Microsoft Word - 5. TCNICAS PSICOTERAPUTICAS II.doc

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANASLABOI.DATOS GENERALES1.1 ASIGNATURATCNICAS PSICOTERAPUTICASII1.2 CDIGO20 4 - 081.3 ESCUELAPSICOLOGA HUMANA1.4 CICLO ACADMICOVIII CICLO1.5 CRDITOS3 (Tres)1.6 HORAS SEMANALESCUATRO (04)1.7 SEMESTRE ACADMICO2013 I (Regular)1.8 NATURALEZAOBLIGATORIO1.9 PRE REQUISITOTCNICAS PSICOTERAPUTICAS I1.10 DOCENTE

II. RESUMENEs una asignatura Terico-prctica que brinda informacin bsica sobre la aplicabilidad

de las metodologas y principios de la psicoterapia, en los diversos contextos de trabajo del Psiclogo.

III. COMPETENCIAS3.1 Delimita el campo de aplicacin de las tcnicas de Psicoterapia, reconociendo las bases tericas cientficas-naturales.

3.2 Identifica y explica los objetivos de uso y aplicacin de la Psicoterapia.3.3 Utiliza las tcnicas previa preparacin y acordes a cada situacin Psicoteraputica

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJEUNIDADDENOMINACINSEMANAS

IPsicoterapia Individual1

UNIDADDENOMINACINSEMANAS

IIPsicoterapia Grupal2

IIIPsicoterapia de Pareja3

IVLa comunicacin humana4

VPsicoterapia de Familia5

VIPsicoterapia Breve6

VIIExamen Parcial7

VIIIPsicoterapia den Salud8

IXPsicoterapia en contextos educativos9

XPsicoterapia en contextos organizacionales10

XIPsicoterapia en contextos sociales y comunitarios11

XIIEntrega de Monografas y Exposicin12

XIIIExamen Final13

XIVExamen Sustitutorio14

V. CONTENIDO PROGRAMTICOCompetencia: Define operacionalmente la Psicoterapia y su campo de aplicacin, reconociendo bases tericas cientficas-naturales.

UNIDAD ILa Psicoterapia IndividualCompetencia: Aprende las bases tericas y los principios de la Psicoterapia Individual.

CONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1. Bases tericasde la Psicoterapia individual

2. La lectura de los sntomasProcedimentalesRealiza

lecturas sobrepsicoterapia individual

- Adquiere reconocimientos referidos a la aplicabilidad de Psicoterapia individual

ConceptualesAdquiere prctica en el uso de tcnicas psicoteraputicas

- Investiga y define los procedimientos a usarse en la Psicoterapia Individual

ActitudinalesSe preocupa por la correcta aplicacin

de tcnicas psicoteraputicas.

- Valora la utilizacin de tcnicas para ofrecer ayuda psicoteraputica.

Competencia: Aprende sobre las bases tericas y sobre principios la aplicacin de la

Psicoterapia Grupal.UNIDAD IIPsicoterapia GrupalCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1. Bases Tericassobre la Terapia de Grupo

2. Caractersticas de los Grupos Psicoteraputicos

3. El proceso

PsicoteraputicoProcedimentalesLee y analiza textos depsicoterapia grupal

-Reconocelaimportanciadela psicoterapia de grupo

ConceptualesVideos

Lecturas

Juego de roles

- Define la psicoterapia de Grupo como una tcnicaqueposeecaractersticas particulares en cuanto a su aplicacin.

ActitudinalesParticipa en terapias de grupo

- Muestra disponibilidad para aprender a trabajar en grupos.

Competencia: Aprende sobre bases tericas y sobre principios la aplicacin de lapsicoterapia Grupal.UNIDAD IIIPsicoterapia de ParejaCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1. La relacin depareja en

PsicoterapiaProcedimentalesLeeyrevisa bibliografa

- Reconoce y compara los diversos modelos de estudio e intervencin en pareja.

Conceptuales

2. Indicadores deAjuste de Crisis yAdaptabilidad-Defineconprecisinloqueesla

Psicoterapia de Pareja.entrevistar.

ActitudinalesParticipa de eventos cientficos.

- Muestra disponibilidad para aprender y analizar conflictos de pareja

UNIDAD IVTrabajo prctico y Control de lecturaUNIDAD VPsicoterapia FamiliarCompetencia: Aprende sobre bases tericas y sobre principios la aplicacin de la

Psicoterapia FamiliarCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1 La familia comosistema

2. El proceso psicoteraputico en familia

3. El ciclo vital de la familiaProcedimentalesRevisalecturas e investiga

sobrela familia en el Per.

- Reconoce y compara las diversas tipologas de familias.

ConceptualesSe rene en grupos y analizan los problemas de las familias en el medio en el que viven.

- Define con precisin los diversos estadios de la evolucin familiar

ActitudinalesHacen genograma familiar.

- Muestra respeto y aprecio por su familia de origen

Competencia: Aprende sobre bases tericas y sobre principios de aplicacin de laPsicoterapia Breve.UNIDAD VIPsicoterapia BreveCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1 Premisas dePsicoterapia Breve.

