Summer 2019 spanish … · Malheur ESD Professional Development ‐ Summer Instute July 22, 23, 24...

GUARDERÍA TRIMESTRAL Verano 2019

Escalas de clasificación del ambiente (ERS)

Como quizá habrá escuchado, las Escalas de clasificación del ambiente (ERS, por sus siglas en inglés) serán añadidas a Spark en el futuro. Las escalas ERS servirán como evidencia con respecto a cómo se cumplen algunos estándares de Spark, así como para proporcionar información para dirigir los esfuerzos de mejora de la calidad. Las escalas ERS están perfectamente alineadas con los obje vos generales de Spark, ya que se centran en las necesidades fundamen-tales de los niños: la protección de la salud y la seguridad, el apoyo y orientación para el desarrollo social y emocio-nal y las oportunidades de es mulación intelectual y lingüís ca, así como las ac vidades de aprendizaje adecuadas. (Teachers College Press, 2018). El uso de esta herramienta de evaluación en el proceso Spark permi rá a los programas destacar las fortalezas, así como ofrecer información específica para dirigir los esfuerzos de mejora con nua de la calidad.

Actualmente se está capacitando a especialistas en primera infancia de The Research Ins tute de la universidad Wes-tern Oregon University (TRI/WOU) para conver rse en asesores de las escalas ERS de Spark. Este riguroso proceso les permi rá u lizar la herramienta ERS con un alto nivel de confiabilidad, a fin de evaluar los programas y facilitar re-troalimentación detallada a los mismos para orientar sus esfuerzos de mejora de la calidad. Dos miembros del personal de TRI recientemente completaron el programa de capacitación en confiabilidad con respecto a la Escala de clasifica-ción del ambiente para la infancia temprana (ECERS-3), la escala para programas preescolares basados en centros de atención. En mayo se llevará a cabo la tercera edición de la capacitación de confiabilidad con respecto a la escala de clasificación del ambiente para infantes y niños pequeños (ITERS-3), seguida por la tercera edición de la capacitación con respecto a la escala de clasificación del ambiente para la atención infan l familiar (FCCRS-3) y posteriormente, el próximo año, la capacitación con respecto a la escala de clasificación del ambiente para niños en edad escolar, en su edición revisada (SACERS-R).

Para mantener la confiabilidad y la prác ca u lizando las herramientas, nuestros asesores de Spark buscan programas que deseen ofrecerse como voluntarios para recibir una evaluación del programa de mejora con nua de la calidad (CQI) en relación con las escalas ERS. Cualquier programa que actualmente par cipe en Spark a cualquier nivel es elegi-ble. Las visitas de evaluación en relación al programa CQI ERS a los programas preescolares basados en centros de atención están iniciando actualmente y las visitas a otros pos de programas se llevarán a cabo a medida que la capa-citación sobre la confiabilidad concluya.

Los beneficios para los programas que se ofrezcan como voluntarios para una visita de evaluación del programa CQI ERS son:

Una remuneración de $150 (actualmente los programas que par cipan en Spark son elegibles para recibir un subsi-dio para capacitación, incluyendo los programas financiados con fondos públicos.)

La oportunidad de recibir retroalimentación mediante un "Informe resumido de la evaluación de la mejora con -nua de la calidad en relación a ERS" en un periodo de 2 semanas a par r de la visita de evaluación.

Al servicio de Baker, Harney, Grant, Malheur, Morrow, Uma lla, Union, y Wallowa

Qué esta pasando p. 25

Oportunidades de entrenamiento pp. 4–17

Conferencias p. 18

Licenciamiento p. 27

Ocupaciones p. 20 –21

2

Beca de cuidado infan l familiar de Oregon AFSCME CCPT negoció medio millón de dólares ($500,000) para becas

de capacitación para proveedores de cuidado infan l familiar con licencia en nuestro contrato más reciente.

Este programa de becas es para TODOS los proveedores de cuidado infan l familiar cuyos nombres figuran en sus li-

cencias de cuidado infan l familiar. No puede ser u lizado por el personal :( en este momento. Y no está disponible

para proveedores exentos (aquellos que NO enen licencia) ni puede ser u lizado por los centros. Este dinero está dis-

ponible hasta que se agote (y nosotros negociar fondos adicionales). También está disponible por orden de llegada has-

ta que se agote, lo que significa que es posible que algunos proveedores no obtengan fondos (si esperan demasiado

empo).

Si ene alguna pregunta, comuníquese con Anneliese 503-508-2287 o [email protected]. NO necesita ser

miembro de AFSCME para usar estos fondos, pero DEBE ser el tular de la licencia de un RF o CF aquí en Oregon.

VISITE el si o web para obtener más información h p://www.oregonccpt.com/

INFORMACIÓN DE BECAS

Programa de becas para la primera infancia de Be y Grey

El Programa de becas para la primera infancia de Be y Grey apoya el crecimiento del cuidado infan l de calidad en

Oregón al brindar apoyo financiero para la capacitación y educación para los profesionales de la educación y cuidado

infan l que trabajan en el cuidado infan l familiar, el centro de cuidado infan l, el programa Head Start y los pro-

gramas antes / después de clases de Oregon.

Para ser elegible para el apoyo de becas, usted debe: Estar en un registro de Oregon Paso 1 o superior. Trabaje direc-

tamente con los niños al menos 20 horas a la semana en un centro de cuidado de niños con licencia (cer ficado o regis-

trado) de la Oficina de Cuidado Infan l de Oregon. Iden ficar obje vos profesionales o de capacitación específicos que

se alinean con los obje vos del programa de becas. Los premios de becas se basan en Oregon Registry Step.

Visite: h ps://www.pdx.edu/occd/educa on-awards-enhanced-rate-scholarships

¿Qué se le pedirá a los programas que se ofrezcan como voluntarios?

Permi r que el personal de TRI realice una observación en sus instalaciones de 3 a 4 horas, incluyendo una breve entrevista antes de iniciar la evaluación.

Completar un formulario WOU de sus tución del formato W-9 para recibir la remuneración de $150.

Permi r que TRI u lice la información resumida que se recabe durante la evaluación para fines de análisis. (El nombre del pro-grama no se divulgará en dicho análisis).

Si a usted le interesa obtener más información sobre la escala ERS o acerca de par cipar en un programa de evaluación, por favor póngase en contacto con Lacey Davis al 503.838.9260 o en [email protected]

Se están desarrollando programas de capacitaciones para compar r más información y recursos acerca de la escala ERS con profe-sionales de cuidado infan l temprano en todo el estado de Oregón. ¡Revise su calendario de capacitación local! También puede obtener más información visitando el si o web del Ins tuto de Escalas de Clasificación del Ambiente en h ps://www.ersi.info//index.html.

La información acerca de las escalas ERS citada proviene de Teachers College Press. (2014). Ins tuto de Escalas de Clasificación del Ambiente Obtenido de h ps://www.ersi.info//index.html.

3

Oregon Registry CORE KNOWLEDGE CATEGORIES

DIV Diversity

FCS Family & Community Systems

HSN Health, Safety & Nutri on

HGD Human Growth & Development

LED Learning Environments & Curriculum

OA Observa on & Assessment

PPLD Personal, Professional & Leadership Development

PM Program Management

SN Special Needs

UGB Understanding & Guiding Behaviors

LLAVES DE ENTRENAMIENTO

La capacitación SET ONE proporciona una visión general de los principios básicos, teorías y / o inves-

gaciones. Se espera que los par cipantes de la capacitación Set One obtengan un conocimiento básico introductorio de los temas de la sesión La formación SET DOS presenta conocimientos intermedios. El propósito de estas sesiones es aprovechar los conocimientos previos haciendo que los profesionales u licen lo que ya han aprendido y experimentado para pensar en profundidad y aprender más.

SET TRES formaciones presenta conocimientos

avanzados. Las sesiones brindan oportunidades de

análisis, comparación, examen crí co, evaluación,

inves gación y / o estudio prác co.

Obtención de una licencia de cuidado infan l familiar en Oregon

Si está solicitando una licencia de familia registrada (RF), tendrá que asis r a una clase de Resumen para el cuidado infan l familiar

(consulte el horario a con nuación). Si está solicitando una licencia de Cuidado Infan l Familiar Cer ficado (CF), comience por

llamar a la Oficina de Cuidado Infan l al 1-800-556-6616. Los pasos a con nuación se aplican a ambos pos de licencia de cuidado

infan l familiar.

1. Inscríbase en el Registro Central de Antecedentes de Oregon y siga las instrucciones para completar la toma de huellas dac-

lares oregonearlylearning.com.

