TABLE..TE..DUCA
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08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓN MIÉRCOLES 19 de marzo de 2014 Un coleccionable para conocer Aragón y su Corona ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓN con la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Lucía Serrano. ■ Como sabemos, de muy buena tinta, que os interesa la historia, nuestra historia, HERAL- DO DE ARAGON ofrece a todos los escolares, a partir del próximo domingo 23 de marzo, una colección de 14 trípticos titulada ‘Claves de la historia de Aragón’, especialmente diseñada para comprender la importancia de lo que fue el Reino de Aragón y su Corona: los territorios por los que se extendió; cuándo y cómo sur- gió, cuáles fueron los títulos de sus reyes, qué lenguas se hablaban... Conocimientos y pau- tas imprescindibles pa- ra abarcar la riqueza del concepto de Corona, que nos ayudarán a en- tender mejor el Aragón de hoy. Bajo la dirección del catedrático Guillermo Fatás, asesor editorial de HERALDO, la colec- ción ha sido especialmente pensada y dise- ñada, de manera clara, amena y muy didác- tica, por Kristina Urresti e ilustrada por Víc- tor Meneses y Pablo Calahorra, con dibujos inspirados en imágenes históricas y docu- mentos reales. La calidad del material –cartulina de 250 gramos en estucado brillo– y el tamaño –48,9 por 22,5 centímetros– del tríptico abierto, uni- dos a su valor pedagógico, hacen de esta co- lección, patrocinada por el Gobierno de Ara- gón, una útil herramienta de aprendizaje his- tórico y de trabajo en el aula tanto para los alumnos como para el profesor. El primer tríptico se entregará el domingo 23 de marzo con el ejemplar de HERALDO y ana- lizará la figura de el Jus- ticia. El resto de entre- gas se encartarán en es- te diario de lunes a jue- ves. La última, que será el lunes 14 de abril, esta- rá dedicada al escudo y a la bandera de Aragón. Además, al día siguien- te, el martes 15 de abril, HERALDO regalará una atractiva regla con los nombres y las fechas de todos reyes de Ara- gón, muy práctica para los escolares. Y más sorpresas: la unión de los reversos de los 14 trípticos da forma a un mapa, que muestra la extensión territorial que alcanzó la Coro- na de Aragón entre los siglos XIII y XV. PeriÛdicos escolares MARISANCHO MENJÓN ‘EL LAPICERO’. CEIP JUAN PABLO BONET DE MOVERA ■ «Una escuela de ci- ne» es lo que, desde la portada de esta revis- ta, anuncian que tie- nen los chavales del CEIP Juan Pablo Bonet de Movera. Para de- mostrárnoslo, hacen un repaso completo a las actividades reali- zadas a lo largo del año, y lo hacen con detalle, curso por curso. Tras un reivindicativo editorial de la dirección del centro, po- demos asistir a los logros alcanzados por los más pe- ques y a los talleres que han hecho con las mamás; a las historias que han construido para trabajar divir- tiéndose, sus excursiones, las actividades sobre cine, castillos, recetas, fiestas, danza... sin olvidar, desde luego, todo lo que han organizado desde la biblioteca o desde la AMPA. Además de los 14 trípticos, HERALDO te regala una práctica regla escolar con los nombres, fechas y efigies de los Reyes de Aragón 1. El Justicia. 2. La Coronación. 3. Las Cortes. 4. Los Fueros. 5. La unión de Aragón y Barcelona. 6. Los títulos de los reyes de Aragón. 7. La Corona. 8. Catedrales. 9. Reyes de Aragón (I). 10. Reyes de Aragón (II). 11. Nueva planta. 12. Casa Real de Aragón. 13. Panteones Reales. 14. Escudo y bandera de Aragón. Entregas ‘ENGRANAJE’. FUNDACIÓN SAN VALERO ■ Con instinto de ver- daderos periodistas, los chavales de la ESO de este centro de se- cundaria y formación profesional han anali- zado diversos temas de actualidad o ya his- tóricos, en reportajes que abordan la trage- dia de Filipinas, el hundimiento del Prestige o la actividad de la Herman- dad del Refugio. Pero hay muchas más cosas, porque estos activos muchachos tienen mucho que contar: nos hablan de deportes, de poesía, de juegos para PC; hay crítica de libros, opinión, análisis, reflexiones sobre temas tan candentes como la independencia de Cataluña o la situación económica actual... ¡Tie- nen hasta cartas al director y pasatiempos! No faltan las crónicas de actividades, como los intercambios con el extranjero o, desde luego, la mención a los Pre- mios Lobo, para los que esta revista fue nominada. ‘ALBERTI, 5’. EL PILAR, MARISTAS DE ZARAGOZA ■ Los alumnos de este centro celebran el quin- to aniversario de su re- vista, de aparición tri- mestral, con un número especial rebosante de contenidos. Con legíti- mo orgullo, repasan la trayectoria de este pro- yecto ya consolidado, que se inició como una actividad del Taller de Lengua del Primer Ciclo de ESO para que los alumnos entraran en contacto con los