor necesidad de afinar los procesos y estilos de gerencia, ya que la información

esta accesible a todos y el conocimiento llega a todos los niveles organizacionales, es

decir , se derrumbas las barreas comunicacionales, surge la innovación como

principio practico fundamental en la gestión administrativa que aumenta la

complejidad y que obliga al líder a reinventarse para garantizar su existencia.

Dado todo esto, las organizaciones adquieren un sentido más humano, y

aparecen las organizaciones sensibles o flexibles que requieren este tipo de dirección,

parafraseando a Valdés. (2010), en este contexto el ser humano percibe con cierta

autonomía, cuestiona la sumisión y resignación pasiva y como ser cognoscente

analiza, y sus sistema de pensamiento le lleva a debatir acerca de estos estilos en los

cuales no le es permitido participar, revelándose y mostrando sus capacidades

exigiendo su participación. Únicamente no es el gerente quien conoce y acciona, hoy

todos conforman una red de personas que activan los procesos cognoscitivos y

técnicos y el líder debe adaptarse y gestionar los cambios que sean necesarios para

equilibrar la complejidad presente. Al respecto, Expósito (2003) cita a Álvarez de M.

al plantear que "...el liderazgo basado en el elitismo, en la obsesión por el poder y en

el paternalismo esta pasado de moda... entonces el liderazgo se concibe como un

desafío cotidiano, cambiante y plural al alcance de todos los profesionales

comprometidos".

Tipos de liderazgo

Se agrupan las tipologías según la concepción y la praxis del líder y el modo

de interactuar con su equipo, en este sentido se encuentra la siguiente clasificación

que ofrece Educadot. (2012):

Liderazgo autocrático: Procede del paradigma positivista de corte

reduccionista forma extrema de liderazgo transaccional donde se

posee el poder absoluto sobre sus subordinados, los miembros del

staff pueden ofrecer pocas sugerencias con respecto a temas más

simples, esto origina ausentismo y rotación de personal ya que los

subordinados pasan a estados de frustración que desmotivan y por

esto se impide el logro de los objetivos

Liderazgo burocrático: aquel que acciona según la norma y sigue las

reglas rigurosamente asegurándose que las actividades se efectúen con

precisión absoluta, este liderazgo es positivo para organizaciones que

manejan estructuras y actividades de alto riesgo, puede llegar a ser

autocrático en la medida en la que exige absoluto cumplimiento de las

tareas.

Liderazgo carismático : Tipo de liderazgo transformacional, son

inspiradores, entusiastas y enérgicos, motivan a su equipo y conducen

a los grupos, se debe tener cuidado al aplicar este estilo ya que tiende

a creer más en sí mismo que en el grupo de trabajo.

Liderazgo participativo o democrático: En este estilo el líder toma la

última decisión, luego de que invita a los miembros del equipo a

incorporarse en una lluvia de ideas, respecto a temas de importancia y

luego de escuchar los planteamientos procede a evaluarlas y la toma

la decisión mas asertiva. Este estilo promueve la participación como

base en a gestión humana, contribuye con esto al mantenimiento de un

clima de armonía y productividad y además eleva las habilidades del

equipo y se motivan mas allá de la recompensa económica.

Liderazgo Dejar Hacer: el equipo trabaja por su cuenta, el líder

monitorea la tarea basadas en la consecución de objetivos a corto o

mediano plazo, esto es propicio en equipos donde sus miembros

poseen vasta experiencia y requieren un mínimo de supervisión..

Liderazgo orientado a la tarea: se focaliza en el trabajo y en el

cumplimiento de los objetivos, garantizando que sean cumplidos.

Definen el trabajo, estructuran los procesos y organizan los roles del

equipo según las fortalezas de cada uno y así distribuyen las tareas.

Pueden emerger conflictos interpersonales en presencia de este estilo,

ya que se orientan mas al cumplimiento que a la motivación del grupo

de trabajo.

