Taller 2: Educación presencial y educación a distancia virtual

Taller 2: Educación presencial y educación a

distancia virtual Formación de Formadores UDD

Objetivo de aprendizaje del Tema 1:

Conocer los conceptos asociados a la educación a distancia, en general, y a la educación a distancia virtual en particular.

Objetivos

Tema 1Educación a Distancia Virtual y

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Tutora: Angélica Rojas Muñoz

Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje

¿Qué es la Educación a Distancia Virtual?

Primero es necesario saber qué es educación a distancia:

Es un tipo de educación donde el profesor y el estudiante están separados en las dos coordenadas claves de toda interacción humana: el espacio y el tiempo. Es decir, están separados geográficamente y en el tiempo que se da esa relación.



¿Cómo se pasa de una Educación a Distancia a una Educación a Distancia Virtual?

Gracias a la convergencia de estos tres factores:

• la afirmación de la aprendizaje como proceso a lo largo de la vida (formal e informal);

• la convicción de que todo espacio de interacción humana es un escenario educativo (no es exclusivo de las instituciones educativas formales);

• la consolidación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como canal de comunicación y de recursos didácticos.



Entonces, Educación a Distancia Virtual es

Un tipo de educación a distancia donde la relación pedagógica

sucede en un entorno de aprendizaje accesible a través

de internet.



Este entorno propicia:

• la disminución de las fronteras espacio/temporales entre los actores del proceso educativo,

• el acceso no lineal e hipertextual a los contenidos,

• el trabajo colaborativo y en red, y • el acceso al aprendizaje continuo.



¿Y qué es e-learning?

Es un término acuñado para referirse a la capacitación de empresas a través de medios electrónicos, el que se ocupa muy comúnmente como sinónimo de Educación a Distancia Virtual.

¿Y blended learning ó b-learning?

Cuando se combina el aprendizaje a distancia virtual con el aprendizaje presencial.


¿Cuáles son sus principios?

1. El profesor debe poseer competencias comunicativas

2. El profesor debe poseer competencias pedagógicas y tecnológicas

3. El profesor debe promover la interacción, la motivación, la participación y la comunicación.

1. El estudiante deberá ser autónomo- Para aprender

(independiente del profesor)

- Para responder a los requerimientos (autodisciplinado)

2. El estudiante deberá manejar las TIC’s a nivel básico.

1. Los medios deberán estar siempre supeditados a los objetivos pedagógicos.

2. Los medios deberán ser atractivos perceptualmente, interactivos y reutilizables

1. La institución deberá contar con la infraestructura tecnológica y el apoyo económico que sustente los programas educativos.

2. La institución deberá contar con una planta docente diversa que conforme un grupo interdisciplinario de diseñadores, profesores, expertos en multimedia e informáticos.

Referidas al profesor

Referidas al estudiante

Referidas a medios y materiales

Referidas a la institución

http://www.youtube.com/watch?v=WXn65IoRQFk&feature=player_embedded


Características de la Educación a Distancia Virtual

1. Es un sistema de enseñanza y aprendizaje, que se operacionaliza a través de tecnologías de infocomunicación.

2. Facilita a los estudiantes el acceso a programas académicos ofrecidos en cualquier lugar del mundo, por tanto, su cobertura puede ser global.

3. Es un modelo educativo que está centrado en el aprendizaje colaborativo, tanto en la interacción social como en la interactividad con los contenidos.

4. El profesor es básicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje.

5. El estudiante aprende por sí mismo y a su propio ritmo.

6. Existe flexibilidad tanto temporal como espacial.

7. Debe haber una permanente retroalimentación sobre el desempeño del estudiante, lo mismo que una respuesta oportuna a sus consultas.


Ventajas de la Educación a Distancia Virtual

• Acceso a un amplio volumen de información.• Facilita la actualización de la información y de los contenidos.• Facilita el acceso a la información, independientemente del lugar y el

horario en el cual se encuentren el profesor y el estudiante.• Facilita la autonomía del estudiante.• Propicia una formación just in time y just for me.• Ofrece diferentes herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica

para los estudiantes y para los profesores.• Favorece un aprendizaje hipertextual.• Facilita una formación grupal y colaborativa.• Favorece la interactividad en diferentes ámbitos: con la información, con

el profesor y entre los estudiantes.• Permite hacer seguimiento de la actividad realizada por los estudiantes.• Ahorra costos… específicamente en desplazamientos.


Riesgos de la Educación a Distancia Virtual

Reflexione…

¿Cuáles son los riesgos que la UDD capacite en

esta modalidad?


Riesgos de la Educación a Distancia Virtual

Altos niveles de deserción:• Baja autonomía, alto riesgo de deserción• Escasa retroalimentación, alto riesgo de deserción• Escaso seguimiento, alto riesgo de deserción

Calidad de los aprendizajes• Baja calidad de los materiales, baja interactividad• Bajas competencias docentes, bajos niveles de

interacción

Escases de tiempo para la enseñanza y el aprendizaje• Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor

y del estudiante.


Metodologías de la Educación a Distancia Virtual

Sincrónica

En tiempo realEjemplo: Chat, Videoconferencia, Webinario

Asincrónica

En tiempo diferidoEjemplo: Foros, correo electrónico, mensajes


Momentos de la Educación a Distancia Virtual

Diseño curriculum1. Diseño de contenidos2. Diseño instruccional

Virtualización3. Diseño gráfico y multimedial4. Publicación en plataforma5. Implementación informática6. Pruebas técnicas

Habilitación equipo humano7. Capacitación tutores académicos y de seguimiento8. Capacitación administradores plataforma

Gestión usuarios9. Inscripción de usuarios10. Envío de claves

1. Dictación del programa

2. Seguimiento estudiantes

3. Seguimiento académico

1.Evaluación de satisfacción

2.Evaluación del proceso

3.Plan de mejora

ANTES DURANTE DESPUÉS


Ambientes Virtuales de Aprendizaje

• Podemos decir que un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, la que facilita la comunicación, el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa nuevas posibilidades para el aprendizaje.

• Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento.


Componentes de un AVA1. Contiene materiales didácticos o instancias de mediación, tales como textos,

imágenes, videos, audios, animaciones, simulaciones, software, hipertextos, hipermedios, glosarios, etc.

2. Contiene actividades de ejercitación y de aplicación del conocimiento a situaciones concretas: software especializados, herramientas para proponer actividades (foros, blogs, tareas, cuestionarios, etc.)

3. Contiene ejemplos donde se presenten situaciones prototípicas, aplicaciones y proyecciones de los conceptos al mundo real y cotidiano.

4. Dispone de recursos de evaluación y autoevaluación.

5. Dispone de herramientas de comunicación donde todos los miembros del grupo puedan interactuar y puedan recurrir para informarse y resolver dudas (foros, chats, correo electrónico)

6. Información general del curso con sus componentes fundamentales (objetivos, metodología, temáticas, evaluación, bibliografía)

Muchas gracias!!Angélica Rojas Muñoz

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