Talleres de nivelacion 6º

TALLERES TODOS LOS TEMAS SEXTO

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS No. 1

1. ¿Cuál de todos los conceptos de religión dados le parece menos acertado y por qué? 2. ¿Cuál de todos los conceptos de religión dados le parece más acertado y por qué? 3. Elija un concepto y con sus propias palabras exprese claramente: ¿Qué es para ese autor la religión? 4. ¿Cuál ha sido su proceso religioso o experiencia de Dios en su vida? 5. ¿Es lo mismo religión y fe? 6. ¿Las religiones tienen un proceso de formación? Explique cada una de las cinco etapas planteadas en clase. 7. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o

idea principal, cuerpo del ensayo o desarrollo de la idea principal y conclusión.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS No. 2 1. ¿Dónde se originaron los derechos humanos? 2. ¿Qué finalidad tienen los derechos humanos? 3. ¿Qué son entonces los derechos humanos? 4. Según su parecer, ¿cuáles serán los (5) Derechos Humanos más importantes? Y ¿Por qué? 5. Escriba un deber relacionado con cada uno de los Derechos Humanos más importantes que ha elegido en el

punto anterior. (El desarrollo de los puntos 4 y 5 lo puede hacer en un cuadro donde se ubiquen el derecho frente al deber)

6. ¿Por qué es importante este tema en la formación de educación religiosa del colegio?. 8. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o



1. ¿Qué importancia tienen los deberes en la construcción de una sociedad democrática y armónica?. 2. ¿Cuáles son los 5 derechos y los 5 deberes más importantes que usted tiene en su colegio? (Manual de

Convivencia) 3. ¿Cuáles son los 5 derechos y los 5 deberes más importantes que usted tiene en su casa? 4. ¿Cuál cree que es el deber más importante que usted tiene en su religión?. ¿Por qué? 5. ¿Cuál cree que sea el deber más importante del ser humano frente al mundo y frente a la vida? 6. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema

o idea principal, cuerpo del ensayo o desarrollo de la idea principal y conclusión.


1. ¿Dónde se originó la libertad religiosa? 2. Con sus propias palabras diga ¿en qué consiste la libertad religiosa y de conciencia? 3. ¿Quién garantiza la libertad religiosa en Colombia? 4. Explique con sus propias palabras cada una de las tres falsas interpretaciones de la libertad religiosa. 5. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema

o idea principal, cuerpo del ensayo o desarrollo de la idea principal y conclusión.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS No. 4A

1. Haga un análisis detenido de cada uno de los motivos por los cuales se desprecia a Dios y escriba su reflexión en párrafos de al menos 5 renglones por cada uno de los 7 elementos

2. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o idea principal, cuerpo del ensayo o desarrollo de la idea principal y conclusión.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS No. 5 1. ¿Qué significa que el hombre es un ser en relación?

2. ¿Por qué el orden de las relaciones del ser humano se deben dar así: Consigo mismo, con el otro, con el entorno y con Dios?. ¿Por qué no de otro manera?

3. ¿Por qué son importantes cada uno de los siguientes niveles de la relación del ser humano?

Consigo mismo. Con los otros. Con el entorno Con Dios.


PREGUNTAS PROBLEMAIZADORAS No. 6

1. ¿Cuáles serían los tres interrogantes más importantes de la vida del ser humano y sus respuestas? 2. ¿Cuál es el nombre y la biografía del autor de la frase: "Conócete a ti mismo" 3. ¿Qué importancia tienen éstas preguntas en el proceso de formación religiosa del colegio? 4. ¿Cuál es el mensaje de la expresión: ¡Dios mío! ¿Qué haría yo sin mí?

5. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o



1. ¿Qué es la cultura? 2. ¿Qué es la identidad y cuál es su importancia en la vida humana? 2. ¿Qué sabe usted acerca de las grandes culturas que habitaron la región andina colombiana antes de la

llegada de los españoles? 3. ¿Qué relación existe o puede existir entre la religión y la cultura?




1. ¿En que consiste la dignidad de la persona humana y por que es necesario respetarla? 2. ¿Es conveniente que planeemos las actividades que vamos a realizar e incluso debemos planear nuestra

vida? ¿Por qué? 3. ¿Qué relación puede haber entre este tema, la vida ordinaria y la formación religiosa del colegio? 4. ¿Qué está ocurriendo con la dignidad humana hoy en Colombia? 5. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o



1- ¿Qué va a hacer con su vida?

2- ¿Cómo lo va a hacer?

3- ¿Cuándo debe empezarlo a hacer?

