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TaLLeReSTALLER-22 Grupo-2 Para desarrollo en clase y entrega final

Proyecto PentágonoMODALIDAD: Grupal

ACTOS DE FABULACIÓN

“Los actos de fabulación son el sentido, los múltiples lenguajes que se construyen desde el cuerpo para expresar ese esplendor del acontecimiento que trastoca lo real cotidiano, que corta la línea de lo que acontece, precipitando otras realidades que permitan –crecer en este mundo- al percibirlo en toda su

diversidad de planicies. Por esto, los actos de fabulación buscan inventar un pueblo que falta: -es propio de la función fabuladora inventar un pueblo-, dice Deleuze. Es ir más allá de los recuerdos y sentimientos personales al encarnar en el cuerpo el brillo del acontecimiento, su fuerza, su condición impersonal, neutra. El cuerpo se vuelve el plano de consistencia desde donde el germen de un pueblo emerge y se expresa en las moléculas mismas del artista. El artista se sumerge en el caos de su época,

pero en vez de quedarse en la crítica social o en el espectáculo de la catástrofe, selecciona el acontecimiento que brilla dentro del caos y lo transforma en arte y vida: en actos de fabulación, que

son como huellas creativas de lo que antes era caos”Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:Nombre del estudiante:

Alonso Zuluaga. Entre la solemnidad y la náusea este artista realizó un collar de viseras que se colocó mientras estaba sentado y a su lado colgaba una gallina muerta. El cortó las alas de la gallina mientras gritaba sostenidamente. Este performance ritual recuerda las representaciones.

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Procedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema ACTOS DE FABULACIÓN.

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con

la seguridad personal.b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el

conocimiento de los artistas y la temática que representan.

c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada la nota de todos los integrantes.

d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.

Daniel Zuluaga. Este artista incluye en la mayoría de sus trabajos a su perro Eterno quien murió y él disecó. Construye un extraño rito entre patético y sublime en el cual participan muchas personas del público.

Procedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema ACTOS DE FABULACIÓN.

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:

a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con la seguridad personal.

b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el conocimiento de los artistas y la temática que representan.

c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada la nota de todos los integrantes.

d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.

María José Arjona.

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Procedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema ACTOS DE FABULACIÓN.

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con la

seguridad personal.b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el conocimiento

de los artistas y la temática que representan.c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada

la nota de todos los integrantes.d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un

sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.

María Teresa Hincapié. Depositada en la tierra y que de su cuerpo inmaculado y blanco nazcan un día las violetas, 1991. Performance que hizo parte de la muestra »Un marco por la tierra. Museo de Arte Moderno de Bogotá.

Procedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema ACTOS DE FABULACIÓN.

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:

a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con la seguridad personal.

b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el conocimiento de los artistas y la temática que representan.

c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada la nota de todos los integrantes.

d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.

MATERIALISMOS

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“La finalidad de analizar la producción artística tridimensional a través del término objeto y no escultura, tiene que ver básicamente con un interés por desafiar el conjunto de convenciones que las discusiones históricas tienden a ubicar sobre los hechos entendidos como arte. Este tipo de ángulos

analíticos proyecta su sombra sobre los objetos de estudio, generando con esto su desdibujamiento. De este modo, el método de análisis propuesto termina dando forma a la cosa estudiada.”

Nadín Ospina. Artista bogotano nacido en 1960, retoma los elementos cotidianos de la infiltración de la cultura occidental moderna y los funde con la concepción artística estereotipada de lo latinoamericano creando figuraciones llenas de humor y de carácter reflexivo frente a la identidad. En algunos casos, reconstruye la imagen de la obra de arte al conjugar objetos cotidianos con obras llenas de significado histórico y cultural.

Procedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema MATERIALISMOS.

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:

a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con la seguridad personal.

b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el conocimiento de los artistas y la temática que representan.

c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada la nota de todos los integrantes.

d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.

ESPACIOS ENTRETEJIDOS

“La moda se encuentra totalmente ligada al espíritu moderno en lo tocante a la negación del poder tradicional, al afán de lo nuevo, la celebración del presente y la afirmación de las libertades individuales. Ya Mallarmé la consideraba la diosa de las apariencias. Su lógica es la de la inconstancia, la mutación, la seducción y lo efímero. En Baudelaire percibimos ese

tono que resulta completamente sorprendente al interior del contexto del arte. El poeta francés reivindica lo transitorio, lo fugitivo y lo contingente como un hecho estético. Frente a la belleza eterna y absoluta celebra la belleza de lo fugaz, lo circunstancial y lo artificial. Para Baudelaire ser moderno equivale a vivir el presente con la certeza de su fugacidad. El Flaneur transita la ciudad, gozoso de lo ligero, variable y evanescente del mundo urbano,

se inserta con pasión en el mundo aparente, ama lo que no se ve dos veces, celebra la velocidad y renuncia a la verdades esenciales y atemporales. Baudelaire consideraba lo

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artificial como algo intrínseco a lo humano. Se hace necesario trascender la naturaleza; por ello admira el maquillaje por dotar al ojo de una mayor profundidad, por señalar una -

ventana abierta al infinito- así como el rojo añade a la mujer -la misteriosa pasión de la sacerdotisa-.

Astrid CampoProcedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema ESPACIOS ENTRETEJIDOS

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:

a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con la seguridad personal.

b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el conocimiento de los artistas y la temática que representan.

c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada la nota de todos los integrantes.

d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.

Johanna Calle.Procedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema ESPACIOS ENTRETEJIDOS.

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:

a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con la seguridad personal.

b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el conocimiento de los artistas y la temática que representan.

c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada la nota de todos los integrantes.

d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.

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María Angélica Medina. Ser consciente de que todos sus trabajos se refieren al tejido como lenguaje, la problemática de la utilidad pasa a un segundo plano para dar cabida a la construcción de un objeto ambiguo, en constante movimiento y evolución: una tira de plástico blanco que ha sido tejida sin interrupción durante los últimos 18años. Esta obra llamada Pieza de Conversación permitió que la artista se confrontara con el público, ya no a través de la intervención en una fachada de un edificio con su propia imagen, sino directamente a través del acto mismo de tejer en público. Esta pieza ocurría en dos tiempos, uno de constante y obsesivo trabajo cotidiano solitario y otro de exposición al público en una tentativa para dirigirse al otro. Con este fin Medina creó un dispositivo que incluía el tejido, un gran rollo blanco de plástico, una plataforma de madera que delimitaba su espacio y dos sillas, una para ella y otra libre para el espectador que quisiera acercarse a compartir su discurso con la artista.

Procedimiento:

1. Revisen la información de la investigación del tema ESPACIOS ENTRETEJIDOS.

2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la temática y los artistas que abordan esta investigación de Proyecto Pentágono.

3. Preparen un performance que haga alusión al tema de investigación y a los artistas que la representan.

4. Argumenten los elementos del performance respecto a la temática.

Lineamientos:

a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten con la seguridad personal.

b. Se medirá la creatividad, la originalidad y el conocimiento de los artistas y la temática que representan.

c. Si algún miembro del grupo no participa, se verá afectada la nota de todos los integrantes.

d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un sistema de trabajo en equipo coordinado, comprometido y serio.

e. Pueden hacer uso de Internet.