Taller de Glooster

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Taller de Glogster Título de la actividad : My family Destinatarios: Alumnos de tercer ciclo de educación primaria, de sexto de primaria (11 - 12 años). Grupo: Toda la clase (27 alumnos), se trabajará la actividad individual. Asignatura: Lengua Inglesa Temporalización: 1 hora cada sesión Recursos Materiales: - Ordenadores portátiles con acceso a Internet. - Fichas con el vocabulario básico de la familia con la traducción del inglés al español. Recursos personales: - Profesor y alumnos. Objetivos: - Fomentar el vocabulario en inglés, especialmente el vocabulario de la familia. - Desarrollar la gramática básica inglesa. - Utilizar una herramienta nueva para los alumnos, llamada glogster. - Estimular la creatividad. Contenidos a trabajar: - Utilización del vocabulario básico estudiado en clase. (cousin, sister, brother, mum, dad, grandmother, etc) - Utilización del verb to be, present simple y present continuous. - Explicación de la herramienta glogster: para que sirve, para que la vamos a utilizar, que se puede hacer con el glogster, qué elementos contiene, etc. Actividad: Sesión 1 El profesor de inglés presenta la unidad didáctica “my family” mediante una canción de la familia, y a partir de aquí se trabajará el vocabulario básico de la familia. Una vez, que

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Taller de Glogster

Título de la actividad: My family

Destinatarios: Alumnos de tercer ciclo de educación primaria, de sexto de primaria (11 - 12 años).

Grupo: Toda la clase (27 alumnos), se trabajará la actividad individual.

Asignatura: Lengua Inglesa

Temporalización: 1 hora cada sesión

Recursos Materiales: - Ordenadores portátiles con acceso a Internet. - Fichas con el  vocabulario básico de la familia con la traducción del inglés al español.

Recursos personales:- Profesor y alumnos.

Objetivos: - Fomentar el vocabulario en inglés, especialmente el vocabulario de la familia. - Desarrollar la gramática básica inglesa. - Utilizar una herramienta nueva para los alumnos, llamada glogster.- Estimular la creatividad.

Contenidos a trabajar:-  Utilización del vocabulario básico estudiado en clase. (cousin, sister, brother, mum, dad, grandmother, etc)- Utilización del verb to be, present simple y present continuous.- Explicación de la herramienta glogster: para que sirve, para que la vamos a utilizar, que se puede hacer con el glogster, qué elementos contiene, etc.

Actividad:

Sesión 1El profesor de inglés presenta la unidad didáctica “my family” mediante una canción de la familia, y a partir de aquí se trabajará el vocabulario básico de la familia. Una vez, que hayan aprendido el vocabulario el profesor explicará a los alumnos en qué consiste glogster y para qué sirve.

Sesión 2El profesor les pedirá a sus alumnos que cojan su ordenador portátil y vayan a glogster. Cuando ya están todos en la página de glogster, el profesor les va indicando los pasos que deben realizar para registrar-se  y empezar a elaborar su propia plantilla o la que escojan de glogster. Una vez tengan la plantilla elegida, ya pueden empezar a elaborar-la con las imágenes de sus familiares y poniendo a bajo de las imágenes el nombre que corresponda en inglés, siempre con la supervisión del profesor.

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Sesión 3Una vez, que ya hayan terminado con el glogster, el profesor les pedirá a los alumnos  que se lo envíen por la cuenta de gmail para que así  pueda ver que todos los miembros del grupo lo hayan realizado.

Evaluación:El maestro deberá tener en cuenta: - Si han seguido las explicaciones dadas por el profesor.- Si han sabido utilizar los elementos que tiene glogster.- Si han estado motivados para realizar la actividad.- Si ha habido alguna dificultad para elaborar la plantilla.