Tacticas Grupales

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  • Psicodinmica de GrupoTcticas Grupales

  • GrupoTcticas GrupalesSon dos o ms personas que interactan, son independientes y se han unido para alcanzar objetivos particulares.

  • TcnicaIdiosincrasias. f.Manera caracterstica de pensar, sentir o actuar de una persona o de una comunidad que la distingue de otros:Tcticas GrupalesCuando hablamos de tcnica, y no de la teora de la tcnica, nos estamos refiriendo al conjunto de procedimientos que se utilizan para lograr con eficacia las metas grupales.

    De acuerdo con otros autores la tcnica es el diseo, el modelo congruente y unitario que se forma en base a diferentes modos, a partir de los cuales se pretende que un grupo funcione, sea productivo y alcance otras metas ms.

    La constituyen diferentes y diversos movimientos concretos (tcticas) con una estructura lgica que le dan sentido.

  • Por ej.Tcticas GrupalesPhilips 66

    Tcnica de dinmica de grupos que se basa en la organizacin grupal para elaborar e intercambiar informacin mediante una gestin eficaz del tiempo.El nombre de esta tcnica deriva de su creador J. Donald Phillips. Del Michigan State College, y del hecho de que 6 personas discuten un tema durante 6 minutos. Es particularmente til en grupos grandes de ms de 20 personas tiene como objetivos los siguientes.

    Principales usos:Permitir y promover la participacin activa de todos los miembros de un grupo, por grande que ste sea. Obtener las opiniones de todos los miembros en un tiempo muy breve. Llegar a la toma de decisiones, obtener informacin o puntos de vista de gran nmero de personas acerca de un problema o cuestin.

  • Por ej.Tcticas GrupalesVentajas:Tcnica muy sencilla. Facilita la confrontacin de ideas o puntos de vista, el esclarecimiento o enriquecimiento mutuo.En poco tiempo se pueden recoger las aportaciones de los alumnos.Garantiza la participacin de todos los alumnos.Estimula a los tmidos.Propicia la expresin oral.

    Desventajas:nicamente estimula la participacin de los alumnos, por lo que no es til para el desarrollo de habilidades ni cambio de actitudes en los alumnos.

    Cmo se aplica:Un grupo grande se subdivide en grupos de 6 personas que tratan en 6 minutos la cuestin propuesta. Despus se realiza una puesta en comn.El grupo debe lanzar todas las ideas que se le ocurran en relacin al tema expuesto. A partir de las diversas opiniones se podr llegar, mediante comn acuerdo, a una solucin o definicin concreta.

  • La tctica (acciones especificas) es el conjunto de herramientas, tcnicas, estilos, habilidad y mtodos individuales; cuyo correcto conocimiento y aplicacin permite un eficaz resultado en la manifestacin deportiva en la relacin trabajo-eficacia.Existen dos formas de tcticas en funcin de los individuos:

    Tcticas Individuales:Que se refiere a la habilidad, talento, estilo, tcnica, mtodos e idiosincracia individual del deportista.

    b) Tcticas Grupales:Trabajo grupal en actitudes, capacidad de adaptacin, coordinacin de los individuos al grupo como una expresin de conjunto armnico e integrado para alcanzar el ms alto rendimiento.Idiosincrasias. f.Manera caracterstica de pensar, sentir o actuar de una persona o de una comunidad que la distingue de otros:Tcticas GrupalesTacticas

  • TcticaTcticas GrupalesCuando hablamos de tctica, nos estamos refiriendo a los movimientos especficos, a los modos que constituyen una tcnica cuando un conjunto de ellas se organizan con consistencia interna.

    Las tcnicas estn constituidas por muy diversas tcticas, que conducen a un grupo a su meta.

    La tcnica es la estructura, y en cambio,

    La tctica puede variar segn el contexto interno y externo.

  • TcticaTcticas GrupalesDado que las reacciones de los participantes son mltiples

    -quedarse callados, agredir, llorar, rer, saludarse, etc.-,

    El conductor debe estar capacitado para manejar la tctica adecuada a cada una de las reacciones por lo que es necesario que las conozca todas.

  • Teoria de la TcnicaTcticas GrupalesTrata aquellos aspectos estratgicos de una corriente o escuela que estudia los grupos.

