Desarrollo Humano

1ºBCN – CMC

Algunos comentarios en la calle:

- !La pobreza ha existido siempre y no tiene solución!.

- Vamos a atender primero a los de aquí y luego nos preocupamos por los de otros países. Aquí hay muchos pobres.

- Yo no dono dinero a una ONG porque no me fío.

- Los países pobres no quieren desarrollarse. Hay mucha corrupción.

¿Qué es la pobreza?

-Falta de acceso a una alimentación sana.

-Falta de acceso a la educación primaria o a la exclusión por tu sexo.

- Riesgo de morir al nacer.

- Riesgo de morir por enfermedades infecciosas contra la que existen vacunas o medicamentos.

Mapa del Mundo: Proyección de Peters

http://www.worldmapper.org/index_map.html

Mapa del Mundo: Distribución de la población

http://www.worldmapper.org/index_map.html

Ya lo había dicho

Gandhi...

•“La Tierra brinda lo suficiente para satisfacer las necesidades de todos,

pero no la codicia de todos”

Mapa del Mundo: Con menos de 1$ al día (2002)

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Mapa del Mundo: Pobres en el mundo en el año1990

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Mapa del Mundo: Pobres en el mundo en el año 2000

http://www.worldmapper.org/index_map.html

Renta per cápita (2009)

Índice Desarrollo Humano 2006

Happy Planet Index

Observar esta presentación hasta el punto 3 (incluido)

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Mapa del Mundo: Gasto militar (2002)

http://www.worldmapper.org/index_map.html

Mapa del Mundo: Exportaciones de armas (2003)

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Mapa del Mundo: Muertos de guerra (1945-2000)

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Mapa del Mundo: Especies extintas (2004)

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NO HAY JUSTICIA EN EL MUNDO

HAY ALGO DE JUSTICIA EN EL MUNDO

EL MUNDO ES JUSTO

DESHUMANIZACIÓN DE LA POBREZA

Justicia social :

¿QUÉ MUNDO QUEREMOS?

¿CUÁL ES MI PUNTO DE VISTA?¿Dónde me sitúo?

IMÁGENES Y PERCEPCIONES

Juego: ¿Qué puedo hacer con un rollo de papel higiénico?

Datos de la Pobreza en el mundo

• 24.000 personas mueren al día por hambre. • Más de 1.000 millones de personas viven actualmente en la

pobreza extrema (menos de un dólar al día). El 70% son mujeres. • Más de 1.800 millones de seres humanos no tienen acceso a

agua potable. • 1.000 millones carecen de vivienda estimable. • 840 millones de personas mal nutridas. • 200 millones son niños menores de cinco años. • 2.000 millones de personas padecen anemia por falta de hierro • 880 millones de personas no tienen acceso a servicios básicos de

salud. • 2.000 millones de personas carecen de acceso a medicamentos

esenciales.

MITOS SOBRE LA POBREZA

• EL mito de la superpoblación.• El mito de la falta de alimentos.

• El mito de los desastres naturales.

• El retraso tecnológico (falta de capacidad o de inteligencia).

•             Para 2050 la población mundial habrá crecido sobre 9.000 millones de personas, pero habrá crecido a un ritmo más lento que durante los cincuenta años anteriores. El ritmo de crecimiento de la población se va frenando, como se puede apreciar en el gráfico anterior, que muestra la tasa de crecimiento de la población mundial.

Puede no ser una casualidad que los países de más alta fertilidad del mundo están entre los que más hambrientos albergan. Los países con una mayor tasa de fertilidad, medida por el número de nacimientos en toda la vida de la mujer, suelen ser países muy pobres con alto número de personas desnutridas.Níger, por ejemplo, con un promedio de ocho nacimientos por mujer, Guinea-Bissau, Malí y Somalia con siete nacimientos; Sierra Leona, Afganistán, Burundi, República Democrática del Congo con más de seis nacimientos. Muchos de estos niños mueren al nacer o no viven más de un año, pero con una tasa de supervivencia creciente, estas tasas de fertilidad suponen una carga enorme para las despensas de las familias.

DENSIDAD DE POBLACION EN EL MUNDO

MITOS SOBRE LA POBREZA.

• EL mito de la superpoblación.

• El mito de la falta de alimentos.• El mito de los desastres naturales.

• El retraso tecnológico (falta de capacidad o de inteligencia).

INFORME FAO

• En el conjunto del mundo, la producción de alimentos sería suficiente para alimentar a todo el mundo hasta el 2030, que habrá 8.000 millones de personas (FAO).

• El mundo produce el doble de cereales que en 1960 en sólo un tercio más de tierra.

• Se producen cantidades suficientes de trigo, arroz y de otros cereales para proveer a cada ser humano sobre la tierra con las 3.000 calorías al día que se necesitan para llevar una vida decente.

• EL mito de la superpoblación.

• El mito de la falta de alimentos.• El mito de los desastres naturales.

• El retraso tecnológico (falta de capacidad o de inteligencia).

MITOS SOBRE LA POBREZA.

