1. Tarea 2: Versin digital y defensa del Prototipo Participante: C. I. N: Ing. Jess Alejandro Montilla Graterol V.-12.918.340 Tutora: Profa. Gloryc Torres B San Juan de los Morros, Estado Gurico 20 de Mayo de 2014. 2. Necesidad Instruccional abordada Los Deportistas cuando pasan de la edad competitiva, se disponen a dar clases empricamente, sin tener los conocimientos necesarios para dar la debida instruccin solo enseando lo que l aprendi por otros sin tomar en cuenta lo necesario que requiere el atleta, las bases cientficas, pedaggicas y tcnicas para afrontar las clases. En Venezuela no existe ninguna institucin educativa que forme a los Entrenadores de Iniciacin o como se les conoce Monitores Deportivos. Hay instituciones educativas que preparan a Licenciados y Profesores en Educacin Fsica y Deporte, pero estos profesionales no atienden el Deporte individualmente como un Entrenador sino de manera subjetiva y general. 3. Destinatarios Para personas que sientan un gran inters en el aprendizaje y posterior puesta en prctica de los conocimientos adquiridos del monitor deportivo. Estudio del entorno Problema Deportistas que se convierten en entrenadores sin tener los conocimientos tericos y tcnicos para dar las clases (empricos) 4. Contexto Instruccional Precisamente la vinculacin de la idea de innovacin con los previsibles cambios aportados por la incorporacin de las llamadas nuevas tecnologas al mundo de la educacin, representa uno de los principales puntos de inters. 5. Seleccin de la Tecnologa Los medios constituyen los elementos (materiales y equipos) que facilitan el aprendizaje, se pueden clasificar en tres categoras de acuerdo a la forma de presentacin del mensaje: impresos, audiovisuales e interactivos de alta tecnologa. Los contenidos en soporte web y /o formato pdf, para descargar en el disco duro, actividades de aprendizaje y evaluacin elementos bsicos de comunicacin: Foros de debate (asncrono), correo electrnico (asncrono), chat (sncrono), tareas, encuestas, materiales de soporte y complementarios. 6. Caractersticas relevantes de la tecnologa elegida. Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades, reflexin crtica, etc.). Su arquitectura y herramientas fueron diseadas para clases en lnea, as como tambin para complementar el aprendizaje presencial. La instalacin requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. MOODLE tiene una capa de abstraccin de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos. Se ha puesto nfasis en una seguridad slida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayora de las reas de introduccin de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto. 7. El desarrollo del prototipo y presentacin del mismo. Permite a los usuarios conocer lo que se espera y del proceso de desarrollo. Lenguaje que se va implementar Pantallas y formatos para entrada de dato. Mdulos esenciales de procesamiento Salida del sistema. 8. Aplicacin y/o herramienta tecnolgica empleada en el diseo. 9. Descripcin de cmo fue la realizacin y desarrollo del prototipo. 10. Recomendaciones Revisar detenidamente el material Instruccional enviado a su correo electrnico. Revisar el cronograma de actividades, elaborar sus tareas con antelacin a fin de prevenir inconvenientes.( electricidad, acceso). Para el envi y recepcin de las tareas, utilic la direccin electrnica sugerida por el facilitador. Cuando sea necesario comunquese con el facilitador para aclarar dudas, obtener orientacin e informacin que le sean necesarias para elaborar las tareas . 11. Bibliografa Arias Ferrero, M. L. (2006). Las Tecnologas en los Sistemas de Educacin a Distancia. UNA-DIP Arias Ferrero, M. L. (2006). Teleclase. Las Tecnologas en los Sistemas de Educacin a Distancia. UNA-CVA-DIP Arias Ferrero, M. L. (2006). Elaboracin del Prototipo. Pasos y consideraciones para su elaboracin. UNA-DIP Arias Ferrero, M. L. (2006). Teleclase. Elaboracin del Prototipo. Pasos y consideraciones para su elaboracin.UNA-CVA-DIP http://estudiante.una.edu.ve/course/category.php?id=7 12. GRACIAS POR SU ATENCIN