Taller mariano

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓNUNIDAD 2

“LECTURA Y REDACCIÓN”

ACTIVIDAD 2: ELEMENTOS DE LA LECTURA Y ESCRITURA

TUTOR:

ALEJANDRO CONTRERAS RIVERA

ALUMNO: MARIANO RUIZ GARCIA

MATRÍCULA:

153084GRUPO: 2

TEMA DE INVESTIGACIÓN:

LECTURA Y REDACCIÓN

FEBRERO 2016

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

IntroducciónEl presente trabajo hace referencia a la Lectura y Redacción, la cual podemos definir como la necesidad que se tiene por comunicarnos de una manera adecuada, las herramientas que utilizamos son la palabra oral y escrita y el producto es una correcta lectura y redacción. Tienen como característica, las etapas de la lectura y escritura, mismas que utilizamos diariamente de forma empírica y al aplicarlos de manera correcta podemos alcanzar a comprender que, “lo que lees no solo entre por tus ojos sino se entienda y lo que escribes se haga a través de sus procesos para que realmente puedas obtener una comunicación escrita veraz y entendible”. En el desarrollo de este trabajo, analizaremos y entenderemos los elementos de la LECTURA:

PrelecturaLecturaPoslectura Y en la última parte, los elementos de la ESCRITURA:

PrescrituraEscrituraPosescritura


El Proceso De La Lectura

La lectura es un dialogo con el autor, es lo que probablemente más practicamos a través de nuestra vida mediante la lectura que experimentamos desde pequeños, le hemos apostado para poder tener conocimientos a través de ella; influyendo en nuestra formación como estudiantes pero también en nuestra vida ya que es en la lectura donde adquirimos la mayor parte de nuestros conocimientos.


ETAPAS• PRELECTURA

En esta etapa en la que permite generar interés por el texto que vas a leer, es el momento donde motivas y generas curiosidad, con elementos como:

Portada Contraportada Titulo Autor Índice Ilustraciones Gráficos

Ejemplo: El libro de Harry Potter te atrae desde que ves su

portada, misma que te da curiosidad.


ETAPAS• LECTURA (Verbo latino legere que significa: “recoger, cosechar, clasificar un fruto”)

• Ejemplo: Una lectura nos ayuda en este caso a comprender el libro de Harry Potter.

La lectura es un eficiente medio de comunicación, es una capacidad totalmente humana, nos permite adquirir nuevos conocimientos, intervienen: percepción visual de un texto escrito y el intelectual, encargado de la comprensión lectora.


ETAPAS• POSLECTURA

Ejemplo: Podemos realizar un trabajo detallado de la lectura del libro de Harry Potter.

• Resumir la información• Preparar guiones• Armas collages• Armar tus propios juicios sobre los actores• Discutir en grupo• Verificar hipótesis

Es la etapa en la que nos damos cuenta cuanto hemos comprendido del texto, donde puedes:


EL PROCESO DE LA ESCRITURA

Cuando aprendes a escribir, vas adquiriendo una habilidad, donde puedes aprender a elaborar cualquier tipo de texto, este consta de 5 fases:•Planeación ( Planear el contenido del escrito, busca la información requerida)•Redacción ( Se inicia el escrito en borrador, conecta ideas coherentes, ortografía)•Revisión ( Revisa tu texto no te salgas de tu idea, tu trabajo debe llevar Introducción, desarrollo, Conclusión, Bibliografía, corrige errores)•Rescritura ( Redacta tu escrito en limpio con todas tus observaciones)•Estilo (Ponle tu rasgo peculiar, noción del vocabulario).

Es una serie de pasos que se siguen para escribir, es la manera de entender un tema, organizar mejor sus pensamientos y obtener trabajos escritos con una fácil comunicación.


ETAPAS• PRESCRITURA

La pre-escritura es la etapa que se produce antes de empezar a trabajar la pieza real en esta etapa se desarrollan las ideas, se organizan los pensamientos y se decide la técnica que se adapte a la situación. Se da en tres momentos:• Determina el destinatario; debes definir a quién vas a dirigir el texto• Determina el tema de acuerdo con tus necesidades o intereses• Genera ideas que te permitan desarrollar el tema (lluvia de ideas).


ETAPAS

• ESCRITURAActo de representar por medio de letras o símbolos gráficos distintas ideas, se piensa con las palabras y en una lengua determinada. Desarrolla las ideas, con introducción, desarrollo y conclusión.


ETAPAS• POSESCRITURA

También llamada reescritura, significa revisar el texto de puntuación o de ortografía para hacerlo más claro, será necesario corregir para que el escrito quede lo más correcto posible.

Podemos considerar algunos de los siguientes elementos:

Contenido; Estructura; Párrafos; Frases; Palabras; Puntuación; Acentuación.


CONCLUSIONES Al término de este breve trabajo, he llegado a las siguientes conclusiones:

La importancia de la lectura y escritura son fundamentales, para que tengamos conocimientos, aprendamos, desarrollemos un mejor vocabulario y así podamos expresar una comunicación en estos dos pilares.

La lectura y la Escritura deben ser aprendidas y automatizadas.

En el proceso de la lectura y la escritura, se deben de favorecer de sus etapas para poder tener acceso a un mejor lenguaje oral y escrito.

Se debe de realizar, cada etapa de la lectura y la escritura, ya que nos permiten ir desde una planeación hasta un aprendizaje significativo de cada etapa.


CONCLUSIONESEstas dos formas de comunicación (Lectura y Escritura), transforman a la persona, entre más aprendas a llevarlas a cabo, más variada sus interacciones con las personas que los rodean, su lenguaje y expresión se enriquecen.

Por último, resaltar que las principales herramientas para enriquecer nuestra comunicación en la vida cotidiana, es la Lectura y la Escritura, ya que nos permiten aplicar nuevos conocimientos, realizar trabajos de redacción a partir de la comprensión de textos, ayudando a que nuestros trabajos de esta licenciatura sean claros y transmitan una comunicación escrita y oral perfecta, así como reforzar los conocimientos inherentes a estos, en nuestra vida cotidiana.

Los procesos de lectura y escritura aportan un mayor grado de madurez, brindando una seguridad emocional, beneficiando el aprendizaje en las etapas escolares, enriqueciendo sus experiencias vividas.


BIBLIOGRAFÍA• Vallejo, A.Y. (1988). Taller de Lectura y Redacción, para principiantes. México: Trillas

• Corona, C. (2010). El aprendizaje, a través de la Lectura y Escritura. Lectura y Redacción, 1(2), 120-125.

• Ferreiro, E. (2000). Cultura Escrita y Educación. México: Fondo De Cultura Económica.

• Cansigno, G. Universidad Autónoma Metropolitana. (2010). En torno a la Lectura y Escritura. Recuperada de http://relinguistica.azc.uam.mx/no001/no001/05-print.htm

• Dario, R.(2010). Bloque 2. Proceso de Escritura y Lectura. (2010). Taller de Lectura y Redacción. Recuperada de http://tallerdelectura1.blogspot.mx/2010/09/bloque-ii-proceso-de-lectura-y.html

• Universidad Nacional Autónoma de México. (2013). ¿Cómo hacer citas y referencias en formato APA?. 01/02/2016, de Dirección General de Bibliotecas, UNAM Sitio web: http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar#2-2-publicaciones-periódicas.

Taller mariano

Education

Transcript of Taller mariano