Tarea 2 (5.2) C.soto y C.mella Dalcroze
1
ª3 2 secuencia œ œ œ œ Ven Ju gue mos œ œ œ œ œ œ − œ œ va mos to dos jun tos a sal Ι œ ‰ tar. - - - - - - Actividad 2 Dalcroze C. Soto- C. Mella ©C.S.A/C.M.R Score (Ejercicio 5.2) Objetivo: según el punto 5.2 de la guía favorecer la atención e independencia. Descripción: Los niños hacen un círculo y realizan la secuencia anterior de la manera indicada mientras avanzan. ¿Cómo realizar la secuencia?: 1.- Las dos primeras corcheas se marcan con los pies. 2.- Las negras siguientes se marcan con un aplauso cada una. 3.- Luego las corcheas nuevamente con los pies. 4.- La cuartina con los pies, saltando en la negra con punto. 5.- Para finalizar percurtiendo con aplausos la última semicorchea y corchea.
-
Upload
consuelo-soto-allende -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
description
khkjchkxhc
Transcript of Tarea 2 (5.2) C.soto y C.mella Dalcroze
ã 32secuencia œ œ œ œ
Ven Ju gue mos
œ œ œ œ œ œ −œ œ
va mos to dos jun tos a sal
Ιœ ‰ Ótar.- - - - - -
Actividad 2 DalcrozeC. Soto- C. Mella
©C.S.A/C.M.R
Score
(Ejercicio 5.2)
Objetivo: según el punto 5.2 de la guía favorecer la atención e independencia.Descripción: Los niños hacen un círculo y realizan la secuencia anterior de la manera indicadamientras avanzan.¿Cómo realizar la secuencia?:1.- Las dos primeras corcheas se marcan con los pies.2.- Las negras siguientes se marcan con un aplauso cada una.3.- Luego las corcheas nuevamente con los pies.4.- La cuartina con los pies, saltando en la negra con punto.5.- Para finalizar percurtiendo con aplausos la última semicorchea y corchea.
