Tabulación general nacho derecho y luna ateneo

RESULTADOS DE INVESTIGACIONES

GRUPO INVESTIGADOR: “NIÑAS UNIDAS POR UNA MEJOR NACIÓN”

GRADO 9-1

ASESORA: LILIANA OSPINA

MAESTRAS COINVESTIGADORAS: ERNESTINA CUERO SANDOVAL

MARISOL VALENZUELA CAICEDO

I.E. ATENEO - SEDE PRINCIPAL JORNADA DE LA MAÑANA

AÑO LECTIVO 2013

NACHO DERECHO, LUNA Y SUS AMIGOS INDAGAN PRIMER PASO: EL ARADO Arar es mover la tierra, buscar en ella los elementos que deben ser removidos, todo, para posibilitar el cultivo en nuestras comunidades ¿De qué? De condiciones que garanticen la regulación y la eliminación de prácticas que afectan la convivencia y nuestro desarrollo y poder disfrutar de lo más productivo del terreno. Al tratarse de los Derechos de nosotros, los pequeños, debemos empezar a arar en donde pisamos más, es decir, la familia, la escuela y la comunidad. En esta actividad, buscamos esas situaciones cotidianas que percibimos como vulneradoras de nuestros Derechos, y los motivos por los cuáles se vulneran. Los estudiantes de la Sede Principal, Jornada de la mañana escribieron sus historias y estos fueron los resultados arrojados:

GRADO 6-1 (TOTAL 54 ESTUDIANTES) CATEGORIA DE

DERECHO No. DE

SITUACION VULNERADAS

MOTIVOS EDADES GÉNERO

Derechosde los Niños a la salud básica

3 5,6% -Falta de atención en los centros médicos.

10 años=5 11 años=33 12 años=13 13 años=1

FEMENINO= 54

Derechosde los Niños al bienestary el buen trato

25 46,3% -Maltrato familiar. -Abuso -Maltrato psicológico

Derechosde los Niños a la familia

4 7,4% -Abandono -Abortos -Falta de recursos

Derechosde los Niños a la educación

2 3,7% -Falta de recursos - Trabajo Infantil

Derechosde los Niños al esparcimiento,el tiempo librey las actividadesculturales

3 5,6% -Falta de centros recreacionales -Falta de tiempo de los padres

Derechosde los Niños a la protección

13 24% -Falta de recursos -Maltrato

Derechosciviles de los Niños

7 12,9%

Derechosde los Niños a la libertad.

3 5,6% -Nos secuestran -Nos obligan a no salir

La gráfica muestra que para las estudiantes del grado 6-1 el derecho más vulnerado es el derecho al bienestar y al buen trato, seguido del derecho a la protección.

3

25

42 3

13

7

3

0

5

10

15

20

25

30

Series1


DERECHO No. DE




7 12,72% -Les niegan las citas médicas

10 años= 2 11 años=38 12 años=14 14 años= 1

FEMENINO= 55


29 52,72% -Porque había escases de alimentos y discriminación.


5 9,1% -Porque habían maltratos y explotación


9 16,36% -Porque no les dan buena educación.


4 7,27% -No les dan espacio para divertirse y no les dan permiso para lo que desean.


7 12,72% -Los padres no mantienen en casa.


6 10,9% -No tienen una identidad propia.


13 23,63% -En sus casas no los dejan salir a jugar y rechazan lo que ellos proponen.

La gráfica muestra que para las estudiantes del grado 6-2 el derecho más vulnerado es el derecho al bienestar y al buen trato, seguido del derecho de los niños a la libertad.

7

29

5

9

47 6

13

0

5

10

15

20

25

30

35

Series1


DERECHO No. DE




6 14,63% -Falta de valores 11 años=1 12 años=24 13 años= 13 14 años= 2 15 años= 1

FEMENINO= 41


1 2,44% -Prohibiciones



14 34,15% -Falta de protección


4 9,76% -Sus padres no los dejan salir a jugar.


8 19,51% -Falta de atención


5 9,8%

-Falta de diálogo


1 2,44% -Mala comunicación con sus padres.

La grafica muestra que para las estudiantes del grado 7-1 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños a la educación, seguido del derecho de los niños a la protección.

6

1

14

4

8

5

1

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Series1

GRADO 7-2 (TOTAL 38 ESTUDIANTES)

CATEGORIA DE DERECHO

No. DE SITUACION

VULNERADAS



12 años=23 13 años= 9 14 años= 5 15 años= 1

FEMENINO= 38


13 34,21% - No los escuchan. - Los maltratan. - No tienen en cuenta

sus opiniones. - Los gritan. - Maltrato psicológico.



3 7,89% Discapacidad


13 34,21% -Desconfianza de los padres -Inseguridad -El desconocimiento de los padres hacia estos derechos que según ellas deben practicar por lo mínimo 30 minutos.


