switches y routers

40
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004- P006-GFPI Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228172 Versión: 1 Nombre del Proyecto: Administración del soporte técnico online a equipos de cómputo y redes mediante la integración de recursos Tecnológicos para Mipymes e instituciones educativas. Código: 472624 Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓN Actividad (es) del Proyecto: Documentar la estructura de la red cableada o inalámbrica de acuerdo a las normas y estándares vigentes a nivel internacional. Actividad (es) de Aprendizaje: Dispositivos activos y pasivos de red (Hub, swiche, router, accespoint, etc) Ambiente de formación EESCENARIO (Aula, Laboratorio , taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente. MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO Salas de sistemas y laboratori o de mantenimie nto de PC. CONSUMIBLE Herramient as, equipos pasivos y activos. Resultados de Aprendizaje: Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes. Competencia: implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño Preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. Duración de la guía ( en horas): 4 Los dispositivos de interconexión de redes y de red se dividen en cuatro categorías: repetidores, puentes, encaminadores y pasarelas. Cada uno de los cuatro tipos interactúa en diferentes niveles del modelo OSI, los repetidores Página 1 de 40 GUÍA DE APRENDIZAJE N°7 SWITCH 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN

Transcript of switches y routers

Page 1: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228172 Versión: 1Nombre del Proyecto: Administración del soporte técnico online a equipos de cómputo y redes mediante la integración de recursos Tecnológicos para Mipymes e instituciones educativas.

Código: 472624

Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓNActividad (es) del Proyecto: Documentar la estructura de la red cableada o inalámbrica de acuerdo a las normas y estándares vigentes a nivel internacional.

Actividad (es) de Aprendizaje: Dispositivos activos y pasivos de red (Hub, swiche, router, accespoint, etc)

Ambiente de formación EESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente.

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO Salas de sistemas y laboratorio de mantenimiento de PC.

CONSUMIBLE Herramientas, equipos pasivos y activos.

Resultados de Aprendizaje: Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes.

Competencia: implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseñoPreestablecido a partir de normas técnicas internacionales.

Duración de la guía ( en horas): 4

Los dispositivos de interconexión de redes y de red se dividen en cuatro categorías: repetidores, puentes, encaminadores y pasarelas. Cada uno de los cuatro tipos interactúa en diferentes niveles del modelo OSI, los repetidores actúan sólo sobre los componentes eléctricos de una señal y sólo son activos en el nivel físico. Los puentes utilizan protocolos de direccionamiento y pueden afectar al control de una única red, la mayoría son activos en el nivel de enlace de datos.

3.1 Actividades de Reflexión inicial. Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

Página 1 de 35

GUÍA DE APRENDIZAJE N°7 SWITCH

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Page 2: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

3.2 Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.

1. Que es un cable de consola y cuáles son sus principales características.2. Que es un cable serial y cuáles son sus principales características.3. Consultar los principales cables e interfaces que se utilizan en redes LAN y WAN (características principales,

funcionamiento, marcas, precios y fotos).

3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.

3.4.Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso realizando:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS.

1. Consultar los comandos básicos de configuración del SWITCH.2. Realizar practica guiada por el instructor sobre comandos en el SWITCH y niveles de administración.3. Realizar configuración básica del SWITCH con sus verificaciónes y anexar evidencias

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.5.1 Realice una socialización o exposición sobre los comandos para configuración del SWITCH.

3.6 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

EvaluaciónEvidencias de Conocimiento :El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje.

Evidencias de Desempeño:El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros.

Evidencias de Producto:Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de

Selecciona los recursos físicos del proyecto de cableado estructurado y/o de la red.Elabora la documentación técnica de la instalación de acuerdo con las normas establecidas.

Realiza la certificación del cableado de acuerdo con los estándares establecidos.

Ejercicios y practicas realizadas en clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observación sistemática y pruebas sobre lo ejecutado por medio de la exposición del tema, resolución de ejercicios, cuestionarios.

Página 2 de 35

Page 3: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos:

(Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles)

Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 2

1 Hora3 Horas

Respuesta a las preguntas 1 0 0

Tecnólogo o ingeniero en telecomunicaciones

1Buena posición de trabajo, pausa

activa de descanso.

Cable Cruzado: Permite la conexión entre equipos diferentes.

Cable Directo: Permite la conexión entre equipos iguales.

Modelo OSI: una normativa formada por siete capas que define las diferentes fases por las que deben pasar los datos para viajar de un dispositivo a otro sobre una red de comunicaciones.

Traceroute: Consola de diagnóstico que permite seguir la pista de los paquetes que vienen desde un host (punto de red).