me- dios de comunicación y desarrollaran sus capacidades de expresión escrita. Pero, además, ofrecen un repor- taje sobre la serie de televisión dedicada a Isabel la Ca- tólica y una excelente entrevista al cocinero Antonio Arrabal, antiguo alumno alumno del centro y partici- pante en el concurso ‘Top Chef’ de televisión. La revis- ta, a todo color y con buen diseño, es muy atractiva. Desde aquí, nuestra enhorabuena por vuestro trabajo. De pizarras y tabletas TABLE…TE…DUCA PAUL BOUTROUX ■ ¿Hace unos meses, el equipo de aseso- res y colaboradores tecnológicos y didác- ticos del CIFE Juan de Lanuza de Zaragoza crearon el sitio web http://tableteduca.web- node.es/ para recoger y compartir ideas y recomendaciones para los docentes usua- rios de tabletas. Con el tiempo, el sitio ha ido creciendo y podemos encontrar mucha información: desde indicaciones generales sobre las ta- bletas, aspectos didácticos y metodológi- cos, hasta un número considerable de apli- caciones o apps recomendadas, pasando por varios e interesantes manuales. La lectura del apartado ‘Metodología’ ayuda el lector a reflexionar sobre el uso de las tabletas en el aula. Permite descubrir y entender las diferentes opciones que se nos ofrecen. La pestaña ‘Ventajas e in- convenientes’ presenta en particular va- rios aspectos a tener en cuenta cuan- do se trata de introducir las tabletas en un centro educativo: sobre las necesidades técnicas y de conectividad wifi, aspectos de instalación, configuración y manteni- miento, incompatibilidades técnicas entre equipos, elección de entornos virtuales de aprendizaje, formación del profesorado, sistemas de almacenaje y recarga de las tabletas… El otro plato fuerte de este sitio web es la presentación de las aplicaciones reco- mendadas por el equipo del CIFE Juan de Lanuza. En ‘Ta- ble…TE…du- ca’, se presen- tan muchísi- mas apps, unas generales y otras espe- cializadas: de ofimática, de edición multimedia, apps educativas... Igual el tamaño del apartado de apps ‘im- prescindibles’ asusta al principio, pero des- cubriremos un listado muy útil de aplica- ciones que vienen clasificadas con presen- taciones y enlaces de descarga. Sin duda, una lectura muy recomenda- ble para cualquiera que se quiere lanzar al uso de las tabletas. Además se irá comple- tando y creciendo con el tiempo… Descubre las claves de nuestra historia con HERALDO
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Publico aquí mis artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos. Para más información, contactar con Paul Boutroux: [email protected] Telf.: 976 900 392 http://www.pbxtecnologias.es
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08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓNMIÉRCOLES 19 de marzo de 2014
Un coleccionable para conocerAragón y su Corona
ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓNcon la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Lucía Serrano.
■ Como sabemos, de muy buena tinta, queosinteresalahistoria,nuestrahistoria,HERAL-DO DE ARAGON ofrece a todos los escolares,apartirdelpróximodomingo23demarzo,unacolección de 14 trípticos titulada ‘Claves de lahistoria de Aragón’, especialmente diseñadapara comprender la importancia de lo que fueel Reino de Aragón y su Corona: los territoriospor los que se extendió; cuándo y cómo sur-gió, cuáles fueron los títulos de sus reyes, quélenguas se hablaban...Conocimientos y pau-tasimprescindiblespa-raabarcarlariquezadelconcepto de Corona,quenosayudaránaen-tendermejorelAragónde hoy.
Bajo la dirección delcatedrático GuillermoFatás, asesor editorialde HERALDO, la colec-ción ha sido especialmente pensada y dise-ñada, de manera clara, amena y muy didác-tica, por Kristina Urresti e ilustrada por Víc-tor Meneses y Pablo Calahorra, con dibujosinspirados en imágenes históricas y docu-mentos reales.
La calidad del material –cartulina de 250gramos enestucadobrillo–yel tamaño–48,9por22,5centímetros–deltrípticoabierto,uni-dos a su valor pedagógico, hacen de esta co-lección, patrocinada por el Gobierno de Ara-gón, una útil herramienta de aprendizaje his-tórico y de trabajo en el aula tanto para losalumnos como para el profesor.
Elprimertrípticoseentregaráeldomingo23de marzo con el ejemplar de HERALDO y ana-
lizará la figura de el Jus-ticia. El resto de entre-gasseencartaránenes-te diario de lunes a jue-ves. La última, que seráel lunes14deabril,esta-rá dedicada al escudo ya la bandera de Aragón.Además, al día siguien-te, el martes 15 de abril,HERALDO regalará unaatractiva regla con los
nombres y las fechas de todos reyes de Ara-gón, muy práctica para los escolares. Y mássorpresas: la unión de los reversos de los 14trípticos da forma a un mapa, que muestrala extensión territorial que alcanzó la Coro-na de Aragón entre los siglos XIII y XV.