2. Complete toda la capacitación sobre el conjunto de seguridad o asegúrese de que las cer ficaciones estén actualizadas: con-

sulte la página

3. Complete la solicitud de licencia y devuélvala a la Oficina de Cuidado Infan l.

4. Para renovar su licencia, asegúrese de haber completado todas las horas de capacitación requeridas y enviado los cer ficados a

su cuenta ORO según sea necesario.

EL LISTADO PARA CADA SESIÓN DE ENTRENAMIENTO INCLUYE LA INFORMACION DE GRUPO DE EDAD:

IT = bebés y niños pequeños (desde el nacimiento hasta los 3 años de edad)

PK = Niños en edad preescolar (3 a 5 años de edad) SA = Niños en edad escolar (5 a 12 años)

NA = La clase no con ene contenido relacionado con la edad.

Todos = La clase incluye contenido que se aplica a todos

INFORMACIÓN DE LICENCIA DE CUIDADO INFANTIL

4

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CUIDADO INFANTIL EN FAMILIA

El resumen del cuidado infan l familiar es una clase gratuita y única que se requiere para conver rse en un proveedor

de cuidado infan l registrado (RF) registrado en Oregon. La información presentada incluye reglas y regulaciones, el

proceso de solicitud, los principios comerciales de cuidado infan l y recursos que incluyen los servicios CCR & R y el

programa de alimentos del USDA. Debes preinscribirte. A menos que se indique lo contrario, las clases se llevan a

cabo en su oficina local de CCR & R.

Día Fecha Hora Ubicación Idioma

martes 9 de julio de 2019 6 pm– 9 pm Baker County: Baker City Inglés

martes 6 de agosto de 2019 10 am-1 pm Baker County: Baker City Inglés

martes 3 de Sep embre de 2019 10 am-1 pm Baker County: Baker City Inglés

martes 23 de julio de 2019 5:30—8:30 pm Grant County: John Day Inglés

lunes 19 de agosto de 2019 5:30-8:30 pm Grant County: John Day Inglés

jueves 5 Sep embre de 2019 5:30-8:30 pm Grant County: John Day Inglés

jueves 8 de agosto de 2019 10 am-1 pm Harney County: Burns Inglés

jueves 19 de sep ember de 2019 10 am-1 pm Harney County: Burns Inglés

martes 2 de julio de 2019 6-9 pm Malheur County: Ontario Inglés

lunes 19 de agosto de 2019 6-9 pm Malheur County: Ontario Español

lunes 9 de Sep embre de 2019 6-9 pm Malheur County: Ontario Inglés

jueves 11 de julio de 2019 1-4 pm Uma lla-Morrow: Hermiston Inglés

jueves 18 de julio de 2019 9 am-12pm Uma lla-Morrow: Pendleton Español

jueves 8 de agosto de 2019 1-4 pm Uma lla-Morrow: Hermiston Inglés

jueves 15 de agosto de 2019 9 am-12pm Uma lla-Morrow: Hermiston Español

jueves 12 de sep embre de 2019 1-4 pm Uma lla-Morrow: Hermiston Inglés

jueves 12 de sep embre 2019 10 am-1 pm Uma lla-Morrow: Hermiston Español

miércoles 10 de julio de 2019 6-9 pm Union County: La Grande Inglés

martes 6 de agosto de 2019 6-9 pm Union County: La Grande Inglés

jueves 12 de sep embre de 2019 6-9 pm Union County: La Grande Inglés

miércoles 10 de julio de 2019 1-4 pm Wallowa County: Enterprise Inglés

miércoles 14 de agosto de2019 1-4 pm Wallowa County: Enterprise Inglés

miércoles 11 de sep embre de 2019 1-4 pm Wallowa County: Enterprise Inglés

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Licencia Exenta, Hogar y Cuidado Rela vo Orientación de DHS

Esta sesión es una clase GRATUITA para cualquier proveedor de cuidado infan l exento de licencia que esté en la lista

del DHS. Esta clase proporcionará información sobre el proceso de listado y facturación de DHS y ofrecerá recursos y

apoyos. Le dará una idea de cómo ser elegible para una mayor tasa de reembolso del DHS. Debes preinscribirte. A

menos que se indique lo contrario, las clases se llevan a cabo en su oficina local de CCR & R.

Día Fecha Hora Ubicación Idioma

martes 2 de julio de 2019 6:00-8:00 pm Baker County: Baker City Inglés

martes 13 de agosto de 2019 10 am-12 pm Baker County: Baker City Inglés

martes 17 de sep embre de 2019 10 am –12 pm Baker County: Baker City Inglés

lunes 29 de julio de 2019 6-7:30 pm Grant County: John Day Inglés

martes 27 de agosto de 2019 6-7:30 pm Grant County: John Day Inglés

miércoles 25 de sep embre de 2019 5:30—7:30 pm Grant County: John Day Inglés

jueves 15 de agosto de 2019 10 am -12 pm Harney County: Burns Inglés

jueves 19 de sep embre de 2019 10 am-12 pm Harney County: Burns Inglés

lunes 8 de julio de 2019 6-8 pm Malheur County: Ontario Inglés

martes 6 de agosto de 2019 6-9 pm Malheur County: Ontario Español

martes 3 de sep embre de 2019 6-8 pm Malheur County: Ontario Inglés

jueves 25 de julio de 2019 9-11am Uma lla-Morrow: Hermiston Español

jueves 18 de julio de 2019 1-3 pm Uma lla-Morrow: Hermiston Inglés

jueves 15 de agosto de 2019 1-3 pm Uma lla-Morrow: Herm/Pend Inglés

jueves 29 de agosto de 2019 10 am-12 pm Uma lla-Morrow: Herm/Pend Español

jueves 12 de sep embre de 2019 1-3 pm Uma lla-Morrow: Herm/Pend Inglés

jueves 26 de sep embre de 2019 10 am-12 pm Uma lla-Morrow: Herm/Pend Español

martes 9 de julio de 2019 6-8 pm Union County: La Grande Inglés

jueves 1 de agosto de 2019 6-8 pm Union County: La Grande Inglés

jueves 26 de sep embre de 2019 6-8 pm Union County: La Grande Inglés

miércoles 17 de julio de 2019 1-3 pm Wallowa County: Enterprise Inglés

miércoles 28 de agosto de 2019 1-3 pm Wallowa County: Enterprise Inglés

miércoles 25 de sep embre de 2019 1-3 pm Wallowa County: Enterprise Inglés

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SUEÑO SEGURO PARA LOS INFANTES DE OREGON

Esta es una capacitación requerida sobre prác cas de sueño seguro para todos los proveedores de cuidado infan l

familiar con licencia (RF y CF) y para el personal del centro que trabaja con niños menores de un año. Esta clase es

GRATIS. (CKC:HSN, 1hr, Set 1)

OPCIÓN 1: tomar clases en línea USE Internet Explorer NO use Chrome

h ps://oregonearlylearning.com/providers-educators/professional-development/Self

OPCIÓN 2: Recoja un paquete de estudio independiente de CCR & R. Puede obtener copias impresas de la capacitación de estudio independiente en su oficina local de CCR & R. Llame al 800-559-5878 o venga a nuestra oficina para solicitar un paquete. Usted será responsable de enviar por correo su capacitación completa a ELD / Estado de Oregon.

RECONOCIENDO Y REPORTANDO ABUSO Y NEGLIGENCIA INFANTIL (RRCAN)

INTRODUCCIÓN A LA SALUD Y SEGURIDAD DEL CUIDADO INFANTIL (ICCHS)

La introducción a la capacitación en salud y seguridad en el cuidado infan l es una capacitación en línea

GRATUITA de dos horas que está diseñada para brindar capacitación básica en salud y seguridad para los

proveedores de cuidado infan l en Oregón. (CKC: HSN, 2hrs, Set 1)

Asista en línea: h ps://oregonearlylearning.com/providers-educators/professional-development/Self

MANIPULADOR DE ALIMENTOS

Los proveedores de cuidado infan l y educación se encuentran entre las personas que son informantes oblig-atorios de presuntos incidentes de abuso y negligencia en el estado de Oregon. Los par cipantes aprenderán el proceso para reportar incidentes de abuso o negligencia infan l. Cuesta $ 10. Vea la página 26 para las ubicaciones. (CKC: HSN, 2 hrs, Set 1). Asiste en línea en campus.educadium.com/OCCD/ GRATIS.

Los paquetes de estudio personal están disponibles para su compra en su oficina local de CCR & R. Vea la página 26 para las ubicaciones. El costo es de $ 10.00. También puede tomar clases en línea por $10 en childcarefoodhandler.org.

