Syllabus COMP2011

5/10/2018 Syllabus COMP2011 - slidepdf.com

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UniversidadInternacional del

Ecuador

Sistema de Gestión de la Calidad

Proceso: Diseño del Servicio Académico

Código: Syllabus

Edición 01 Pág: 1 de 3

1. DATOS GENERALES

MATERIA : TOPICOS CIENTIFICOS II – Presentaciones ProfesionalesÁREA : NUTRIOLOGÌANÚMERO DE CRÉDITOS : uno (50 minutos)TOTAL DE HORAS EN EL SEMESTRE :16 Hrs., 2 horas de presentacionesPRE-REQUISITOS : NINGUNOPROFESOR : M.Sc. Ma. Del Carmen Gangotena

E MAIL [email protected]ÉFONO : 333-1032

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

Este curso tiene como objetivo mejorar las presentaciones profesionales y la utilización de lasherramientas adecuadas para presentaciones, tales como gráficos, páginas web, herramientas de laweb 2.0 y Power point. Al mismo tiempo crear la hoja de vida y el currículo del estudiante comofuturo profesional en ejercicio.

3. COMPETENCIAS

Competencia I:El estudiante realiza Presentaciones profesionales, como un quehacer cotidiano a su desempeñoprofesionales, aplicando las siguientes características de un buen orador – la claridad, brindaninformación precisa, son memorables, son motivadoras, son convincentes y que muestran su imagenprofesional en un alto nivel.

Elemento de competencia 1:Entender la importancia de diseñar Presentacionesprofesionales que impacten en las audiencias,logrando cambios en la audiencia al comunicar mensajes efectivamente y cumpliendo con sus

objetivos profesionales.

Elemento de competencia 2:Adquirir suficiencia en el manejo herramientastecnológicas, del internet y herramientas 2.0,aplicándolos a los distintos ámbitos en los que serealizan actividades de educación nutricional y

comunicación de hechos científicos, como un mediopara darse a conocer como profesionales de lasciencias de la nutrición humana.



Criterios de desempeño:

1.- Aplica los principios de las presentacionesprofesionales y los relaciona con los objetivos dedesarrollo profesional.

5.- Maneja técnicas para presentaciones

profesionales para diferentes propósitos - speech,comunicaciones científicas, talleres y sesionesgrupales.

Criterios de desempeño:

1.- Utiliza herramientas 2.0 para dar a conocer sutrabajo académico, profesional y científico,construyendo un curriculum dentro del campo de lasciencias de la nutrición humana.2.- Diseña material didáctico e instrumentos,

apoyándose en recursos tecnológicos y de web 2.0,para realizar procesos de enseñanza-aprendizaje enel ámbito clínico y comunitario.3.- Demuestra creatividad para proponer procesosde enseñanza-aprendizaje tanto en el ámbito clínicocomo comunitario, utilizando la tecnología yherramientas 2.0.

Saberes esenciales:

Cognitivo

I.- Preparación: - Evalúe sus habilidades yfortalezas, conozca sus puntos débiles.- Mensajespositivos y pensamiento positivo.- Conozca suaudiencia.- Sea creativo .- Crear interés en suaudiencia.- Investigue a fondo, esté preparado.-Manejo del tiempo.- Crear el mensaje / crear unguión.- Considerar el método, los materiales y lasestrategias..- Seleccionar las ayudas correctas

II.- La presentación:- Presente los contenidos yobjetivos. -Cree un gancho, capte la atención.- Creeconexión con la audiencia.- Trate cada punto

ordenadamente, aclare dudas. - Resuma cada parte.- Presente sus conclusiones. - Derecomendaciones.- Utilice gráficos, fotos, imágenesantes que información escrita.- Tipos de gráficos ysu correcta utilización.- Termine su presentación conuna pregunta o una reflexión.

III. El presentador: -Imagen personal.- Destrezasfísicas determinantes: contacto visual, vozproyectada, postura y gestos.- tics, manías ymuletillas. - Filmando al presentador. - La opinión delos otros.- Retroalimentando al presentador.

