TALLERES DE BOTÁNICA

PASO A PASO POR EL MUNDO VEGETAL II

REAL JARDÍN BOTÁNICO, CSIC

ORGANIZA

PATROCINA

PROMUEVE

COLABORA

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Real Jardín Botánico, CSICPlaza de Murillo, 228014 MadridTel. 91 420 04 38www.rjb.csic.esculturacientifica@rjb.csic.es

Elaboración de contenidos:María Bellet Serrano, Irene Fernández de Tejada de Garay y Esther García Guillén

Diseño y maquetación: Andrés Matamala Arizmendi

Imprime:Gráficas 85

Fotografía: Caridad de Ugarte, Esther García, Irene Fernández de Tejada de Garay, María Bellet y Xabier Font.

Depósito legal:M-43925-2009

© Real Jardín Botánico, CSICOctubre de 2009

Gracias a todas estas tareas, el Jardín es un centro comprometido con la conserva-ción de especies vegetales y sus hábitats.

Bienvenido al Real Jardín Botánico. Como verás no se trata de un jardín cualquiera, ya que en él se exhiben plantas ordenadas y etiquetadas según criterios científicos. Además se investiga sobre ellas y se trabaja en su conservación.

En el centro de Investigación se hallan el herbario, el laboratorio, la biblioteca y el archivo, todos ellos muy importantes para el estudio de la Botánica.

El Real Jardín Botánico

Paso a paso por el mundo vegetal II TallEREs dE BoTánIca

TallEREs dE BoTánIca Paso a paso por el mundo vegetal II

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Paso a paso por el mundo vegetal II TallEREs dE BoTánIca

Verás que todos los ejemplares del Jardín tienen una etiqueta que nos da información sobre la planta:

El sistema que utilizan los científicos para nombrar a los seres vivos fue inventado por Carlos Linneo, botánico sueco del siglo xviii.Consta de dos palabras en latín y se ha mantenido desde entonces, pues permite que los científicos de todo el mundo puedan entenderse.

Nombre científico (usado por los botáni-cos de todo el mundo para entenderse)

Nombre común Región donde habita naturalmente

Familia (grupo de plantas que se parecen entre sí)

En el siglo xix vivió un hombre llamado Charles R. Darwin. Era muy observador y un gran entusiasta de la naturaleza. De joven realizó un viaje en barco alrededor del mundo, que duró cinco años. Durante este viaje, recogió un montón de datos de algunos de los lugares más remo-tos del planeta. Dibujó plantas, animales, ríos, volcanes y montañas. A la vuelta de su viaje utilizó las anotaciones de su cuaderno de campo para idear experimentos con animales y plantas, que le llevaron a una conclusión:

Los seres vivos cambian, se transforman y se adaptan dando lugar a nuevas especies,

en un proceso llamado EVOLUCIÓN.

Más tarde, Darwin escribió un libro llamado El Ori-gen de las Especies, en el que utilizó innumerables ejemplos para explicar este fenómeno.

Charles Robert DarwinFecha y lugar de nacimiento: 12 de febrero de1809, Inglaterra

Profesión: naturalistaEstado civil: casado y con 4 hijosViajes alrededor del mundo: UnoPublicaciones, manuscritos y cartas: más de 20.000

darwin y la evolución de los seres vivoslos nombres de las plantas

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Paso a paso por el mundo vegetal II TallEREs dE BoTánIca

Las plantas aparecieron en nuestro planeta hace millones de años, y con el paso del tiempo se han ido diversificando y adquiriendo nuevas estrategias de supervivencia. Para que su estudio resulte más fácil, los botánicos les han dado nombre y las han clasificado en grandes grupos según sus características. Vamos a hacer un recorrido, paso a paso, por el mundo vegetal.

Recuerda: los hongos no tienen clorofila, no realizan la fotosíntesis y, por tanto, ¡no son plantas!

• Los vegetales son organismos autótrofos, es decir, capaces de producir su propio alimento (azúcares) a partir de luz solar, agua, sales minerales y dióxido de carbono del aire. A este proceso se le denomina FOTOSÍNTESIS, y el pigmento que lo hace posible, y que da el color verde a las plantas, es la clorofila.

• Algunos vegetales se reproducen mediante semillas y otros mediante esporas. Muchos de ellos pueden reproducirse también por esquejes.