2 5,26% -Desconocimiento -Malas decisiones -Embarazo a temprana edad



5 13,16% -Sobre protección -Inseguridad -Respeto hacia los demás

La grafica muestra que para las estudiantes del grado 7-2 los derechos más vulnerados son el derecho de los niños al bienestar y el buen trato y el Derecho de los Niños al esparcimiento, él tiempo libre Y las actividades culturales, seguido del derecho de los niños a la libertad.

13

3

13

2

5

0

2

4

6

8

10

12

14

Series1



No. DE SITUACION

VULNERADAS



6 14,63% -Falta de atención previa. -El aborto ocasionado por el miedo y la apariencia, también porque los novios las obligan.

11 años=1 12 años=28 13 años= 7 14 años= 2 15 años= 3

FEMENINO= 41


17 41,46% -Falta de tolerancia. -Falta de comunicación.



4 9,76% -Por ignorancia ante diferentes situaciones.


7 17,1% -Falta de relaciones interpersonales. -Falta de recursos necesarios para realizar actividades culturales.



2 4,87% -Falta de igualdad. -Desprecio y falta de amor de sus padres, quienes no les dan ni el apellido.


8 19,51% -Sobre protección por parte de los padres.

La grafica nos muestra que para las niñas del grado 7-3 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido del derecho de los niños al esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales.

6

17

4

7

2

8

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Series1

GRADO 8-1(TOTAL 41 ESTUDIANTES)

CATEGORIA DE DERECHO No. DE SITUACION

VULNERADAS



0 12 años=1 13 años= 24 14 años= 12 15 años= 4

FEMENINO= 41


21 51,2% - Porque los padres no les prestan atención y les dan un mal trato.


0


10 24,4% - Que los adultos no los dejan estudiar


1 2,4% - Necesitan más recreación y diversión culturales en tiempos libres.


2 4,9% - A algunos padres no les importa lo que le pasa a los hijos.


0


4 9,75% - No las dejan hacer lo que quieren.

La grafica nos muestra que para las niñas del grado 8-1 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido del derecho de los niños a la educación.

0

21

0

10

12

0

4

0

5

10

15

20

25

Series1

GRADO 8-2(TOTAL 41 ESTUDIANTES)


VULNERADAS



1 2,4% Falta de atención en un hospital

12 años=2 13 años= 21 14 años= 6 15 años= 3 16 años=3 17 años= 1

FEMENINO= 41


21 51,2% Maltratan bruscamente a los niños.


5 12,19% Privan a los niños de una familia abandonándolos.


17 41,46% Porque en vez de estudiar se van a trabajar obligados


14 34,15% Los privan de una recreación y de su tiempo libre por obligarlos a realizar actividades domésticas.


4 9,75% Porque a algunos niños los dejan o abandonan sus padres.


1 2,4% A un niño se le niega por parte de su padre el reconocimiento civil, es decir el apellido.


8 19,51% Los privan de su libertad, no los dejan salir y no los dejan expresarse.

La grafica nos muestra que para las niñas del grado 8-2 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido del derecho de los niños a la educación.


1

21

5

17

14

4

1

8

0

5

10

15

20

25

Series1

CATEGORIA DE DERECHO No. DE




2 4,6% -Falta de atención hospitalaria.

13 años= 1 14 años= 26 15 años= 13 16 años=3

FEMENINO= 43


15 34,9% -Porque los padres maltratan sin condición alguna.


6 13,9% -Niños dejados en orfanatos.


14 35,6% -Niños que no estudian porque les toca trabajar.


6 13,9% -Falta de tiempo de los padres para compartir con los hijos y recrearse.


0


0


0

La gráfica nos muestra que para las niñas del grado 9-1 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido del derecho de los niños a la educación.

2

15

6

14

6

0 0 00

2

4

6

8

10

12

14

16

Series1



VULNERADAS



1 2,38% Falta de atención médica. 14 años=23 15 años=12 16 años=4 17 años=2

FEMENINO= 42


11 26,2% -Maltrato infantil. -Viviendas poco dignas.


3 7,1% Abandono a menores


10 23,8% Niños sin estudiar


2 4,8% Falta de apoyo de los padres


1 2,38% Falta de amor


7 16,7% Discriminación


3 7,1% -Falta de confianza -Sobreprotección

La grafica nos muestra que para las niñas del grado 9-2 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido de los derechos de los niños a la educación.

1

11

3

10

21

7

3

0

2

4

6

8

10

12

Series1

GRADO 10-1 (TOTAL 29ESTUDIANTES)


VULNERADAS



0 14 años= 1 15 años= 18 16 años=9 17 años= 2

FEMENINO= 27 MASCULINO=2


7 24,14% -Porque los padres maltratan sin condición alguna.


4 13,8% -Niños dejados en orfanatos.


5 17,2% -Niños que no estudian porque les toca trabajar.


0


15 51,7% Por falta de conciencia e irresponsabilidad.


0


0

La gráfica nos muestra que para los estudiantes del grado 10-1 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños a la protección, seguido del derecho de los niños al bienestar y el buen trato.