9 de julio de 2019 5-7 pm PST Malheur, Uma lla, Morrow, Wallowa

23 de sep embre de 2019 6 pm—8 pm Grant

11 de julio de 2019 6 pm—8 pm Baker, Union, Harney

10 de sep embre de 2019 5:30pm—7:30pm Grant County

19 de agosto de 2019 Call for Time Uma lla/ Morrow

8 de julio de 2019 6 pm—8 pm PST Baker, Union, Harney, Malheur

7

CERTIFICACION CPR / PRIMEROS AUXILIOS

Esta clase enseñará cómo realizar RCP en bebés, niños y adultos. Los temas de primeros auxilios incluyen

qué hacer hasta que llegue la ayuda médica de emergencia. TENGA EN CUENTA que cuando par cipa en

nuestras capacitaciones patrocinadas por CCR & R, en línea o en el aula, y llega más de 15 minutos tarde, no

recibirá crédito por la capacitación. CKC – COSTO HSN: Varía según la ubicación. Vea la página 26 para las

ubicaciones. Para obtener más información o para registrarse, llame a su oficina local de CCR & R o envíe un

correo electrónico a [email protected].

Fecha Hora Ubicación Idioma

14 de Agosto de 2019 10 am—2 pm Baker County: Baker City Inglés

27 de julio de 2019 10 am—2pm Grant County: John Day Inglés

Harney District Hospital Contact Travis at

541.573.7281.

Harney County: Burns Inglés

27 de julio de 2019 9 am—3:30 pm Malheur County: Ontario Inglés

12 de agosto de 2019 5 -9 pm renovar Malheur County: Ontario Español

23-24 de sep embre de 2019 6—9 pm Malheur County: Ontario Inglés

No clase de julio No clase de julio Uma lla-Morrow Español

10 de agosto de 2019 9am-3pm Uma lla-Morrow: Hermiston Inglés

2 de agosto de 2019 9 am—3pm Uma lla-Morrow: Milton Freewater Español

14 de sep embre de 2019 9am-3pm Uma lla-Morrow: TBD Inglés

13 de julio de 2019 9 am-1pm renovar Union County: La Grande Inglés

14 de julio de 2019 9am—3pm Union County: La Grande Inglés

3 de Agosto de 2019 9am– 1pm renovar Union County: La Grande Inglés

4 de Agosto de 2019 9am—3pm Union County: La Grande Inglés

14 de sep embre de 2019 9am-1pm renovar Union County: La Grande Inglés

15 de sep embre de 2019 9am-3pm Union County: La Grande Inglés

Llama para empo Llama para fechas Richard Pointer 541-240-1725

Joyce Himes 541-398-0193.

8

Puedes hacer estas clases desde la comodidad de tu hogar. Deberá registrarse previamente con su consultor local de CCR & R, o puede llamar a nuestra oficina principal al 541.564.6878 o al 1.800.559.5878. Si el trabajo del curso no se completa en la fecha de cierre, el participante perderá su cuota de inscripción (no reembolsable). Enviamos la información de la clase a los proveedores por correo electrónico, por lo que si no tenemos su dirección de correo electrónico actual, es posible que pierda estas oportunidades. Por favor, actualice su dirección de correo electrónico con nosotros si está interesado. En la asistencia.

Todas las clases comienzan a las 6 pm, hora estándar del Pacífico, a las 7 pm, para el condado de Malheur.

OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL EN LINEA LOS ENTRENAMIENTOS ESTÁN

CONFIGURADOS 1 A MENOS QUE NO SE HAYA NOTADO. COSTO: $ 5.00

REPENSANDO LOS ENFOQUES PARA EL COMPORTAMIENTO DESAFIANTE‐Examinaremos herramientas para

apoyar a los niños que son inclusivos, sintonizados, informados sobre los traumas, culturalmente sensibles y

ayudar a construir el funcionamiento ejecu vo. Se explorarán las alterna vas a los empos de espera, e -

quetar, seleccionar a los niños y hacer que los niños digan "lo siento". CKCs—UGB 1.5 & SN 1.5 3 hours

Set 2 Inglés

Instructora: Jenna Sanders Preschool, School Age

22 de julio de 2019 6-9 pm PDT TU HOGAR lunes

“¡NADIE QUIERE VENIR AL CÍRCULO!”: HACER QUE LOS TIEMPOS DE GRUPO SEAN VALIOSOS PARA TODOS

Los empos de grupo pueden ser desafiantes para todos los niños y maestros. Usando estrategias apropia-

das para el desarrollo, los par cipantes desarrollarán prác cas para aumentar el valor y la par cipación en

el empo del círculo. CKC: LEC 1.5 & 1.5 HGD 3 hours Set 2 Inglés

Instructora: Jenna Sanders Infant/Toddler, Preschool, School Age

21 de Agosto de 2019 6-9 pm PDT TU HOGAR miércoles

DESENCHUFAR DE LAS PANTALLAS Exploraremos la inves gación del cerebro sobre los efectos dañinos del

empo de pantalla y qué can dad de empo de pantalla es apropiada para la edad. Vamos a examinar la in-

ves gación sobre las adicciones a los videojuegos. Se explorarán alterna vas al empo de pantalla. Estrategi-

as para implementar un intercambio sensible de información y preocupaciones sobre el empo de pantalla

con las familias. CKC: 1.5 HGD & 1.5 FCS 3 hours Set 2 Inglés

Instructora: Jenna Sanders Infant/Toddler, Preschool

24 de sep embre de 2019 6-9 pm PDT TU HOGAR martes

9

CONDADO DE BAKER

OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL - COSTO $ 5.00 cada uno ¿Qué es el set 1? ¿Set 2? - VER PÁGINA 3.

TENGA EN CUENTA que cuando par cipa en nuestras capacitaciones patrocinadas por CCR & R, en línea o en el aula, y

llega más de 15 minutos tarde, no recibirá crédito por la capacitación. Vea la página 26 para las ubicaciones. Para

inscribirse, comuníquese con Jane al 541-523-7838 o al 1.800.559.5878 o por correo electrónico a [email protected].

LA IMPORTANCIA DE LA INSTRUCCIÓN TEMPRANA DE CALIDAD PARA EVITAR EL FRACASO ACADÉMICO

Esta capacitación está dirigida a profesionales de aprendizaje temprano a través de maestros de 1er grado.

Set II horas de entrenamiento se otorgarán para este entrenamiento. Conozca las señales de alerta de la

dislexia. Lo que podemos hacer en la preescuela, Kindergarten y 1er grado para prevenir el fracaso en la

lectura. Presentado por Barbara Steinberg, M.Ed.

Organizado por la Oficina del Distrito del Distrito Escolar 5J de Baker City

2090 Fourth St. Baker City, OR 97814

13 de sep embre de 2019 de 8:00 a.m. a 3:30 p.m.

Trae tu propio almuerzo

Regístrese aquí: h p://bit.ly/dyslexia-training-baker Para cualquier consulta, contacte a: Theresa.Mar [email protected]

MOVIE TALK, ES LA NOCHE DE CINE! ÚNETE A NOSOTROS PARA VER EL DOCUMENTAL, BEBÉS. La película

de 2010 sigue a cuatro bebés de diferentes países a lo largo de su primer año de vida. Ponijas vive en

Opuwo, Namibia: (Jargal) vive en Bayanchandmani, Mongolia, ambas áreas rurales. Mari vive en el muy ur-

bano Tokio, Japón, y Ha e vive en San Francisco, EE. UU. Después de la película, analizaremos las diversas

formas en que se educa a los niños de todo el mundo. Cada par cipante planificará cómo mejorar su conoci-

miento de la diversidad para mejorar su asociación con las familias. CKC: DIV 2.5 hours Set 1 Inglés

Instructora: Jane Chandler Clase # 63015

16 de julio de 2019 6-8:30 pm Baker County CCRR martes

UNO, DOS, HEBILLA MI ZAPATO

Esta sesión proporcionará ideas, ejemplos y discusiones grupales sobre la importancia de las habilidades ma-

temá cas tempranas y sobre cómo llevar intencionalmente experiencias a nuestros niños más pequeños. Los

par cipantes aprenderán qué es la matemá ca temprana, cómo proporcionar ac vidades para apoyar la

cognición y cómo involucrar y apoyar a las familias. CKC– LEC 2hrs Set 1 Inglés

Instructora: Jane Chandler Clase# 63011

7 de agosto de 2019 6-8 pm Baker County CCRR jueves

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CONDADO DE GRANT

OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL

¿Qué es el set 1? ¿Set 2? - VER PÁGINA 3.

TENGA EN CUENTA que cuando par cipa en nuestras capacitaciones patrocinadas por CCR & R, en línea o en

el aula, y llega más de 15 minutos tarde, no recibirá crédito por la capacitación. Las clases se llevan a cabo en

su oficina local de CCR & R. Vea la página 26 para las ubicaciones. Para registrarse, contacte a Megan al

541.575.1112 o al 1.800.559.5878 o por correo electrónico a [email protected].

