TALLER DE GEOGRAFÍA 1. - s1ca40dd49246c1ba.jimcontent.com · GRADO:5° : Los siguientes talleres...

I.L.A. Ciénaga Magdalena

INSTITUTO LATINO AMERICANO

LIC. ROSIRIS RAMIREZ

GRADO:5°

Logro: Los siguientes talleres se centran en competencias que te permitirán valorar tu aprendizaje significativo, el uso comprensivo de conceptos, procedimientos y actitudes desarrollados en este semestre.

TALLERES

TALLER DE GEOGRAFÍA 1. Relaciona la columna A con la columna B.

A B

Galaxias espirales - Tienen grandes cantidades de gas, polvo, no presentan forma definida

Galaxias espirales barradas - Son discos achatados que contienen estrellas viejas y jóvenes

- Gas, polvo y nubes moleculares

Galaxias irregulares - Son aquellas cuyo núcleo está atravesando por una barra más brillante.

2. Busca en la sopa de letras 11 palabras para completar los enunciados.

S B E M K J W G Y S N E

P E W S S Q A R A R E T

S Q R E P L T L G O B S

Q A S A A I L U Z L U E

N A T X L E R T N A L D

G E L E R U H A O C O I

Y A R T M O G T L T S O

S K S B J O X E J E A R

L E T J F F C R R Y S E

S A R E F S E P Y R U T

E L L P T I C A S U L S

S T E T A W G M D Z E A

a. Las _______________________ son conjuntos formados por millones de

____________________ de____________________ y otros cuerpos celestes que hay en el espacio.

b. Las estrellas son inmensa esferas formadas por gases que liberan energía en forma de: ____________________ y _______________________.

c. Los ____________________________________ son cuerpos rocosos que orbitan alrededor del sol, los _________________ son cuerpos formados pro polvo y ______________ helados que viajan por el espacio a gran velocidad y las _____________ son nubes de gas y polvo interestelar.

3. Escribe las partes del sol que se indican:

a- Cromosfera b- Núcleo c- Corona d- Zona conectiva




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4. Escribe falso o verdadero, según corresponda a. Mercurio y Saturno son planetas muy fríos ( ) b. Saturno está rodeado de anillos ( ) c. Neptuno es el planeta más grande del sistema ( ) d. El sol es un satélite de la tierra ( ) e. La tierra se encuentra entre venus y marte ( )

5. Escribe la diferencia entre:

a. Planeta, mercurio y venus b. Planeta, venus y tierra

6. Escoge la opción correcta del recuadro

- El planeta ___________________________ es el más cercano al sol - Fue el nombre que le colocaron los romanos ____________________ - El planeta _________________________ es muy similar a la tierra - El planeta tierra es el único planeta que tiene _______________ en forma

____________ - Es el satélite natural que posee el planeta tierra _______________

Agua en forma líquida, mercurio, venus, mensajero de los dioses. La luna

7. Completar. - El color rojizo del planeta___________________ se debe a grandes desiertos y

____________ superficie rocosas de ese ________________ - La atmósfera de marte está formada por:_____________________, __________ y

gas ______________ en cantidades menores. - Es el planeta más ________________ del sistema solar. - Está formado en su mayor parte por _______________________, en estado

_____________ cubierto de densas nubes en una atmósfera muy espesa.

8. Relaciona las columnas A y B A B

Saturno Fue descubierto en el año 1930, y es el único que no ha sido visitado y es el más pequeño de todos

Urano Debe su color azul a la presencia de metano

Neptuno Es el planeta que posee más satélites (23) en los que se destaca el gigante titán

Plutón Su atmósfera helada es de 210° C., formada por hidrógeno, helio y metano




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9. Busca en la sopa de letras las palabras que completan los enunciados.

- La __________________________ es la capa gaseosa, que envuelve a la tierra. Está formada por la, ________________ la estratosfera, la ________________ y la exosfera.

- La ____________________ es la capa liquida del planeta. Está formada por los ______________, ____________________, _____________________ y aguas subterráneas, entre otros.