Liderazgo transaccional: concebido como una transacción una vez que

se crea la relación laboral se espera obediencia, una parte del trato es

que cede  toda la autoridad al mando y el propósito más importante de

un subordinado es hacer lo que el mando le indica es más un

magnement que un líder en sí. Los transaccionales crean visiones que

no reflejan el espíritu emocional de sus seguidores. Sus visiones se

centran en intercambios de recompensas y castigos para lograr

resultados. Los líderes ayudan a los seguidores a identificar lo que

debe hacerse para lograr los resultados deseados.

Es un sistema de pago por esfuerzo, el liderazgo transaccional, afirma

que los sistemas sociales de trabajo funcionan mejor con una clara

línea de mando

Liderazgo transformacional: son considerados verdaderos líderes

porque inspiran al equipo cumpliendo tareas de padres del equipo,

brindando formación permanente. El liderazgo transformacional logró

sus efectos sobre los subordinados cambiando las bases

motivacionales para elevarlas hasta lograr compromiso. En lugar de

responder al auto-interés inmediato de los seguidores, los líderes

transformacionales avivan en el individuo un alto conocimiento de

temas claves para el grupo y la organización, mientras amplían la

confianza de los seguidores, gradualmente los conllevan a desarrollar

una cognición dirigida al logro, crecimiento y desarrollo.

Teorías del liderazgo

Estas representan el cumulo de información que dan origen al conocimiento

científico, cuyas premisas y supuestos se han clasificado a través de los años

permitiendo observar su evolución conceptual y practica, a continuación se presenta

una sinopsis contentiva de estas teorías agrupadas según sus características

encontradas en el trabajo de Expósito. (2003):

Teorías Científicas del Liderazgo

TEORÍASPREMISAS

REPRESENTANTES Y APORTES

CONCLUSIONES

Teo

ría

de

los

Ras

gos

Los líderes nacen, no se hacen.

Stogdill: señala cinco aspectos fundamentales que posee todo líder: Inteligencia y erudición, rasgos físicos, personalidad, condición social y experiencia, y orientación a la tarea.Ghiselli: orienta sus estudios en la relación entre los rasgos de la personalidad, la motivación y la afectividad del liderazgo, concluyendo que los rasgos de la personalidad varían desde muy importante hasta sin ninguna importancia.

No hay rasgos permanentes que caracterizan a los líderes, ni indicación de qué tanto de un rasgo debe poseer una persona, para ser un líder efectivo.

Teo

ría

del

C

omp

orta

mie

nto

El estilo de un líder está orientado hacia un énfasis centrado en el empleado o en el puesto.

Lewin, Lippit y White: identificaron tres estilos básicos de liderazgo: Autócrata, Laissez – Faire y demócrata.Mc Murry: compara las características del líder autócrata benevolente y el demócrata.Likert: catalogó cuatro estilos de liderazgos desde siete características operativas: 1)Explotador o autoritario, 2)Benevolente y autoritario. 3) Consultivo, 4)Grupo participativo.

El líder que se centra en el trabajador, desarrolla relaciones abiertas y amistosas con sus empleados y es muy sensible a sus necesidades personales y sociales; en tanto que si está orientado al puesto, el líder realiza su labor, fundamentado en la planeación, organización, delegación, toma de decisiones, evaluación de desempeño y el ejercicio de un estrecho control administrativo.

TEORÍASPREMISAS

REPRESENTANTES Y APORTES

CONCLUSIONEST

eorí

as

Sit

uac

ion

ales

El liderazgo de éxito depende de la relación entre la situación organizacional y el estilo del líder.

Hersey y Blanchard sostienen que el estilo de liderazgo más efectivo debe variar con el nivel de madurez de los subordinados; refiriéndose este nivel a la necesidad de logro, la disposición y habilidad y la educación y/o experiencia de los subordinados.