MOVIE TALK, ES LA NOCHE DE CINE! ÚNETE A NOSOTROS PARA VER EL DOCUMENTAL, BEBÉS. La película

de 2010 sigue a cuatro bebés de diferentes países a lo largo de su primer año de vida. Ponijas vive en

Opuwo, Namibia: (Jargal) vive en Bayanchandmani, Mongolia, ambas áreas rurales. Mari vive en el muy

urbano Tokio, Japón, y Ha e vive en San Francisco, EE. UU. Después de la película, analizaremos las diversas

formas en que se educa a los niños de todo el mundo. Cada par cipante planificará cómo mejorar su

conocimiento de la diversidad para mejorar su asociación con las familias. CKC: DIV 2.5 hours Set 1

Inglés

Instructora: Megan Brandsma Clase # 63115

26 de agosto de 2019 6-8:30 pm Grant County CCRR lunes

VEA QUIÉN HABLA. Esta presentación explorará estrategias y ac vidades para apoyar el desarrollo del len-

guaje en niños pequeños que par cipan en centros de educación infan l y centros preescolares. También

hablaremos sobre el desarrollo y los hitos picos del habla / lenguaje y qué hacer cuando un niño no está

cumpliendo esos hitos. También habrá una ac vidad diver da, rápida y fácil de hacer y tomar.

CKC-LEC 2hrs Set 1 Inglés

Instructora: Charissa Moulton, EI/ECSE Specialist Clase # 63113

16 de julio de 2019 6-8 pm Grant County CCRR martes

PROMOVIENDO LA SALUD MENTAL DE BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA

Los par cipantes aprenderán las señales de advertencia para los desa os de salud mental en la primera in-

fancia y explorarán qué puede hacer para prevenir el retraso en el desarrollo y mejorar los resultados a lo

largo de toda la vida. CKC: HGD 2 Hours Set 1 Inglés

Instructora: Katrina Randleas Clase # 63167

4 de sep embre de 2019 6-8 pm Grant County CCRR miércoles

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CONDADO HARNEY OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL - COSTO $ 5.00 cada uno



el aula, y llega más de 15 minutos tarde, no recibirá crédito por la capacitación. Vea la página 26 para las

ubicaciones. Para inscribirse, comuníquese con Jennifer al 541-564-6878 o al 1.800.559.5878 o por correo

electrónico a [email protected].

A

Doble un pedazo largo de papel en cuartos y haga que su hijo dibuje una ilus-

tración para el comienzo de una historia, dos para el medio y una para el final.

Deje que él / ella comparta la historia oralmente con usted antes de escribirla.

(365 Ways to Help Your Child Learn & Achieve by Cheri Fuller)

PLANIFICACIÓN DE LA LECCIÓN: UNA INTRODUCCIÓN A LA PLANIFICACIÓN DE LA LECCIÓN

Los par cipantes aprenderán qué es la planificación de las lecciones y por qué es importante, examinarán

los beneficios de u lizar un plan de lecciones y dónde comenzar. Los par cipantes tendrán la oportunidad

de comenzar a crear planes de lecciones. CKC-LEC 2hrs Set 1—seminario web en vivo

Instructoras: Tobie Sass, Jennifer Hook, Gladys Velazquez Clase # 63251

9 de julio de 2019 6-8 pm Harney martes Inglés y Español

PREPARÁNDOSE PARA EL ARCO IRIS: EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS PARA PROMOVER LA CREATIVIDAD: los

par cipantes reconocerán cómo las experiencias ar s cas fomentan la crea vidad, aprenden la diferencia

entre el proceso y el producto y aprenden cómo responder a las habilidades y necesidades individuales.

CKC– LEC 2 hours Set 1 seminario web en vivo

Instructoras: Tobie Sass, Jennifer Hook, Gladys Velazquez Clase# 63253

10 de sep embre de 2019 6-8 pm Harney martes Inglés y Español

12

CONDADO DE MALHEUR


COSTO $ 5.00 cada uno. ¿QUÉ ES “SET 1? SET 2? "VER PÁGINA 3


el aula, y llega más de 15 minutos tarde, no recibirá crédito por la capacitación. Para inscribirse, comuníquese

con Yolanda al 541-889-4882 o Melissa al 541-314-5148 o llame al 1.800.559.5878 o por correo electrónico a

[email protected]. Todas las clases son en empo de montaña a menos que se indique lo contrario.

APOYO A LA ALFABETIZACIÓN Y EL DESARROLLO DEL LENGUAJE PARA ESTUDIANTES DE DOS IDIOMAS

Sesión 4- Par cipación de la familia e importancia del idioma del hogar: cuanto más intencional y enfocado

sea el apoyo que reciben los niños pequeños que aprenden en dos idiomas (DLL) sobre el desarrollo del

lenguaje y la alfabe zación, mayor será su comprensión y uso del idioma del hogar y el inglés. Esta sesión

hace hincapié en la importancia de involucrar y apoyar a las familias en la educación y el desarrollo de los

jóvenes estudiantes de dos idiomas. En esta sesión, discu remos lo esencial que es apoyar a las familias para

que con núen usando su idioma del hogar con sus hijos. CKC– FCS 2 hrs Set 1

1 de julio de 2019 6-8 pm MDT Ontario CCRR lunes Inglés


Sesión 5 Par cipación de la familia e importancia del idioma del hogar: cuanto más intencional y enfocado

sea el apoyo que reciben los niños pequeños que aprenden en dos idiomas (DLL) sobre el desarrollo del len-

guaje y la alfabe zación, mayor será su comprensión y uso del idioma del hogar y el inglés. Esta sesión hace

enfasis en la importancia de involucrar y apoyar a las familias en la educación y el desarrollo de los jóvenes

estudiantes de dos idiomas. En esta sesión, discu remos lo esencial que es apoyar a las familias para que

con núen usando su idioma del hogar con sus hijos. CKC-FCS 2hrs Set 1

30 de julio de 2019 6:30-8:30 pm MDT Ontario CCRR martes Spanish

5 de agosto de 2019 6-8 pm MDT Ontario CCRR lunes Inglés


Sesión 6 Desarrollando el conocimiento de fondo de los niños: Cuanto más intencional y enfocado sea el

apoyo que reciben los niños pequeños que aprenden en dos idiomas (DLL) sobre el desarrollo del lenguaje y

la alfabe zación, mayor será su comprensión y uso del idioma del hogar y el inglés. Esta sesión hace enfasis

en la importancia de desarrollar conocimientos previos en niños pequeños que aprenden en dos idiomas. Los

par cipantes aprenderán sobre estrategias para desarrollar conocimientos previos, incluida la par cipación

de niños en experiencias interesantes y su par cipación en la lectura compar da. CKC-HGD 2 hrs Set 1

11 de sept de 2019 6-8 pm MDT Ontario CCRR miércoles Inglés

30 de sept de 2019 6:30-8:30 pm MDT Ontario CCRR jueves Español

13

Malheur ESD Professional Development ‐ Summer Ins tute

July 22, 23, 24

Four Rivers Cultural Center, Ontario

Conferencia del este de Oregon sin fines de lucro

Organizado por el Center for Nonprofit Stewardship & Fundación Comunitaria Four Rivers

26 de sep embre de 2019

9:30am - 4:15pm

Four Rivers Cultural Center

676 SW 5th Ave. Ontario, OR

¡Contáctenos! Oficina: 541-230-1036

[email protected] or www.nonprofitsteward.org

Receta para cajitas de pan con frutas

Precalentar el horno a 400 grados.

Mescle los ingredients en un tazon pequeño

1 taza de harina de integral

¾ cucharadita de sal

¼ taza de azúcar

2 cucharaditas de polvo para hornear

En un tazón grande:

Ba r 2 huevos

Agregue 2 cucharadas de aceite vegetal, más leche

Combina ingredientes líquidos y secos ba endolos con rapidez. Agregue ½ taza de puré de plátano maduro

½ taza de manzana picada. Rocíe el molde para cajitas con aceite para cocinar y llene las taci as ¾. Hornee a

400 grados por 20-25 minutos. Rinde 1 docena.

CCR & R ha recibido fondos para comenzar los grupos de cuidado infan l. Estamos invitando a proveedores

de cuidado infan l y educadores para edad temprana en nuestros Ocho condados a unirse a nosotros para

formar estas grupos basadas en pares. ¡Los grupos le darán acceso a la ayuda individual de un Especialista

en CCR & R en su condado, a la ayuda de compañeros de otras personas que enfrentan los mismos desa os y

necesidades, así como a la capacitación GRATUITA para cumplir con necesidades! Si está interesado en ob-

tener más información o ingresar, envíe un correo electrónico a [email protected].

