Sustentacion prae institucional 2010

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “SUSANA GUILLEMIN” PROGRAM A DE EDUCACION AMBIENTAL - PRAE

LA INSTITUCION EDUCATIVA “SUSANA GUILLEMIN” EN EL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA

Madre Nuestra que estás en la Tierra Sobre la cual vivimos y nos movemos

Y tenemos nuestro Ser. Alabados sean tus Mil Nombres Sagrados.

A Ti honramos y servimos, Comprometiéndonos nuevamente a ser Guardianas de tu Naturaleza,

Amando y cuidando todo lo que Tú has creado. Danos hoy como siempre los frutos de tu generosidad.

Perdona nuestras faltas Como también nosotros perdonamos a los demás

Y a nosotras mismas por nuestros errores. Guíanos en nuestro Viaje a través de la Vida

Sobre este tu bello planeta. Protégenos de todo mal y peligro

Porque este es tu mundo, Reflejo de tu Belleza y Abundancia.

Por los Siglos de los Siglos. Bendícenos, Santa Madre y Bendita seas

Por toda la Eternidad.



PRAE – INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “SUSANA GUILLEMIN” – BELEN BOYACA

Aprobado por Consejo Directivo mediante acta No 017 del 20 de Abril de 2010


Nuestra mayor preocupación es la de activar el liderazgo juvenil para que los estudiantes de la institución se conviertan en entes facilitadores de procesos para el cambio de actitud de los habitantes del municipio hacia el cuidado y conservación de los recursos naturales y del medio ambiente. Para este proceso se requiere que con anterioridad los estudiantes seleccionen su problema de investigación de acuerdo al interés que muestren hacia determinada línea temática y mediante un proceso, hacer que los estudiantes se apropien de la investigación para que con los resultados obtenidos multipliquen su experiencia a la comunidad utilizando medios de propagación como: medios de comunicación, material escrito (folletos y cartillas), capacitación a los estudiantes dela zona rural teniendo en cuenta las cinco escuelas anexas con las que cuenta la institución y con las cuales se piensa continuar con el proceso para que estos niños los desarrollen en sus escuelas y de esta manera ir activando semilleros de investigación.


Es urgente activar ese empoderamiento ambiental en los estudiantes pues de lo contrario este deterioro ambiental seguirá creciendo, mientras que se formamos líderes ambientales para la comunidad, ellos se encargarán de activar procesos en las mismas comunidades a través de las Juntas de acción comunal, los líderes de los barrios, el consejo de juventudes, el concejo municipal y de aquí se piensa en un potencial alcalde para el municipio con un mentalidad ambientalista.





Activar en la Institución Educativa Técnica “Susana Guillemin” el liderazgo ambiental mediante los semilleros de investigación que trabajarán en la formulación de soluciones a los problemas ambientales presentes en el Municipio de Belén y de esta manera generar una formación ética y responsable en torno al manejo adecuado del ambiente y sus recursos

El PRAE de nuestra institución Educativa debe contribuir entonces, en la construcción de los sentidos de pertenencia a nuestro municipio, departamento y país. A partir de procesos formativos que ubiquen la solidaridad, la tolerancia (respeto a la diferencia), la búsqueda del consenso y la autonomía, como elementos fundamentales para la determinar la relación que debe existir entre nosotros con medio ambiente que nos rodea.

Nuestro PRAE abre espacios para el desarrollo de la investigación si se tiene en cuenta que el objeto del mismo es la formación para la comprensión de las problemáticas ambientales, a través de la construcción de conocimientos significativos que redunden en beneficio de obtener por parte de nosotros actitudes positivas y acciones éticas y responsables frente al manejo adecuado del ambiente (competencias ciudadanas).




Entre los componentes pedagógicos del PEI de nuestra institución, se ubica el PRAE: Proyecto Ambiental Escolar como uno de los ejes transversales del currículo de la Educación Básica.

La Educación Ambiental tiende a la formación en la responsabilidad individual y colectiva, buscando un verdadero compromiso con el MANEJO Y PRESRVACION de su entorno, mediante acciones que conlleven a obtener las mejores relaciones del Ser Humano con sus semejantes y La Naturaleza. Por esto, la Institución Educativa Técnica Susana Guillemos abre espacios para crear proyectos ambientales que apunten a la solución de problemas y necesidades tanto de la Institución como de la comunidad.


PRAE Y PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL

Antes de Formular y Ejecutar cualquier proyecto, para que éste tenga un impacto positivo no solo institucional sino también municipal, es importante tener conocimiento claro sobre los lineamientos ambientales que están enmarcados dentro del Plan de Ordenamiento Territorial y Plan de Desarrollo Municipal …..

