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EL  NOMBRE  O  SUSTANTIVO    

 

 ð   Carmen   pasea   con  su   perro   por  el   parque.  

nombre  de…   persona       animal     lugar                

ð   He  colocado   las  rosas   en  un   florero     grande.  nombre  de…              planta     cosa    

 Existen  varios  tipos  de  sustantivos.  Estudiaremos  los  siguientes:  comunes  y  

propios,  individual  y  colectivo,  contable  y  no  contable.    Ø Sustantivos  Comunes:  nombran  cualquier  cosa,  animal,  objeto…    

Sustantivos  COMUNES  

       tigre   bolígrafo   martillo   fresa  

 Ø Sustantivos  Propios:  dicen  cómo  se  llama  una  persona,  un  animal,  un  lugar…  Se  

escriben  siempre  con  mayúscula.    

Sustantivos  PROPIOS  

       Cádiz   Guadalquivir   Mickey   Pedro  

 

Los  sustantivos  son  palabras  que  sirven  para  nombrar  a  personas,  animales,  cosas,  plantas…  Los  sustantivos  también  se  pueden  llamar  nombres.  

 

   

 

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 Ø Sustantivos  Individuales:  en  singular  nombran  una  sola  persona,  animal  o  cosa.    

Sustantivos  INDIVIDUALES  

       oveja   músico   jugador   casa  

 Ø Sustantivos  Colectivos:  en  singular  nombran  a  un  conjunto  de  personas,  animales  o  

cosas.    

Sustantivos  COLECTIVOS  

       rebaño   orquesta   equipo   pueblo  

 Ø Sustantivos  Concretos:  nombran  seres  u  objetos  que  se  pueden  percibir  por  los  

sentidos  (ver,  oír,  tocar…).    

Sustantivos  CONCRETOS  

       gafas   teléfono  (sonido)   rosa  (olor)   guitarra  (tocar…)  

 Ø Sustantivos  Abstractos:  nombran  sentimientos,  ideas…  todo  aquello  que  no  se  

percibe  con  los  sentidos  (no  se  toca,  no  se  huele…).    

Sustantivos  ABSTRACTOS  

         alegría tristeza miedo imaginación

   

 

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1.  Rodea  de  azul  los  sustantivos  comunes  y  de  rojo  los  sustantivos  propios.  (A  principio  de  frase  y  después  de  punto  siempre  tiene  que  ser  mayúscula;  recuérdalo  para  no  confundirte.)  

Mañana  tenemos  que  ir  al  partido  de  fútbol  con  la  tía  Sara.  

El  río  Guadalquivir  es  el  más  importante  de  Andalucía.  

Carlos,  Pedro  y  Luis  van  a  llegar  muy  pronto  del  colegio.  ¿Tienes  preparada  la  comida?  

Necesito  papel,  lápiz,  pegamento  y  tijeras.  Nos  lo  ha  pedido  la  señorita  Laura.  

2.  Piensa  y  escribe:  

3  sustantivos  comunes  de  ropa  ð  ____________________________________________________________  

3  sustantivos  propios  de  ciudad  ð  ___________________________________________________________  

3  sustantivos  colectivos    ð  ____________________________________________________________________  

3  sustantivos  abstractos  ð  ____________________________________________________________________  

3.  Escribe  el  sustantivo  colectivo  que  corresponde  a  cada  sustantivo  individual:  

rebaño   orquesta   jauría   ejército   flota  tripulación   equipo   pandilla   bosque   enjambre  

 

Individual   Colectivo   Individual   Colectivo  músico     amigo    marinero     abeja    soldado     oveja    árbol     jugador    perro     barco    

 4.    Escribe  en  cada  oración  un  sustantivo  común  en  color  azul  y  uno  propio  en  rojo.  

- El  perro  de  mi  _________________  se  llama  _______________________.  - Tu  ____________________  nació  en  ________________________.  - En  el  río  ____________________  pescó  mi  padre  una  ______________________.  

 5.  Piensa  y  escribe  junto  a  cada  sustantivo  colectivo  el  correspondiente  individual.  

vajilla  �  ________________________     encinar  �  ________________________  

equipo  �  _______________________     mobiliario  �  _______________________  

   

 

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rebaño  �  ________________________     biblioteca  �  ________________________  

 6.  Sustituye  las  palabras  destacadas  por  sustantivos  propios.    

¡Qué  chapuzón!  Ayer  fuimos  de  excursión  a  la  sierra,  cerca  de  un  pueblo.  Mi  amigo  se  resbaló  al  cruzar  el  río  y  se  mojó  los  pantalones.  ¡Menos  mal  que  su  hermana  llevaba  unos  de  repuesto!  

Volvimos  tan  sucios  que  el  perro  se  puso  a  ladrarnos  porque  no  nos  reconocía.  ¡Qué  chapuzón!  

 Ayer  fuimos  de  excursión  a  ___________________________,  cerca  de  _________________________  .  

_____________________  se  resbaló  al  cruzar  el  ______________________  y  se  mojó  los  pantalones.  

¡Menos  mal  que  ______________________________  llevaba  unos  de  repuesto!  Volvimos  tan  sucios  

que  ___________________  se  puso  a  ladrarnos  porque  no  nos  reconocía.  ¡Qué  chapuzón!  

 7.  Completa  con  nombres  colectivos.  

ramo  –  orquesta  –  equipo  -­‐  cubertería  

• José,    coge  de  la  ____________________  una  cuchara,  un  tenedor  y  un  cuchillo.  

• En  la  _____________________  había  trompetas,  flautas  y  violines.  

