Taller “La netbook como recurso Educativo IFD”

O B J E T I V O S

• Presentar el Plan S@rmiento BA:

o Testimonios de la comunidad educativa

o Lineamientos pedagógicos

• Explorar características generales de las notebooks y netbooks.

•Comprender las nuevas dinámicas de trabajo en la búsqueda de la innovación pedagógica con TIC • Realizar una producción audiovisual en entornos colaborativos • Socializar y fomentar el uso de la plataforma Integrar como espacio de trabajo colaborativo

S U M A R I O

• 1º momento:

Presentación del Plan S@rmiento BA, por sus protagonistas

• 2º momento:

Exploración de las netbooks

• 3º momento:

Construcción de una producción colaborativa

• 4º momento:

Cierre y reflexión sobre las prácticas de innovación con TIC

• 5ºo momento:

Registro de opiniones

1er Momento

Presentación del Plan S@rmiento BA

Plan Integral de Educación Digital - PIED

Busca integrar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las instituciones educativas a la cultura digital.

Implementación pedagógica del Plan S@rmiento BA

Un puente a la cultura digital

Buscar trabajo

Realizar trámites

Es importante conocer las oportunidades y potencialidades que brinda la netbook para hacer un uso crítico y creativo de las TIC, favoreciendo la integración plena del niño en la sociedad y la cultura.

La netbook en la escuela

El docente es guía y mediador en el proceso de aprendizaje con TIC, integrando las netbooks a otros recursos educativos disponibles en la escuela.

La netbook es uno de los recursos educativos más valiosos. Con ellas los chicos pueden: aprender, investigar, conocer, jugar, pensar, compartir, comunicarse y crear junto con otros.

Las netbooks promueven la inclusión social y la integración plena de los chicos en la sociedad del siglo XXI.

Las netbooks como recurso educativo

Crear, jugar y pensar

Colaborar, interactuar y comunicarse

Participar en forma responsable

y solidaria

Buscar y analizar información para

aprender

2do Momento

Exploración de la netbook

Exploración de la Netbook y la Notebook

Innovación tecnológica

Innovación tecnológica

Doble Booteo: Sistema Operativos Windows 7 y Linux

Características GNU/Linux Windows

Aspectos básicos

• Sistema libre

• Pertenece exclusivamente a Microsoft

Desarrollo

• Desarrollado por voluntarios

y empresas de todos el

mundo

• Desarrollado por Microsoft

Facilidad de uso

• Imagen y organización

gráfica clara.

• Imagen y organización gráfica

Conocida

Seguridad

• Posee varios sistemas de

protección

• Todos los usuarios

colaboran

en el sistema para evitar

riesgos.

• Posee varios sistemas de

protección

• Se detectan posibles fallas en la

seguridad

Material complementario

Sistemas Operativos: principales características

Innovación tecnológica

La computadora cuenta con:

• 120 aplicaciones para uso educativo

•2700 imágenes

• 36 videos

• 90 sonidos

• 61 libros digitales

• 663 enlaces organizados por áreas

de interés

• 129 tutoriales educativos

Recursos para favorecer la planificación y práctica de enseñanza y aprendizaje con TIC.

Editor de

Juegos didácticos Entornos de programación

Contenido Organización de recursos para las prácticas de enseñanza y el aprendizajes con TIC

Generador de

Programas específicos de áreas

Infografías

3 º M o m e n t o

Construcciones colaborativas y reflexivas

El ciberespacio es el principal ámbito de encuentro de la cultura

digital.

La escuela y el ciberespacio

Que se habita, se vive, se construye y comparte

conocimiento con otros.

Navegadores Correo electrónico

B

Web 2.0

Murales interactivos Aulas virtuales

Comunicación sincrónica Redes sociales

Blogs

Contenido

Recursos para favorecer la planificación y práctica de enseñanza y aprendizaje con TIC.

Crear un mensaje audiovisual de manera colaborativa sobre lo trabajado en el taller y publicarlo en Padlet.

¿Cómo lo hacemos?

A c t i v i d a d : crear, jugar y pensar

Grabamos

Publicamos

Entornos virtuales de aprendizaje del Ministerio de Educación de la CABA Campus virtual: http://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar/

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/articulo/formacion/

Reflexiones finales

4 º M o m e n t o

Lineamientos pedagógicos | PIED

01. Integrar la cultura digital desde la innovación pedagógica.

02. Transitar nuevos roles en la comunidad educativa.

03. Abrir la puerta al conocimiento continuo y social.

04. Hablar el lenguaje de los nuevos medios.

05. Explorar nuevos modos de entender y construir la realidad.

06. Aprender y jugando en entornos digitales.

07. Construir una mirada crítica, responsable y solidaria.

08. Garantizar el acceso a la igualdad de oportunidades y posibilidades.

09. Transitar el presente con la mirada puesta en el futuro.

10. Aprender juntos.

"Nadie educa a nadie, nadie se educa a sí mismo,

los hombres se educan entre sí mediatizados por el

mundo”

Paulo Freire Pedagogía del oprimido

http://xurl.es/encuestaintec2013

Registro de opinión

¡Muchas gracias!

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/