- La ____________________ es la capa sólida del planeta. - Sobre ella se forma el ________________________

S A T M O S F E R A

O L M O N T A N E O

G R I O S J A I L R

A M O T S Q U E E S

L V U E O L U O R E

V A L E E S E S A R

H I D R O S F E R A

O X I G E N O E E M

C A M I N O V E R D

T R O P O S F E R A

10. Completa las oraciones: - La rotación de la tierra da origen a los ___________________ y las noches. - La ______________________________ es el giro de la tierra alrededor del sol. - Las estaciones ocurren por la _____________________ del eje terrestre y por

_________________




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TALLER DE HISTORIA

1. Completar.

- El periodo de la __________________ es el comprendido entre los años __________ y ____________

- Durante estos años se produjo el sometimiento de los ___________________ y la apropiación de las_________________ en nombre de los _________________ de España.

2. El periodo __________________ este periodo, que abarca desde el año __________ hasta el año ________________, corresponde al dominio ______________, ______________ y de España.

3. Relaciona la columna A y columna B.

A B

Esclavitud indígena Se le asignaba un territorio a un español (en comendero) con un grupo de indígenas.

Mita Se creó para evitar el exterminio indígena

Encomienda Fue la primera forma de explotación del trabajo indígena.

Resguardo Se repartían los indios, los cuales debían trabajar.

4. Ubica en la línea del tiempo los hechos que aparecen en el recuadro.

- Disolución de la Gran Colombia - Constitución de Cúcuta - Inicio de la guerra de los Supremos - Fin del gobierno de Pedro alcántara Herrán - Fin del gobierno de José Ignacio de Márquez.

Batalla de Boyacá Fin del gobierno de Tomás Cipriano de

Mosquera

1821 1839 1845 1819 1830 1841 1849




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5.

6.

7. Enumera de 1 al 6 los siguientes hechos. Empieza por el más antiguo.

Golpe de estado de José María Melo

Abolición definitiva de la esclavitud

Creación oficial del partido liberal

Creación de la confederación granadina

Creación oficial del partido conservador

Aprobación de la constitución de Rionegro




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8. Marca con una x la respuesta correcta.

- Derroco a Ospina Rodríguez y se declaró presidente provsional

Manuel Murillo Toro José María Melo

Tomás Cipriano de Mosquera Carlos Maldonado

- Abolió la esclavitud en mayo de 1851

Aquileo Parra José Hilario López

Manuel María Mallarino José María Obando

9.

10.

11.




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TALLER DE MATEMÁTICAS

1. Encuentra las potencias de:

- 24= _______________________________________

- 16= _______________________________________

- 112= _______________________________________

- 73= _______________________________________

2. Relaciona la potencia indicada con el producto de factores iguales

84 4X4X4X4X

172 5X5X5X5X

253 17X17

36 2X2

45 8X8X8X8X

25X25X25

6X6X6

3X3X3X3X3X3X

3. Completa el cuadro

Potencia indicada

Producto de factores iguales

Base Exponente Potencia

73 7X7X7 7 3 343

8X8

5 4

104 10.000

2 6

12x12

4. Halla en cada producto la potencia indica y escribe su lectura.

6X6X6X6X6X6X6X= 32X32=

1X1X1X1X1= 5X5=

2X2X2X2X2X2X2= 9X9X9=

5. Descubre la base en cada enunciado y escríbelo dentro del cuadro.

El exponente es 2

y la potencia 64

El exponente es 2

y la potencia 16

El exponente es 2

y la potencia 9




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6. Encierra en un triángulo la base y en cuadrado el exponente

a. 154 b. 243 c. 812 d. 1005

7. Carlos cometió errores al encerrar la base en un círculo y el exponente en un rombo.

Ayúdale a encontrarlos y táchalos.

28 113 96 102 214 15

8. Descubre en cada caso el número que falta.

2 = 4 8 = 512 6 = 36 18 = 1

9. Colorea de azul el cuadrado de cada número y de rojo el cubo de cada número.

72 103 82 6

14 49 30 1.000 16 8 6 16

343 7 10 100 512 64 18 36

10. Escribe dentro de cada triangulo el número que corresponda.

11. Halla el logaritmo y escribe su lectura.

Log8 512= Log3 243= Log6 216=

Log2 64= Log7 2.014= Log10 10.000=

Un número elevado

al cuadrado es igual a

121

Un número elevado

al cubo es igual a 27

El cuadrado del

número 10 es

El cubo del número 4

es




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12. Completa la tabla

Logaritmación Base Potencia Logaritmo

Log3 81= 4 3 81 4

2 128

Log4 256= 6 5

8 3

13. Escribe cada expresión con una logaritmación

44= 1.024= Log4 1.024= 5 84= 4.096=

53= 125 102=100 36= 729

14. Completa el cuadro

Logaritmación Base Potencia Logaritmo

Log6 1296= 3 6 1.296 6

15 3.375

Log4 64=

10 5

15. Calcula las siguientes raíces




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16.