• Clara,    te  voy  a  regalar  un  ____________________  que  tenga  rosas  y  claveles.  

• Un  buen  _______________  de  fútbol  necesita  buenos  delanteros,  defensas  y  portero.  

 

8.  Busca  en  el  diccionario  estos  nombres  abstractos  y  escribe  frases:  

solidaridad  �  ___________________________________________________________________________________  

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________  

responsabilidad  �  _____________________________________________________________________________  

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________  

cortesía  �  _______________________________________________________________________________________  

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________  

euforia  �  ________________________________________________________________________________________  

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________    

   

 

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9.  Señala  con  una  cruz    la  casilla  correspondiente  en  cada  caso.  Añade  luego  sustantivos  que  respondan  a  las  características  señaladas:    

SUSTANTIVO   COMÚN   PROPIO   INDIVIDUAL   COLECTIVO   CONCRETO   ABSTRACTO  

cuadro   X     X     X    satisfacción              Madrid              bolígrafos              Alejandro              pandilla              pena              cortinas              Genil              

  X     X       X     X       X   X    

    X   X     X      

   

   

 

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GÉNERO  Y  NÚMERO  DEL  SUSTANTIVO  

(los  alumnos  pueden  ser  niño  o  niña,  y  podemos  hablar  de  uno  o  de  varios)  

GÉNERO  ð  Los  sustantivos  pueden  ser  masculinos  o  femeninos.  Para  diferenciarlos  existen  distintas  formas:  

• Sustituyendo  la  terminación  -­‐o,  -­‐e  del  masculino,  por  la  terminación  -­‐a  del  femenino.  

amigo  /  amiga   gato  /  gata   cliente  /  clienta  

• Añadiendo  la  terminación  -­‐a  al  masculino.  

lector  /  lectora   juez  /  jueza  

• Añadiendo  los  sufijos  -­‐ina,  -­‐isa,  -­‐esa.  

héroe  /  heroína   gallo  /  gallina   jabalí  /  jabalina  

poeta  /  poetisa   sacerdote  /  sacerdotisa   profeta  /  profetisa  

conde  /  condesa   duque  /  duquesa   barón  /  baronesa  

• Cambiando  el  sufijo.  

emperador  /  emperatriz   actor  /  actriz  

• Empleando  para  el  femenino  una  palabra  distinta  del  masculino.  

varón  /  hembra   hombre  /  mujer   toro  /  vaca   caballo  /  yegua  

Casos  especiales    • Nombres  comunes  en  cuanto  al  género:  Son  los  que  tienen  la  misma  forma  para  

el  masculino  y  el  femenino.  Para  establecer  la  diferencia  de  género  se  utiliza  el  determinante.    

el  artista  /  la  artista   el  mártir  /  la  mártir   el  testigo  /  la  testigo   el  atleta  /  la  atleta  

• Nombres  epicenos:  Son  los  que  poseen  una  sola  forma,  bien  masculina  o  bien  femenina,  para  expresar  ambos  sexos.    

la  perdiz,  la  persona,  el  delfín,  el  gentío,  el  búho,  el  pez,  la  pantera,    la  hormiga,  la  servidumbre,  la  multitud,  el  rebaño,  el  matrimonio  

 

   

 

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NÚMERO  ð  Los  sustantivos  pueden  estar  en  singular  o  plural.  Para  diferenciarlos  existen  distintas  formas:  

• Singular:  nombre  referido  a  una  sola  unidad.  Pueden  terminar  en  vocal  o  consonante:  pantalón,  lápiz,  bolígrafo,  señora,  colibrí...    

• Plural:  nombre  referido  a  más  de  una  unidad.  Se  forma:    o Añadiendo  -­‐s:  si  la  palabra  termina  en  vocal:  bolígrafos,  señoras…    o Añadiendo  -­‐es:  si  termina  en  consonante  o  vocal  tónica:  pantalones,  

lápices,  colibríes…  

Si  nos  fijamos  en  la  palabra  lápices  podemos  observar  cómo  ha  cambiado  la  z  por  una  c,  debido  a  que  la  z  no  puede  ir  seguida  de  la  vocal  e  o  la  vocal  i.  Esto  pasa  con  todas  las  palabras  terminadas  en  z  cuando  las  convertimos  en  plural.  Ejemplos:  

arroz  �  arroces     coz  �  coces       capaz  �  capaces  voz  �  voces       capataz  �  capataces   luz  �  luces      ACTIVIDADES    

 1. Completa  la  tabla  con  los  sustantivos  que  indican:  

alumno  –  señor  –  ratón  –  tigre  –  astronauta  -­‐  cliente  

MASCULINO   FEMENINO  SINGULAR   PLURAL   SINGULAR   PLURAL  

                                         

   

 

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COMPLETA:  

GÉNERO  ð  Los  sustantivos  pueden  ser  ____________________  o  _____________________.  Para  diferenciarlos  existen  distintas  formas:  • Sustituyendo  la  terminación  -­‐o,  -­‐e  del  masculino,  por  la  terminación  ________  del  

femenino.  • Añadiendo  la  terminación  -­‐a  al  ______________________.  • Añadiendo  los  sufijos  -­‐ina,  ____________,  -­‐esa.  • Cambiando  el  sufijo.  Ej.  �  emperador  /  ____________________  • Empleando  para  el  femenino  una  ______________________________________  del  masculino.  

NÚMERO  ð  Los  sustantivos  pueden  estar  en  ___________________________________________.  Para  diferenciarlos  existen  distintas  formas:  

• Singular:  nombre  referido  _______________________________.     Plural:  nombre  referido  a  ________________________________________.•