ZONAS DE ALTO RIESGO SÍSMICO

Catástrofes naturales

CAUSAS DE LA POBREZA(I).

• Colonialismo y neocolonialismo.

• Regímenes políticos.

• Deuda externa.

• EL COMERCIO INTERNACIONAL INJUSTO

Isla de Goré(Dakar)

De aquí partieron unos 20 millones de esclavos para

centroamérica y latinoamérica

COLONIALISMO

COLONIALISMO

Neocolonialismo• Cita:” “ ( )

• Algunos ejemplos:

• INDITEX (Zara, Pull & Bear, Massimo Dutti, Bershka, Stradivarius,

• Un informe del 2004 puso los pelos de punta al mundo entero al publicarse la investigación sobre las condiciones de trabajo de niños y mujeres en 20 talleres textiles de INDITEX en Tánger. Las trabajadoras tienen jornadas de entre 12 y 16 horas en temporada alta, porque desde España se les piden plazos de entrega de menos de 6 días en aras de los cambios de escaparate. En estos talleres son explotadas niñas adolescentes desde los 12 años con la misma jornada que la de los adultos, sólo que cobran mucho menos (3 dirham la hora)

Neocolonialismo

A Investigar:

• EXPLOTACIÓN DE RECURSOS PESQUEROS EN SENEGAL Y COSTA AFRICANA.

• EL PROBLEMA DEL COLTÁN EN EL CONGO.

• UNIÓN FENOSA y la Energía Eléctrica en Nicaragua.

• EL PROBLEMA DEL BAJO PRECIO DEL CAFÉ EN CENTROAMÉRICA (Starbuck)

• ¿Explotación Infantil en Asia?¿Nike, Adidas?

¿Existen Regímenes políticos no democráticos y corruptos?

• Varios países africanos y asiáticos no tienen regímenes democráticos.

• Algunos regímenes democráticos tienen alta inestabilidad (guerra del Congo, Ruanda, Sierra Leona, Nicaragua..) y niveles altos de corrupción. ¿tiene algo que ver la descolonización?

• Existen países estables (Senegal, Namibia,..) donde, a pesar de ello, no parece que sea suficiente para generar desarrollo.

Mapa de la Independencia Africana

En África hay un alejamiento cada vez mayor entre poder político y población civil, porque los políticos son incapaces de resolver las necesidades vitales de su pueblo.

Formas de gobierno en el mundo

“Los africanos son conscientes del asalto que las multinacionales hacen a sus riquezas, siendo la correa de transmisión de los países occidentales, abasteciéndose de petróleo y minerales estratégicos, imprescindibles para mantener su desarrollo económico e tecnológico”

Niños trabajando en mina de diamantes

Jeasn Paul Ngounpande, ex primer ministro de la República Centroafricana critica con dureza a los dirigentes políticos africanos diciendo:

“Más de cuarenta años después de la oleada de las independencias de 1960 no podemos seguir imputando la responsabilidad exclusiva de nuestras desgracias al colonialismo o al neocolonialismo de las grandes potencias, a los blancos, a los negociadores extranjeros y no sé a quién más. Hemos de aceptar, de una vez por todas, que somos nosotros los principales culpables.

El haber basculado hacia la violencia, el laxismo en la gestión del bien público, el robo a gran escala, el no saber aceptarnos entre etnias y regiones, todo esto tiene causas principalmente endógenas. El admitirlo sería el comienzo de la toma de conciencia y, por tanto, de la sabiduría”.

La Deuda Externa

• Origen del problema.

• Deuda ilegítima e injusta.

• Soluciones

¿Y qué podemos hacer para resolver esto?

• Los gobiernos.• La sociedad civil (nosotros y nosotras)

Gobiernos:

- Dar el 0,7% del PIB para los países más empobrecidos.

- Condonar la Deuda externa.

- Promover el comercio Justo

- Crear un impuesto financiero a las transacciones. Tasa Robin Hood.

- Obligarles a cumplir los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

¿Y qué podemos hacer para resolver esto?

Población:

- Presionar a los gobiernos para que cumpla sus promesas.

- Implicarnos en organizaciones que luchan contra la pobreza.

- Formarnos en el tema de desigualdad y denunciar las injusticias que vemos.

¿Y qué podemos hacer para resolver esto?

OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO

Actividades de sensibilización por grupos

Grupo 2(Iván): Partido futbol profe-alumnos contra la pobreza. Miércoles 14H

Grupo 2 (Fani): Ghymkana contra la pobreza. 2º ESO A y C.

Grupo 3 (Saray): Mesa con reparto de pulseras, fotos por clase. Miércoles última hora. Exposición el viernes en el recreo.

Grupo 4(Michael): Cortometraje visualización

Grupo 1 (Javi): Montaje de video-clic. 2º bachillerato.

Grupo 6:

Partido Futbol contra la pobreza

Charla de sensibilización a algún curso de la ESO (4º ESO)

Mesa en la entrada donde se entregan pulseras contra la pobreza

Hacer fotos a los alumnos del instituto y montar un cartel contra la pobreza con la cara de todo el mundo.

Montar Ghymkana para algún curso de 1º ESO