ESCUELA NORMAL “MANUEL C. TELLO” A.C

Asignatura: Las TIC. En la educación

Docente:Yanet Velázquez Gómez

Licenciatura:En educación primaria

Integrantes:Juana Vásquez Solano

Jesús Manuel Calatayud Rueda

Indicaciones:

Herramientas:

características de las herramientas a utilizar

propósito de utilizar las herramientas.

actividades

evaluación de las actividades

que importancia tiene utilizar las aplicaciones de la web 2.0 como herramienta de apoyo para la materia de las tic en la educación (personal)

Tema seleccionado (libro de 4° de primaria):

“Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento”

Aprendizajes que se esperan:• Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y Sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.

Contenidos:• Ecosistema: relación entre los factores físicos y biológicos de la naturaleza.• Alteración de la estabilidad del ecosistema por la modificación de alguno de los factores que lo conforman.• Valoración de estrategias locales o nacionales orientadas a mantener la estabilidad de los ecosistemas.

*Herramientas:

Las herramientas de la web 2.o que se utilizaran son:

YouTube https://www.youtube.com/watch?

v=zFtJHZqWXHs&feature=related

https://www.youtube.com/watch? v=Q3FgQseu4X8&feature=related

http://www.youtube.com/watch? feature=player_embedded&v=Z87mszH4ld4#!

Portal http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/

infancia/interna/Paginas/ED2_AP_reciclaje.aspx

*Características de las herramientas a utilizar:

YouTube Entretiene YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe

Flash para servir su contenido (aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5.

YouTube incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más importantes).

Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla.

Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales.

Portal

Interacción personalizada con los servicios que ofrece el portal

Acceso a información de fuentes diversas, agregada y categorizada

Integración de herramientas de colaboración como grupos de trabajo, comunidades, foros o grupos de discusión y chats.

Integración con Aplicaciones

*Propósito de utilizar las herramientas:

Herramienta Propósito

YouTube Complementar la clase Hacer la clase más entretenida Los videos contienen imágenes lo cual

proporciona al niño mas conocimientos ya que puede ir conociendo que tipo de ecosistema es y al mismo tiempo como es.

Ampliar el campo de información. Cambiar la dinámica de las clases tradicional.

Portal Que el niño interactúe con la tecnología prendiendo como es que deber cuidar su ambiente.

Conocer la importancia de reciclar a través de la información que contiene el portal educativo.

Inicio de la clase

Empezar la clase con un juego (tomando en cuenta el tema con el cual se va a trabajar).

TURISTA DESPISTADO

Espacio: exterior

Material: unas llaves

Objetivos: El objetivo de este juego es conseguir que los participantes estén en silencio y aprendan a escuchar.

Descripción: Los participantes hacen un semicírculo sentados en el suelo y enfrente de ellos se otro participante. Los primeros son turistas que han ido a visitar la sabana africana. El compañero que está sentado enfrente del grupo es el león, que está dormido. Uno de los turistas se ha dejado unas llaves donde ahora está el león (puede ser otro objeto sonoro). Para regresar de la excursión necesitan recuperar las llaves del jeep (por ejemplo). Los turistas tendrán que intentar de uno en uno recuperar las llaves sin que el león se despierte. En cuanto éste oiga un ruido el turista pasa a convertirse en león. Alguien puede ir eligiendo y señalando al participante que le toca intentar superar la prueba en cada momento.

Ya que los niños estén en silencio. Es hora de comenzar con el tema.

Introduciendo a los alumnos al tema:

Cuestionar a los niños:

Al prestar atención a una maceta, hueco, al jardín e incluso el campo. Te has preguntado… ¿qué necesitan los organismos de ese lugar para sobrevivir?

Utilizar YouTube (herramienta de la web 2.0)

***Después de ver el video acerca de los ecosistemas cuestionar a los niños acerca de lo visto. Si hay dudas explicarles para que esas dudas se aclaren.

***Que los niños logre comprender la importancia de los ecosistemas y que conozcan acerca de los componentes bióticos y abióticos.

Utilizar el portal educativo (otra herramienta de la web 2.0)

Este se utilizara para enseñar a los niños la importancia de cuidar los ecosistemas.

Una manera de cuidarlo seria (reciclar) que es la alternativa que da el portal. Servirá para que el alumno tome conciencia y aprenda una forma de como puede cuidar el medio donde vive.

*Actividades:

Realizar las actividades de evaluación y auto evaluación.

Ingresar a esta página y contesta con el grupo. Esto ayudara como retroalimentación.

http://catedu.es/chuegos/kono/sexto/t1/eco2.swf

*Evaluación de las actividades:

PARTICIPACIÓN EN CLASE

CONTESTO CORRECTAMENTE EN LA ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN

EVALUACIÓN actividad del libro

AUTOEVALUACIÓN

TOTAL

10%

20%

40%

30%

100%