Saberes esenciales:

Cognitivo

III.- Power Point: - Usted es el protagonista, no laherramienta. - No utilice demasiadas diapositivas. -De al público una lectura referencial de supresentación. - No escriba textos extensos. - Utilicepalabras claves, gráficos, esquemas, fotografías. -Genere inquietud en su público a través de lainformación propuesta. - Trabaje en su lenguajecorporal

IV.- Efectos especiales: .- Introducción defotografías, video y sonidos. - Entradas, salidas,colores y movimiento. - Cree sus propios colores,

logos, slogans. - Plantilla, letras y mensajes – herramientas de la web 2.0

IV. El blog del profesional en Nutrición Humana – presentarme a mi mismo “mi tarea más importante” -Creando el currículo. -La hoja de vida. - Mistrabajos, escritos e investigaciones.



Procedimental

1. Aplicación de metodologías y técnicas depresentaciones profesionales a todos losprocesos de presentación de trabajosacadémicos, conferencias, talleres, etc..

2. Utilización de los Modelos para

presentaciones profesionales.3. Diseño y desarrollo de PresentacionesProfesionales, en -talleres, speechs ycomunicaciones científicas - utilizandometodologías , técnicas y modelosapropiados.

Actitudinal

4. Proactividad5. Creatividad

6. Compromiso7. Ética profesional

Procedimental

8. Selección de la metodología y técnicas másadecuadas de presentacionesprofesionales utilizando la tecnología yherramientas web 2.0.

9. Diseño y desarrollo de material educativo

apropiado, por medio de las herramientastecnológicas.10. Utiliza herramienta web 2.0 de manera

profesional para dar a conocer su trabajoen el campo de las ciencias de la nutriciónhumana.

Actitudinal

11. Proactividad12. Creatividad13. Compromiso

14. Ética profesional

Rango de aplicación

Desarrollo profesionalÁmbito comunitarioÁmbito clínico

Rango de aplicación

Desarrollo profesionalÁmbito comunitarioÁmbito clínico

Evidencias requeridas

SimulacionesPresentaciones profesionalesExamen Práctico

Evidencias requeridas

Presentaciones profesionalesPresentación del blog profesionalExamen práctico

4. CONTENIDOS Y DIARIO TEMATICO

Fecha Tema Actividades Evaluación2011



Sept. 22 – 29,Oct. 6 -13.

Syllabus, la materia.I.- Preparación:1.1.- Evalúe sus habilidades y fortalezas,conozca sus puntos débiles.. 1.2.- Mensajes positivos y pensamientopositivo.1.3.- Conozca su audiencia1.4.- Sea creativo y original.1.5.- Crear interés en su audiencia.

1.6.- Investigue a fondo, esté preparado.1.7.- Manejo del tiempo.1.8.- Crear el mensaje / crear un guión.1.9.- Considerar el método, losmateriales y las estrategias.1.10.- Seleccionar las ayudas correctas

Revisión syllabus,presentación.

Exploración de blog

Audiovisual en blog:errores comunes de lospresentadores

Presentación modeladoEjercicio toma de tiemposrealesDemo de ayudas

Investigación enblog: Test depersonalidad en blog. 28/09/2011

Foro en blog – unaidea creativa que creeinterés. 05/06/2011

Investigación enblog: tema parapresentación, tabla decontenidos, breveresumen y 20referenciasbibliográficas.12/10/2011

Oct. 20-27.. II.- La presentación:2.1.- Presente los contenidos y objetivos.2.2.- Cree un gancho, capte la atención.2.3.- Cree conexión con la audiencia.

2.4.- Trate cada punto ordenadamente,aclare dudas.2.5.- Resuma cada parte.2.6.- Presente sus conclusiones.2.7.- De recomendaciones.2.8.- Utilice gráficos, fotos, imágenesantes que información escrita.2.9.- Tipos de gráficos y su correctautilización.2.10.- Termine su presentación con unapregunta o una reflexión.

Presentación modelado

Audiovisual en blog

Ejercicio con gráficos,fotos, imágenes.

Investigación enblog:Guión de lapresentación –

19/10/2011

Foro en el blog – Ideas para crear ungancho y captar laatención de laaudiencia -26/10/2011

Nov. 10 EXAMEN DE MEDIO SEMESTRE - Presentación profesional I

Nov. 17 – 24

III. El presentador

3.1.- Imagen personal.3.2.- Destrezas físicas determinantes:contacto visual, voz proyectada, posturay gestos.3.3.- tics, manías y muletillas.3.4.- Filmando al presentador.3.5.- La opinión de los otros.3.6.- Retroalimentando al presentador.