PeriÛdicosescolaresMARISANCHO MENJÓN
‘EL LAPICERO’.CEIP JUAN PABLOBONET DE MOVERA■ «Una escuela de ci-ne» es lo que, desde laportada de esta revis-ta, anuncian que tie-nen los chavales delCEIP Juan Pablo Bonetde Movera. Para de-mostrárnoslo, hacenun repaso completo alas actividades reali-zadas a lo largo delaño, y lo hacen con detalle, curso por curso. Tras unreivindicativo editorial de la dirección del centro, po-demos asistir a los logros alcanzados por los más pe-ques y a los talleres que han hecho con las mamás; alas historias que han construido para trabajar divir-tiéndose, sus excursiones, las actividades sobre cine,castillos, recetas, fiestas, danza... sin olvidar, desdeluego, todo lo que han organizado desde la bibliotecao desde la AMPA.
Además de los 14trípticos, HERALDO
te regala una prácticaregla escolar con los
nombres, fechas y efigiesde los Reyes de Aragón
1. El Justicia.2. La Coronación.3. Las Cortes.4. Los Fueros.5. La unión de Aragóny Barcelona.6. Los títulos de losreyes de Aragón.7. La Corona.8. Catedrales.9. Reyes de Aragón (I).10.ReyesdeAragón(II).11. Nueva planta.12. Casa Realde Aragón.13. Panteones Reales.14. Escudo y banderade Aragón.
Entregas
‘ENGRANAJE’.FUNDACIÓNSAN VALERO■ Con instinto de ver-daderos periodistas,los chavales de la ESOde este centro de se-cundaria y formaciónprofesional han anali-zado diversos temasde actualidad o ya his-tóricos, en reportajesque abordan la trage-dia de Filipinas, elhundimiento del Prestige o la actividad de la Herman-dad del Refugio. Pero hay muchas más cosas, porqueestos activos muchachos tienen mucho que contar:nos hablan de deportes, de poesía, de juegos paraPC; hay crítica de libros, opinión, análisis, reflexionessobre temas tan candentes como la independenciade Cataluña o la situación económica actual... ¡Tie-nen hasta cartas al director y pasatiempos! No faltanlas crónicas de actividades, como los intercambioscon el extranjero o, desde luego, la mención a los Pre-mios Lobo, para los que esta revista fue nominada.
‘ALBERTI, 5’.EL PILAR, MARISTASDE ZARAGOZA■ Los alumnos de estecentro celebran el quin-to aniversario de su re-vista, de aparición tri-mestral,conunnúmeroespecial rebosante decontenidos. Con legíti-mo orgullo, repasan latrayectoriadeestepro-yecto ya consolidado,quese iniciócomounaactividad del Taller de Lengua del Primer Ciclo de ESOparaque losalumnosentraranencontactocon losme-dios de comunicación y desarrollaran sus capacidadesde expresión escrita. Pero, además, ofrecen un repor-taje sobre la serie de televisión dedicada a Isabel la Ca-tólica y una excelente entrevista al cocinero AntonioArrabal, antiguo alumno alumno del centro y partici-pante en el concurso ‘Top Chef’ de televisión. La revis-ta, a todo color y con buen diseño, es muy atractiva.Desde aquí, nuestra enhorabuena por vuestro trabajo.
De pizarras y tabletasTABLE…TE…DUCAPAUL BOUTROUX
■ ¿Hace unos meses, el equipo de aseso-res y colaboradores tecnológicos y didác-ticos del CIFE Juan de Lanuza de Zaragozacrearon el sitio web http://tableteduca.web-node.es/ para recoger y compartir ideas yrecomendaciones para los docentes usua-rios de tabletas.
Con el tiempo, el sitio ha ido creciendo ypodemos encontrar mucha información:desde indicaciones generales sobre las ta-bletas, aspectos didácticos y metodológi-cos, hasta un número considerable de apli-caciones o apps recomendadas, pasandopor varios e interesantes manuales.
La lectura del apartado ‘Metodología’ayuda el lector a reflexionar sobre el uso delas tabletas en el aula. Permite descubrir yentender las diferentes opciones que se
nos ofrecen.La pestaña‘Ventajas e in-convenientes’presenta enparticular va-rios aspectosa tener encuenta cuan-do se trata deintroducir lastabletas en uncentro educativo: sobre las necesidadestécnicas y de conectividad wifi, aspectosde instalación, configuración y manteni-miento, incompatibilidades técnicas entreequipos, elección de entornos virtuales deaprendizaje, formación del profesorado,sistemas de almacenaje y recarga de lastabletas…
El otro plato fuerte de este sitio web esla presentación de las aplicaciones reco-
mendadas porel equipo delCIFE Juan deLanuza. En ‘Ta-ble…TE…du-ca’, se presen-tan muchísi-mas apps,unas generalesy otras espe-cializadas: deofimática, de
edición multimedia, apps educativas...Igual el tamaño del apartado de apps ‘im-prescindibles’ asusta al principio, pero des-cubriremos un listado muy útil de aplica-ciones que vienen clasificadas con presen-taciones y enlaces de descarga.
Sin duda, una lectura muy recomenda-ble para cualquiera que se quiere lanzar aluso de las tabletas. Además se irá comple-tando y creciendo con el tiempo…
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