14

CONDADOS DE UMATILLA / MORROW

OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL COSTE $ 5.00 CADA UNO ¿Qué es el set 1? ¿Set 2? - VER PÁGINA 3


el aula, y llega más de 15 minutos tarde, no recibirá crédito por la capacitación. Por favor llame para ubi-

caciones. Para registrarse, comuníquese con Gladys o Jennifer al 541-564-6878 o llame al 1.800.559.5878 o

envíe un correo electrónico a [email protected].


Los par cipantes aprenderán qué es la planificación de las lecciones y por qué es importante, examinarán los

beneficios de u lizar un plan de lecciones y dónde comenzar. Los par cipantes tendrán la oportunidad de

comenzar a crear planes de lecciones. Con recursos y materiales proporcionados. CKC-LEC 2hrs Set 1

TRES, CUATRO GOLPES EN LA PUERTA

Las matemá cas son "una forma de describir el mundo" a través del pensamiento, el conocimiento y la

resolución de problemas. Los par cipantes aprenderán cómo promover el desarrollo de las habilidades ma-

temá cas en niños pequeños, aprenderán formas de incorporar ac vidades y materiales de manera más

efec va en su currículo, Desarrolla y refina habilidades a través de ru nas, experiencias significa vas e inter-

acciones con adultos de confianza. CKC-LEC 2hrs Set 2



entre el proceso y el producto y aprenden cómo responder a las habilidades y necesidades individuales. Se

proporcionarán ac vidades prác cas, ¡prepárese para diver rse!


9 de Julio de 2019 6-8 pm Uma lla/ Morrow martes Inglés y Español

Instructora: Tobie Sass Clase # 63191

13 de agosta de 2019 6-8 pm Uma lla/ Morrow martes Inglés


10 de Sep embre de 2019 6-8 pm Uma lla/ Morrow martes Inglés y Español

15

CONDADOS DE UMATILLA / MORROW con nuado


COSTE $ 5.00 CADA UNO ¿Qué es el set 1? ¿Set 2? - VER PÁGINA 3

PAQUETES DE AUTO ESTUDIO

Los paquetes de auto estudio de Pod Squad están disponibles para su compra. El costo es de $ 5.00. Por favor, póngase en contacto con Gladys para obtener más información. ¡Gracias!

Set 1, 2 horas, HGD PODSQUAD 311S: Los efectos de los medios de comunicación en el desarrollo de los niños pequeños.

PODSQUAD 312S: Cómo promover el desarrollo del cerebro desde el nacimiento hasta los tres años

OPORTUNIDAD DE ENTRENAMIENTO GRATUITO - Gane hasta 10 horas ¿Qué es el Programa de Educación Posi va para la Primera Infancia (PECE)? PECE introduce estrategias adaptadas para el entorno de aprendizaje temprano donde existen diferentes demandas al trabajar con grupos de niños con necesidades y habilidades variadas. Necesitará completar 4 módulos de una hora y luego tener la oportunidad de tener un entrenador que lo ayude a implementar lo que aprendió en su programa. Póngase en contacto con Chelsea Maranville en: [email protected] para obtener más detalles y el código necesario para iniciar sesión en el programa.

ÚNETE A UN PLT Hay PLT en los condados de Morrow, Uma lla y Union que trabajan con niños de edad Prenatal– al 3er grado. Aquellos que par cipan en el PLT ob enen apoyo del Centro de aprendizaje temprano de Blue Mountain. Esto incluye materiales de Disciplina Consciente, oportunidades adicionales de capacitación y oportunidades para interactuar con las familias.

Para obtener más información o para unirse a un PLT, visite: bluemountainearlylearninghub.org. PLT se llevacabo desde sep embre hasta abril. Los días y los empos varían según la comunidad.

MANTENER SU NEGOCIO SALUDABLE

Esta clase de súper sábado cubrirá todos los aspectos de ser propietario y operar un negocio de cuidado

infan l. Cubriremos los contratos, las polí cas y el comercio de acuerdo con los requisitos de licencia y los

estándares SPARK. Se proporcionarán refrigerios, así como ac vidades diver das, muestras y materiales

para ayudarlo en su negocio. Traiga su contrato, polí cas y cartera con usted.

Presentado en múl ples ubicaciones CKC-PM 4 hrs Set 1

Instructoras: Tobie Sass, Jennifer Hook, and Gladys Velazquez

17 de Agosto de 2019 9am– 1pm Hermiston sábado English

28 de Sep embre de 2019 9 am-1 pm Milton Freewater sábado Inglés y Español

16

CONDADO DE UNION

OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL - COSTO $ 5.00 cada uno



llega más de 15 minutos tarde, no recibirá crédito por la capacitación. Vea la página 26 para la ubicación. Para

inscribirse, comuníquese con Deanna al 541-963-4390, o con Jan al 541-910-4576 o llame al 1.800.559.5878o por cor-

reo electrónico a [email protected].

APOYO AL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL DE LOS NIÑOS DEL NACIMIENTO HASTA 5 En esta

capacitación básica de la serie Apoyo al desarrollo social y emocional del niño Nacimiento-5, los par ci-

pantes aprenderán técnicas para observer a los niños y crearán notas de observación obje vas y obje vos

que pueden u lizarse para desarrollar planes individualizados de acción. Además, la sesión incluye ideas

para comunicarse con las familias con respecto a preocupaciones de comportamiento o de desarrollo y una

revisión de los recursos disponibles. Explore estos temas y más en esta capacitación sobre "Cómo responder

al niño individual". CKC-OA 2.5hrs Set 1 Inglés

Instructora: Jean Johnson Clase # 62707

16 de julio de 2019 6-8:30 pm Sotano de edificio cio Joseph martes

INTRODUCCIÓN AL MANTENIMIENTO DE REGISTROS: el mantenimiento de registros puede ser abrumador y

lento; Sin embargo, es una parte integral de cualquier negocio. Los par cipantes aprenderán estrategias para

mantener registros precisos, revisar los requisitos de licencia, examinar diferentes pos de formularios y en-

contrar un sistema que tenga sen do. CKC-PM 2hrs Set 1 Inglés

Instructora: Deanna Clase # 62709

13 de agosto 2019 6-8 pm Sotano de edificio cio Joseph martes

HISTORIA: CAPACITACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DE ALFABETIZACIÓN DESPUÉS DE CLASES MÓDULO 2:

Lectura como recreación: los prac cantes de ac vidades extraescolares desempeñan un papel importante en

el apoyo al desarrollo de la alfabe zación de los niños. En esta sesión, los par cipantes iden ficarán es-

trategias para alentar a los niños a querer leer y crear espacios de lectura acogedores. Los par cipantes com-

prenderán por qué es importante disponer de empo para leer por placer. Inglés CKC-LEC 2hrs Set 1

Instructora: Deanna Abell Clase # 62710

10 de sep embre de 2019 6-8 pm Sotano de edificio cio Joseph martes

17

CONDADO DE WALLOWA

OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL - COSTO $ 5.00 cada uno



llega más de 15 minutos tarde, no recibirá crédito por la capacitación. Vea la página 26 para la ubicación. Para

registrarse, comuníquese con Valerie al 541.910.7395 o llame al 1.800.559.5878 o envíe un correo electrónico a

[email protected] .


Los par cipantes aprenderán qué es la planificación de las lecciones y por qué es importante, examinarán

los beneficios de u lizar un plan de lecciones y dónde comenzar. Los par cipantes tendrán la oportunidad

de comenzar a crear planes de lecciones. CKC-LEC 2hrs Set 1—seminario web en vivo


9 de Julio de 2019 6-8 pm Wallowa martes Inglés y Español

El informe de actualización del programa Spark (SPUR)

El sistema de clasificación y mejora de la calidad de Oregon, Spark, requiere que los programas que han

estado par cipando en Spark durante un año o más completen el Informe de actualización del programa.

Spark Recolectará información actualizada sobre los programas, sus esfuerzos con nuos de mejora de la

calidad y su compromiso de mantener los estándares de calidad. Mientras que las revisiones de Spark están

en marcha, el sistema actual de Spark todavía está en pleno funcionamiento y todos los mismos beneficios,

monetarios y de otro po, están disponibles.

Los programas recibirán este informe por correo electrónico o correo. Se requiere completar este informe

para que los programas se mantengan en buen estado. Se requiere estar en buena posición para ser elegible

para futuras oportunidades de Spark, como fondos adicionales.

Para completar la versión electrónica del Informe de Actualización del Programa Spark, visite h p://triwou.org/projects/spark/earlylearning



entre el proceso y el producto y aprenden cómo responder a las habilidades y necesidades individuales.

CKC– LEC 2 hours Set 1 seminario web en vivo


10 de Sep embre de 2019 6-8 pm Wallowa martes Inglés y Español

18

CONFERENCIAS DE PRIMAVERA

Oregon AEYC 2019 Stronger Together Conference October 11 & 12, 2019

Mt. Hood Community College- 26000 SE Stark Street, Gresham, Oregon. Free parking on campus.

