Taller mate

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LAS COMPETENCIAS EN LAS COMPETENCIAS EN LAS MATEMÁTICAS LAS MATEMÁTICAS LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR EL MUNDO CON NÚMEROS Y EL MUNDO CON NÚMEROS Y SIGNOS SIGNOS

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LAS COMPETENCIAS EN LAS COMPETENCIAS EN LAS MATEMÁTICASLAS MATEMÁTICAS

LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR EL MUNDO CON NÚMEROS Y EL MUNDO CON NÚMEROS Y

SIGNOSSIGNOS

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NO SE DEDUCE EL CONCEPTO CON EL ESTUDIANTE

EXISTE POCA RETROALIMENTACIÓN DEL CONCEPTO DE CADA OPERACIÓN

SE DESCONCE EN BUENA PARTE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO MENTAL DEL ESTUDINATE POR LO QUE SE UTILIZAN AYUDAS Y METODOS EDUCATIVOS QUE NO SON ACORDES

SE SIMPLIFICA TANTO LOS PROCESOS QUE SE CONVIERTE EN CLAVES QUE NO ADMITEN DEDUCIÓN Y SE ESCUCHAN EXPLICACIONES COMO “ESO ES ASI POR QUE SI”

Y QUIZAS LA MÁS PREOCUPANTE, LOS DOCENTES SABEN BASTANTE MATEMÁTICAS PERO ENTIENDEN POCO

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MODIFICAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE NÚMERO Y LOS NÚMEROS COMO TAL

REDISEÑAR AYUDAS EDUCATIVAS QUE PERMITAN DESARROLLAR PROCESOS NUMÉRICO VARIACIONAL COMO ESTRUCTURAS MENTALES EN EL ESTUDIANTE

EJERCITAR LA GRAFICACIÓN E IDENTIFICAR LAS FORMAS DE LAS OPERACIONES EN EL ENTORNO COMO FORMA DE FORTALECER EL CONCEPTO DE CADA OPERACIÓN

EJERCITAR OTRAS FORMAS DE REALIZAR LAS OPERACIONES Y QUE A SU VEZ DESARROLLAN HABILIDAD PARA CALCUAL MENTALMENTE

FOMENTAR EN LO POSIBLE EL ENTENDER MÁS QUE EL MEMORIZAR O EL SOLO APRENDER, JUGANDO CON PROCESOS DIFERENTES PARA RESOLVER OPERACIONES

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15 + 20 =

QUÉ REALIDAD REPRESENTA ESTA OPERACIÓN ?

20 – 15 =

14 % 2 = 5 * 580 =

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QUIEN ES LA DIVISIÓN

340 % 85 =

340- 85255- 85170- 8585- 85

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EL RECONOCER QUE CUANDO SE DIVIDE SE ESTA RESTANDO REPETIDAMENTE PERMITE IDENTIFICAR CON MAYOR FACILIDAD CUANDO UNA SITUACION OPERACIONAL SE RESUELVE CON UNA DIVISIÓN

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CALCULEMOS LOS SIGUIENTES RESULTADOS.

1.750 + 2.450 =10002000-------3000

700400------1100

5050----100 =4200

24 * 15 = 24*10-----240

24*1º/2------120 =360

COMÓ HARIAN USTEDES ESTOS ?

350 * 3,2=

25 * 7.2 =

120 * 6,25=

40 * 3,75 =

UN EJEMPLO

350 * 3,2 =

350 = 300 + 503,2 = 3 + 0,20,2 = 1/5

3 *300 =9003* 50 = 150

350 * 1/5350/5 = 70

+ 701120

1050

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Relacionar operaciones con gráficos contextuales y escritura del planteamiento (resolver problemas)

20 + 15 =

20 * 15 =

580 % 5 =

5 * 580 =

580 + 5 =

Mi vecino tiene un lote de cinco vacas de 580 kilos cada una.

Dos carro cargan uno 20 T y el otro 15 T. de remesa.

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13

26

39

41

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26+41

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3

12

39- 13

3 X 12

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345 15

230

4 53

45

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