Presentación ejercicio yfilmación.

Foro de retroalimentación.

Foro en blog -

Describa la imagenpersonal que deseaproyectar ante unaaudiencia de amas decasa de nivel popular,del sur de la ciudad -23/10/2011

Dic. 1III.- Power Point3.1.- Usted es el protagonista, no la

herramienta.3.2.- No utilice demasiadas diapositivas.3.3.- De al público una lectura resumende su presentación.3.4.- No escriba textos extensos.3.5.- Utilice palabras claves, gráficos,esquemas, fotografías.3.6.- Genere inquietud en su público através de la información propuesta.3.7.- Trabaje en su lenguaje corporal

Presentación modelado

Presentación ejercicio yfilmación.

Foro de retroalimentación.

Foro en el blog – Comente cómo se debe

presentar ante unaaudiencia decientíficos y colegasque van a discutir sustrabajos científicos.30/10/2011



Dic. 8 3.8.- Efectos especiales.

3.9.- Introducción de fotografías, video ysonidos.3.10.- Entradas, salidas, colores ymovimiento.3.11.- Cree sus propios colores, logos,slogans.3.12.- Plantilla, letras y mensajes – herramientas de la web 2.0

Presentación modeladoDiscusión temática

Demo de efectosespeciales

Investigación en blog- Diseño y Publicacióndel blog profesionalpersonal - 7/12/2011

Presentación en clasede - PPW versiónborrador

Dic. 15-22IV. El blog del profesional enNutrición Humana – presentarme ami mismo “mi tarea más importante” 4.1.-Creando el currículo4.2.-La hoja de vida

Construcción de micurrículo

Presentación en clasede - PPW versiónfinal. 15/12/2011

Presentaciónprofesional en clase deblog personal.22/12/2011

2012Enero 5-12 4.3.- Compartiendo mis trabajos,

escritos e investigaciones.

Compartiendo - Trabajos

académicos, eventoscientíficos, interesesprofesionales

Utilización deherramientas 2.0 paracompartir trabajos,escritos einvestigaciones.Presentación en clase12/01/2012

Enero 26 EXAMEN FINAL - Presentación profesional desde blog personal.

5. METODOLOGÍA: El presente curso utilizará la metodología B-learning para su

desarrollo. Toda la información referente al curso, clases, presentaciones, materialestará a disposición de los alumnos en:

Blog: Presentaciones Profesionales – Escuela de Nutriología.

http://presentacionesbrillantes.blogspot.com

IMPORTANTE: ningún trabajo se recibirá por e-mail. Todos los trabajos debenser subidos al blog del curso y cuando se requiera al blog personal.

6. EVALUACIÓN

La nota final estará compuesta de los siguientes elementos:

Foros, ensayos e investigación en blog 30%Presentaciones y simulaciones en clase 30%Examen 1/ 2 semestre y final 40%

TOTAL 100%

http://presentacionesbrillantes.blogspot.com/





7. BIBLIOGRAFÍA

a.Blog Tópicos IV: http://presentacionesprofesionales.blogspot.com

b.Bibliografía complementaria:

Shipside, Steven. Cómo hacer una buena presentación. Desenvuélvete conconfianza y deja huella en tu auditorio. DK, 2006.

Swam, Rupert. El Método Obama. Las 100 claves comunicativas del hombre queha revolucionado al mundo. Debolsillo. 2009.

Renton, Jane. Coaching y mentoring. Técnicas para el desarrollo de los RRHH.The Economist. 2010.

Presentaciones efectivas. Disponible en:

http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3

Presentaciones efectivas en el ámbito tecnológica. Disponible en:http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=670

Presentaciones efectivas sin power point. Disponible en:http://www.presentarte.es/2009/09/presentaciones-efectivas-sin-powerpoint.html#

http://presentacionesprofesionales.blogspot.com/




http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=670



http://www.presentarte.es/2009/09/presentaciones-efectivas-sin-powerpoint.html#







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