17.

18.

19. Mide cada ángulo y clasifica, según sus medidas.




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TALLER DE CIENCIAS NATURALES

1. El anterior esquema de la célula presenta pared celular y cloroplastos, por tanto este

es una célula.

a. Animal

b. Bacteriana

c. Vegetal

d. Sanguínea

2. La membrana celular permite el paso selectivo de sustancia

El paso de átomos, moléculas o iones desde una solución más concentrada a una

menos concentrada, se conoce como:

a. Permeabilidad

b. Osmosis

c. Difusión

d. Transporte activo

3. Si la planta es un ser vivo autótrofo, dado que produce energía y

alimento para ella y para otros seres vivos, se puede considerar que la función

fundamental de la raíz es:

a. Absorber el agua y sustancias disueltas del suelo

b. Tomar oxigeno del aire

c. Sostener la planta

d. Transportar la savia elaborada

4. Los seres vivos presentan una serie de características que les

permiten cumplir sus procesos básicos o funciones vitales. Teniendo en cuenta esta

información la característica que le permite a un organismo vivo resistir cambios del

medio donde vive es la:

a. Reproducción

b. Irritabilidad

c. Adaptación

d. Organización especifica




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5. De acuerdo a la imagen, se puede afirmar que el corazón es

a. Un sistema

b. Un tejido

c. Un organismo

d. Un órgano

6. De acuerdo con la imagen, la célula animal , si se eliminaran las

mitocondrias, la función que se afectaría sería la:

a. Reproducción

b. Síntesis de proteínas

c. Digestión celular

d. Respiración celular

7. El sistema digestivo humano está formado por diferentes órganos

que cumplen funciones específicas. Todos ellos aportan para que el proceso

digestivo se realice eficientemente.

Si tenemos en cuenta que la digestión y la respiración son procesos relacionados, el

órgano que cumpliría la doble función: digestiva y respiratoria es:

a. Faringe

b. Pulmones

c. Laringe

d. Esófago

8. En algunos animales como las esponjas y las hidras el intercambio de

gases a través de la membrana se realiza por el mecanismo de:

a. Permeabilidad

b. Difusión

c. Fagocitosis

d. Impermeabilidad

La excreción es el mecanismo por el cual los seres vivos se deshacen de los desechos,

que pueden ser sólidos, líquidos o gases.

9. En el ser humano varios órganos y sistemas realizan de manera

conjunta este proceso, pero en general se considera que el que participa más

directamente es:

a. El pulmón.

b. El sistema renal.

c. El uréter.




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d. El sistema digestivo.

10. Los cálculos renales se producen por la acumulación de cristales

presentes en la orina. Esta enfermedad del sistema excretor humano trae como

consecuencias hemorragias, infecciones secundarias y obstrucción.

Una probable causa para que se presenten los cálculos renales es:

a. Consumo excesivo de agua.

b. Demasiado consumo de calcio en la dieta.

c. Una infección bacteriana.

d. Una infección viral.

11. En la reproducción asexual, los animales como las planarias, esponjas

y estrellas de mar, originan nuevos seres a partir de un solo individuo, el cual se

fragmenta o divide formando dos o más individuos.

Si consideramos que la regeneración se mantiene hasta llegar al ser humano,

aunque con menor intensidad, una acción regenerativa en él sería:

a. Crecimiento del cabello y de las uñas.

b. La pérdida total del cabello.

c. El envejecimiento.

d. La cura de enfermedades.

12. Si una planta compleja no puede realizar intercambio de gases, es

porque sus órganos respiratorios no funcionan. Quiere decir esto que habría qué

ubicar dicho órgano respiratorio para ser observado en:

a. La raíz.

b. El fruto.

c. Las hojas.

d. El xilema

13. En el proceso de respiración, las células de las plantas toman el

oxígeno del aire para combinarlo con las moléculas contenidas en los alimentos.

