Taller Ciencia E Innovacion Ondas OcañA

REF: TOMADO DE LA UNIVERSIDAD GRAN COLOMBIADIPLOMADO EN INVESTIGACIONES

TÉCNICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Los términos técnica, ciencia y tecnología. Es probables que tengamos de ellos una idea aproximada. Sin embargo, es conveniente que precisemos estos aspectos, por lo menos en los elementos básicos de su significado.

El propósito de esta lección es DISTINGIR LOS CONCEPTOS DE TECNICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.


En general los conceptos de técnica, de ciencia y de tecnología hacen referencia simultáneamente a dos aspectos básicos: por una parte se refiere a algo objetivo,objetivo, existente y acabado existente y acabado de una determinada forma en un momento dado. Pero por otra parte, hacen también relación a una actividad humana una actividad humana y, en este sentido, son algo subjetivo,subjetivo, cambiante por naturaleza, en permanente cambiante por naturaleza, en permanente evolución social.evolución social.

Quiere decir que estos conceptos, como todos los conceptos cambian a medida que va cambiando la visión cambiando la visión del hombre sobre aquello que conceptúa. Sin embargo, existen elementos básicos elementos básicos que están presentespresentes en toda definición, a pesar de las formas diversas en que éstas se presentan en los diferentes momentos de la historia.


Sobre estos dos aspectos básicos nos hace caer en cuenta uno de los más connotados científicos de nuestra época, Albert Einstein, cuando en su libro “Cómo veo el mundo” se refiere en particular al concepto de ciencia.

“LA CIENCIA COMO ALGO EXISTENTE Y COMPLETO ES LA COSA MAS OBJETIVA QUE PUEDE CONOCER EL HOMBRE: PERO LA CIENCIA EN SU HACERSE, LA CIENCIA COMO UN FIN QUE DEBE SER PERSEGUIDO; ES ALGO TAN SUBJETIVO Y CONDICIONADO PSICOLOGICAMENTE COMO CUALQIER OTRO ASPECTO DEL ESFUERZO HUMANO, DE MODO QUE LA PREGUNTA ¿CUÁL ES EL OBJETIVO Y SIGNIFICADO DE LA CIENCIA? RECIBE RESPUESTAS MUY DIFERENTES EN DIFERENTES EPOCAS Y DE DIFERENTES GRUPOS DE PERSONAS”.


Por esta razón, el profesor John D. Bernal no es partidario de que se den definiciones categóricas de algo que como la técnica, la ciencia y la tecnología es por naturaleza, tan cambiante y puede contemplarse desde muy diversos aspectos.

Para cumplir con el propósito propuesto, trataremos simplemente de MOSTRAR COMO SE HAN IDO DIFERENCIANDO ENTRE SI A TRAVES DE LA HISTORIA, ESTO NOS PERMITIRA UBICAR A QUE “ ESTADO OBJETIVO DE DESARROLLO” SE REFIEREN LAS DIFERENTES DEFINICIONES QUE ENCONTRAMOS, ASI COMO LOS ELEMENTOS BASICOS O ESENCIALES QUE APARECEN EN ELLAS.

Al mismo tiempo trataremos de MOSTRAR LAS CARACTERISTICAS PARTICULARES DE LA TECNICA; LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA EPOCA ACTUAL.


La técnica y la ciencia tienen características diferentes, en las diversas épocas históricas. El hombre comenzó a apartarse de los animales, entre otras cosas, cuando fue adquiriendo y dominando técnicas; cuando a través de múltiples sensaciones o conocimientos empíricos de las cosas y gracias a su capacidad de memoria fue adquiriendo experienciasadquiriendo experiencias, para “hacer “hacer cosascosas”. Aprendió entonces en forma práctica las técnicas para encender y hacer uso del fuego, para construir herramientas, cultivar la tierra, utilizar los metales, etc


Las técnicas se refieren desde sus orígenes a la a la producción de cosas, a hacer producción de cosas, a hacer algo, a la habilidad para hacer cosasalgo, a la habilidad para hacer cosas, que implica un conocimiento empírico de cómo hacerlas.