Teniendo en cuenta el siguiente esquema que resume el diagnóstico actual del territorio del municipio de Belén



PRAE Y PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL


En El sistema Biofísico se detectaron varios problemas y comparando esto con los proyectos ambientales que se están trabajando actualmente en la institución guardan una relación directa con ésta problemática. En cuanto a los proyectos planteados a nivel municipal hay dos del Sistema Social, que guardan relación directa con nuestros proyectos, y son: la formulación del Programa Ambiental Escolar PRAE y La conservación de áreas Históricas, Culturales y la Protección del Paisaje.


Institución Educativa que empezó a funcionar a partir del 20 de febrero de 1965.

Camino hacia los grupos de investigación:

1995 Empresas didácticas1997 Convenio Colegio Entidades externas2000. Empresas didácticas y manejo de soportes.2006 Proyectos productivos con gestión empresarial.2007. Vinculación del Colegio con el programa Ondas Colciencias con tres grupos de investigación. Representación del colegio e Expociencia Bogotá.2008. El Colegio Participa con 4 proyectos de investigación Ondas Colciencias.2009. 3 proyectos Ondas Colciencias. Grupos de investigación en 7º, 9º, 10º, 11º

Herbario Virtual en la convocatoria nacional: Expedición Botánica siglo XXI2010. Grupos de investigación: 7º, 8º, 9º, 10º, 11º. seis Proyectos Ondas Colciencias.

Representación del Colegio en el Congreso Internacional de Biodiversidad.

HISTORIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “SUSANA GUILLEMIN”



SEMILLEROS DE INVESTIGACION

En el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Técnica “Susana Guillemin”, se entiende por investigación el hacer intelectual encaminado a la construcción de conocimientos y su aplicación en las diversas esferas de la actividad humana. Mediante una exploración inicial hacer que el estudiante descubra la problemática presente en el entorno y plantee posibles soluciones utilizando una metodología sencilla que esté de acuerdo con su nivel académico y que despierte en éste el deseo y el gusto por la investigación mediante Centros de Interés.



PARAMETROS DE LOS SEMILLEROS Crear un Clima propicio a la Investigación teniendo en cuenta la

heterogeneidad y garantizando la inclusión Tener un espacio especialmente adecuado con muebles,

herramientas y equipos para que los integrantes de los semilleros de investigación se reúnan, reciban asesoría y en donde se pueda archivar el historial investigativo de la institución

Ofrecer espacios de participación a docentes y estudiantes. Emplear fórmulas y estrategias de organización que faciliten la

orientación y la asesoría de los procesos de investigación. Establecer alianzas estratégicas con entidades gubernamentales y

no gubernamentales. Reconocer el tiempo de investigación como actividad académica

integral del docente. Fomentar la creación de semilleros de investigación y apoyar sus

actividades investigativas con presupuestos definidos por ley y en coherencia con las políticas de Investigación.



PARAMETROS DE LOS SEMILLEROS Hacer que los proyectos tengan continuidad y que puedan ser

planteados como trabajo social Motivación y concientización de la importancia de la investigación

en la Institución Consolidación y fortalecimiento de los semilleros de investigación. Participación en las convocatorias del MEN, la Gobernación,

Secretaría de Educación de Boyacá (Programa Ondas Colciencias) Fortalecimiento del recurso humano y físico Afianzamiento de vínculos institucionales y personales tanto en el

ámbito Municipal, departamental, nacional e internacional Fortalecimiento del compromiso con la sociedad y la comunidad. Mejoramiento de la acreditación de la institución. Promoción de la renovada imagen institucional. Promover mecanismos de propagación utilizando las TICs



VISIONAl interior de las diferentes asignaturas se

tendrán espacios para desarrollar los diferentes proyectos y así activar en el estudiante de la institución su capacidad Creativa e investigativa mediante la creación de Semilleros de Investigación enfocados en las líneas Ambientales y educativas y teniendo en cuenta los diferentes Centros de interés



MISION:

Mediante la propuesta de club e investigación se quiere generar un ambiente participativo, democrático, armonioso para motivar al estudiante para que mediante semilleros de investigación desarrolle sus competencias y habilidades artísticas, tecnológicas, comunicativas que conlleven a proponer soluciones a los problemas del entorno según su centro de Interés. Propender para que estos proyectos de actividades científicas, tecnológicas y artísticas tengan continuidad.



CONSERVACION DEL FRAILEJON COMO FUENTE DE VIDA EN LOS PARAMOS DE BELEN

GRUPO DEFENSORES DE LOS PARAMOS

¿Qué debemos hacer para conservar el frailejón y cómo podemos extraer las sustancias para uso medicinal?



LAS PLANTAS MEDICINALES Y SUS SABIAS CURACIONES

GRUPO EL COLEGIO MEDICINAL

¿Qué enfermedades curan las plantas medicinales y qué propiedades tienen?