Fieldler:conjuntamente con sus asociados concluyó que la efectividad del estilo de liderazgo depende de la interacción del comportamiento motivacional del líder con tres variables situacionalesTannenbaun y Schmidth formularon el continuo situacional,teoría que sostiene que el estilo de liderazgo más efectivo es contingente con diversas fuerzas: en el líder, en el subordinado y en la situación

La situación organizacional puede incluir variables tales como el entorno, los valores de los gerentes y subordinados, las actitudes y las experiencias, así como la naturaleza del trabajo que debe desempeñarse, incluyendo el tiempo y el dinero. El objetivo del líder situacional es pronosticar el estilo de liderazgo más efectivo bajo circunstancias variables.

Teo

ría

de

laT

raye

ctor

ia

El líder debe saber identificar las características personales de los subordinados y las presiones del entorno, para orientarlos hacia el cumplimiento del objetivo Organizacional.

Distinguieron dos variables contingentes que todo gerente debe comprender: a)Las características personales de los subordinados.

b)Las presiones del entorno.

Reconocer o despertar en los subordinados la necesidad de resultados sobre los cuales el líder tenga algún control, incrementar los resultados personales para los subordinados por la realización del objetivo y finalmente, hacer la trayectoria hacia estos resultados más fácil de recorrer asesorando y dirigiendo.

Teo

ría

de

las

Dec

isio

nes

de

Lid

eraz

go

Volumen de participación de los subordinados debe permitir el líder en la toma de decisiones

Establecen una serie de preguntas y un conjunto de reglas, para proteger la calidad y la aceptación de la decisión, que permite al líder analizar la situación problemática y escoger la opción más adecuada. Crean una serie de estilos de liderazgos: Autócrata I, autócrata II, Consultivo I y Consultivo II.

El líder tiene la habilidad para variar su comportamiento, desde un estilo altamente autócrata a uno altamente participativo dependiendo de la decisión que deba tomar

Enfoque personal – conductual del liderazgo en las Teorías Científicas.

TEORÍAS PREMISA REPRESENTANTES APORTES

Teo

ría

De

los

Ras

gos

Los líderes nacen, no se hacen

Kikpatrick y Locke

Identifican seis rasgos como las características asociadas constantemente a los líderes:

1. Impulso necesario para lograr los cambios.

2. Deseo de dirigir e influenciar a otros.3. Honradez e integridad para construir

relaciones de confianza.4. Autoconfianza necesaria para convencer a

sus seguidores.5. Inteligencia para percibir visiones y tomar

las decisiones correctas apegadas a sus valores que exaltan el trabajo.

Persistencia y la competencia con la completa información de la situación

Teo

ría

del

C

omp

orta

mie

nto

El estilo de un líder está orientado hacia un énfasis centrado en el empleado o en el puesto

Lippitt y White de la Universidad de Iowa.Investigadores de la Universidad Estatal de Ohio.Investigadores de la Universidad de Michigan.

Lippit y White de la Universidad de Iowa. conceptualizaron tres estilos de comportamiento de los líderes, según la descripción de los subordinados: Líder autocrático, democrático y laiseez - faire

Teo

ría

de

la R

ed

Desarrollan una red administrativa con base en los estilos: "preocupación por la gente" y "preocupación por la producción"

.Blake y Mouton.   

La red tiene cinco posiciones posibles claves a lo largo del cuadrante, las cuales permiten visualizar el estilo de un líder: Empobrecida, actividad, club campestre, en el centro de la carretera, equipo.

Investigadores de la Universidad Estatal de Ohio, definieron al líder centrado en el logro de las metas organizacionales, como aquel con alto grado en la iniciación de la estructura, en contraposición con aquel de elevada consideración.

Investigadores de la Universidad de Michigan describieron dos dimensiones del comportamiento del líder: Líderes orientados a los empleados y los líderes orientados a la tarea o producción.

Con

clu

sion

es

Estos estudios poco pudieron aclarar en torno a las situaciones en las que se desenvuelven los líderes. La previsión de éxito de un líder en diferentes situaciones, involucra algo más complejo que unas características personales o comportamientos preferidos.