Con el discurrir de los tiempos y gracias a su capacidad de pensarcapacidad de pensar, el hombre fue entrando a otro tipo de conocimiento tipo de conocimiento racional y sistemáticoracional y sistemático, con el cual buscó penetrar en los principios y en los componentes de las cosas. Accedió así el hombre a la posibilidad de la ciencia ciencia


Aun cuando hay vestigios de este tipo de conocimiento intelectual, ya no sólo práctico, en algunas civilizaciones orientales, tenemos noticias más ciertas desde Tales de Mileto, un griego que vivió entre finales del siglo VII y mediados del VI antes de nuestra era. El hombre El hombre comenzó entonces a ocuparse en encontrarle al mundo explicaciones racionalesexplicaciones racionales. Años más tarde en uno de sus textos, Aristóteles proclamó que "todos los hombres desean, por naturaleza, saber", y se consagró, al igual que algunos hombres de su época, a una actividad que denominaron en griego EPISTEME. Diferenciando este término en otra actividad a la cual llamaron TECHNE.


En el periodo helénico existió una gran diferenciación social entre quienes se dedicaban a la EPISTEME, los señores u hombres libres, y aquellos que se dedicaban a la TECHNE, que eran los esclavos. Pero además había una diferenciación de tipo lógico. Los primeros sabían el por qué de las cosas. Los segundos, basados en experiencias, conocían tan sólo el cómo hacerlas.


Al traducirse los textos aristotélicos al latín, el vocablo epísteme fue traducido como scien-tia, de donde proviene nuestro término ciencia. Mientras que techné fue traducido al latín como ars. De allí provienen nuestros vocablos TÉCNICA y ARTES, que durante mucho tiempo fueron sinónimos. Técnica era el arte de hacer algo, la habilidad de hacer bien una cosa.

Sin embargo, en la época medieval, la expresión ARTE se reservó a la habilidad de saber hacer cosas bellas como la pintura, la música o la poesía. Mientras que la palabra TÉCNICA se reservó a la habilidad de hacer cosas "materiales" como sembrar, hacer herramientas, casas, armas, sandalias...

En términos generales la ciencia se refiere al saber. La técnica a la habilidad para hacer algo.


Durante el período feudal, la ciencia se redujo al conocimiento de una determinada doctrina, producida de acuerdo con determinados métodos filosóficos. Fue la escolástica. Se menospreció el conocimiento derivado de otros métodos. Al cambiar las condiciones sociales, surge con Copérnico (1473-1547) una nueva generación de científicos, dedicados a obtener conocimientos sobre aspectos particulares del mundo natural, a partir de la observación y de métodos experimentales y tratando de medir y cuantificar las cosas; entonces el concepto de ciencia tomó un nuevo rumbo, que conservamos hasta nuestros días. Es la nueva ciencia de que nos habla Galileo. O mejor, las nuevas ciencias o las ciencias modernas, en plural, pues ya no se trató de una, sino de muchas disciplinas. & ciencias particulares


La epísteme o las ciencias tomaron un nuevo rumbo. Hay un cambio fundamental en su orientación, un vuelco histórico. Fue la revolución científica de los siglos XVI y XVII.

Pero está revolución producida en la orientación de las ciencias hacia el mundo natural, hacia el conocimiento experimental, hacia la medición y el descubrimiento de los principios no solamente fue cosa de los científicos.

En aquellas regiones donde este cambio cultural se produjo, los hombres se dedicaron a uti lizar los principios de la naturaleza, también en forma práctica y utilitaria, para su bienestar. Las técnicas adquirieron también nuevos desarrollos, particularmente a partir de la revolución industrial.


Durante mucho tiempo la habilidad para hacer algo o el saber hacer cosas eran prácticas humildes, de los esclavos, posteriormente de los artesanos y, finalmente, de los obreros. En nuestro siglo y gracias a la gran interrelación que se da entre la ciencia, la técnica y la producción, la habilidad para hacer cosas se fue volviendo un asunto más complejo.

Debido al desarrollo de las fuerzas productivas, en la sociedad industrial contemporánea, para "hacer algunas cosas" ya no bastan tan sólo algunas habilidades prácticas y algunas experiencias. Se requiere también el dominio de determinados conocimientos racionales, teóricos y científicos.


Es así como en nuestra época de revolución científico-técnica, al lado del técnico que tiene su origen en épocas anteriores, surge el tecnólogo, es decir aquella persona que combina dos tipos de conocimientos: el científico y el técnico. Aquella persona que no solamente "sabe" el por qué de las cosas en determinadas áreas, sino que además "sabe cómo hacer las cosas" en esa área, utilizando para ello conocimientos científicos.