SALUD Y BELLEZA, TODO CON LAS FLORES

GRUPO FLORECITAS EN INVESTIGACIÓN

Queremos saber que se puede elaborar con flores ornamentales


MODA, ANTIGÜEDAD, RELIQUIAS Y VANIDAD

GRUPO CIENCIA INVESTIGATIVA

¿Cómo ha cambiado la moda a través del tiempo y cómo ha influido respecto al comportamiento de los jóvenes?


LOMBRICULTIVO

GRUPO LAS LOMBRICULTIVISTAS

¿Qué beneficios trae el lombricultivo para la comunidad?


LA PAPA, UN BENEFICIO PARA LA COMUNIDAD

GRUPO LA PAPA EN LA INVESTIGACIÓN

¿Cuál es el valor nutricional de la papa?


PREVENCION DE LA DROGADICCION EN EL MUNICIPIO DE BELEN

GRUPO EL ARTE DE LA INVESTIGACION

¿Cómo podemos evitar el consumo de drogas en el municipio de Belén?


PORCICULTURA BELEMITA

GRUPO PORCINOINVESTIGADORAS

¿Cómo mejorar la crianza y reproducción de los lechones desde el destete hasta la crianza en

las granjas belemitas?


TABACO FUENTE MORTAL

GRUPO TABACOINVESTIGADORES

Queremos saber cuál es el motivo por el cual la gente fuma a presar de las graves consecuencias


LA COMIDA CHATARRA, UN PASO MÁS HACIA LA OBESIDAD.

GRUPO LOS SUPER LIGH

¿Qué impacto trae para nuestra comunidad el seguir consumiendo comida chatarra en lugar

de frutas y verduras.?


HIERBAS AROMATICAS FUENTES DE SALUD Y BELLEZA

SUPERAROMÁTICOS(AS)

¿Cómo obtener aromáticas empacadas que contribuyan a la preservación de la salud y de la belleza y así reducir la utilización de químicos?

HIERBAS AROMATICAS FUENTES DE SALUD Y BELLEZA

SUPERAROMATICOS

¿Es posible obtener hierbas aromáticas conservando sus propiedades naturales, sin ningún químico que pueda

alterar la salud de los consumidores?


YO, MI COLEGIO Y EL MEDIO AMBIENTE

MEDIADORES AMBIENTALES¿Cómo contribuir con el cuidado del agua y del medio ambiente de mi colegio para una mejor convivencia de mi entorno


LLAMADO AL RESCATE DEL MEDIO AMBIENTE

GRUPO MEDIADORES POR UN BUEN RECICLAJE

¿Por qué y para qué el reciclaje en nuestras vidas?.


REFORESTACIÓN EN CAMPOS DE POCA AGUA

GRUPO REFORESTADORES EN ACCCION

¿Cómo implemento en Belén la reforestación con plantas nativas en aquellos lugares más secos. ?.


PARCELAS FRUTO Y ESPERANZA DE VIDA

GRUPO LUCHADORES POR EL BIEN DE LA NATURALEZA

¿Cómo hacer para que las parcelas del colegio permanezcan por más tiempo arregladas?.


ECOPARCELAS

GRUPO CULTIVADORES DE BELLEZA

¿Cómo hacer para que a través de las parcelas se llame hacia la convivencia con nuestro entorno?.


EL USO ADECUADO DEL AGUA

CLUB AMIGOS DEL AGUA

¿Cómo hacer para que los estudiantes de la Institución Educativa “Susana Guillemin” no

malgasten el agua.?.


HUELLAS DE UN AMBIENTE VIVO

SI RECICLAMOS TODOS GANAMOS

¿Como podemos gestionar para que en nuestro colegio y municipio reciclen adecuadamente

buscando alianzas estratégicas con la empresa de servicios públicos SERVIBELEN?


¿EN BELEN EN AIRE QUE RESPIRAMOS VIENE CONTAMINADO?

BUSCANDO MISTERIOS EN EL AIRE

¿ Cuáles son los factores que aumentan la contaminación en Belén?


PROGRAMA RADIAL CONALSUGUI SIGLO XXI

GRUPO PROAMBIENTAL SALGUERASCómo crear una espacio para que mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones l@s jóvenes de la Institución Educativa Técnica “Susana Guillemin”, desarrollen competencias comunicativas y mediante el programa radial Impactar positivamente a la comunidad belemita contribuyendo de alguna manera a mejorar su calidad de vida y el entorno natural en donde habitan.


EL AGUA UN BIEN VITAL PERO ESCASO

LOS INVESTIGADORES DE LAS FUENTES HÍDRICAS

¿ Por qué los habitantes de Belén contaminamos el agua?