Registration goes live July 17th! Information @ https://www.oraeyc.org/fall-conference

La conferencia 2019 Stronger Together reúne a la comunidad de educación infan l temprana y promueve la

promoción, la colaboración y el desarrollo profesional. Nuestra creencia es que aprovechar las fortalezas de

nuestras organizaciones, programas y educadores individuales es el mejor camino hacia un futuro más bril-

lante para nuestros niños.

Oregon AEYC, CCR & R del Condado de Multnomah y Threads of Jus ce están combinando nuestros recursos

y comunidades para organizar un evento de fin de semana diseñado para que los asistentes aprendan, esta-

blezcan contactos e influyan. Ofrecemos talleres atrac vos e interac vos para informarnos y guiarnos en

nuestro trabajo con niños y familias en nuestras diversas comunidades. El comité de la conferencia lo invita a

unirse a nosotros para crear nuevos entendimientos y tomar nuevas perspec vas sobre el trabajo que realiza

y el papel que desempeña en su comunidad de la primera infancia.

Te invitamos a:

Escuche a Miriam Calderon, Directora de Aprendizaje Temprano del Estado, sobre la dirección del aprendiza-

je temprano en Oregon. Discuta su papel como defensor de los derechos de los niños y la atención de calidad. Conozca a otros maestros y observe las prác cas de su programa. Examine cómo su propia cultura y creencias influyen en sus puntos de vista sobre la crianza de los hijos Desarrollar habilidades para observar el juego de los niños y desarrollar un plan de estudios. Aprenda sobre nuevas inicia vas en la primera infancia en todo el estado Explore los problemas de salud mental que enfrentan los niños pequeños hoy Aprender prác cas informadas sobre el trauma en el trabajo con niños y familias. Amplíe su Comunidad de Prác ca

Oregon Afterschool Conference 2019 QuestforQuality:Inside&Out

Saturday,November2,2019,9am‐5pmChemeketa Community College-4000 Lancaster Dr. NE, Salem OR

Registration opening August 1! Information @ https://oregonask.org/oregon-afterschool-conference/

19

INCLUSIVE PARTNERS

PUERTAS ABIERTAS PARA NIÑOS DE OREGON Inclusive Partners trabaja directamente con los padres, proveedores de cuidado infan l y socios comunitari-os para apoyar el acceso a oportunidades inclusivas de cuidado infan l para todos los niños. Es un programa

con nuo operado por el Consejo de Discapacidades del Desarrollo de Oregón, que supervisa los fondos y brinda apoyo al personal. Los esfuerzos de los socios inclusivos se centran en tres áreas.

Ayuda con apoyos y adaptaciones en el cuidado infan l: ayuda financiera para familias elegibles cuando hay costos más altos relacionados con las diversas necesidades de un niño.

Capacitación y consulta: capacitación, consulta y asistencia técnica para apoyar a todos los niños en los niveles preescolar, de cuidado infan l y fuera del horario escolar.

Compar r información: información, recursos y materiales que apoyan el cuidado y la educación inclusivos del niño.

Para más información sobre el cuidado infan l inclusivo: Visite: h ps://www.ocdd.org/all-together-now/ o Correo electrónico [email protected] o llame al 1-866-837-0250

6 H

El Consejo Nacional de Inves gación recomienda que los niños ingresen a la escuela con habilidades es-

pecíficas de alfabe zación temprana que sirvan de base para aprender a leer y escribir. Llegan a la escuela

cuando llegan a la escuela.

Mo vación impresa: El interés de un niño y l disfrutar los libros. Encuentre libros que hablen sobre los in-

tereses de su hijo y compártalos con frecuencia.

Vocabulario: saber el nombre de las cosas. Enséñele a su hijo los nombres específicos de cosas, como ver-

duras en la enda de comes bles.

Conciencia impresa: ver y conocer las palabras que te rodean. Ayude a su hijo a descubrir cómo sostener

un libro y pasar las páginas.

Habilidades narra vas: la capacidad de contar y volver a contar historias. Cuente historias juntos, anime

el juego de simulación y deje que su hijo sea un narrador de historias.

Conciencia fonológica: la capacidad de escuchar y jugar con los sonidos más pequeños de las palabras.

Cante canciones, juegue juegos y comparta rimas para ayudar a su hijo a jugar con los sonidos más pequeñ-

os de las palabras.

Conocimiento de las letras: saber que las letras son diferentes entre sí y que enen nombres y sonidos

diferentes. Ayude a su hijo a iden ficar la primera letra de su nombre y encontrarla en los libros, en los car-

teles de las calles y en las e quetas de los paquetes.

20

OCUPACIONES

T G

Pregunta: ¿Puedes saber la temperatura escuchando el canto de un grillo?

Respuesta: ¡Sí!

La frecuencia de los chirridos varía según la tem-

peratura. Para obtener una es mación aproximada

de la temperatura en grados Fahrenheit, cuente el

número de chirridos en 15 segundos y luego

agregue 37. El número que obtenga será una

aproximación de la temperatura exterior.

Entonces, ¿cómo hacen los grillos ese chirrido?

Por lo general, los machos son los "cantantes". El grillo masculino frota un

raspador (una cresta afilada en su ala) contra una serie de arrugas, o "archivos",

en la otra ala. El tono del chirrido depende de la distancia entre las arrugas.

Hay varias razones por las cuales los grillos cantan. Pueden ser:

• Llamando para atraer a una mujer con un sonido fuerte y monótono.

• Cortejando a una mujer cercana con un chirrido rápido y suave

• Comportarse agresivamente durante el encuentro de dos machos.

• Hacer sonar una alerta de peligro al detectar problemas.

Los grillos son parte de la familia Orthoptera (saltamontes y katydids).

h ps://www.loc.gov/rr/scitech/mysteries/cricket.html

Hablemos, Leamos, y Cantemos de STEM

Consejos para maestros y proveedores de bebés y niños pequeños: conteo, suma y resta

Cuando cuenta con niños y señala cómo cambian las can dades al agregar o quitar objetos, ayuda a sentar

las bases para la suma y la resta (y, mucho más tarde, la mul plicación y la división).

Enseñe a los bebés sobre el concepto de "más": el primer paso para comprender la adición. Mientras

alimenta a un bebé, haga una pausa y pregúntele si quiere más. Espera a ver cómo responde a tus

preguntas y lee sus señales.

Use los números con los bebés a medida que avanza el día juntos. Cuente los pasos a medida que camina

hacia arriba y hacia abajo, o los dedos o dedos de los pies de un bebé mientras juega.

Cante canciones de números simples como "Uno, dos, abroche su zapato" y "Tres Pececitos".

Juega "s lly stacks" con niños pequeños. Cuenta como el niño apila bloques. Apila dos bloques u objetos

y luego pregúntale al niño: “¿Quieres uno más? Sigue ofreciendo uno más para que el niño lo agregue a

la pila. ¡Construir juntos puede inspirar a futuros ingenieros!

En el pa o de recreo, pídales a los niños pequeños que cuenten cuántos columpios de niños grandes se ven y

cuántos columpios de niños pequeños. Luego cuente los dos grupos de columpios todos juntos.

(Para obtener más sugerencias e ideas: h ps://www2.ed.gov/about/inits/ed/earlylearning/talk-read-sing/index.html)

NOTA:

Para enseñar a sus hijos cómo los gril-

los emiten sus chirridos, haga que pa-

sen los dedos por un peine.

Existe el mito de que los grillos se

frotan las piernas para hacer ruido.

De hecho, cantan con sus alas.

Pase el dedo por los dientes de un

peine y escuchará un traqueteo casi

musical.

Los grillos hacen el sonido de una

manera similar. Frotan un órgano

raspado en un ala contra un órgano

similar a un peine en la otra.

21

MuevetuscentrosdeinteresparaAFUERA!

Los ninos pueden experimentar y aprender tal como lo hacen dentro, pero estar afuera aumentara las oportuni-dades para involucrarse en un entorno diferente. La plani icacion es importante. No puedes llevar todo el aula afuera todos los dıas, pero puedes planear nuevas experiencias para un dıa o una semana. Aquı hay algunas ideas:

ARTE: proporcione un caballete o puede usar al ileres de ropa para asegurar el papel a una cerca de alambre. Pinta con pinceles o prueba botellas de spray con pintura diluida.

Proporcione pinceles, pintura y papel para usar en una mesa de picnic o en el suelo afuera. Proporcione un recipiente cubierto de materiales de collage (incluya papel y pegamento en su recipiente) para un collage. O - haga que los ninos usen elementos del exterior para hacer su collage, como hierba, guijarros pequenos, astillas de madera, hojas, etc.

