Syllabus informática-iii-2015-2016-iip(1)(1)

Syllabus Estandarizado-UTMACH | 1

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERÍA

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: INFORMÁTICA III

Código de la Asignatura: 242663

Eje Curricular de la Asignatura: BASICA

Año: 2015-2016

Horas presenciales teoría:

Ciclo/Nivel: SEXTO SEMESTRE A-B

Horas presenciales práctica: 4 HORAS SEMANALES

Número de créditos: 4

Horas atención a estudiantes: 2 HORAS

Horas trabajo autónomo:

Fecha de Inicio: 05/10/2015

Fecha de Finalización: 28/02/2016

Prerrequisitos: INFORMÁTICA II

Correquisitos:

2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La información aparece en todas partes entre otras razones, porque la tecnología está omnipresente en nuestra sociedad, eso implica que estamos pasando de un modelo de tipo de informacional al nuevo modelo de obtener la información, la era digital, si bien antes la podíamos obtener vía periódicos, televisión o radio, ahora en cualquier momento que se desee se puede obtener mediante, además de las ya mencionadas, la conexión a Internet, son muchas formas las que hoy en día una persona tiene para poder obtener información. La asignatura de Informática III comprende el manejo de internet, con el fin de aprovechar las aplicaciones web gratuitas para optimizar, automatizar y mejorar los procedimiento de la Enfermería; también haremos uso de las bibliotecas virtuales y digitales de la UTMACH y de la búsqueda de información bibliográfica en internet, a través de estrategias de filtrado y la inclusión de operadores para una búsqueda de información efectiva; el manejo de EpiInfo V7 que es un programa de dominio público diseñado por el Centro para el Control de Enfermedades de Atlanta (CDC) de especial utilidad para la Salud Pública. Tiene un sistema fácil para construir bases de datos, analizarlos con las estadísticas de uso básico en epidemiología y representarlos con gráficos y mapas. El rápido cambio tecnológico hace que se necesiten otras perspectivas y nuevas orientaciones, de modo que se llegue a sustituir la antigua educación fundada en la competitividad, por otra basada en la cooperación.


3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

3.1 Objeto de estudio de la asignatura

El Objeto de estudio de la asignatura es el manejo de la web y las estrategias de

búsqueda de información para un resultado preciso y confiable, además el uso de la

aplicación gratuita de EpiInfo V7 con el fin de analizar datos en el campo de la

salud, mediante la implementación de estas herramientas tecnológicas se

desarrollen formas innovadoras de enseñanza.

3.2 Competencia de la asignatura

Al término de la asignatura el estudiante será capaz de utilizar el internet y realizar

búsquedas eficientes de información, así como también navegar sin dificultades por

las diferentes opciones de la página del SIUTMACH, y manejar correctamente el

programa EpiInfo V7.

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (alta, media,

baja) EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Habilidad para aplicar el conocimiento de las Ciencias Básicas de la profesión

ALTA

Aplicar técnicas de lógica en la resolución de

problemas que involucren en el proceso del

tratamiento de la información y la aplicación en los

problemas en el campo de la salud.

b) Pericia para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos.

MEDIA Entender la utilización de las técnicas de análisis y cálculo para aplicarlas en aplicaciones informáticas.

c) Destreza para manejar procesos de Enfermería.

MEDIA Desarrollar técnicas informáticas para la resolución de problemas de Enfermería.

d) Trabajo multidisciplinario. MEDIA

Desarrollar lógica para la resolución de problemas aplicándolos en diferentes aplicaciones informáticas.

e) Resuelve problemas de Enfermería.

MEDIA Identificar la información necesaria para su

procesamiento.

f) Comprensión de sus responsabilidades profesionales y éticas

MEDIA Respetar la autoría de aplicaciones informáticas

en la resolución de problemas de Enfermería.

g) Comunicación efectiva ALTA Exponer informes técnicos basados en

aplicaciones informáticas.

h) Impacto en la profesión y en el contexto social

MEDIA Usos de la Informática en la Carrera de

Enfermería.

i) Aprendizaje para la vida ALTA

Practicar la investigación para comprender la

necesidad de seguir capacitándose

continuamente.


3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

Los estudiantes elaborarán un trabajo final grupal que consiste en un proyecto

completo usando el programa de salud EpiInfo V7, que consiste en la creación de

una base de datos, vistas, grabar y analizar datos, crear mapas e informes.

El presente trabajo deberá contener lo siguiente:

Informe (físico y digital).