En las células se rompen estas moléculas y así se libera la energía que contienen los

alimentos, la cual pueden utilizar.

Este proceso da como producto que las células eliminen:

a. Agua y energía.

b. Bióxido de carbono y agua,

c. Bióxido de carbono y energía.

d. Glucosa y oxígeno.

14. La circulación en los animales puede ser abierta o cerrada.

En el caso de la circulación cerrada la sangre viaja totalmente a través de conductos

o vasos unidos por ramificaciones diminutas llamados vasos capilares.




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Se denomina circulación cerrada porque:

a. Es propia de los vertebrados

b. El impulso para la sangre lo da el corazón

c. La sangre viaja parcialmente por conductos

d. La sangre retorna al corazón sin salir de los vasos

15. Si una persona padece de anemia caracterizada por la reducción en el

número de glóbulos rojos de la sangre y por el descenso de la cantidad de

hemoglobina por glóbulos, la consecuencia inmediata es:

a. Disminución del número de glóbulos blancos

b. Disminución notoria del transporte de oxigeno

c. Pérdida de peso

d. Disminución del número de plaquetas

12. Escribe cada palabra clave en el lugar correspondiente

Vasos sanguíneos – corazón – aurículas – ventrículos – circulación

a. Las_________________ son las cavidades del corazón que reciben la

sangre.

b. Los tubos encargados de recibir la sangre son los

_________________

c. La ____________________ es el recorrido que hace la sangre por

todo el cuerpo.

d. La sangre que sale del corazón parte de los _________________

e. El órgano encargado de bombear la sangre es el ________________

13. Relaciona cada órgano con el recuadro

a. Arterias

b. Ventrículo derecho

c. Venas

d. Ventrículo izquierdo

e. Aurícula derecha

f. Válvulas

g. Aurículas izquierda

h. Pared muscular del corazón




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TALLER DE LENGUA CASTELLANA

EL SOL Y EL VIENTO

A buena altura sobre el bosque y ocultos detrás de la densa pantalla de las nubes, el sol y el viento seguían su discusión, que sostenían desde tiempo inmemorial, sobre cuál de ambos era más fuerte. -¡Claro que lo soy yo! -insistió el sol-. Mis rayos son tan poderosos que puedo chamuscar la Tierra hasta reducirla a negra yesca reseca.

-Sí, pero yo puedo inflar mis mejillas y soplar hasta que se derrumben las montañas, se astillen las casas convirtiéndose en leña y se desarraiguen los grandes árboles del bosque. -Pero yo puedo incendiar los bosques con el calor de mis rayos -dijo el sol. -y yo, hacer girar la vieja bola de la Tierra con un solo soplo -insistió el viento. Mientras estaban sentados disputando detrás de la nube, y cada uno de ellos profería sus jactancias, salió del bosque un granjero. Vestía un grueso abrigo de lana y tenía calado sobre las orejas un sombrero. -¡Te diré lo que vamos a hacer! -dijo el sol-. El que pueda. de nosotros dos. arrancarle el abrigo de la espalda al granjera, habrá probado ser el más fuerte. -¡Espléndido! -bramó el viento y tomó aliento e hinchó las mejillas como si fueran dos globos. Luego, sopló con fuerza... y sopló... y sopló. Los árboles del bosque se balancearon. Hasta el gran olmo se inclinó ante el viento. Cuando éste lo golpeó sin piedad. El mar formó grandes crestas en sus ondas, y los animales del bosque se ocultaron de la terrible borrasca. El granjero se levantó el cuello del abrigo, se lo ajustó más y siguió avanzando trabajosamente. Sin aliento ya, el viento se rindió. desencantado. Luego, el sol asomó por detrás de la nube. Cuando vio la castigada tierra, navegó por el cielo y miró con rostro cordial y sonriente al bosque que estaba allá abajo. Hubo una gran serenidad. y todos los animales salieron de sus escondites. La tortuga se arrastró sobre la roca que quemaba, y las ovejas se acurrucaron en la tierna hierba. El granjero alzó los ojos, vio el sonriente rostro del sol y, con un suspiro de alivio, se quitó el abrigo y siguió andando ágilmente. -Ya lo ves -dijo el sol al viento- A veces, quien vence es la dulzura. Moraleja: Más vale maña que fuerza.