0

7

45

0

15

0 00

2

4

6

8

10

12

14

16

Series1





0 14 años= 4 15 años= 15 16 años=10 17 años= 2 18 años= 1

FEMENINO= 32

MASCULINO=2 Derechosde los Niños al bienestary el buen trato

20 58,8% Muchas personas maltratan a los niños, especialmente los padres.


9 26,5% No tienen hogar


23 67,6% No tienen los materiales y los útiles


15 44,1% Hay poco lugares donde recrearse sanamente


4 11,8% No hay seguridad


0


9 26,5% Los padres no les dan permiso para salir

La grafica nos muestra que para los estudiantes del grado 10-2 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido del derecho de los niños a la educación.

0

20

9

23

15

4

0

9

0

5

10

15

20

25

Series1



VULNERADAS



3 8,1% Cuando no los atienden en la EPS

15 años= 3 16 años=19 17 años= 13 18 años= 1 19 años=1

FEMENINO= 30

MASCULINO=7 Derechosde los Niños al bienestary el buen trato

17 45,9% Cuando los padres maltratan a los niños


0


11 29,7% Cuando no les dejan estudiar y los mandan a trabajar


0


4 10,8% Cuando los padres dejan a los hijos que hagan lo quieran y no les ponen atención


0


1 2,7% Cuando son explotados y los adultos quieren que hagan todo lo que ellos quieren.

La gráfica muestra que para los estudiantes del grado 11-1 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido del derecho de los niños a la educación.


3

17

0

11

0

4

01

02468

1012141618

Series1





0 15 años= 4 16 años=18 17 años= 9 18 años= 2



6 18,18% -Falta de escucha -Agresiones físicas y verbales -No tienen en cuenta su opinión


3 9,09% -Madres solteras -Falta de conciencia


11 33,33% -Falta de oportunidades -Muy poco conocimiento


3 9,09% -Inseguridad -Sobre protección de los padres y familiares


0


0


7 21,21% -Los adultos no dejan que los niños y jóvenes expresen lo que sienten y piensan

La gráfica muestra que para los estudiantes del grado11-2 el derecho más vulnerado es el derecho de los niños a la educación, seguido del derecho de los niños a la libertad.

0

6

3

11

3

0 0

7

0

2

4

6

8

10

12

Series1

RESULTADO COMPILADO


VULNERADAS


Derechos de los Niñosa la salud básica

48 9.07% -Falta de atención en los centros médicos, -Les niegan las citas médicas - Cuando no los atienden en la EPS --El aborto ocasionado por el miedo y la apariencia, también porque los novios las obligan.

10 años= 7 11 años=73

12 años=105 13 años=76 14 años= 82 15 años= 77 16 años=66 17 años= 29 18 años= 4 19 años=1


Derechos de los Niñosal bienestar y el buen trato

203 38.3% -Maltrato familiar. -Abuso -Maltrato psicológico -Falta de escucha -Agresiones físicas y verbales -No tienen en cuenta su opinión -Maltrato infantil. -Viviendas poco dignas. -Falta de tolerancia. -Falta de comunicación.

Derechos de los Niñosa la familia

53 10.0% -Abandono -Abortos -Falta de recursos -Madres solteras -Falta de conciencia - Cuando no les dejan estudiar y los mandan a trabajar -la violencia

Derechos de los Niñosa la educación

123 23.2% -Falta de oportunidades -Muy poco conocimiento -Niños que no estudian porque les toca trabajar. -Por ignorancia ante diferentes situaciones. -Falta de protección -discapacidad

Derechos de los Niñosal esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales

68 12.8% -Necesitan más recreación y diversión culturales en tiempos libres. -Falta de tiempo de los padres para compartir con los hijos y recrearse.

Derechos de los Niñosa la protección

60 11.3% -A algunos padres no les importa lo que le pasa a los hijos. - Porque a algunos niños los dejan o abandonan sus padres. -falta de amor

Derechos civilesde los Niños 28 5.29% -A un niño se le niega por parte de su padre el reconocimiento civil, es decir el apellido. -discriminación -Falta de igualdad. -Desprecio y falta de amor de sus padres, quienes no les dan ni el apellido.

Derechos de los Niños a la libertad.

62 11.7% -Los adultos no dejan que los niños y jóvenes expresen lo que sienten y piensan

La gráfica muestra el resultado final de la encuesta que se realizó en la institución educativa ateneo sede principal jornada mañana en los grados superiores e inferiores de 6 a 11 grado de bachillerato, que nos arrojó una información que el derecho de los niños más vulnerado es el derecho de los niños al buen trato, seguido del derecho de los niños a la educación.

48

203

53

123

6860

28

62

0

50

100

150

200

250

Series1

ADULTOS =60 ENCUESTADOS, EN GRAN MAYORÍA PADRES Y MADRES DE FAMILIA Y ALGUNOS DOCENTES.