JUEGODEAGUA:trae una mesa de agua afuera para diversión sensorial. Puede usar los mismos materiales que usarıa adentro: agua, crema de afeitar, etc. Intente agregar burbujas a la mesa. Si tiene una caja de arena afuera, no ignore su nivel freatico. ¡Anade un poco de arena y agua a tu mesa de agua para una mesa de barro! Estas en el mejor lugar para limpiar: ¡Afuera!

JUEGODRAMÁTICO:no es necesario tener un área de cocina completa o una estación de disfraces. Solo saca algunos de los accesorios para tu tema; Los ninos haran el resto. Cocinar sucedera en una roca que pretend-en es una estufa. ¡Correran girando rocas (o amigos) en ranas con una varita magica!

BLOQUES:saca una variedad de bloques. Esto ampliará su construcción al aire libre de muchas maneras.

BIBLIOTECA:todo lo que se necesita es una manta, una pequeña mochila y la sombra de un arbol ... ¡y tal vez algunos peluches o tıteres!

(Adaptado de: https://www.preschool-plan-it.com/preschool-outdoor-activities.html)

Juego de Sombras

En un día soleado, encuentre un área afuera

donde sus hijos puedan ver sus sombras

Mueve las partes de su cuerpo para ver las

sombras que hacen.

intenta hacer sombras de diferentes tama-

ños: Sombras pequeñas, grandes, anchas y

estrechas.

Unir las manos para hacer

monstruos de sombra con sus

cuerpos.

Piensa en un animal y tra-

ta de darle forma.

Mi Sombra

Robert Louis Stevenson

Tengo una pequeña sombra que entra y sale conmigo.

Y lo que puede ser el uso de él es más de lo que puedo ver.

Él es muy, muy parecido a mí desde los talones hasta la cabe-

za; Y lo veo saltar ante mí, cuando salto a mi cama.

Lo más diver do de él es la forma en que le gusta crecer.

No se parece en nada a los niños, lo que siempre es muy len-

to;Porque a veces se dispara más alto como una pelota de

goma india,Y a veces se pone tan poco que no hay nada de él.

No ene idea de cómo deben jugar los niños,

Y solo puede hacerme el tonto de todas las maneras.

Se queda tan cerca a mi lado, es un cobarde que puedes ver;

¡Pensaría que sería una pena seguir con la enfermera cuando

esa sombra se adhiere a mí!

22

Como Prepararse Para un Desastre Natural Con las no cias recientes sobre el clima destruc vo en todo el país, es importante que los proveedores de cuidado in-fan l familiar comprendan qué pueden hacer para protegerse a sí mismos cuando ocurre un desastre natural. Aquí hay una lista de verificación que puede ayudar.

1) Preparar un inventario de todo en su hogar tomando fotogra as de todos sus bienes comerciales y personales y po-

niendo el inventario y las fotos en una caja de seguridad.

2) Averigüe si la propiedad de su hogar está asegurada adecuadamente. Muchas pólizas de seguro de propietarios cu-

bren solo hasta $ 2,000 de propiedad comercial. Estas polí cas generalmente definen la propiedad comercial como

elementos que se u lizan en su negocio. Debido a que la mayoría de la propiedad en su hogar (muebles, electro-

domés cos, etc.) se usa en su negocio, muchos proveedores se sorprenden al encontrar que la mayoría de sus ar culos

para el hogar no están cubiertos. Para asegurarse de que está cubierto, hable con el agente de seguros de su propietar-

io y obtenga garan as por escrito de que está cubierto. Es posible que deba comprar una póliza de seguro de propie-

dad comercial para estar adecuadamente asegurado.

3) Mira en la compra de seguros de interrupción del negocio. Este seguro paga por la pérdida de ingresos, la estadía en

un hotel, la comida, el alquiler de automóviles y otros gastos de subsistencia después de un desastre natural. Es posible

que pueda obtener este seguro a través de su póliza de seguro de propietario o su póliza de seguro de responsabilidad

comercial.

4) Si sufre una pérdida debido a un desastre natural (tornado, incendio, huracán, terremoto, inundación, accidente au-

tomovilís co o acto de vandalismo) puede deducir su pérdida por accidente como un gasto comercial. Los daños

cubiertos por el seguro no son deducibles, pero si no están cubiertos, puede deducir la parte de negocios de sus pé-

rdidas.

5) Guarde los recibos de sus registros de impuestos cuando compre ar culos nuevos para reemplazar los que están

dañados o destruidos. Estos pueden deducirse de inmediato o depreciarse en función de lo que compre.

Con suerte, esta lista de verificación le facilitará volver a levantarse después de un desastre natural

Para mas informacion, visita Tom Copeland – www.tomcopelandblog.com

M

* Mostrar a los niños cómo medir ancho y largo con sus brazos. Por ejemplo, mida una silla colocando su

brazo sobre ella, diciendo: "Esta silla ene la longitud de un brazo".

* Deje que los niños midan varios objetos en la habitación con sus brazos.

* Camine por la habitación y cuente sus pasos mientras lo hace.

* Dígales a los niños que se necesitan 10 pasos para cruzar la habitación.

* Pídales que crucen la habitación y que le digan cuántos pasos toma.

* Los niños pueden tener diferentes respuestas: todas las respuestas son

correctas.

* Sugerir otras formas de medir la distancia y la longitud con sus cuerpos.

Ac vidad adicional: puede hacer que los niños usen reglas y cintas de medición si cree que están listos.

(Adapted from: 500 Five Minute Games: Quick and Easy Ac vi es For 3-6 Year Olds by Jackie Silberg)

23

Nos gustaría tomar un momento para reconocer y felicitar a nuestros programas que se han

completado, o en el proceso de obtener su Clasificación de estrellas en Spark!

Baker County C2Q

Teri’s Daycare

Doodle Bug Daycare

Melody's Playce

Ronda White

Woodland Critters

Baker County 3 Star

Grandma’s Gang Childcare

Baker County 5 Star

Baker Head Start

Wallowa County C2Q

The Learning Tree Montessori

Miss Angela's Daycare

Sheperds Heart Montessori

Wallowa County 5 Star

UMCHS Enterprise

UMCHS –Wallowa

Building Healthy Families

Learning Center

Grant County C2Q

Grant Co. Childcare Center

Grant County 5 Star

UMCHS John Day Center

Harney County 5 Star

Head Start of Harney Co.

Malheur County C2Q

EO Preschool Promise– Vale

Epi’s Little Flowers Growing & Learning Center

Giggles & Grace

Jardin Infantil Manitas

Inquietas

Maria V,

Treasure Valley Children’s Relief Nursery

Malheur County 3 Star

Daycare Emmanuel

Gabriela A./Carol’s Daycare

Growing Up Strong Daycare

Maria C

Maria’s Daycare

Maria del Perez Ortega

The Children’s Place

Little Daycare Hands

Malheur County 5 Star OCDC Ontario

Malheur Child Development Center– Ontario

Malheur Child Development Center– Vale

Oregon Child Development Coalition—Nyssa

Union County C2Q

Bright Beginnings

Debra H.

Joyful Noise Daycare

Kids’ Club

Kristi’s Kids

Lacey M.

Little Antler’s Daycare

Michelle R

Nicole’s Daycare

Renee’s Daycare

Robins Nest Daycare

Steph’s Child Care

Sweet Peas Daycare.

Union County 3 Star

Jamie's Daycare

Kim Mentgen Childcare

Little Treasures Preschool

Painted Panda

Union County 5 Star

Elgin Head Start

La Grande Head Start

Union Head Start

UMCHS La Grande CDC

Cerca de 40,000 DE LOS NIÑOS DE OREGONS ESTÁN EN QRIS PROGRAMAS!

24

Morrow County C2Q

Barbara S.

Cheryl Hart

Morrow County 3 Star

Creative Care Preschool

Morrow County 5 Star

UMCHS-Irrigon Center

UMCHS-Boardman Center

UMCHS– Sam Boardman

Center

Umatilla County C2Q

Lil Angels

Pioneer Relief Nursery

Mindy’s Daycare

Joann B.

Jovita E.

Busy Bee Preschool &Child Care

Elsie’s Daycare

Ana Rosa G.

Raquel's Childcare

Misty's Daycare

Tia’s Kid Corral

Little Tots

Umatilla County C2Q

Wee Bairns Cuddle Doon

Daycare

Catalina A.