Esa interrelación entre técnica y ciencia, tan característica de nuestra época, es lo que lleva a la creación del concepto de TECNOLOGÍA. Etimológicamente eso es precisamente lo que quiere decir el término "tecnología": una estrecha interrelación entre técnica y ciencia, pues tecné en griego es técnica y logos significa ciencia, tratado.


Diferente a lo que sucedió en épocas en las cuales sólo existió la técnica, o en otras en que existieron simultáneamente la técnica y la ciencia, en la actualidad coexisten la técnica, la ciencia y la tecnología, siendo la tecnología exclusiva de nuestro siglo.

En la actualidad, en sentido estricto, la técnica hace referencia al saber empírico para hacer cosas. Un técnico es en nuestra sociedad sinónimo de un trabajador práctico, que sabe hacer empíricamente determinada cosa.

La tecnología hace referencia a un grado "más avanzado" en el conocimiento de una técnica. Es el conocimiento de cómo hacer las cosas (el "know How" como se dice en inglés) fundamentado sobre bases científicas. Es una combinación de técnica y ciencia, para hacer algo bien y cada vez mejor.


Muchas personas no hacen distinción estricta entre técnica y tecnología, sino que toman estos dos términos como sinónimos en sentido amplío.

El tecnólogo contemporáneo es una especie de técnico y científico simultáneamente. El tecnólogo es el técnico más avanzado, con una sólida preparación científica, según lo ha ido exigiendo nuestra época. Por la complejidad de la producción contemporánea de bienes y servicios, el técnico actual requiere de amplios conocimientos científicos. Esto se debe a la gran influencia de la ciencia en el desarrollo de las fuerzas productivas en nuestra época de revolución científico-técnica


Las diferencias fundamentales entre técnica y tecnología son de carácter histórico, pero también de carácter lógico, si tomamos los términos en el sentido estricto.

La ciencia hace referencia exclusiva a la generación de conocimiento nuevo a través de la investigación. El término CIENTÍFICO se reserva al investigador cuya actividad fundamental es hacer avanzar los conocimientos disponibles.Técnica, ciencia y tecnología sé diferencian por los objetivos diversos que persiguen. La técnica y la tecnología buscan la aplicación de los conocimientos a la forma de hacer las cosas para la satisfacción de las necesidades humanas.


La ciencia pretende entender la naturaleza y la sociedad, La tecnología y la técnica pretenden producir bienes, ofrecer servicios.Tomemos dos definiciones de conocidos autores latinoamericanos contemporáneos para confrontar esas diferencias

En sentido estricto, afirma Mario Bunge, ciencia es un conjunto de conocimientos objetivos, comprobados y sistemáticos de las leyes que rigen la naturaleza, resultantes de la investigación hecha con un método válido y enunciados en proposiciones válidas.


Jorge Sábato define la tecnología como un conjunto coherente de conocimientos indispensables a la producción y o la comercialización de un bien o de un servicio.

Aunque la ciencia y la tecnología son ambas actividades históricas, por su carácter generalizador la ciencia es universal y el flujo de la sociedad en ella es indirecto. La tecnología en cambio, por su carácter concreto lleva directamente en sí misma la huella de la sociedad en la cual y para la cual se produce, Refleja el nivel de desarrollo, la escala de valores y el potencial de recursos de que dispone esa sociedad.


Así pues, la tecnología no sólo envuelve componentes técnicos, sino componentes sociales, culturales, económicos e incluso políticos. Esto hace que ciertas tecnologías sean viables sólo en determinados sistemas sociales, que se requiera una determinada organización social para la utilización de ciertos conocimientos y técnicas.


Por esta razón, aunque siempre los pueblos han intercambiado o hecho transferencia de tecnologías, al hacerlo se están transfiriendo mucho más que productos o conocimientos técnicos. Están importando formas culturales, modos de relación social.

Alguien afirmaba con mucho acierto:

La tecnología se parece al material genético: lleva el código de la sociedad que la concibió y, dado un medio favorable, trata de reproducir esa sociedad.

Taller Ciencia E Innovacion Ondas OcañA

Documents

Transcript of Taller Ciencia E Innovacion Ondas OcañA