Stephanie 505

14

Click here to load reader

Transcript of Stephanie 505

Page 1: Stephanie 505

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO

DE BAJA CALIFORNIA.

PLANTEL. MXL

´´GEOGRAFIA´´

TEMA:

PRINCIPIOS BASICOS DE LA GEOGRAFIA

PROFESOR:

HUMBERTO LARRINAGA CUNNINHAM

ELABORADO POR:

STEPHANIE AURORA INZUNZA TORIJAN

GRUPO: 505

Page 2: Stephanie 505

INTRODUCCION

La geografía y sus distintas ramas son las que estudian los

fenómenos que se presentan en la tierra como también

investigan los echos históricos que sucedieron hace años,

como también estudian las características de la población ,

de las plantas , del agua, los animales, las montañas etc.

Page 3: Stephanie 505

DEFINICION DE LA CIENCIA

La ciencia intenta lograr saberes permanentes e

indubitables, basados en principios racionales y

demostrables, evitando los saberes ocasionales, aparentes y

subjetivos.

Ya el filósofo griego Parménides en el siglo VI a. C.

diferenció los conocimientos que se obtenían por vías de

verdad, que llevaban a un saber definitivo, de los que se

obtenían por vías de opinión, que no conducían a ningún

conocer válido.

La ciencia es:

- un proceso mediante el cual se adquiere conocimiento,

llamado método científico.

- el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través

de este proceso, es decir, el conjunto de conocimientos

adquiridos a través del método científico.

Ciencia es entonces el conocimiento científico que ha sido

adquirido sistemáticamente a través de este proceso

científico.

Page 4: Stephanie 505

DEFINICION DE LA GEOGRAFIA

La geografía es la ciencia que estudia los elementos físicos,

biológicos y humanos que ocurren e influyen en el planeta

Tierra en su condición de lugar de residencia del hombre.

Etimológicamente, la palabra geografía significa descripción

de la tierra ya que proviene de los términos griegos:

La geografía (del latín geographĭa, que a su vez deriva de un

término griego compuesto) es la ciencia que se encarga de

la descripción de la Tierra. También la palabra puede

utilizarse para hacer referencia al territorio o al paisaje.

La geografía, por lo tanto, estudia el medio ecológico, las

sociedades que habitan en él y las regiones que se forman al

producirse esta relación. En otras palabras, se encarga de

analizar la relación hombre-Tierra y los fenómenos

geográficos de la superficie terrestre.

Esta ciencia cuenta con varios principios, estipulados por los

especialistas a lo largo de la historia. El principio de la

localización, por ejemplo, fue sustentado por Federico

Ratzel y consiste en ubicar el hecho geográfico, lo que

también permite identificar el fenómeno geográfico.

Page 5: Stephanie 505

CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFIA

* ASTRONOMÍA: Ciencia que estudia los astros.

* COSMOGRAFÍA: Ciencia que estudia la descripción del universo.

* COSMOLOGÍA: Ciencia que estudia la historia y evolución del universo.

* GEODESIA: Ciencia que estudia la división imaginaria de la tierra.

* CARTOGRAFÍA: Ciencia que se encarga de elaborar mapas, planos y cartas

topográficas.

* ESPELEOLOGÍA: Ciencia que estudia cuevas y cavernas.

* GEOGENÍA: Ciencia que estudia el origen de la tierra.

* GEOMORFOLOGÍA: Ciencia que estudia las formas de la tierra.

* PETROLOGÍA: Ciencia que estudia las rocas.

Page 6: Stephanie 505

* EDAFOLOGÍA: Ciencia que estudia los suelos

* OROGRAFÍA: Ciencia que estudia las montañas y cordilleras.

* POTAMOLOGÍA: Ciencia que estudia a los ríos.

* LIMNOLOGÍA: Ciencia que estudia lagos y lagunas.

* TALASOLOGÍA: Ciencia que estudia a los mares.

* CRIOLOGÍA: Ciencia que estudia a los glaciares.

* HIDROLOGÍA: Ciencia que estudia el ciclo del agua.

* EOLOGÍA: Ciencia que estudia los vientos.

* BOTÁNICA: Ciencia que estudia las plantas.

* DEMOGRAFÍA: Ciencia que estudia las características de las poblaciones.

