SYLLABUS DE LENGUA

Y LENGUAJE I

SYLLABUS DE

LENGUAJE Y REDACCION I

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional : Enfermería Técnica, Laboratorio Clínico,

Farmacia, Fisioterapia y Rehabilitación,

Prótesis Dental.

1.2 Área Académica : Formación General

1.3 Ciclo Académico : I Ciclo

1.4 Semestre Lectivo :

1.5 Carga Horaria Diaria : 02 horas.

1.6 Equipo Docente :

II. SUMILLA

El área de Lenguaje I en la carrera profesional de salud, busca e introduce al alumno al

conocimiento y dominio de la lengua como requisito para su formación académica, con la

finalidad de desarrollarse en el competitivo mundo profesional de de la carrera a estudiar.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Comprende la importancia de la comunicación humana y practica una comunicación

clara, manteniendo buenas relaciones interpersonales

Asume la normativa como elemento unificador de la lengua, expresándose en forma

oral y escrita con propiedad y argumenta adecuadamente

IV. CONTENIDO TEMÁTICO

I UNIDAD DE FORMACIÓN

Competencia: Comprende la importancia de la comunicación humana y practica una

comunicación clara, manteniendo buenas relaciones interpersonales

Día Fecha Temas

01 Introducción – Evaluación de Entrada

02 Comunicación: elementos

03 Fases de la Comunicación

04 El Lenguaje, lengua, habla e idioma.

05 Funciones del Lenguaje

06 Reglas ortográficas-Uso de la B,V,C,S,Z

07 Signos de puntuación: punto, coma, punto y coma.

08 Concurrencia vocálica

09 La palabra – Clasificación por acento – Normas generales de

tildación

10 EXAMEN PARCIAL I .RESOLUCION DEL EXAMEN

Competencia: Asume la normativa como elemento unificador de la lengua,

expresándose en forma oral y escrita con propiedad y argumenta adecuadamente

Día Temas

11 Tildación de palabras compuestas

12 Tildación diacrítica de monosílabos y polisílabos

13 Tildación de palabras de dudosa escritura

14 Morfología - Proceso formativo de las palabras.

15 Categorías gramaticales variables: el sustantivo

16 El adjetivo

17 El artículo – Práctica Calificada Integral

18 El pronombre – Práctica Calificada Integral

19 Niveles de comprensión lectora

20 EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN DE REZAGADOS.

RESOLUCION DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS

FINALES.

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

5.1. Método

Método científico, analítico y sintético.

Método participativo (dinámica de grupos).

Método Inductivo – Deductivo.

5.2. Estrategias

Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales, talleres

grupales, protocolos.

Formas: Oral y Escrita

Modo: Personal y Grupal

VI. EVALUACIÓN

6.1. Estrategia de Evaluación

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Conceptual La Comunicación Humana y el

Lenguaje. Interviene, reconoce

participa

Procedimental Analiza los procesos educativos e

identifica sus elementos. Participa, escribe y debate.

Actitudinal Valora y respeta la diversidad

lingüística y cultural

Toma iniciativa en su

equipo, consulta

frecuentemente.

6.2. Calificación

a) Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo mínimo es

de ONCE (11) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a

favor del alumno (a), redondeando al número entero inmediato superior.

b) EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados los

alumnos que no hallan rendido algún EXAMEN PARCIAL (I ó II). El alumno que

NO ASITA A DOS EXAMENES PARCIALES N podrá rendir examen de

rezagados.

c) El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes

parámetros:

A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto a las

normas institucionales, participación en el aula, presentación personal,

etc.)

ED: Evaluación diaria (orales o escritos)

EP: Evaluación Parcial I y II.

AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas, examen

práctico, revisión Examen Práctico (aptitud).

A + E D + EP + AP

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d) El promedio final se obtiene:

Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F.

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VII. BIBLIOGRAFÍA

1.- Academia Española de la Lengua 2001 Ortografía de la Lengua Española Madrid

Espasa-Calpe.

2.-Diccionario de la Real Academia de la Lengua Ed XX España 2002.

3.- Manual de Ortografía Oquendo Abelardo. Ed. Univ. De Lima 2005.

4.- Manual de Fonética.Chavarria, Clotilde. Mendoza, Aidda Ed San Marcos. 2008.