Sustentación.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

Comprende el listado del contenido o programa del módulo, indicando:

4.1 Estructura de la asignatura por unidades:

UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

I MANEJO DE INTERNET

1. Comprender el manejo de las herramientas principales de internet.

2. Diferenciar la funcionalidad y utilidad de cada herramienta.

3. Comparte y almacena información en la web.

1. Identifica las principales herramientas de internet.

2. Desarrolla informes académicos y temas de investigación en la web.

3. Compartir y almacenar información en la nube.

II UTILIZACIÓN DE PÁGINAS DE BIBLIOTECA VIRTUAL

1. Comprender el funcionamiento de la página web de la Universidad.

2. Identificar catálogos de datos y base de datos científicas.

1. Navega con facilidad por las principales funciones de la página web de la Universidad.

2. Identifica fuentes bibliográficas e información confiable localizadas en las diferentes bases de datos.

III BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA EN INTERNET

1. Utilizar estrategias de búsqueda de información.

2. Usar operadores de búsqueda de información.

3. Filtrar los resultados de búsqueda de la información.

1. Utiliza las estrategias de búsqueda de información.

2. Usa los operadores de búsqueda para optimizar los resultados.

3. Filtra los resultados de búsqueda para una mejor comprensión de la información.

IV APLICACIÓN ORIENTADA A LA ENFERMERÍA EPIINFO V7

1. Conocer la funcionalidad del programa EpiInfo V7.

2. Analizar datos estadísticos de salud.

3. Crear mapas e informes como resultados de los registros grabados en el programa.

1. Conoce la funcionalidad del programa EpiInfo V7.

2. Analiza datos estadísticos de salud.

3. Crea mapas e informes como resultados de los registros grabados en el programa.

j) Asuntos contemporáneos BAJA

Familiarizarse con conocimientos sobre la

informática, el internet y la evolución de las

aplicaciones web hasta la actualidad.

k) Utilización de técnicas e instrumentos modernos

ALTA Utilizar herramientas web para la presentación de

la información y hacer uso del Internet como

método de investigación.

l) Capacidad para liderar, gestionar o emprender proyectos

MEDIA Dirigir grupos de trabajo, liderando su área de

mayor competencia con empatía.


a. Estructura detallada por temas:

UNIDAD I: MANEJO DE INTERNET OBJETIVO: Facilitar el acceso permanente a las aplicaciones e información almacenada desde cualquier computadora con acceso a internet y facilitar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

HORAS

1.- 05/10 – 10/10 Funcionalidad de internet

Conceptos básicos. Navegadores y motores de búsqueda. Sitios y dominios.

Clases magistrales. Tareas digitales. Prácticas en Laboratorio.

4

2.- 12/10 – 17/10 Aplicaciones web

Trabajo colaborativo con google drive. Subir y editar videos de Youtube. Almacenamiento en Dropbox.


4

6TOTAL DE HORAS UNIDAD II 8

UNIDAD I: UTILIZACIÓN DE PÁGINAS DE BIBLIOTECA VIRTUAL OBJETIVO: Navegar libremente por las bibliotecas digitales y virtuales que contiene el SIUTMACH y facilitar al estudiante el acceso de consulta de material bibliográfico para su profesión.

SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE HORAS

3.- 19/10 – 24/10

Ingreso y manejo de opciones generales de la página web de la Universidad.

Página web de la Universidad Técnica de Machala (SIUTMACH). Navegación por las principales opciones del menú principal. Menú Servicios.


4

4.- 26/10 – 31/10 Biblioteca Virtual Biblioteca Digital

Búsqueda de material. Búsqueda y ubicación de material bibliográfico en bases de datos científicas.


4

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD I 8


UNIDAD III: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA EN INTERNET OBJETIVO: Comprender el funcionamiento de las estrategias y herramientas para la búsqueda bibliográfica en internet y obtener resultados óptimos y confiables de la información.


APRENDIZAJE HORAS

5.- 02/11 – 07/11 Estrategias de búsqueda de información.

Funciones de búqueda. Operadores de búsqueda. Filtrar los resultados de búsqueda.

Tareas digitales. Exposiciones. Talleres de laboratorio.

4

6.- 09/11 – 14/11 Búsqueda avanzada de Google.

Activar y desactivar SafeSearch. Búsqueda por voz y acciones con Ok Google. Autocompletar.

Tareas digitales. Exposiciones. Talleres de laboratorio.

4

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD III 8

UNIDAD IV: APLICACIÓN ORIENTADA A LA ENFERMERÍA EPIINFO V7

OBJETIVO: Manejar el programa gratuito EpiInfo V7 como herramienta fácil para construir bases de datos, analizarlos con las estadísticas de uso básico en epidemiología y representarlos con gráficos y mapas.


APRENDIZAJE HORAS

7.- 16/11 – 21/11 Entorno del programa EpiInfo V7

Definiciones. Principales características. Ventajas. Versiones de la aplicación. Utilidad en Salud Pública. Instalación.