    Dicha estrategia esta constituida por una serie de tcnicas y tcnica engloba una serie de tcticas.

    As la tcnica de Philips 66 esta constituida por tcticas tales como:Nombrar un coordinador del grupo, Nombrar un registrador, Utilizar el reflejo,La confrontacin, La contextualizacin, etc

  • Tcticas GrupalesNo es lo mismo seleccionar una tcnica para un grupo de 10 personas que de 100 o de 500.Algunas tcnicas son especialmente adecuadas para tamaos de grupo determinados, por ejemplo: Para grupos grandes son adecuadas tcnicas como los foros, conferencias, etc

    En grupos mediados se podrn desarrollar debates, mesas redondas, etc.

    Los grupos pequeos permiten la realizacin de seminarios, tormentas de ideas, entre otras.1. Criterios de seleccin

  • Tcticas GrupalesQu es un grupo?

    Cundo podemos asegurar que una reunin de individuos forman un grupo?

    Pueden alcanzarse dos tipos de definiciones:A) O bien se alcanza una definicin genrica, que por abarcar a todos los grupos existentes, es demasiado vaga y sentenciosa; B) o bien nos encontramos ante una definicin ms escueta y referencial, pero que slo se correspondera con algunas prcticas grupales de entre las mltiples que acontecen.2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • Tcticas GrupalesEjemplo de definicin del primer tipo sera la clsica de Newcomb: Un grupo necesita dos condiciones bsicas para su formacin:1) Que los miembros compartan normas acerca de algo en particular, dentro de un amplio margen de contenidos , y 2) que el grupo incluya a miembros cuyos roles se encuentren entrelazados entre s.2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • Tcticas GrupalesEjemplo de definiciones del segundo tipo podra ser cualquiera que reflejara lo que cada prctica concreta grupal intenta cubrir. Por ejemplo, Todos son grupos, pero si se les pregunta a cada uno nos darn una respuesta diferente, desgraciadamente basada en sus peculiaridades tcnicas.2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • Tcticas GrupalesPioneros de la psicoterapia de grupo

    Valiendonos de la propia historia de la psicoterapia de grupos, diremos que han pasado 16 aos desde que uno de nosotros (Garca de la Hoz, 1976) llev a cabo una primera aproximacin.

    La prehistoria del grupo. El individuo en el grupo

    a) El modelo mdico en el grupo.

    Las situaciones de urgencia o crisis o inclusive azarosas, son en muchas ocasiones las que provocan la aparicin de nuevas formas de ver la realidad. As ha ocurrido con la psicoterapia de grupos.

    Podramos citar a Comus y a Poigniez (en 1904), como precursores de la misma, pero ha sido Pratt (en 1905) quien es profusamente citado como el pionero.2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • Tcticas GrupalesTrabajando en una clnica de tuberculosos, se dio cuenta que en la sala de espera los pacientes que estaban aguardando la consulta, conversaban espontneamente entre s, y que estas charlas influan en el tratamiento, por las emociones que all se expresaban.2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • Tcticas GrupalesA la vista de ello, Pratt se preguntara algo como lo siguiente: Por qu no les reno a todos a la vez y lo que les digo por separado se los comunico en grupo?. Y as lo hizo.

    Pens en reunirlos una vez por semana, durante hora y media, y all les explicaba las caractersticas de la enfermedad tuberculosa.

    Les daba una "clase colectiva" (eran 50 o ms en cada sesin) y luego discutan el contenido de la misma a base de preguntas y respuestas.

    Se inclua asimismo alguna tcnica de relajacin mental y muscular.2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • Tcticas GrupalesLa "idea genial" de Pratt fue premiar al "buen paciente" y castigar al "malo".

    "Bueno" era el que segua las indicaciones teraputicas en cuanto al rgimen y la medicacin y "malo" el que no.

    Los "buenos" pasaban a sentarse ms cerca del mdico, los "malos" lejos..2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • Tcticas GrupalesPese a lo jocosa (Gracioso, chistoso, festivo, divertido) que hoy en da pueda parecer esta situacin, tuvo el mrito de ser la primera terapia grupal ms o menos establecida con unas normas.