VULNERADAS


Derechos de los Niños a la salud básica

4 6,67% -Mala atención y servicio de las EPS y las IPS -Abortos provocados

ENTRE LOS 18 Y LOS 25 AÑOS: 7 ENTRE LOS 25 Y LOS 35: 33 ENTRE LOS 35 Y LOS 50: 20


Derechos de los Niños al bienestar y el buen trato

20 33,33% -Agresividad de los adultos por stress. -Ignorancia de algunos adultos -Los adultos creen que los niños son adultos en miniatura

Derechos de los Niños a la familia

11 18,33% -Falta de responsabilidad de los padres

Derechos de los Niños a la educación

10 16,67% -Falta de cupos educativos. -Padres que no les interesa la educación de sus hijos, los mandan a trabajar

Derechos de los Niños al esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales

0

Derechos de los Niños a la protección

10 16,67% -Descuido de los padres

Derechos civiles de los Niños 5 8,33% -Irresponsabilidad y falta de compromiso


0

La gráfica muestra que para los 60 adultos encuestados el derecho de los niños más vulnerado es el derecho de los niños al bienestar y el buen trato, seguido del derecho de los niños a la familia.

4

20

1110

0

10

5

00

5

10

15

20

25

Series1

LA FIESTA DE LA SEMILLA

En esta actividad los estudiantes, niños y niñas de le I.E. Ateneo, Sede Principal, Jornada de la mañana, expresaron a través

de dibujos, pinturas, canciones, situaciones y personas en la escuela, la familia y la comunidad que reconocen sus

necesidades y respetan sus Derechos. ¡Viva la gente buena de nuestro país!.


CATEGORIA DE DERECHO NUMERO DE DIBUJOS

PRESENTADOS

ACCIONES PROTECTORAS IDENTIFICADAS

ANÁLISIS


11 20,4% Atención médica a los niños sin discriminaciones

Este es uno de los derechos más importantes y a veces es vulnerado porque las EPS, los centros médicos y la gente que trabaja en el sector de salud, les interesa más el dinero que la prestación del servicio.


0 0%


8 14,8% Que a los niños se les brinde amor, cuidado y buen trato por parte de sus padres y familiares cercanos.

Los niños y las niñas son e futuro del país y lo que más necesitan es amor, que solo se los puede proporcionar la familia.


3 5,6% Que todos niños tenga cupo escolar, en todas las escuelas del país.

La educación es necesaria para los niños, niñas y jóvenes porque garantiza un mejor futuro para todos.


13 24,1% Que el gobierno ayude a construir sitios de recreación y que los padres y familiares los lleven a esos sitios o los dejen ir con otras personas responsables.

Este derecho es muy importante para nosotros los niños y niñas, ya que es un estímulo físico, intelectual y social.


1 1,9% No al aborto protege la vida. No debemos abortar, es importante proteger la vida porque el día de mañana nos arrepentiremos sino protegemos y garantizamos la vida en el planeta.

Derechos civiles de los Niños 7 12,9% Que el Estado utilice mecanismos para garantizar el derecho a tener un nombre, una nacionalidad, a no ser discriminados.

Consideramos que tenemos el derecho al nombre desde que nacemos.


1 1,9% Los padres deben imponer reglas moderadas para que los niños puedan ser libres, sin llegar al libertinaje, pero no deben excederse en las reglas.

Los niños tenemos derecho a una libertad moderada y controlada por nuestros padres, pero estos a veces se exceden.

No participa 10 18,5%

La gráfica muestra que del grado 6-1 el derecho con más representación de dibujos es el derecho de

los niños al esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales, seguido del derecho de los

niños a la salud básica.

11

0

8

3

13

1

7

1

10

0

2

4

6

8

10

12

14

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS



49 89% Que el Estado, la sociedad en general y sobre todo la familia, se encargue de garantizar con leyes y sobre todo con AMOR.

El derecho al bienestar y el buen trato, es uno de los derechos más vulnerados, hay muchos niños maltratados, violados e incluso asesinados por sus propios padres.





Derechos civiles de los Niños


No participa 6 11%

La gráfica muestra que en el grado 6-2 el derecho con más representación de dibujos es el derecho al

buen trato.

49

60

10

20

30

40

50

60

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS


2 4,9% - Niños con atención médica - Campañas de Prevención de

enfermedades

Es importante conservar la salud y la vida, para ello el gobierno debe preocuparse por garantizar una buena atención.


0 0%


3 7,3% - Reconocimiento y acompañamiento de los padres y madres, en todas las etapas de la vida.

Algunos padres no reconocen a sus hijos y otros los abandonan, es muy importante contar con una familia y mucho amor.


20 48,8% - Niños con atención educativa permanente, pues cuentan con cupos en las escuelas, colegios y universidades públicas.

Prepararse para el futuro es indispensable, pues no podemos seguir en la ignorancia.


1 2,4% - Lugares de recreación con precios bajos para que los padres puedan llevarlos.

Algunos padres no tienen dinero para llevar a sus hijos a recrearse.


0 0%


0 0%


0 0%


La gráfica muestra que en el grado 7-1 el derecho con más representación de dibujos es el derecho

a la educación seguido de derecho de los niños a la familia.