2. Formulacin de estrategias en Psicoterapia BreveProcedimentalesHacelecturasy comentarios

- Reconoce y compara los diversos enfoques de Psicoterapia Breve

ConceptualesRevisa textos e investiga

- Define y analiza lo que es la Psicoterapia

Breve

ActitudinalesParticipa en eventos

- Valora el uso de la Psicoterapia Breve en la ayuda interpersonal

Competencia: Explica la importancia que tiene en la vida de las personas el

reconocimiento, la participacin y los Derechos Humanos.UNIDAD VIIExamen FinalCompetencia: Aprende sobre bases tericas y sobre principios un modelo de

Intervencin Psicoteraputica en Salud.UNIDAD VIIIPsicoterapia en SaludCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1. PsicoterapiaInfantil

2. Psicoterapia en

Adolescentes3. Psicoterapia en

AdultosProcedimentalesAnaliza

los principales

cuadros clnicosy su repercusin

en la Salud Mental

- Compara los diversos cuadros clnicos que perturban el desarrollo psicolgico en

nios, adolescentes y adultos.

ConceptualesElabora estrategias de tratamiento

-Defineconprecisinlosprincipales cuadros clnicos que alteran la conducta humana.

ActitudinalesPromueve el cdigo de tica

- Respeta la confidencialidad y conoce el cdigo de tica.

Competencias: Aprende sobre bases tericas y sobre principios un modelo de

Intervencin Psicoteraputica en contextos educativosUNIDAD IXPsicoterapia en Contextos EducativosCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1. El Psiclogo encontextos educativos

2. Las adicciones

3. Marginalidad y exclusin socialProcedimentalesSe interesa por los problemas de nios y adolescentes

- Reconoce los principales problemas que ocurren en Centros Educativos violencia,

drogas, pandillas, etc.

ConceptualesDifunde la necesidad de crear escuelas y colegios saludables

-Defineconclaridadlos

principales problemas

que

sedanenCentros Educativos

ActitudinalesTalleres de

4. Embarazo adolescente V.I.H. Y SIDA.

- Responde con sensibilidad a la problemtica estudiantil.

promocin y prevencin de salud mental.

Competencia: Aprende sobre bases tericas y sobre principios un modelo deintervencin psicoteraputico en contextos organizacionales.UNIDAD XAsesora Psicolgica y PsicoterapiaCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1. El psiclogo encontextos organizacionales

2. La Psicoterapia en los problemas que afectan la organizacin laboralProcedimentalesLecturas e investigar elproblemaque afectana

los trabajadores.

- Identifica los problemas que influyen en labuena organizacin laboral

ConceptualesPropone a los directores estrategias de cambio

- Define e investiga las causas que atentan contra la organizacin laboral.

ActitudinalesDinmicas de grupo

- Se interesa por aplicar tcnicas correctivas en la organizacin laboral

Competencia: Aprende sobre bases tericas y sobre principios un modelo deintervencin psicoteraputico en contextos sociales y comunitariosUNIDAD XIPsicoterapia en Contextos Sociales y ComunitariosCONTENIDOCOMPONENTESACTIVIDADES

1. El Psiclogo en contextos sociales

2. La psicoterapia en personas vctimas de violencia , abuso sexual, marginacin, drogas.ProcedimentalesInvestiga

- Identifica los problemas que afectan a lasdiversas poblaciones

ConceptualesCrea en grupo materiales de sensibilizacin de salud mental.

- Define los problemas psicosociales que atentan contra la salud mental de nios, adolescentes y adultos.

ActitudinalesFomenta ferias de salud mental

- Se interesa por crear contextos saludables en la comunidad

UNIDAD XIIEntrega de Monografas y ExposicinUNIDAD XIIIExamen FinalUNIDAD XIVExamen sustitutorio6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS7. ACTIVIDADES PRACTICAS8. SISTEMA DE EVALUACIN9. EQUIPOS Y MATERIALES10.BIBLIOGRAFA Ajuriaguera, J (1992) Manual de Psiquiatra Infantil. Barcelona: Masson

Andolfi, M. (2002). Terapia de Familia. Bs As Edt. Paidos.

Bernstein, D y Nietzel, R (2000) Introduccin a la Psicologa Clnica. Madrid: Mc

Graw Hill

Belloch, A, Sandi, B y Ramos, F (1995) Manual de Psicopatologa Madrid: Mc Graw

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Borgot, J. (1998) Manual de Psicologa. Barcelona: Masson.

Caballo, V. y Simon, M (2001) Manual de Psicologa Clnica Infantil y del

Adolescente.

Trastornos Generales. Madrid: Pirmide.

Coon, D. (2005) Psicologa. Mxico D.F.: Thomson

Delgado, H (1993) Curso de Psiquiatra. Barcelona: Masson

DSM-IV Manual de Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales Barcelona: Masson.

Etxeberria, X (2004) Sociedades multiculturales. Bilbao: Mensajero

Haley, J. (2003). Terapia para resolver problemas. Bs As: Edt Amorrortu

Haley, J. (2001) Terapia de Ordazia Bs. As. Edt: Amorrortuo.

Hellinger, B (2005). Despus del Conflicto, la paz. Bs. As. Edit. Alma Zepic Idgoras, A (2002) El valor Teraputico del humor. Bilbao: Descle

Lpez, S. y Escudero, V. (2003) Familia, evaluacin e intervencin. Madrid: CCS

Minuchin, S. (2005). Terapia de Familia. Buenos Aires: Paidos

Nardote, G. Giannotti, E. y Rocchi, R (2003). Modelos de familia. Barcelona: Herder.