    Esta tcnica favoreca la dependencia con respecto al lder (el mdico), que sancionaba y aprobaba la conducta de los pacientes, con lo que se estableca una relacin2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicosTambin era una tcnica basada en la sugestin, puesto que el mdico trataba de convencer al paciente de la efectividad de sus consejos. Se creaba un ambiente de competencia y rivalidad por ser el mejor paciente, y acceder a los mejores puestos del "escalafn", con lo que se ganaba en autoestima.

  • Tcticas GrupalesEstamos lejos de estas tcnicas primitivas, pero no olvidemos el tipo de pacientes que sirvieron para estas pioneras experiencias grupales:2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos tuberculosos, ulcerosos, psicticos. Bastante obvio parece que las tcnicas anteriores cubran fundamentalmente funciones de control, bien ante la concrecin de la enfermedad somtica (tuberculosis, lcera), bien ante la gravedad del cuadro psquico (psicosis).

  • Tcticas GrupalesUn avance prctico lo efectu Lasell en 1921 con sus grupos de esquizofrnicos. 2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicosSu tcnica era ms didctica y fraternal y no tan impositiva como las anteriores. Reuna a los pacientes y les hablaba o lea material sobre historias reales o ficticias, que se centraban en temas como la sexualidad, la masturbacin, etc., y posteriormente segua una discusin sobre ellos.Para Lasell, la participacin de los esquizofrnicos en esas discusiones era un buen indicativo teraputico, y la misma era facilitada por el carcter impersonal de las comunicaciones preliminares.

  • Tcticas GrupalesLa diferencia con los anteriores autores es que no se haca mencin especial en clasificar a los pacientes en buenos y malos, colaboradores o saboteadores, etc. La relacin que se estableca en el grupo era de ndole ms igualitaria.

    Lo fundamental era la creacin de un ambiente propio, de un clima grupal diramos. Como extremo de esta tendencia, digamos fraternal, tendramos asimismo los primeros grupos de autogestin, los Alcohlicos annimos (1935), aunque se tratara aqu , ms que de un grupo teraputico, de la formacin de una microsociedad, con gestin econmica propia y participacin voluntaria.2. Aplicacin y evaluacin de grupos clnicos

  • TcticaTcticas GrupalesMi tctica es mirarte Aprender como sos Quererte como sos.

    Mi tctica es hablarte y escucharte Construir con palabras Un puente indestructible.

    Mi tctica es quedarme en tu recuerdo No s cmo ni s con qu pretexto Pero quedarme en vos.Mi tctica es ser franco Y saber que sos franca Y que no nos vendamos simulacros Para que entre los dos.No haya teln ni abismos.

    Mi estrategia es en cambio Ms profunda y ms simple Mi estrategia es que un da cualquiera No s cmo ni s con qu pretexto, Por fin me necesites.Poema de Mario de Benedetti

  • Tcticas Grupales

  • Tcticas GrupalesACEPTACION.Que la entrevista sea aceptada por el entrevistado.

  • Tcticas GrupalesINTERVIENEN.LA EXPRESION FACIAL.CONDUCTAS MOTORAS.MANIFESTACIONES FISIOLOGICAS. (sudor, rubor,)VERBALIZACION: tono, intensidad, modulacin.DISTANCIA Y POSICION DEL CUERPO: una posicin demasiada relajada puede tomarse como desinters.

  • CATARSIS.EEliminacin de recuerdos que perturban la mente o el equilibrio nervioso.PurificacinMtodo psicoterapeutico por el cual el paciente exterioriza contenidos mentales vinculados a situaciones traumticas relegadas al inconsciente.

  • Tcticas GrupalesSILENCIO.Distinguir la interpretacin del silencio del entrevistado y los entrevistador.

  • Tcticas GrupalesDiferenciar.Si los silencios significan aceptacin, rechazo o indiferencia.

    Puede emplearse para facilitar aumentar su capacidad de expresin del entrevistado.

    Como indicativo de inters, preocupacin , como indicativo de que no tenemos prisa.

  • Tcticas GrupalesEs conveniente acompaar los silencios del entrevistador con gestos de asentimiento, de duda, sorpresa.

  • Tcticas GrupalesCONTEXTUALIZACION.Conjunto de elementos o fenmenos que estn completa y permanentemente relacionados entre si.

    Los elementos, situaciones o circunstancias que dan en un determinado contexto, no sern iguales a los elementos, situaciones, circunstancias que se den en otro contexto.