El líder que se centra en el trabajador, desarrolla relaciones abiertas y amistosas con sus empleados y es muy sensible a sus necesidades personales y sociales; en tanto que si está orientado al puesto, el líder realiza su labor, fundamentado en la planeación, organización, delegación, toma de decisiones, evaluación de desempeño y el ejercicio de un estrecho control administrativo.

Enfoques situacionales de contingencia del liderazgo

TEORIASMODELO DE

CONTINGENCIATEORÍA

SITUACIONAL

TEORÍA DE LA TRAYECTORIA –

META

MODELO DE LÍDER -PARTICIPACIÓN

Pre

mis

a

El desempeño del grupo efectivo depende de la unión conveniente entre el estilo de interactuar del líder con sus subordinados y el grado hasta el cual la situación le proporciona control e influencia.

Existen cuatro estilos específicos de liderazgo: Comunicar, vender, participar y delegar.

El debe líder apoyar a sus seguidores a que alcancen sus propias metas y proporcionar la necesaria dirección y/o respaldo, para asegurarse de que éstos sean compatibles con los objetivos generales del grupo u organización.

Relaciona el comportamiento del liderazgo y la participación en la toma de decisiones.

Representantes

Fred FiedlerHersey y Blanchard Robert House

Víctor Vroom y Phillip Yetton

Ap

orte

s

Desarrolló el cuestionario del compañero menos preferido (CPM), el cual pretender medir si una persona está orientada a las relaciones o la actividad.Propuso tres criterios situacionales que podrían manejarse para crear el enlace efectivo con la orientación del comportamiento del líder; Relaciones líder – miembro, estructura de la actividad, poder del puesto.

Relacionaron cuatro etapas de madurez de las personas en el ejercicio de un cargo.

Identificó cuatro estilos de liderazgo: Director, apoyador, participativo y orientado hacia los logros.Propone dos variables situacionales de contingencia que moderan las relaciones de comportamiento y resultados del liderazgo: Aquellos en el ambiente fuera del control del subordinado (sistema de autoridad y grupo de trabajo) y aquellas que son parte de las características personales del subordinado (experiencia y habilidades).

El modelo es un árbol de decisiones que incorpora siete contingencias y cinco alternativas de liderazgo, los cuales pueden ser factibles en una situación determinada: Autocrático I, II, Consultor I, II y Grupo II.

Con

clu

sion

es

El estilo de liderazgo de una persona es innato y fijo. Por lo tanto, es innecesario determinar el estilo, se debe evaluar la situación y luego enlazar al líder con la situación.

Al integrar los componentes en este modelo situacional, a medida que los seguidores alcanzan altos niveles de madurez, el líder disminuye tanto el control como el contacto con ellos.

Supone que los líderes son flexibles, la teoría trayectoria – meta implica que el mismo líder puede mostrar cualquiera de estos estilos de liderazgo dependiendo sólo de la situación.

Proporciona un conjunto de reglas en secuencia que debe seguirse para determinar la forma y cantidad de participaciones en la toma de decisiones. 

Los modelos presentados bajo el enfoque situacional de contingencia coinciden en puntualizar que el estilo del liderazgo debe enfocar en primer lugar, la situación y posteriormente, a la persona. Así, es posible que tenga sentido hablar de situaciones autocráticas y participativas, en lugar de líderes autocráticos y participativos. 

Enfoques emergentes del liderazgo

TEORIAS LIDERAZGO CARISMÁTICO LIDERAZGO TRANSFORMACIONALP

rem

isa

Los líderes carismáticos poseen una serie de características que los identifica.

Existen dos significados del liderazgo transformacional:

Se refiere al sentido semántico y no técnico de la palabra "transformar": Cualquier proceso de liderazgo que origine cambios en la organización puede llamarse liderazgo transformacional.

El liderazgo transformacional conceptualiza un desempeño excepcional, al elevar la motivación y conducta humana tanto del líder como de los seguidores y cambiar el propósito de los recursos comprometidos.