Page 7: Stephanie 505
Page 8: Stephanie 505

PRINCIPIOS METODOLOGICOS DE LA GEOGRAFIA

La Geografía, siendo una ciencia, se basa en los principios

fundamentales de:

RELACIÓN

Busca la coordinación que existe entre los fenómenos y hechos

físicos, biológicos y sociales que se producen en un lugar determinado

y los fenómenos similares que se efectúan en otros sitos de la Tierra;

por ejemplo estudia la relación que existe entre un hecho geográfico

(una montaña) y su influencia en la fauna, la flora, los grupos

humanos, la hidrología, los materiales del suelo, etcétera.

CAUSALIDAD

Investiga (conocer y explicar) las causas que producen un fenómeno

geográfico determinado fenómeno o proceso geográfico. Por ejemplo,

como se origina una montaña, sismos, ciclones, temperatura, etc.

EXTENSIÓN

Localiza las regiones de la tierra donde se representan los hechos o

se producen los fenómenos geográficos, del mismo modo estudia la

transformación que sufren estos, es decir, la magnitud en el tiempo y

en el espacio (duración y alcance). Por ejemplo, como esa formación

montañosa cambia y mediante la acción de que factores o agentes

internos y externos, a través de los años.

Page 9: Stephanie 505

LOCALIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN

Localización precisa de los hechos y fenómenos que ocurren en la

superficie terrestre, su alcance y su magnitud en el tiempo y en el

espacio. Los mapas son grandes auxiliares para la localización y

representación territorial.

EVOLUCION

Permite ver la continuidad del fenómeno, su evolución, ritmo,

dirección, y cuál es su principio y límite en el tiempo antes de que

desaparezca.

GENERALIDAD

Determina las repeticiones y las similitudes entre los fenómenos, tanto

en el espacio como en el tiempo.

Page 10: Stephanie 505

Ejemplo:

LA MAREA NEGRA

Unas semanas después del gran derrame de petróleo del buque Mar

Egeo, en la Coruña, España, el 13 de diciembre de 1992, otro barco

carguero norteamericano, el Brear, con 26 millones de galones de

crudo encalló en las Islas de Shetland en Escocia, derramando

petróleo en una zona primordial para la reproducción de aves y otras

especies de la fauna. Esta catástrofe trajo como consecuencia la

pérdida de numerosos organismos y el deterioro ambiental de las

playas de esas islas. Incidentes como éstos obligaron a los gobiernos

a crear el Decreto de la Contaminación de 1990, que es una

promulgación en respuesta al incidente del Exxon Valdez, en 1989, y

que exigue cascos mas fuertes y resistentes de los cargueros, lo cual

debería ayudar a evitar esas catástrofes. Pero la mayoria de estas

regulaciones no son acatadas por las industrias petroleras, debido a

las fuertes inversiones que implican, de manera que después de 14

años algunos de estos barcos cisterna aún siguen navegando.

Page 11: Stephanie 505

Principio: Localización

Fenómeno: Islas Shetland, Escocia

Principio: Causalidad

Fenómeno: Encallamiento del carguero

Principio: Relación

Fenómeno: Pérdida de aves, deterioro ambiental de las playas,

inversión económica de industrias petroleras

Principio: Evolución

Fenómeno: Decreto de la Contaminación de 1990. Se promulga a

partir del derrame de petróleo en La Coruña

Principio: Generalidad

Fenómeno: Derrame de petróleo en La Coruña, España

Page 12: Stephanie 505

CONCLUSION

Las ciencias nos sirven para estudiar los sucesos de la tierra, pues

gracias a ellas sabemos las razones, los por que, de los echos que

pasan en la tierra porque ellas se encargan de investigar cada echo

desde el principio al fin.

Son demasiadas ramas de ciencias auxiliares que hay que son las que

aportan información útil para así saber como se dan los fenómenos

que hay al estudiar el mas mínimo detalle.

Page 13: Stephanie 505

BIBLIOGRAFIA

http://repasosdegeografia.blogspot.mx/2011/08/principios-

metodologicos-de-la.html

http://yadjose.espacioblog.com/post/2008/10/12/ciencias-auxiliares-la-

geografia-y-sus-campos-estudio

http://definicion.de/geografia/

http://www.definicionabc.com/ciencia/ciencia.php

Page 14: Stephanie 505