Tarea 2. Análisis de Datos Agrupados
5
UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO Estadística Tarea.-2 Análisis de datos Agrupados. David R. Paredes Pérez. Ejercicio 1. La tabla muestra el ingreso de 60 ejecutivos de Marketing para las empresas Mexicanas. Los datos están en miles de pesos. 1. Construya una tabla de frecuencias (Incluya: Frecuencia Absoluta, Frecuencia Relativa, Frecuencia Acumuladas Absoluta, Frecuencia Acumulada Relativa). 2. Construya un Histograma y un Polígono de Frecuencias. 3. Construya una tabla de frecuencias “mayor que” y otra “menor que” (NO APLICA) 4. Construya una “ojiva mayor que” y una “ojiva menor que” en la misma gráfica. (NO APLICA) 58 76 89 45 67 34 64 76 34 65 45 39 79 74 56 71 85 87 74 38 69 79 61 71 69 62 56 38 69 79 71 54 31 69 62 39 65 79 47 46 77 66 55 75 62 57 77 36 73 72 64 69 51 50 40 50 74 61 69 73
-
Upload
davidparedesperes -
Category
Documents
-
view
217 -
download
0
Transcript of Tarea 2. Análisis de Datos Agrupados
UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO Estadstica Tarea.-2 Anlisis de datos Agrupados.David R. Paredes Prez. Ejercicio 1. La tabla muestra el ingreso de 60 ejecutivos de Marketing para las empresas Mexicanas. Los datos estn en miles de pesos.
587689456734
647634654539
797456718587
743869796171
696256386979
715431696239
657947467766
557562577736
737264695150
405074616973
1. Construya una tabla de frecuencias (Incluya: Frecuencia Absoluta, Frecuencia Relativa, Frecuencia Acumuladas Absoluta, Frecuencia Acumulada Relativa). 2. Construya un Histograma y un Polgono de Frecuencias. 3. Construya una tabla de frecuencias mayor que y otra menor que (NO APLICA)4. Construya una ojiva mayor que y una ojiva menor que en la misma grfica. (NO APLICA)
587689456734
647634654539
797456718587
743869796171
696256386979
715431696239
657947467766
557562577736
737264695150
405074616973
Clasefrecuencia absolutaFrecuencia relativaF. acumulada absolutaF. acumulada relativa
4090.15915.00%
506 0.11525.00%
607 0.1166666672236.67%
7017 0.2833333333965.00%
8018 0.35795.00%
9030.0560100.00%
Ejercicio 2. Con los datos que se presentan a continuacin, elabore una tabla de contingencia para evaluar a 45 empleados respecto a su nivel de educacin expresado en aos y el nivel administrativo que poseen actualmente. Divida la educacin en tres grupos: el grupo 1 entre 10 y 12 aos de educacin, el grupo 2 entre los 13 y los 15 aos, y el grupo 3 para 16 aos y ms. Qu patrones, si los hay, observa y a que conclusiones puede llegar? Nivel gerencialAos de EducacinNivel gerencialAos de Educacin
114416
213418
316414
216215
112317
416212
112112
212215
314316
314110
113214
212416
320214
417416
214110
113112
316413
211110
416213
416417
210215
311314
114
TABLA DE CONTINGENCIA
Nivel gerencial
Aos de educacin 1 2 3 4total
10-127 (15.55)5 (11.11)1 (2.22)0 (0)13 (28.88)
13-154 (8.89)8 (17.78)3 (6.67)2 (4.44)17 (37.78)
16 y mas0 (0)1 (2.22)5 (11.11)9 (20)15 (33.33)
totales11(24.44)14 (31.11)9 (20)11 (24.44)45 (100%)
Interpretacin. 11 personas estn en el nivel 4 de las cuales 9 representadas por 20% son de 16 aos en adelante de educacin. 17 personas representan el mayor porcentaje con 37.78% y se encuentran en 13-15 aos de educacin No existen personas de 16 aos y ms de educacin con nivel 1. No existen personas de 10-12 aos de educacin con nivel 4.