Clases magistrales. Investigaciones. Tareas digitales. Exposiciones. Programa EpiInfo V7. Prácticas de laboratorio.

4

8.- 23/11 – 28/11 Bases de datos

Diseñar una base de datos. Ver o modificar una existente. Office Acces.


4

9.- 07/12 – 12/12 Datos que maneja el programa

Conocer los datos que maneja el programa. Funciones y operadores.


4

10.- 14/12 – 19/12 Variables y campos

Definir los tipos de variables. Procesamiento o manipulación de las variables. Crear campos. Valores legales.


4

11.- 21/12 – 26/12 12.- 04/01 – 09/01

Crear vistas Diseñar un cuestionario. Abrir un cuestionario existente.


4

13.- 11/01 – 16/01 Grabar datos Introducir datos al cuestionario. Registros.


4


14.- 18/01 – 23/01 Analizar datos

Procesar los datos. Desarrollar diferentes análisis estadísticos (frecuencias simples, etc). Gráficos.


4

15.- 25/01 – 30/01 Crear mapas

Formato de archivos geográficos (SHP de ESRI). Mapas mudos. Archivo y edición de mapas.


4

16.- 01/02 – 06/02 Crear informes Presentación de informes y reportes.


4

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV 40

5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)

5.1. Métodos de enseñanza

De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos.

b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento científico.

c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en grupo:

1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual, además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre otros.

2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización de temas a tratarse.

3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan investigación, recopilación de datos acerca de los procesos y datos de la empresa para estructurar esquemas de base de datos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el

material guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la

instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o

trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos

bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.

e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:

Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.

Libros y revistas de la biblioteca.


Internet y material de Webs.

Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.

Programa gratuito EpiInfo V7.

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:

Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción

del conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor

a partir de una situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y

encuentre situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura,

(bibliografía, códigos y especificaciones) recoja datos, los organice, interprete y

encuentre soluciones a las dificultades planteadas por los profesores.

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un Portafolio

que comprende la evidencia de dichas actividades.

El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información

Carátula

Syllabus

Tareas en clase

Tareas, trabajos de investigación

Evaluaciones por unidad

Evaluación final

Proyecto de fin de módulo

8. EVALUACIÓN

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y

complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación

de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes

parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial

corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de

acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.

8.1 Evaluaciones Parciales:

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.


8.2 Exámenes:

Al final de cada semestre (30/11 – 05/12) y (08/02 – 13/02), establecidos en el

calendario académico del ciclo o nivel.

8.3 Parámetros de Evaluación:

PARAMETROS DE EVALUACION

PORCENTAJES PORCENTAJES

1er. PARCIAL 2do. PARCIAL

Pruebas parciales dentro del proceso

20 20

Presentación de informes escritos

10 10

Participación en clase 10 10

Trabajo autónomo 10 10

Prácticas de laboratorio 20 20

Exámenes Finales 30 30

Total 100 100

No.Ord. PARÁMETRO DE EVALUACIÓN DE PROCESO PUNTAJE

01

02

03

04

05

Pruebas parciales

Presentación de informes

Participación en clase

Trabajo autónomo

Prácticas de laboratorio

20

10

10

10

20

Subtotal 70

Examen Final 30

Nota Final 100

9. BIBLIOGRAFÍA

9.1. Bibliografía Básica:

- INTRODUCCION A LA INFORMATICA / CANTONE, DANTE, 2011

9.2. Bibliografía Complementaría:

- MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012 - GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010 - RUBIO, Ana Martos.”INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”. Editorial

Anaya Multimedia. 2012.


9.3. Páginas WEB (webgrafía)

http://www.aulaclic.es

https://pediatriatropical2010.files.wordpress.com/2010/02/manual-epiinfo.pdf

10. DATOS DEL DOCENTE:

Karina Elizabeth García Galarza

Ingeniera de Sistemas – Magíster en Educación

Dirección: Sixto Duran Ballén y Carrión Pinzano (Santa Rosa)

Teléfonos: 072944283, 0995141698

Correos electrónicos: [email protected] [email protected]

[email protected]

Jhon Patricio Orellana Preciado

Ingeniero de Sistemas – Magíster en Educación

Dirección: Cdla. Jorge Chávez (Jumón)

Teléfonos: 072145090, 0984671988

Correos electrónicos: [email protected] [email protected]

11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS

Ing. Karina Elizabeth García Galarza MG, Sc. Ing. John Patricio Orellana Preciado

12. FECHA DE PRESENTACION:

Machala, 10 de Septiembre del 2015

mailto:[email protected]

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