Seis grados de separación: la ciencia de las redes en la era del acceso / Duncan J. Watts; Traducción de Ferran Meler-Orti; Watts, Duncan J.; Barcelona: Paidós, 2006; 390 p: il.; Clasificación 004.6 W17

Redes y servicios de banda ancha: tecnologías y aplicaciones / José Manuel Huidobro Moya, David Roldán Martínez; Madrid: McGraw-Hill, 2004; 309 p; Clasificación 621.38456 H84

CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 2,3,4,5 y 6.

http://www.cisco.com/web/learning/netacad/index.html < Citado el 7 de mayo del 2014>http://es.wikipedia.org/wiki/Ping <Citado el 7 de mayo del 2014>http://es.wikipedia.org/wiki/Traceroute <Citado el 7 de mayo del 2014>http://es.wikipedia.org/wiki/VLAN <Citado el 7 de mayo del 2014>

Página 3 de 35

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Page 4: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática el 7 de mayo del 2014.

RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 7: SWITCH Y ROUTER

TÉCNICO EN SISTEMASFICHA: 495104APRENDICES: LAURA MANCO, ANGELICA CASAS, MANUELA SALAZAR, ALEXANDRA ZAPATALUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO: jueves, 18 de septiembre de 2014

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así mismo deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto.

3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU POSTERIOR ENTREGA.

1. Que es un cable de consola y cuáles son sus principales características.R:

El cable de consola o rollover se trata de un cable transpuesto, es decir, el pin 1 de un extremoestá conectado al pin 8 del otro; el pin 2 al pin 7; y así sucesivamente.

En ocasiones, lo más común es que en terminal de cable para la conexión con el PC sea mediante el puerto serieutilizando un adaptador de RJ-45 a DB9.La administración y configuración de los Router se hace regularmente por medio de un cable de consola, el cual consi

Características-Diseño portátil-Fácil de usar y de instalar

Página 4 de 35

Page 5: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

-El cable roll over se usa para conectar una estación de trabajo o terminal no inteligente al puerto de consola de un router o switch Ethernet para poder configurar el router o switch. Se utilizan conectores RJ-45, donde un extremo se conecta al puerto de administración de consola RJ45 en la parte posterior y el otro s a un adaptador de terminal RJ-45 a DB9. También se utiliza un software de emulación de terminal.

2. Que es un cable serial y cuáles son sus principales características.R: Un cable serie es un cable utilizado para transferir información entre dos dispositivos mediante una comunicación serie de protocolos. La forma de conectores depende de la particular, puerto serie utilizado. Un cable de cableado para conectar dos DTE directamente se conoce como un módem nulo cable.

CARACTERISITCAS• Se utilizaba principalmente para la conexión del ratón (Mouse), algunos tipos antiguos de escáneres y actualmente para dispositivos como PDA´s ("Personal Digital Assistant") ó asistentes personales digitales.• La longitud máxima de trabajo de un cable varía en función de las características de los transmisores y receptores, la velocidad de transmisión en el cable, y la capacitancia y la impedancia eléctrica del cable.• Los RS-232 estándar señala que un puerto compatible debe proporcionar definidas características de la señal para una carga capacitiva de 2 500 pF• Cada pin puede ser de entrada o de salida, teniendo una función específica cada uno de ellos. Las más importantes son:Pin-FunciónTXD (Transmitir Datos)RXD (Recibir Datos)DTR (Terminal de Datos Listo)DSR (Equipo de Datos Listo)RTS (Solicitud de Envío)CTS (Libre para Envío)DCD (Detección de Portadora)

3. Consultar los principales cables e interfaces que se utilizan en redes LAN y WAN (características

Página 5 de 35

Page 6: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

principales, funcionamiento, marcas, precios y fotos).R:Cables directos: establecido por la normativa T568-A y T568-B sirven para conectar equipos que NO trabajen en la misma capa o que NO sean equipos iguales. Para los cables directos para su construcción deben contar en sus extremos la normativa T568-A y en el otro extremo la T568-A, ó se puede utilizar la otra normativa así mismo en un extremo la T568-B y en el otro extremo la T568-B.

Blanco/Naranja Pin 1 a Pin 1 Blanco/Naranja Naranja Pin 2 a Pin 2 Naranja Blanco/Verde Pin 3 a Pin 3 Blanco/Verde Azul Pin 4 a Pin 4 Azul Blanco/Azul Pin 5 a Pin 5 Blanco/Azul Verde Pin 6 a Pin 6 Verde Blanco/Marrón Pin 7 a Pin 7 Blanco/Marrón Marrón Pin 8 a Pin 8 Marrón

Cables Cruzados: establecido por la normativa T568-A y T568-B sirven para conectar equipos que trabajen en la misma capa o que sean equipos iguales. Para los cables cruzados para su construcción deben contar en sus extremos la normativa T568-A y en el otro extremo la T568-B, o se puede utilizar la otra normativa así mismo en un extremo la T568-B y en el otro extremo la T568-A.