Rep

rese

nta

nte

s

Robert House Warren Bennis Conger y Kanungo

Burns Bennis y Nanus. Tickhy y Devanna

Ap

orte

s

Según House, un líder carismático debe poseer: Confianza muy alta, dominio y fuerte convicción en su punto de vista, tanto en el manejo de las relaciones interpersonales, como en el logro de los objetivos y metas organizacionales.

Burns: Identificó tres aspectos en el liderazgo transformacional: Carisma, consideración individual y estimulación intelectual.

Bennis encontró cuatro aspectos en común al estudiar a 90 de los líderes más efectivos y exitosos: Visión o sentido de propósito, comunicación de esa visión a sus seguidores en términos claros, consistencia y constancia en la persecución de esa visión, conocimiento de sus propias fuerzas para obtener el mayor provecho de ellas.

Bennis y Nanus: Condujeron un estudio con 90 líderes y encontraron cuatro áreas de competencia en común: Atención individualizada, un propósito, confianza en su posición y el desarrollo de sí mismo, concluyendo que la visión fue significativa en la efectividad del líder transformacional, la cual inspira y cambia el propósito en acción.

Conger y Kanungo proponen que los líderes carismáticos tienen una meta que desean alcanzar, y un fuerte compromiso personal con esa meta, confían en sí mismos, son asertivos y se les percibe como agentes no convencionales de un cambio, en lugar de administradores del status quo.

Tickhy y Devanna: Trabajaron con ejecutivos de grandes corporaciones y responsabilizaron a los individuos catalogados como líderes transformacionales del proceso de cambios organizacionales; revitalizaron la institución con nueva visión, actualizaron la misión y promovieron intercambios interinstitucionales.

Con

clu

sion

es La mayoría de los expertos afirman que a los individuos se les puede entrenar para exhibir comportamientos carismáticos, para que sus subordinados tengan un mejor desempeño.

El líder transformacional es capaz de entusiasmar e inspirar a sus seguidores a que desarrollen un esfuerzo extra para alcanzar las metas del grupo, al prestar atención a las preocupaciones y necesidades de desarrollo de sus seguidores, y, así, percibir los problemas con una nueva cara. Esto logra elevar los niveles de esfuerzo y desempeño.

PERFIL DEL LIDER

El perfil representa una descripción de las características, potencialidades,

conocimientos, condiciones, habilidades y destrezas que debe poseer el profesional

que desempeñe las funciones de líder en las organizaciones.

En esta oportunidad se presentará un compendio lo más detallado posible de

un líder en general, sin menoscabo de la naturaleza de las funciones o actividades que

éste desarrolle y sin tomar en cuenta un tipo de organización en particular en el que

se desenvuelve. Basado en el análisis de las nuevas tendencias en los estilos de

liderazgo que han surgido como respuesta para adaptarse al entorno actual, la

doctorando crea para efectos de este analisis una representación del las características

que debe poseer un líder, en el contexto de las habilidades o capacidades técnicas,

humanas y conceptuales que debe poseer todo gerente, a la luz de que el término

Líder posee implicaciones de orden psicológico que en muchos gerentes no

necesariamente están presentes.

Perfil del Líder:

Aspectos Psicológicos y emocionales: pueden agruparse en las

habilidades humanas, ya que develan la condición intrínseca del ser, tales como la

conducta, mantenimiento de relaciones interpersonales, la comunicación, los valores,

y todas aquellas características relacionadas con el trato a las personas.

Persuasión: Muestra planificadamente al grupo su visión de los

aspectos técnicos y procedimentales con respecto a una situación,

convence al resto del grupo de su visión y demuestra la factibilidad de

la misma. Sus seguidores perciben que esta actitud es positiva para

todos los actores.

Resiliencia: capacidad de resistir del fracaso, sobreponerse y

continuar creando soluciones a la problemática. Con esta capacidad el

líder se mantiene firme y genera confianza en su grupo, aportando la

certeza que las dificultades siempre pueden ser combatidas y

superadas.

