ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE COMUNICACIÓN POPULAR Y BUEN VIVIR "EN EL MUNDO DESDE NUESTRO MUNDO"

Del 19 al 22 de septiembre del 2012

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II. Estructura de la agenda

Taller 1: Desde las raíces hacia el futuro: la agenda intercultural de los pueblos indígenas y afro. Comentario-Guía: El protagonismo cultural, político, económico de nuestros pueblos indígenas y afro debe ser potenciado. Sus conocimientos, sabiduría y prácticas ancestrales así como su cosmovisión, reconocidos y valorados como fuente de un nuevo paradigma de vida posible para el continente. Su rol político y económico en procesos de transformación es innegable y corresponde entonces fortalecer su agenda a través de todos los canales posibles. Agenda periodística de comunicación

Preguntas provocadoras Desde los/las motivadores

Trabajo de construcción colectiva

Preguntas generadoras De diálogo (motivadores)

Temas

Contenido: Qué Interesa Visibilizar-

Sensibilizar

Con quiénes, para quiénes? Desde

quiénes? (interlocutores)(fuentes)

Enfoque (desde dónde miramos y

entendemos el tema)

1.- Como impacta el extractivismo en la realidad de las comunidades y sus medios?

1.- Derechos vulnerados de los pueblos originarios

Las costumbres de los pueblos originarios

Con quienes practican nuevas formas de convivencias humanas, diversas

La identidad, desde las niñas, mujeres y ancianas

2.- Medio Ambiente (minería, contaminación)

Idioma, tradición

Con los que visualizan las demandas de los pueblos hacia afuera de

Desde la educación ancestral sin interpretaciones

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2.- como profundizamos los procesos comunicativos desde nuestros medios como para que se fortalezcan las organizaciones que los llevan adelante?

las comunidades occidentales, sino con la propia palabra

3.- Búsqueda de recursos económicos

Nuestras informaciones y producciones propias que difunden las realidades propias

Con quienes generan recursos con la elavoracion de producciones propias

Desde donde se pueda dejar instalada capacidades técnicas en la materia dentro de las organizaciones a las cuales pertenecemos

4.- Medios de comunicación

Oralidad/memoria histórica

Con los que tienen a la libertad de expresión como derecho humano

Desde los territorios e identidades territoriales

5.- Educación Valor de la palabra, valor de la comunicación

Con sabios y ancianos Desde las políticas publicas

Preguntas del debate: notas al pie de la agenda:

¿Derechos/convenio 169?

¿Cuántas radios indígenas pertenecen a las redes?

¿Qué otros espacios hay que fortalecer para ganar en territorios comunicacionales?

Derecho a la palabra, como derecho humano!!! ¿cómo se reflexiona esto dentro de los medios indígenas?

¿Cómo se crean nuevas formas de hacer radio en las radios indígenas?

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¿A qué se le llaman radios comunitarias si pertenecen al gobierno?

¿Qué significa red como proyecto político?

¿Qué programa político pueden tener en común los pueblos originarios en relación a la comunicación?

¿Qué papel juegan los medios comunitarios frente a los problemas ambientales?, consulta previa, libre e informada

Visión más enfocada desde las culturas originarias, no desde una visión del Estado.