Conector 1 (568-B) Nº Pin Nº Pin Conector 2 (568-A) Blanco/Naranja Pin 1 Pin 1 Blanco/Verde Naranja Pin 2 Pin 2 Verde Blanco/Verde Pin 3 Pin 3 Blanco/Naranja Azul Pin 4 Pin 4 Azul Blanco/Azul Pin 5 Pin 5 Blanco/Azul Verde Pin 6 Pin 6 Naranja 

Blanco/Marrón Pin 7 Pin 7 Blanco/Marrón Marrón Pin 8 Pin 8 Marrón

Página 6 de 35

Page 7: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

INTERFAZ Es una interfaz física comúnmente usada para conectar redes de cableado estructurado, (categorías 4, 5, 5e, 6 y 6a). Es parte del Código Federal de Regulaciones de Estados Unidos. Posee ocho pines o conexiones eléctricas, que normalmente se usan como extremos de cables de par trenzado

$ 27.000

3.4 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU POSTERIOR ENTREGA.

Página 7 de 35

Page 8: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

1. Informe con las características principales del Router (Características, ventajas y desventajas, dibujo técnico de un Router, interfaces que maneja (Tecnología, cantidad de puertos y velocidad), ubicación en el modelo OSI).

R:

CARACTERISTICAS ROUTER:

» Se conecta fácilmente al PC vía Ethernet » Hasta 8 Mbps de flujo entrante, 1 Mbps de flujo saliente » Permite a múltiples usuarios compartir una sola conexión ADSL con una dirección WAN IP » Servidor integrado LAN DHCP » Servidor DNS integrado y relé » Sistema operativo independiente (funciona con: Windows 95, 98, NT, Mac OS, Unix, Linux) » "Siempre activado "(ponteado) o por marcación (PPP) » Programa de inicio rápido basado en navegador » Firewall de software actualizable » Voz de datos simultáneos en una sola línea de teléfono » No requiere instalación de software » Aprobado para conexiones a todos los operadores más importantes de la red » Cumple estándares ADSL (ANSI T1.413 Issue2, G.dmt, G.lite) » Disponible como hub de 4 puertos o con conexión ATMF

VENTAJAS:

.- administración de VLAN (Red de Área Local Virtual) 

.-seguridad en sus interfaces (puertos) 

.-administración de ancho de banda. 

.-es un dispositivo inteligente le da prioridad de ancho de banda al pc o la que lo necesite

.-aumenta la seguridad de la señal de Internet, esto es, podrás poner una contraseña diferente a la de la línea que te da tu proveedor de servicios de Internet. .-puedes restringir el acceso a las páginas que tu desees

DESVENTAJAS:

-Requieren una cantidad significativa de tiempo para instalarlos y configurarlos dependiendo de la topología de la red y de los protocolos usados.

-Son dependientes del protocolo, cada protocolo a rutear debe ser conocido por el Router.

-Tienen un mayor costo que los Bridges.

-Son más complejos.

Página 8 de 35

Page 9: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

-Lentitud de proceso de paquetes respecto a los bridges.

-Necesidad de gestionar el su direccionamiento en el Nivel de Enlace

DIBUJO TECNICO DE UN ROUTER

LAS INTERFACES DE UN ROUTER:

Una interfaz de router suministra la conexión física entre el router y un tipo de medio físico de la red. Las interfaces Cisco a menudo se denominan puertos. Los puertos incorporados se designan por su tipo de conexión seguido de un número. Por ejemplo, E0 para el primer puerto Ethernet, E1 para el segundo, S0 para el primero puerto Serial, etc.

Los routers de gama baja como la serie 2500, son básicamente routers de estándar que vienen con un número predeterminado de puertos LAN, WAN y serie. Los routers de gama media o alta, como las series 4500 y 7500, son modulares y contienen ranuras abiertas en las que pueden instalarse varias tarjetas de interfaz

Una interfaz, puede encontrarse en cualquiera de los siguientes estados, que podemos conocer en cualquier momento mediante el comando show interface:

*Activa (Up). Funciona con normalidad desde el punto de vista eléctrico, y recibe la señal adecuada de los cables que tiene conectados.