2 0 3

20

1 0 0 0

15

0

5

10

15

20

25

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS





21 55,3% En escuelas y hogares brindan un buen servicio de educación y hacen valer este derecho a niños y niñas

No solo los maestros son encargados de cumplir con este derecho sino también los padres de estos niños.


3 7,9% Los niños disfrutan de parques y otros sitios recreativos dando lugar así al cumplimiento del derecho al esparcimiento y actividades culturales.

Los niños pueden y deben acceder fácilmente a los lugares de recreación, especialmente los que el Estado crea.





La gráfica muestra que en el grado 7-2 el derecho con más representación de dibujos es el Derechos

de los Niños a la educación seguido de Derechos de los Niños al esparcimiento el tiempo libre y las

actividades culturales.

21

3

14

0

5

10

15

20

25

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS





21 51,2% - Identificaron el proyecto Nacho Derecho y Luna como protector de sus derechos, especialmente el Derecho a la Educación.

- A sus maestros, pues estos los ayudan a aprender y salir adelante, además los protegen.

- A ellas mismas, que deben proteger sus derechos.

Las estudiantes analizan que su oportunidad para salir adelante es estudiar e identifican el proyecto que estamos desarrollando “Nacho y Luna, en la onda de los derechos” como fuente de protección, igualmente a los docenes y a ellas mismas.







de los Niños a la educación.

21

20

19.4

19.6

19.8

20

20.2

20.4

20.6

20.8

21

21.2

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS






21 51,2% - Actividades organizadas en las escuelas y colegios.

- Actividades organizadas por la Alcaldía y el gobierno en general.

- Salidas programadas por los padres los fines de semana.

Toda la comunidad debe garantizar a los niños que tengan tiempo y espacios de esparcimiento, recreación en su tiempo libre.






de los Niños al esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales.

21

20

19.419.619.8

2020.220.420.620.8

2121.2

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS






23 56,1% - Disfrutar de la compañía de los padres en el tiempo libre y disfrutar de los sitios de recreación.

La mayoría de dibujos muestran que las niñas quieren recrearse como niñas que son y que muchas veces no se les respeta eso.





La gráfica muestra que en el grado 8-2 el derecho con más representación de dibujos es Derechos de

los Niños al esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales.

23

18

0

5

10

15

20

25

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS







28 65,1% - Presencia permanente de los padres y familiares, brindando atención y protección suficiente para el diario vivir.

Los niños deberían ser protegidos primordialmente por sus padres y familiares.




La gráfica muestra que en el grado 9-1 el derecho con más representaciónde dibujoses el derecho de

los niños a la protección.

28

15

0

5

10

15

20

25

30

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS







30 71,4% - Cuidado Maternal - Protección de la Comunidad y el Estado. - Protección de la familia

La Protección de los niños y niñas debe estar a cargo de todos, familia y comunidad en general.




La gráfica muestra que en el grado 9-2 el derecho con más representaciónde dibujos es el derecho

de los niños a la protección.

30

12

0

5

10

15

20

25

30

35

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS









14 48,3% - La Comisaría de Familia, Bienestar Familiar.

- Los docentes y la escuela en general

- Familiares

Algunos niños y niñas los dejan encerrados en sus casas con llave, también se conocen casos de niños que son maltratados y posteriormente llevan a cabo actos suicidas para acabar con todo esto y llevarlo a su fin.



de los niños a la libertad.

14

15

13.413.613.8

1414.214.414.614.8

1515.2

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS



12 35,3% - Amor y cuidado de los padres y familiares.

Los niños que son viven en un buen ambiente y son tratados con amor, son niños sanos y felices.


1 2,9% - Hogares bien conformados Es muy importante para cualquier niño, tener un hogar conformado por padre y madre y tener también abuelos, tíos, primos, hermanos.



2 5,9% - Diversión programada de padres e hijos.

Cuando los niños y niñas tienen espacios sanos de recreación y suelen compartir con sus padres, no tienen tiempo para la drogadicción y para otras cosas malas como las pandillas, etc.


1 2,9% - Entidades gubernamentales que ayudan a que los niños y niñas se sientan protegidos.

Existen algunas entidades del gobierno que ayudan a que los niños y niñas se sientan protegidos como bienestar familiar, etc.



No participa 18 53%

La gráfica muestra que en el grado 10-2 el derecho con más representación de dibujoses el derecho

de los niños al bienestar y buen trato seguido del derecho de los niños al esparcimiento y las

actividades culturales.

12

1 2 1

18

02468

101214161820

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS


3 8% - El gobierno debe garantizar a través de acciones concretas como leyes y programas especiales que los hospitales y centros de salud los atiendan oportunamente siempre.

El derecho a salud es fundamental y es el gobierno quien debe velar de manera especial por su protección.







2 5,4% - El gobierno y entidades como la comisaria de familia y bienestar deben proteger los derechos civiles

Muchos padres no reconocen a sus hijos, no les dan un apellido, eso se debe evitar.




de los niños a la salud básica seguido de los derechos civiles de los niños.