TRABAJO COMUNITARIO PARA UN AMBIENTE SANO EN BELEN

GRUPO INVESTIGADORAS POR NATURALEZA

Queremos investigar sobre las clases de abono que existen y que no contaminan el agua


EMPRESA DIDACTICA

DISTRIPOLLOS

¿Cómo lograr la y la rentabilidad mediante la venta de pollos de excelente calidad


EMPRESA DIDACTICA

PSICONALSUGUI

Queremos investigar como producir trucha de excelente calidad y al mejor precio


EMPRESA DIDACTICA

HUELLAS DE UN AMBIENTE VIVO

¿Cómo lograr mejorar la disposición de los desechos sólidos en el colegio mediante el reciclaje


EMPRESA DIDACTICA

ARTYEVENTOS

¿Cómo rescatar el arte hecho a mano mediante la venta de todo tipo de manualidades?


EMPRESA DIDACTICA

EL ESQUISITO MANJAR BOYACENSE

¿Cómo rescatar empresarialmente la gastronomía Boyacense?


EMPRESA DIDACTICA

GOLOSINAS BELEMITAS¿Cómo innovar los productos belemitas que se

distribuyen a nivel micro empresarial en la rama de la dulcería y cómo promocionar estos nuevos productos?


SEMILLEROS DE INVESTIGACION Y TRANSVERSALIDAD DEL PRAE

TECNOLOGÌA

ETICA

Especialidad

HUMANIDADES MATEMATICAS

ARTÍSTICA

ED. FÍSICA

SOCIALES

NATURALES

SEMILLEROS DE

INVESTIG.

Reseña, diagnóstico, Oratoria Competencias Ciudadanas

Lúdica, dinamismo, Tiempo libre

Creatividad, Imaginación Diseño

Oratoria, creación texto, habilidades comunicativas

Estadística Medición Cálculo

Presupuesto Diligenciamiento de libros contables Competencias Laborales

Trabajo en equipo Liderazgo Manejo de roles

Utilización de las TIC’s Medios de comunicación

Método científico

PARTICIPACIÓN CONVOCATORIA EXPEDICIÓN BOTÁNICA 200 AÑOS

PUB LICACIÓN HERBARIO VIRTUAL EN EL PORTAL COLOMBIA APRENDE

Esta convocatoria tenía como fin revivir el trabajo de José celestino Mutis y los demás científicos de la expedición mediante tres tipos de modalidad investigativa.

1. Reverdecimiento Escolar2. Proyectos de aula3. Elaboración de herbarios virtuales


BELEN LLENO DE MISTERIOS MEDICINALES

Cómo recopilar los saberes que sobre recetas de hierbas medicinales hay en el

municipio


AMBIENTALISTAS INETESUGUI


1. Activación de semillero de liderazgo Estudiantil2. La escuela sale de las Paredes de aula y se proyecta hacia el entorno3. El estudiante se convierte en un dinamizador y transformador del entorno4. Desarrollo de habilidades y destrezas.5. Descubrimiento de talentos6. Desarrollo de competencias Científicas que trazan el camino hacia las competencias científicas sociales. .7. Incentivar el placer por descubrir, aprender e innovar8. Desde la institución educativa el estudiante es agente activo en la transformación cultural y social de su entorno.9. Utilización productiva del tiempo libre.10. Se desarrollan las dimensiones del SER – HACER – SABER HACER11.Utilizacion de los TICs como estrategia investigativa, complementaria, educación ambiental comunitaria, divulgación12.Elaboración de inventario de flora de la región mediante herbario virtual


Así como creaste el día, la noche, la naturaleza perfecta

Has que todo vuelva ha ser como lo creaste

Que la humanidad respete la naturaleza

Que mire más allá de si mismaQue vuele sobre lo superficial

Que vean más allá del horizonte:Formas, colores, sonidos

Que sienta el amor que hay en todo


RESPONSABLES

Consejo DirectivoEsp. Emmanuel de Jesús Cely Páez - RectorEsp. Nidia Abril . Coordinadora de Trabajo SocialEsp. Nelly Esperanza Silva Fonseca. Prof Coordinador PRAEEsp. Icelina Gallo García – Ciencias Naturales y TecnologíaEsp. Elsa Ernestina Tiria – áreas de Ciencias naturales y TecnologíaEsp. Cecilia Márquez Carvajal – Educación FísicaEsp. Sandra Robayo – Areas de la Modalidad.Esp. Rosa Mejía. Prof Coordinadora de Empresas Didácticas. Esp. Constanza Martínez – Prof transición.Esp. Hilda Silva – Prof Transición.Esp. Miriam Castro – profesora de las sedes.Esp. Yolanda Mogollón – Profesora primaria.


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