Persistencia: capacidad para alcanzar el éxito, este éxito se logra a

través de la repetición. Con las modificaciones necesarias para corregir

sustancialmente los desvios que permitan alcanzar el objetivo.

Capacidad para : capacidad de anticipar sus problemas y plantearse a

futuro las posibles soluciones.

Cohesionar: capacidad de mantener a su grupo unido, con el único

compromiso y visión de formar un solo sujeto en la búsqueda del

rendimiento creciente y el desarrollo polivalente.

Capacidad de negociación: Capacidad para dar a conocer sus ideas y

argumentos logrando relaciones del estilo ganar- ganar. Determinando

claramente y en primera instancia, el objetivo que persigue, sus

parámetros y alcances en la medida justa que está dispuesto a ceder,

una vez que ya se planteó a si mismo ese escenario.

Enfrentar los riesgos

Conocer sus limitaciones

Coherencia: sus actos, su discurso y su pensamiento se encuentran

correctamente vinculados, y se hace perceptible en el grupo.

Tolerancia al desafió y riesgos: capacidad para sortear positivamente

las situaciones límite.

Aspectos Cognoscitivos: ubicados en las habilidades conceptuales son

aquellas que permiten la interpretación de la visión y misión organizacional,

implican la comprensión de las funciones y la relación del ambiente y los cambios,

está relacionada con lo cognoscitivo, promueven la planeación a futuro, el desarrollo

de la visión, esto es importante para que el gerente no se limite en la empleabilidad.

Estratega: capacidad de crear políticas.

Capacidad para fijar objetivos y cumplirlos, a través de la

planificación, organización y coordinación.

Capacidad para delegar racionalmente la autoridad y

responsabilidades.

Capacidad para administrar el tiempo.

Formar, instruir y transferir el conocimiento.

Propiciar la participación y aplicar las ideas del grupo racionalmente.

Manejo Inteligente de las Emociones Humanas propias y del grupo.

Manejo Inteligente del Conflicto.

Organizar la multiactividad del Personal y de sí mismo.

Aspectos Académicos: agrupados en las habilidades técnicas que encierran la

aplicación y uso del conocimiento especializado, tomando la facilidad o pericia de la

persona, son todas aquellas que permiten el correcto seguimiento y aplicación de

herramientas e instructivos de trabajo, están relacionadas con el hacer, es decir; el

trabajo con objetos o procesos materiales.

Formación Académica.

Manejo de tecnología.

Diseño de políticas, estrategias, metas y objetivos, fundamentales

para plantear estructuralmente el trabajo, los procedimientos y la

estructura organizativa en función del ambiente y sus cambios.

Utilización Racional de la Tecnología, para transformar las

herramientas y procesos a su máxima expresión.

Se ha destacado la relevancia del liderazgo en las organizaciones, y se

evidencia lo complejo de su formación y sus actividades ya que no solo se trata de

ostentar un cargo gerencial y su beneficio económico, e asegurar el éxito humano y

organizacional.

REFERENCIAS

Expósito, I (2003) Liderazgo, Evolución y actualidad. Consulta en línea: Oct. 13 www.gestiopolis.com. Disponible en http://www.gestiopolis.com/canales/gerencial/articulos/56/56/lidevoact.htm.

Educadot.(2012) Consulta en línea Oct. 2013. Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=3jG-JFXQiG4&list=PLxPorSE5TBJupo9qg7BmY0QX8jxLWHODe

Rubino, A. (2007) Desafíos de la Gerencia y el liderazgo de la educación superior. Investigación y postgrado. vol.22, Nº2. UPEL-UCAB. Venezuela.

Silva, R. (2008). Teorías del Liderazgo. Consulta en línea: Oct. 13 http://www.monografias.com/trabajos42/teorias-liderazgo/teorias-liderazgo2.shtml.

Valdés, C. (2010) Dirección por valores. Estrategia y Responsabilidad Social Empresarial. Revista Empresarial. México.