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Con base en el texto anterior responde las preguntas del 1 al 6: 1. Los personajes del texto anterior son: a. El viento y el granjero b. El viento y el sol c. El sol y el granjero d. El sol y el bosque

2. El lugar se define como el espacio donde se desarrolla la narración por tanto el

espacio de esto narración es: a. Cerrado b. Abierto c. Cerrado y abierto d. Solo abierto

3. El guión (-) aparece al inicio de una línea en el texto anterior indica que: a. Que el narrador hizo una pausa b. Que el personaje va hablar c. Introducir comentarios del escritor d. Que el escritor hace actuaciones

4. Es correcto afirmar que este texto es una fábula porque: a. Es la historia más famosa de la creación del sol y el viento b. Deja una enseñanza para la vida c. Narra hechos imaginarios y fantásticos d. Lo narrado sucedió en realidad.

5. Según el texto se puede afirmar que el narrador esta en: a. Primera persona b. Segunda persona c. Primer y segunda persona d. Tercera persona

6. La situación inicial de este texto es:

a. El que pueda de dos, arrancarle el abrigo al granjero será el más fuerte b. El granjero se quitó el abrigo y siguió andando ágilmente. c. A buena altura sobre el bosque el sol y el viento seguían su discusión d. Más vale maña que fuerza

7. Completar con las palabras claves.

Cuento – relato oral o escrito de tradición, popular, cuentos de terror, rurales, narración extensa, ciencia ficción, narración sobre el origen del mundo, la biografía. a. La _________________ es la narración organizada de los acontecimientos

más importantes de la vida de una persona. b. Las leyendas ___________________ narran hechos que ocurren en el campo. c. Los _________________ de su intención es generar pánico en los lectores. d. La leyenda es_____________________________________________________




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e. La novela es una ____________________________ que describe eventos y situaciones que le ocurren a los personajes

f. El __________________________ es un texto literario de corta extensión, escrito en prosa.

g. El mito es la ______________________________________________ h. Los relatos de _______________________________ son narraciones

fantásticas que muestran como la ciencia y la tecnología ejercen una influencia.

8. Lee, luego responde:

9. Según el texto: las figuras literarias que más se destacan en el texto son:

a. Metáfora

b. Hipérbole

c. Símil

d. Personificación

10. Escribe la diferencia entre:

LENGUAJE LENGUA HABLA




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TALLER DE EDUCACION SEXUAL

1) Señala los órganos genitales internos del aparato reproductor femenino.

2) Relaciona la columna A con la columna B.

A B

Primer mes El feto se ubica con la cabeza hacia abajo

Segundo mes Mide 25 cmt y pesa 500 gramos sale el

cuello

Quinto mes El embrión mide 5 mm

Octavo mes Sus miembros ya han crecido y se

diferencia la cabeza

Noveno mes Mide 45 cm y pesa 2500 gr.

3) Completar:

a. La ___________________ tiene lugar cuando un espermatozoide se une con un

óvulo para formar una célula.

b. El óvulo fecundado permanece en las ___________________ de ____________

varios días.

c. La liberación de un óvulo maduro se llama: ____________________________

d. El ____________________ empieza cuando el óvulo fecundado llega al

____________________

e. El embarazo se desarrolla durante ___________________ aproximadamente.




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Diferencias Semejanzas Diferencias

4) Escribe V si es verdadero o F si es falso.

a) El parto se inicia con las contracciones ( )

b) La dilatación es cuando el cuello uterino expulsa el tapón cervical ( )

c) La sustancia gelatinosa es de color salmón ( )

d) En la expulsión el bebé es empujado hacia adentro ( )

e) Luego del alumbramiento del bebé se debe expulsar la placenta ( )

f) La expulsión de la placenta es acompañada de vómitos ( )

5) Completar.

a) Es la postura típica de los nacimientos ______________________

b) Cuando el bebé esta dé __________________ y _________________ es

necesario realizar una _________________________

6) Completa el esquema de acuerdo con la información de la lectura.

GEMELOS MELLIZOS

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