3 2

18

02468

101214161820

Chart Title

Series1



PRESENTADOS


ANÁLISIS


11 33,3% - Existencia de EPS - Puntos diversos de atención

en salud

Es obligación de todos atender a las personas ya que muchas veces se evita muertes, enfermedades de cualquier, cuando se da una buena atención, contrario a lo que sucede cuando hay negligencia y mala atención médica.



4 12,1% - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. - Familias o padres que adoptan niños y niñas

Todos tenemos necesidad de una familia que nos guíe, nos eduque, nos de amor para no caer en malos pasos y en problemas con la ley.


6 18,2% - Instituciones Educativas gratuitas.

- Personas o comunidades que enseñan a los niños de bajos recursos.

Todos tenemos derecho a educarnos gratuitamente para que así seamos personas de éxito y con grandes posibilidades de mejorar el país en el cual vivimos.



Derechos civiles de los Niños 9 27,3% - Educación y conocimiento de los Derechos.

- Acciones y campañas del Estado.

Es importante que conozcamos nuestros derechos para que podamos defendernos, ya que muchas personas no lo hacen por desconocimiento de los mismos.


No participa 3 9,1%

La gráfica muestra que en el grado 11-2 el derecho con más representaciónde dibujos es el derecho de los

niños a la salud básica seguido de los derechos civiles de los niños.

11

4

6

9

3

0

2

4

6

8

10

12

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Series1

RESULTADO COMPILADO CATEGORIA DE DERECHO NUMERO DE

DIBUJOS PRESENTADOS

ACCIONES PROTECTORAS IDENTIFICADAS ANÁLISIS


27 5% - Atención médica a los niños sin discriminaciones - Niños con atención médica - Campañas de Prevención de enfermedades

- Existencia de EPS - Puntos diversos de atención en salud - El gobierno debe garantizar a través de

acciones concretas como leyes y programas especiales que los hospitales y centros de salud los atiendan oportunamente siempre.


61 12% - Que el Estado, la sociedad en general y sobre todo la familia, se encargue de garantizar con leyes y sobre todo con AMOR. -Amor y cuidado de los padres y familiares.


4 0,7% -Que a los niños se les brinde amor, cuidado y buen trato por parte de sus padres y familiares cercanos. - Hogares bien conformados -Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. -Familias o padres que adoptan niños y niñas


71 14% -Instituciones Educativas gratuitas. -Personas o comunidades que enseñan a los niños de bajos recursos. -Identificaron el proyecto Nacho Derecho y Luna como protector de sus derechos, especialmente el Derecho a la Educación. -A sus maestros, pues estos los ayudan a aprender y salir adelante, además los protegen. -A ellas mismas, que deben proteger sus derechos. - En escuelas y hogares brindan un buen servicio de educación y hacen valer este derecho a niños y niñas .- Niños con atención educativa permanente, pues cuentan con cupos en las escuelas, colegios y universidades públicas.


42 8% - Los niños disfrutan de parques y otros sitios recreativos dando lugar así al cumplimiento del derecho al esparcimiento y actividades culturales. - Actividades organizadas en las escuelas y colegios. - Actividades organizadas por la Alcaldía y el gobierno en general. - Salidas programadas por los padres los fines de semana.


60 11% -No al aborto protege la vida - Presencia permanente de los padres y familiares, brindando atención y protección suficiente para el diario vivir. - Cuidado Maternal - Protección de la Comunidad y el Estado. - Protección de la familia - Entidades gubernamentales que ayudan a que los niños y niñas se sientan protegidos.

Derechos civiles de los Niños 18 3% -Que el Estado utilice mecanismos para garantizar el derecho a tener un nombre, una nacionalidad, a no ser discriminados. - El gobierno y entidades como la comisaria de familia y bienestar deben proteger los derechos civiles


15 2,8% - Los padres deben imponer reglas moderadas para que los niños puedan ser libres, sin llegar al libertinaje, pero no deben excederse en las reglas.

-La Comisaría de Familia, Bienestar Familiar. -Los docentes y la escuela en general Familiares

No participa 184 35%

La gráfica muestra que en todos los grados en general el derecho con más representaciónde dibujosfue el derecho de los niños a la educación seguido del derecho de los niños al bienestar y el buen trato.

2761

4

71

4260

18 15

184

020406080

100120140160180200

Chart Title

Series1

ADULTOS =60 CATEGORIA DE DERECHO NUMERO DE

DIBUJOS PRESENTADOS


ANÁLISIS


9 15% - La familia debe Proporcionarles las condiciones necesarias para que alcancen una adecuada nutrición, desarrollo físico, psicomotor, mental, intelectual emocional, afectivo.

- El Estado debe garantizar la existencia de entidades prestadoras de los servicios de salud, que atiendan adecuadamente a los usuarios.

El Derecho a la Salud básica es fundamental y debe ser garantizado por toda la sociedad.