• Las plantas son muy importantes en los ecosistemas, ya que son el alimento de los animales herbívoros, y por tanto la base de la cadena alimenticia. Además durante la fotosíntesis liberan oxígeno a la atmósfera, elemento imprescindible para la vida en la Tierra por ser necesario en el proceso de respiración de todos los seres vivos.

actividad 1

• Nombra tres plantas que conozcas:

Mundo Vegetal

Acuáticas

Algas Musgos Helechos Gimnospermas Angiospermas

Sin semillaTerrestres Con semilla

Sin fruto Con fruto

Plantas sin raíz, tallo y hojas Plantas con raíz, tallo y hojas

características de los vegetales clasificación de los vegetales

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Los musgos son pequeños vegetales que suelen vivir en zonas húmedas y sombrías. Al igual que las algas, no presentan tejidos dife-renciados aunque sus estructuras nos recuer-dan a las hojas, tallos y raíces de las plantas con flores. En determinadas épocas del año gene-ran unos pequeños filamentos que terminan en una cápsula, la cual produce multitud de espo-ras que darán lugar a nuevos musgos.

actividad 3

Cápsula

Gametófito

Esporófito

Filidios

Caulidio

curiosidadLas hepáticas son unos vegetales emparentados con los musgos, cuyo nombre hace referencia al parecido de su forma con el hígado humano. Crecen generalmente adheridas al suelo.

• ¿En qué lugares recuerdas haber visto musgo?

Utiliza la lupa para observar las distintas partes de tu musgo y dibújalas.

Son vegetales acuáticos que habi-tan tanto en agua dulce como en agua salada.No presentan órganos (hojas, ta-llos ni raíces) diferenciados. Pueden tener formas, tamaños y colores muy diversos.Existen algas formadas por una sola célula y algas pluricelulares, formadas por multitud de células. Las algas pluricelulares se clasifican según el pigmento que les da su color en tres grandes grupos: algas verdes, pardas y rojas.

curiosidadEn los mares cálidos existen algas que llegan a medir varios metros de altura, formando auténticos bosques submarinos.

actividad 2

• ¿Es un alga parda, verde o roja?

• ¿Dónde crees que vive?

• ¿Tu alga es unicelular o pluricelular?

Género Marchantia

los musgoslas algas

Observa tu alga y dibújala.

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Se trata de vegetales que se encuentran normalmen-te en lugares húmedos y sombríos.Son los primeros en presentar VASOS CON-DUCTORES y VERDADEROS ÓRGANOS: raíz, tallo y hojas. El tallo y las raíces son subterráneos y lo que nosotros vemos son las hojas, denominadas frondes. En el envés de éstas encontramos unos pe-queños abultamientos en forma de saco, los soros, encargados de formar multitud de pequeñas esporas que darán lugar a nuevos helechos.Las hojas de los helechos pueden ser enteras o divididas.

curiosidadLos equisetos son un tipo de helecho con un aspecto muy característico. Po-pularmente se les conoce como cola de caballo. Sus esporas se forman en unas estructuras especiales en el extremo de los tallos.

actividad 4

Utiliza la lupa para localizar los soros del envés y dibújalos.

• ¿Cómo son las hojas del helecho?

• ¿Dónde has visto helechos?

Son los primeros vegetales con SEMILLA que aparecen sobre la faz de la Tierra. Sin embargo no tienen verdaderas flores ni por tanto un fruto que rodee a la semilla, la cual queda al descubierto.Pueden tener un gran tamaño, ya que todas poseen un tronco desarrollado con tejidos endurecidos que lo sostienen.A este grupo pertenecen árboles como los pinos, las secuoyas o los abetos.

actividad 5• Localiza estas tres gimnospermas:

Anota su nombre científico y dibuja sus hojas.

• ¿Podrías decir cómo se llama cada tipo de hoja?

• Busca el “pino del Himalaya” y observa su altura y el diámetro de su tronco. ¿Crees que un musgo o un helecho pueden crecer tanto? ¿Por qué?

curiosidadLa piña de los pinos es la estructura sobre la que se asientan las semillas (los piñones). Éstas crecen desnudas sobre cada una de sus escamas

los helechos las gimnospermas

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actividad 6• Señala las partes de la flor:

• ¿Qué función tienen …

los sépalos?

los pétalos?

los estambres?

el pistilo?

• ¿De qué parte de la planta procede el fruto?

• ¿Por qué las gimnospermas no tienen fruto?

Son las plantas con FLORES, cuya semilla está rodeada de un FRUTO. Éste protege a la semilla y facilita su dispersión mediante estructuras especializadas como pelos o ganchos.La variedad de tamaños, formas de hojas, flores y adapta-ciones que presentan las angiospermas las hace el grupo vegetal más diversificado.

curiosidadLa flor con el récord de altitud se llama Saussurea gnaphalodes y crece en el Himalaya a 6400 m de altura.

La flor con el récord de profundidad pertenece a la Posidonia oceanica, que se desarrolla a casi 100 m de profundidad en el mar Mediterráneo.

Los botánicos se encargan de estudiar, clasificar y dar nombre a las plantas. Éste es el primer paso para después poder trabajar en su conservación. Las plantas liberan oxígeno a la atmósfera y suponen la base de la cadena alimen-ticia. Pero además nos proporcionan otras muchas cosas. Enumera al menos tres que se te ocurran:1.2.3.

¿Cómo crees que cambiaría el planeta si no existiesen las plantas?

Y tú ¿qué puedes hacer para evitar la destrucción de la naturaleza?

las angiospermas la conservación de nuestro entorno

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Notas

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