*Inactiva (Down). Se encuentra activa, pero no se comunica correctamente con el medio al que está conectada.

*Administrativamente inactiva (administratively down). Está configurada para estar apagada y no está operativa. Utilizaremos el comando shutdown para desactivar administrativamente una interfaz.

Página 9 de 35

Page 10: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

TECNOLOGIA: Los routers de Cisco ayudan a acceder a aplicaciones y servicios, y a integrar tecnologías.

PUERTOS DE ROUTER:

Generalmente tienen 4 puertos Ethernet

VELOCIDAD:

Velocidad del router permite 450 Mbps

UBICACIÓN EN EL MODELO OSI:

El router trabaja en la capa de red ósea en la capa 3, mira tenemos la capa 1 que es la encargada del cableado, hubs y todo eso, por eso se llama capa física, de allí la información pasa a la tarjeta de red, switchs, puentes donde se tiene una dirección propia de la tarjeta de red esta es la capa2 que es de enlace de datos, y de allí se pasa la información a la capa 3 que es donde está el router y ya se utiliza una dirección IP para enviar la información

2. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo RIP.R: : Caracteristicas- RIP es un protocolo de enrutamiento vector distancia.- RIP utiliza el conteo de saltos como su única métrica para la selección de rutas.- Las rutas publicadas con conteo de saltos mayores que 15 son inalcanzables.- Se transmiten mensajes cada 30 segundos.

Funcionamiento de RIP

Solicitud y respuesta

RIP utiliza dos tipos de mensajes especificados en el campo Comando: Mensaje de solicitud y Mensaje de respuesta. Cada interfaz configurada con RIP envía un mensaje de solicitud durante el inicio solicita que todos los RIP vecinos envíen sus tablas de enrutamiento completas. Se envía de regreso un mensaje de respuesta por parte de los vecinos habilitados con RIP. Cuando el router que realiza la solicitud recibe las respuestas, evalúa cada entrada de ruta. Si una entrada de ruta es nueva, el router receptor instala la ruta en la tabla de enrutamiento. Si la ruta ya se encuentra en la tabla, la entrada existente se reemplaza si la nueva entrada tiene un mejor conteo de saltos.El router de inicio luego envía un triggered update desde todas las interfaces habilitadas con RIP que incluyen su propia tabla de enrutamiento para que los RIP vecinos puedan recibir la información acerca de todas las nuevas rutas.

Página 10 de 35

Page 11: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Clases de direcciones IP y enrutamiento con clase

Puede recordar a partir de estudios anteriores que las direcciones IP asignadas a los hosts se dividieron inicialmente en 3 clases: clase A, clase B y clase C. A cada clase se le asignó una máscara de subred predeterminada, como se muestra en la figura. Es importante conocer la máscara de subred predeterminada para cada clase a fin de entender el funcionamiento del RIP.El RIP es un protocolo de enrutamiento con clase. Como puede haberlo notado en la discusión anterior sobre el formato de los mensajes, RIPv1 no envía información sobre la máscara de subred en la actualización. Por lo tanto, un router utiliza la máscara de subred configurada en una interfaz local o aplica la máscara de subred predeterminada según la clase de dirección. Debido a esta limitación, las redes de RIPv1 no pueden ser no contiguas ni pueden implementar VLSM.El direccionamiento IP se discute más adelante en el Capítulo 6, "VLSM y CIDR". También puede visitar los enlaces que se indican a continuación para obtener una revisión de las clases.

3. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP.R: Características Generales de EIGRP:• Es un protocolo de transporte confiable• Establece adyacencias• Usa tablas de vecinos y topología• Utiliza el algoritmo de actualización por difusión (DUAL).• Usa actualizaciones ilimitadas• El protocolo de transporte confiable (RTP) proporciona una entrega confiable y no confiable de paquetes EIGRP.• EIGRP establece relaciones con routers conectados directamente que también están habilitados para EIGRP. Estas relaciones crean adyacencias.• Todo esto es utilizado por el algoritmo de actualización por difusión (DUAL).DUAL garantiza rutas simples y rutas de respaldo a través del dominio de enrutamiento.• Al igual que RIP v2, EIGRP funciona con enrutamiento sin clase o con clase.Podemos deshabilitar las sumarización automática y resumir manualmente redes para reducir el tamaño de las tablas de enrutamiento (comando no auto-summary)

Página 11 de 35

Page 12: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

El protocolo EIGRP (Enhanced Interior Gateway Routing Protocol) representa una evolución en su predecesor, el protocolo IGRP. Este avance resulto de cambios en el mundo de las redes y por requerimientos de las grandes compañías que manejar el mundo de Internet. El protocolo EIGRP integra la capacidad de los protocolos de estado de enlace, como es OSPF, con los de vector de distancia. De forma adicional, este sistema de enrutamiento dinámico contiene otros protocolos importantes que pueden aumentar su eficacia operacional relativamente a otros protocolos de routing.

4. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF.R: es un protocolo de routing interno basado en el estado del enlace o algoritmo Short Path First, estándar de Internet, que ha sido desarrollado por un grupo de trabajo del Internet Engineering task Force, cuya especificación viene recogida en el RFC 2328.

OSPF, ha sido pensado para el entorno de Internet y su pila de protocolos TCP/IP, como un protocolo de routing interno, es decir, que distribuye información entre routers que pertenecen al mismo Sistema Autónomo.

El fundamento principal en el cual se basa un protocolo de estado de enlace es en la existencia de un mapa de la red el cual es poseído por todos los nodos y que regularmente es actualizado.

Características:

Respuesta rápida y sin bucles ante cambios. Seguridad ante los cambios. Soporte de múltiples métricas. Balanceado de carga en múltiples caminos Escalabilidad en el crecimiento de rutas externas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS.

1. Consultar los comandos básicos de configuración del SWITCH y ROUTER.

R: CONFIGURACIÓN DE SWITCH

Página 12 de 35

Page 13: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Switch(config)# hostname (NOMBRE DEL SWITCH)Switch(config)# enable secret (CLAVE)Switch(config)# Banner motd # Mensaje Del Día #Switch(config)# service password-encryption

Switch(config)# line con 0Switch(config-line)# password (CLAVE DE CONSOLA)Switch(config-line)# loginSwitch(config-line)# motd-banner

Switch(config-line)# line vty 0 15Switch(config-line)# password (CLAVE DE TELNET)Switch(config-line)# loginSwitch(config-line)# motd-banner

CONFIGURACIÓN BÁSICA DE ROUTER

Router (config)# hostname "Nombre del router"Router (config)# enable secret “contraseña”Router (config)# Banner motd # Mensaje Del Día #Router (config)# service password-encryption

Router (config) # line console 0Router (config-line) # password “contraseña”Router (config-line) # loginRouter (config-line) # motd-banner

Router (config) # line vty 0 15Router (config-line) # password “contraseña”Router (config-line) # loginRouter (config-line) # motd-banner

Router (config) # interface Fastethernet 0/0 o Ethernet 0Router (config-if) # no shutdownRouter (config-if) # description # “descripcion de la interfaz”Router (config-if) # ip address “direccion ip” “Mascara de subred”

Router (config) # interface Serial 0/0Router (config-if) # no shutdownRouter (config-if) # description # “descripcion de la interfaz”Router (config-if) # ip address “direccion IP” “Mascara”Router (config-if) # clock rate “velocidad de reloj si es DCE”

Página 13 de 35

Page 14: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

2. Realizar practica guiada por el instructor sobre comandos en el SWITCH y ROUTER con niveles de administración.

R: NOMBRE

CONTRASEÑA GENERAL

MENSAJE DEL DIA

LINEA DE CONSOLACONTRASEÑA LINEA CONSOLA

LINEA VTYCONTRASEÑA LINEA VTY

PANTALLASOS DE LA PRÁCTICA

Página 14 de 35

Page 15: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 15 de 35

Page 16: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 16 de 35

Page 17: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 17 de 35

Page 18: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 18 de 35

Page 19: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

EL SIGNO DE INTORROGACION SIRVE PARA MOSTRAR LAS AYUDAS

Página 19 de 35

Page 20: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 20 de 35

Page 21: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 21 de 35

Page 22: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 22 de 35

Page 23: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 23 de 35

Page 24: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 24 de 35

Page 25: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 25 de 35

Page 26: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 26 de 35

Page 27: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 27 de 35

Page 28: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

CLI

Página 28 de 35

Page 29: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 29 de 35

Page 30: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 30 de 35

Page 31: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 31 de 35

Page 32: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 32 de 35

Page 33: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 33 de 35

Page 34: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Página 34 de 35

Invitado, 18/09/14,
Page 35: switches y routers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

BIBLIOGRAFÍA

https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090926183942AAYzlM7http://www.buenastareas.com/ensayos/Cable-Consola/311195.htmlhttp://www.ecured.cu/index.php/Protocolo_RIPhttp://www.ehowenespanol.com/diferencia-redes-wan-lan-info_242171/https://www.youtube.com/watch?v=8wjNIQUX0wI

Página 35 de 35