11 18,3% - El Estado debe establecer mecanismos de detección de situaciones que amenazan o vulneran los derechos de la niñez, a través de un ejercicio constante de verificaciónmediante los diagnósticos situacionales.

- La familia debe proporcionar afecto, amor estabilidad a los niños, nunca maltrato.

- La comunidad debe denunciar el maltrato infantil.

El bienestar y buen trato depende de todos, familia, Estado y Comunidad en General.


20 33,3% - La familia debe procurar desde de la gestación el desarrollo integral a las niñas y niños.Desde su propia dinámica, formarlos, orientarlos y estimularlos en el ejercicio de sus derechos y desarrollo de su autonomía.

Es muy importante que los niños y jóvenes tengan una familia, que los forme y les de amor y protección.



9 15% - El Estado debe realizar acciones integrales y afirmativas que involucren no solo a las niñas y los niños, sino también a la familia, a la sociedad y a la comunidad, y en los diferentes escenarios donde se desarrolla su diario vivir, con el fin de asegurarles un ambiente sano y adecuado.

- La familia debe estimularlos en sus expresiones artísticas; recrearlos y permitirles la participación en los asuntos que les interese.

Es importante promover en los niños la sana convivencia, proporcionarles ambientes sanos e estimularlos para que desarrollen sus talentos artísticos, deportivos y que se puedan recrear sanamente, de esa manera se puede prevenir muchos problemas juveniles.


9 15% - Es obligación de la familia prevenir la amenaza o la vulneración del ejercicio de los derechos de las niñas y niños, estando vigilante del desarrollo físico y psicológico de sus hijos e hijas y haciéndose partícipes garantes de las acciones que el Estado desarrolla para materializar la protección integral.

- El Estado debe promover programas y acciones que velen por la protección de los derechos de los niños y niñas.

La Familia y el Estado deben velar por la protección integral de los niños y niñas.



No participa 2 3,4%

La gráfica muestra que por parte de los adultos el derecho con más representación de dibujos fue el

derecho de los niños a una familia seguido del derecho de los niños al buen trato.

911

20

9 9

20

5

10

15

20

25

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Series1

EL REFERENDO Una vez realizados todos los análisis y reunido el Consejo de Cultivadores se sometió a votación general que acciones deberían ir en el formato de Referendo, quedando las siguientes:


ACCIONES PROPUESTAS ESPACIO PARA VOTAR

(Marque SI en una de las acciones de cada categoría).


1. Desayunos escolares y apoyo a la nutrición básica patrocinado por el gobierno y/o Empresas Privadas, gestionado por estudiantes de la IE Ateneo.

2. Campañas de prevención a enfermedades y vacunación con el apoyo del hospital local y las EPS’s gestionado por estudiantes de la IE Ateneo.

3. Primeros auxilios y atención básica en salud en las escuelas, colegios y en las Juntas de Acción Comunal gestionado por estudiantes de la IE Ateneo.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos a la Salud Básica en la IE Ateneo.


1. Campañas realizadas por estudiantes Ateneo para promover en la comunidad el fortalecimiento del afecto, el respeto y el amor hacia los niños, así como la estabilidad de éstos.

2. Campañas realizadas por estudiantes Ateneo para que los niños denuncien ante sus profesores el maltrato intrafamiliar.

3. Realización en la IE Ateneo de convivencias familiares para promover el bienestar y el buen trato intrafamiliar.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos al bienestar y el buen trato en la IE Ateneo.


1. Campañas conjuntas entre las escuelas y colegios, la Registraduría Nacional del Estado Civil, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Alcaldía, para promover y salvaguardar el Derecho a la Familia en todos los niños, niñas y jóvenes.

2. Realización de convivencias familiares en la IE Ateneo para promover el fortalecimiento de la familia como eje integrador de la sociedad.

3. Campañas realizadas por estudiantes Ateneo con padres y madres de familia, para fortalecer la familia y la sana convivencia.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos a la familia en la IE Ateneo.


1. Fortalecer el Proyecto Nacho Derecho y Luna no solamente en el Ateneo, sino en todas las escuelas y colegios de Pradera.

2. Qué los estudiantes de la IE Ateneo, realicen su labor social enseñando a niños de bajo recurso que no tenga acceso a las escuelas y colegios.

3. Realizar campañas educativas a nivel municipal, con ayuda del gobierno.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos a la Educación en la IE Ateneo.


1. Qué en la IE Ateneo se realicen paseos escolares con la participación de padres y madres de familia.

2. Qué se promueva en la IE Ateneo actividades recreativas y culturales los fines de semana y en vacaciones.

3. Que la Alcaldía promueva la construcción de sitios de recreación gratuitos o con muy bajo precio que permita el acceso de todos.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos al Esparcimiento, el tiempo libre y las Actividades Culturales en la IE Ateneo.


1. Realización de Campañas con estudiantes de la IE Ateneo para promover la protección infantil y los Derechos de los niños, a través de la presentación de obras teatrales.