4- ¿En donde lo va a hacer?

5- ¿Para qué quiere hacerlo?

6- ¿Con quienes cuenta para hacerlo?

7- ¿Qué acciones positivas debe adoptar a corto, mediano y largo plazo para lograr su meta?

8- ¿Qué dificultades o contratiempos puede hallar en el camino?

9- ¿Cuáles son sus cualidades o capacidades?

10- ¿Cuáles son sus defectos o limitaciones?

11- ¿Cuáles son las cosas que más le gusta hacer? (5)

12- ¿Cuáles son las cosas que menos le gusta hacer?

13- ¿Cómo quedaría una jerarquía de mayor a menor importancia de las 5 cosas que más me gusta hacer?

14- ¿La profesión elegida concuerda con sus capacidades y con las cosas más importantes que le gusta

hacer?

15- ¿De qué forma podrá evaluar su proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo?

16- Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o idea principal, cuerpo del ensayo o desarrollo de la idea principal y conclusión.


1. ¿De qué modo interpreta usted el hecho de que los seres humanos somos imagen y semejanza de Dios? Explique.

2. ¿Qué pretenderá expresar el autor cuando afirma que: " Dios creo todo para el servicio del hombre y de la

mujer, pero el hombre y la mujer fueron creados para conocer, amar y servir a Dios en éste mundo y disfrutar de su plenitud en la eternidad"?.

3. ¿De qué modo el ser humano manifiesta la vida y la bondad de Dios en su vida? Explique.




1. ¿Qué es el mal? 2. ¿Cómo explica el autor el origen del mal? 3. ¿Cuál es su opinión personal frente al origen del mal? 4. ¿De qué manera el hombre y mujer del común hoy interpreta el mal? 5. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o



1. ¿De qué modo es responsable el ser humano del mundo y de la historia? 2. ¿Cuál es su aporte en favor del bien y de una historia diferente a la que hoy vivimos? 3. ¿Es usted consciente de que Dios esta interesado en su bienestar? Explique. 4. ¿Entiende usted que tiene la opción de optar por la salvación o por la condenación? ¿Cómo esta eligiendo?

Explíquese. 5. ¿Comprende que al optar por la salvación o por la condenación usted esta construyendo o destruyendo su

vida y el mundo que lo rodea? Explíquese.



1. ¿Cómo se denominan las personas que se esfuerzan por explicar el origen del universo y del ser humano a partir de una Cosmogonía?

2. ¿Qué quiere decir que Dios, por una disposición libre y amorosa creó el universo y todo lo que existe, en estado de perfección?.

3. . El ser humano, al igual que algunos ángeles, desde el comienzo rechazaron el amor de Dios. No se interesaron por la común unión con Dios, por conservar ese estado de perfección. Quiso construir un reino en este mundo, un reino de desobediencia, un reino sin Dios. En lugar de adorar al Dios verdadero, adoro ídolos: las cosas creadas, obras de sus manos; se adoro a sí mismo. Por eso, tanto los ángeles como el hombre se destruyeron la armonía, la amistad con Dios y con los demás seres de la creación (Ezequiel 28, 12-19; Génesis 3,1-7), además, pretendieron igualarse con Dios (Isaias 14,12-17). La ruptura de la amistad y estado de perfección que aquí se llama desobediencia, ¿qué otro nombre recibe?

4. ¿Qué es lo que mueve al autor Sagrado o Hagiógrafo a presentar su hipótesis acerca del origen del universo

y del ser humano? 5. Siete son las principales formas de desobediencia del ser humano y de los ángeles que la fe cristiana

reconoce como principales. Una de ellas se define genéricamente como apetito desordenado a considerarme más importante que todo lo existente, incluso que Dios.: ¿Qué nombre se le da a la anterior definición?.

6. Israel, los Judíos o Hebreos, son reconocidos históricamente como el pueblo de Dios. ¿Cómo se identificaría éste pueblo entre las demás naciones del mundo?

7. Si Dios Crea todo en estado de perfección, ¿Entonces a que se debe la aparición del mal en la historia

humana, de la naturaleza y de la creación entera? 8. Los hebreos son reconocidos como pueblo de Dios, eran una cultura seminómada: ¿Cuál fu la base de su

economía?. 9. Otra de las principales formas de desobediencia del ser humano a la voluntad de Dios es definida como un

apetito desordenado por abusar de la sexualidad de modo exagerado. ¿Qué nombre recibe este pecado? 10. ¿Cuál fue la ubicación geográfica exacta de la civilización hebrea?. 11. La expresión del antiguo Hebreo "JHWH", que ha constituido durante siglos un permanente conflicto sobre

el nombre de Dios; unos que afirman que debe pronunciarse Yahve y otros si debe pronunciarse Jehová, ¿Qué significa literalmente?

