Tarea 1

Revisa las lecturas «Primera situación para la reflexión pedagógica», «Segunda situación para la

reflexión pedagógica» y «Profundización teórica y pedagógica» (se encuentran en la plataforma),

para resolver las resuelve las siguientes preguntas:

1. ANÁLISIS DEL TEXTO Luego de revisar el texto de la primera situación para la reflexión

responde: ¿Cómo actúan los estudiantes para adquirir aprendizajes?

Luego de revisar el texto de la segunda situación responde: ¿a qué se denomina “error

constructivo”?

A partir del texto «Profundización teórica y pedagógica», ¿qué entiendes por la idea “no

basta el desequilibrio cognitivo para aprender, es necesario que el niño/ adolescente esté

motivado para hacerlo” (p.4)? ¿Qué factores afectivos pueden interferir con el aprendizaje?

2. RELACIÓN CON TU PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Analiza si en tu aula los estudiantes han planteado algún error sobre alguna noción que han

trabajado o si han demostrado algún error constructivo. Describe cómo se planteó la situación.

Luego de leer el texto «Profundización teórica y pedagógica», piensa: dentro de tu práctica

pedagógica, ¿podrías reconocer actividades en que se propicia la construcción del

conocimiento, el desarrollo de la vida afectiva o la relación con la vida comunitaria o cultural?

Escoge una de ellas y argumenta por qué.

3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES

A partir del texto «Profundización teórica y pedagógica», selecciona dos ideas que consideres

centrales para enfatizar o incluir en tu práctica pedagógica y argumenta por qué las

seleccionaste.

4. RELACIÓN CON EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL

Comenta la siguiente idea. “*…+ el Proyecto Educativo Nacional *...+ propone como visión de

futuro para la educación nacional lograr aprendizajes que posibiliten seguir aprendiendo a lo

largo de la vida, es decir, aprender a aprender con autonomía, eficacia y de manera

permanente, lo que significa ir ampliando y progresando en el desarrollo de las competencias”

(MINEDU 2013c: 1).