Kristina’s Little Spuds

Bunny Trails Daycare

Umatilla County 3 Star

Raquel’s Childcare

Kings Kids Preschool

Marisela Jardin Infantil


Lolita’s Daycare


Little Tots

Playtime Education LLC

UMCHS-Hermiston CDC

UMCHS-Milton-Freewater Center

UMCHS-Pine Tree Center

UMCHS-Umatilla Center

UMCHS-Echo Center

UMCHS-Pilot Rock Center

OCDC-Milton Freewater

OCDC-Hermiston

UMCHS-Pendleton Early Learning Center

UMCHS-Rocky Heights Center

UMCHS Early Head Start

UMCHS-Victory Square

Consulte a su especialista local de QIS para obtener más información sobre cómo convertirse

en una estrella en ascenso.

25

Malheur County

Feria del condado de Malheur

Martes., Julio 3—Sabado, Augosto 3

Malheur County Fairgrounds

Cuetes del dia de Independencia

Juio 4 10:20pm

Malheur County Fairgrounds

Programa de lectura de Verano

5 Junio-24 Julio

Ontario Community Library

Uma lla County

Pelicula gra s todos los Miercoles y Jueves hasta el 22 de Agosto

Feria del condado de Uma lla

Miercoles, Agosto 7 – Domingo, Agosto 11

Fiesta de Divercion

13 de Julio de 2019 Main Street & McKenzie Park

Comidas de Verano

Junio 17th—Agosto 9th

Hora: 11:30 am—1:00 pm

Morrow County Mercado de agricultores de Irrigon

Todos los sábados: de mayo a sep embre.

Horarios: 3-7 pm

500 NE Main Ave en el estacionamiento del Ayuntamiento

Feria del Condado de Morrow - O 74 Heppner

Mié 14 de agosto, sábado 17 de agosto

Sabio sabado

Ac vidades gratuitas para niños Centro Sabio

101 Olson Rd. Boardman

26

¿Alguna pregunta, inquietud, comentario? Llame a su consultor local de CCR & R:

¡Nos encantaría saber de usted!

CCR&R OFFICE HOURS Baker County 2101 Main Street Suite 214 Baker City, Oregon 97814

Jane 541.523.7838 Lunes a jueves 9 am-3:30pm

Grant County 530 E. Main Stree Suite 6 John Day, Oregon 97845

Megan 541.575.1112 Lunes a jueves: 9 am-12pm, 1-3pm

Harney County 779 West Fillmore Burns, Oregon 97720

Jennifer or Tobie 541.564.6878 De lunes a jueves: 9 am a 3 pm

Malheur County 780 Southeast 6th Steet, Ontario, Oregon 97914

Yolanda 541.889.4882 Lunes-viernes: 10 am -4:30pm

Melissa 541.314.5148 Lunes a jueves de 7 am -5:30 pm

Union County 1100 K Avenue, La Grande, Oregon 97850

Deanna 541.910.4390 Lunes a viernes: 8 am-4:30pm

Jan 541.910.4576 Lunes y viernes: 10 am—2 pm Wallowa County 758 Northwest 1st Street Enterprise Oregon 97828

Valerie 541.910.0795 Lunes martes jueves 10 am—2 pm miércoles 10am-5:30pm

Uma lla/Morrow County * 110 NW Fourth St, Hermiston, Oregon 97838

Tobie 541.564.6878 Lunes a viernes: 8 am-4:30pm *

Jennifer 541.564.6878 Lunes a viernes: 8:30 am-4:30pm *

Gladys 541.564.6878 Lunes a jueves de 10 am a 1 pm *

* Horario de verano de lunes a viernes de 7 am a 5:30 pm del 3 de junio al 9 de agosto *

Para ubicaciones con *

4 de julio: fes vo 22-23 de agosto: Todo el personal previo al servicio

2 de sep embre: vacaciones 18-19 de sep embre: Conferencia anual del personal.

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No cias de Licencias

Los monitores para bebés NO reemplazan al proveedor.

Incluso cuando los niños están durmiendo, DEBE supervisar ac vamente a los niños,

verificando si los bebés duermen y los niños que usan Sight, Sound y Touch durante la

siesta. Las luces en la habitación deben ser tenues, no oscuras; y el nivel de ruido debe ser

bajo y no alto.

Fresta de Cumpleaños!

Encuentra maneras de reconocer, celebrar y hacer de tu cumpleaños un niño.

Haz una señal, faja, corona, botón o placa.

Deje que el niño sea el ayudante del maestro del día.

Vamos a elegir una ac vidad o juego

Permítale elegir un libro favorito

Juega un juego de interior de su elección.

Bocadillos saludables para fiestas

Ba dos de frutas

Brochetas de frutas elaboradas con variedad de frutas.

Magdalenas De Frutas (ver receta abajo)

Yogurt perfecto con yogurt, granola y fruta.

Pastel de ángel cubierto con fruta fresca.

Chips de tor lla integral y salsa

Rodajas de manzana fresca con salsa de yogurt o caramelo

Consejo de salud mental

Intente meditar, pasear en un entorno natural o llegar espiritualmente o mediante la oración. La reflexión silenciosa, solo o en compañía de otros, puede mejorar su estado mental, fortalecer su sen do del yo y la comunidad, y darle un empo alejado de un calendario agitado para recoger sus pensamientos y revitalizarse para la próxima semana.

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REGISTRATION INFORMATION

El personal de UMCHS-CCRR SOLAMENTE llamará si una clase está llena cuando rec-ibamos su registro. Hacemos llamadas de recordatorio para RCP y primeros auxilios 1-2 días antes de su clase; Es su responsabilidad hacer un seguimiento de las fechas en las que se registra.

Polí ca de cancelación: si cancela al menos 48 horas antes de la capacitación para la cual está registrado, se le otorgará un crédito único. El crédito se otorgará a la persona que se inscribió para la clase, independien-temente de quién pagó la clase y debe usarse durante el mismo trimestre (enero-marzo, abril-junio, julio-sep embre, octubre-diciembre). Sin excepciones.

Polí ca de asistencia: si pierde una clase y no le ha avisado con al menos 48 horas de antelación, perderá el pago de la clase. Es importante que los par cipantes lleguen a empo y permanezcan durante toda la clase. Los par cipantes que lleguen más tarde 15 minutos después del comienzo de la clase no recibirán un cer fi-cado o reembolso, y no se emi rá ningún crédito parcial. Para recibir crédito por entrenamientos de sesiones múl ples, la asistencia completa es obligatoria.

Polí ca para niños: Los niños menores de 16 años no están permi dos en los entrenamientos. Esto es para el bienestar de todos los par cipantes de la clase. Por favor, respete esta polí ca a menos que CCR & R le no-

fique de una excepción. Si ene un bebé que está amamantando y necesita traerlo a clase, llame con an ci-pación para hacer los arreglos.

E queta de la clase: Por favor, venga preparado para tomar notas y par cipar en la clase. Cuando llegue, regístrese en la hoja de la lista. Asegúrese de que su teléfono celular esté apagado o silenciado antes de que comience la clase. Al final de la clase, complete la evaluación. Esto nos ayudará a planificar oportunidades de capacitación que le interesen y sa sfagan sus necesidades profesionales.

Adaptaciones disponibles: las personas que requieren adaptaciones debido a una discapacidad pueden co-municarse con CCR & R al (541) 564-6878. Por favor llame al menos dos semanas antes de la clase para asegurar la disponibilidad

Los pagos se pueden pagar el día de la clase en la mayoría de los lugares. Si desea preinscribirse y pagar por adelantado las clases, envíe el formulario de inscripción con el pago. También puede pagar con tarjeta de crédito llamando al 541.564.6878 o al 1.800.559.5878

Pago por correo junto con el formulario de registro al 110 NE Fourth St. Hermiston, O 97838 ATTN: CCR & R

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Formulario de registro de clase

Completa todos los campos del formulario de registro. La información necesaria sobre las clases se puede

encontrar en nuestro bole n, en nuestra página web o en los calendarios de capacitación. Consulte

"Información adicional" si u liza el Registro de Oregon en línea. Los formularios de inscripción se aceptan

actualmente en línea, por correo o en persona, y deben recibirse antes de la fecha de la clase. Todas las

clases requieren preinscripción y pago si corresponde. Los pagos no son transferibles de persona a

persona.

Completa todos los campos del formulario de registro.

Last name Apellido ________________________________________________

First name Primer nombre ________________________M.I. Segundo _____

Home Address Dirección ________________________________________________

City Ciudad_________________ State Estado _______Zip Código Postal _________

Type of Care Tipo de cuidado:

_____Trabajador del Centro _____Familia Registrada ______ Familia Cer ficada

_____Excento (sin licencia del OCC, sin licencia de OCC)

Child Care License # Numero De Licencia De Cuidado Infan l: _____________________

Course #

Curso#

Course Name

Nombre del Curso

Date Fecha Cost Costo

TOTAL PAID

FOR OFFICE USE ONLY Amount Paid__________________ cash/ check

30

C C R R

110 NE 4th St

Hermiston OR 97838

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