2. Elaboración de videos que permitan la promoción y Defensa de los Derechos de los niños y niñas.

3. Conformación de grupos juveniles que promuevan la defensa de los Derechos de los niños y niñas.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos a la Protección en la IE Ateneo.


1. Realizar campañas dirigidas a promover el registro civil de niños y niñas en Pradera

2. Elaborar videos que permitan la promoción y defensa de los Derechos civiles de los niños y niñas.

3. Realizar campañas juveniles para promover los derechos civiles de los niños y niñas.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos Civiles en la IE Ateneo.


1. Realizar campañas dirigidas a promover la protección al derecho a la libertad de niños y niñas entre los padres y madres de familia

2. Elaborar videos que permitan la promoción y defensa del Derecho a la Libertad de los niños y niñas.

3. Conformación de grupos juveniles que promuevan la defensa de los Derechos de los niños y niñas.

4. Elección de Defensores(as) Juveniles de Derechos Civiles en la IE Ateneo.

Los resultados obtenidos son: Grado 6-1 CATEGORIA DE DERECHOS OPCIÓN CON MAS VOTOS NÚMERO DE VOTOS %

Derechos de los niños a la salud básica

2 20 39%

Derechos de los niños al bienestar y el buen trato

2 20 39%

Derechos de los niños a la familia

1 27 52%

Derechos de los niños a la educación

2 22 43%

Derechos de los niños al esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales

1 20 39%

Derechos de los niños a la protección

1 21 41%

Derechos civiles de los niños

1 20 39%

Derechos de los niños a la libertad

1 29 56%

Grado 6-2 CATEGORIA DE DERECHOS OPCIÓN CON MAS VOTOS NÚMERO DE VOTOS %


2 25 48%


1 21 40%


3 23 44%


2 18 34%


1 23 44%


1 27 51%


3 19 36%


1 32 61%



3 18 48 %


1

13

35 %


2-3 14 37 %


2 15 40 %


1

19

51%


1 18 49%


3 19 51%


1-3 14 37%



2 22 59%


3 23 62%


2 18 49%


1 17 46%


1 27 73%


2 19 51%


1 13 35%


1 21 57%



1 19 47,5%


3 16 40%


1 16 40%


1 17 42,5%


3 19 47,5%


1 16 40%


3 18 45%


1 17

42,5%


Derechos de los niños a la salud básica 1 20 52%

Derechos de los niños al bienestar y el buen trato 1 20 52%

Derechos de los niños a la familia 1 15 39%

Derechos de los niños a la educación 2 18 47%

Derechos de los niños al esparcimiento, el tiempo libre y las actividades culturales 1 18 47%

Derechos de los niños a la protección 1 Y 3 14 36%

Derechos civiles de los niños 3 19 50%

Derechos de los niños a la libertad 1 23 60%







Derechos de los niños a la protección 3 13 40%





3

26

60 %


1

23

53 %


1

17

39 %


2

20

46 %


3

23

53 %


3

21

48 %


3

21

48 %


1

31

72 %



2

18

64%


3

12

43%


1 10 36%


1

16

57%


1y 3

9

32%


1y2

10

36%


2 12 43%


1 12 43%



1

16

63 %


1

11

44 %


1

10

4 %


2

8

32 %


2

11

44 %


3

11

44 %


2

7

28 %


1

13

52 %



1 21 61%


3 15 44%


1 10 29%


2 14 41%


1 12 35%


1 17 50%


3 20 59%


1 17 50%



1

19

54%


1

20

57%


1 15 42%


3

18 51%


3

16

45%


1 21 60%


3 19 54%


3 18 51%







Derechos de los niños a la protección 1 11 44%



CONSOLIDADO CATEGORIA DE DERECHOS OPCIÓN CON MAS VOTOS NÚMERO DE VOTOS %


1. Desayunos escolares y apoyo a la nutrición básica patrocinado por el gobierno y/o Empresas Privadas, gestionado por estudiantes de la IE Ateneo. 120 23%


1. Campañas realizadas por estudiantes Ateneo para promover en la comunidad el fortalecimiento del afecto, el respeto y el amor hacia los niños, así como la estabilidad de éstos. 141 27%


1. Campañas conjuntas entre las escuelas y colegios, la Registraduría Nacional del Estado Civil, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Alcaldía, para promover y salvaguardar el Derecho a la Familia en todos los niños, niñas y jóvenes. 120 23%


2. Qué los estudiantes de la IE Ateneo, realicen su labor social enseñando a niños de bajos recurso que no tenga acceso a las escuelas y colegios. 149 28%


1. Qué en la IE Ateneo se realicen paseos escolares con la participación de padres y madres de familia. 148 28%


1. Realización de Campañas con estudiantes de la IE Ateneo para promover la protección infantil y los Derechos de los niños, a través de la presentación de obras teatrales. 155 30%


3. Realizar campañas juveniles para promover los derechos civiles de los niños y niñas. 135 26%


1. Realizar campañas dirigidas a promover la protección al derecho a la libertad de niños y niñas entre los padres y madres de familia 232 44%

Tabulación general nacho derecho y luna ateneo

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