12. ¿Cómo deben entenderse la afirmación de que toda la creación, en especial el ser humano, lleva en sí la

imagen y semejanza de Dios?. 13. ¿Qué nombre recibe la situación en que se halla el ser humano de elegir entre la voz de la desobediencia

que lo llama al pecado y la voz de su creador que lo invita a disfrutar de la gracia, la santidad y la salvación que Él le dio gratuitamente desde el momento en que lo creó?.

14. El mismo hecho de que el ser humano posee de manera especial la imagen y semejanza de Dios, semejante

dignidad, no puede ser de ningún modo gratuito; esto acarrea una consecuencia muy importante respeto al mundo y la historia, que no se puede evadir por ninguna razón. ¿Qué nombre se le da a dicha consecuencia?.

15. ¿A que fecha aproximadamente se remontan los orígenes de la civilización hebrea?. 16. Según la Cosmogonía Hebrea, Dios, por una disposición libre y amorosa creó el universo y todo lo que

existe, en estado de perfección, (visible e invisible)(Col. 1,15-18) y quiso que el hombre participara de su vida divina, destinándolo a ser hermano de los demás hombres y señor de la naturaleza. Cuando el Escritor Sagrado, afirma: "Creó todo", ¿ A qué se refiere?.

17. Cuando el autor sagrado afirma que Dios creó todo lo existente y que dicha creación la realizó en siete días,

al termino de los cuales descansó, ¿Qué quiere decir exactamente?. 18. Ante la actitud desobediente, Dios, sin embargo, no abandonó al ser humano, ni a los ángeles a la desdicha

definitiva de la desobediencia y de la muerte, sino que inicia y reinicia una y otra vez el dialogo con ellos; invitándolos en todos los tiempos, de diversos modos a practicar una alianza que conduzca a la construcción de un mundo nuevo y cada vez mejor cuyo motor de impulso sea la fe y la común unión con Él, es decir siendo sus colaboradores en su PLAN DE SALVACIÓN. (Hebreos 1,1-3). Dicho Plan de salvación ha tenido diversas etapas a través de todos los tiempos, pero, ¿De qué modo se concreta histórica y geográficamente?.

19. Si, ni los científicos, ni los Hagiógrafos fueron testigos oculares del origen del universo y del ser humano,

entonces, ¿Qué es lo que ellos pretenden a través de sus hipótesis?. 20. En la Cosmogonía Hebrea, la expresión: " en el principio", ¿Cómo debe entenderse?

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORES No. 14 1. Con base en las lecturas realizadas y explicaciones dadas, explique cada uno de los 8 artículos del Credo apostólico - Creo en Dios Padre Todopoderoso Creador del cielo y de la tierra, de todo lo visible y lo invisible. - Creo en Jesucristo Hijo Único de Dios, Nuestro Señor, que fue concebido por obra y gracia del Espíritu

Santo, nació de María la Virgen y se hizo hombre y por nuestra causa fue crucificado en tiempos de Poncio Pilatos, padeció y fue sepultado y al tercer día resucitó de entre los muertos, subió al cielo y está sentado a la derecha de Dios Todopoderoso y de nuevo vendrá con gloria para juzgar a vivos y muertos y su Reino no tendrá fin.

- Creo en el Espíritu Santo. - Creo en la Santa Iglesia. - Creo en la comunión de los Santos. - Creo en el perdón de los pecado - Creo en la resurrección de los muertos - Creo en la vida eterna. 2. Haga un resumen sobre la historia de salvación en el A.T. 3. Explique con sus propias palabras la realidad de Jesús: Dios y hombre verdadero. 5. ¿Por qué Jesús es la plenitud de la manifestación de Dios? 6. Mediante un escrito explicar la importancia del Triduo Pascual de Cristo (pasión, muerte y resurrección). 7. Cómo interpreta usted la expresión: “Celebramos domingos pasajeros en espera del domingo definitivo”.


1. ¿Cuál es la explicación que usted da a cada uno de los siete aprendizajes?. 2. ¿cuál considera usted que es el aprendizaje más importante de todos? 2. ¿De que manera este tema le puede ayudar a usted a cambiar de actitud en la practica de sus principios

religiosos? 3. ¿Qué relación puede existir entre este tema y los mandamientos de la ley de Dios? 4. Haga un ensayo estructurado del tema: Título, encuadre o frase llamativa del tema, delimitación del tema o


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