SOFTWAREEDUCATIVOConsejos a seguir

1LUIS FERANDO LLUMIQUINGA SUÁREZ PUCESI – FEBRERO 2014

CONSEJOS A SEGUIR

Los orígenes del SoftwareEducativo.

El primer software educativo

corría en máquinas muy

complejas y difíciles de usar. El

cómputo educativo se

generalizó con las micros, que

inicialmente usaban interfaces

de texto, todavía difíciles. Pero

hoy día la interfaz gráfica

(WINDOWS MAC) ha facilitado

las cosas. Fuente:2

En el país, el Reglamento a la Ley de Educación Superior

(LOES), el presidente Rafael Correa emitió el decreto

865, en donde se destaca en la Disposición General

Cuarta, establece:

“Cuarta- Las instituciones de educación superior

obligatoriamente incorporarán el uso de programas

informáticos de software libre en los casos que las

funcionalidades de estos programas sean similares o

superiores al software propietario. Las universidades

y escuelas politécnicas serán responsables por la

aplicación de este artículo.

En el caso de los institutos superiores será la

SENESCYT la que establecerá las directrices que

permitan la aplicación de este artículo”.3

La Ley dice……………………

¿CÓMO SER UN DOCENTE

INOVADOR?

LA INNOVACIÒN COMO

ESTRATEGIA INNOVATIVA

• El profesor es el verdadero

protagonista puesto que

depende de su visión de la

realidad, su personalidad, su

intención socio – afectiva, su

capacidad integradora para

ser un formador innovador y

creativo que fomente un

aprendizaje significativo.

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Así podemos decir

que los contenidos

que se transmiten en

el aula no tiene tanta

importancia como la

forma, en la que se

plantea esos

conocimientos.

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• ¿Qué?; lo que se va a enseñar.

• ¿Cómo?; aplicando metodologíasactivas e innovadoras.

• ¿Con qué?; mejorando la utilización derecursos disponibles.

• ¿Dónde?; creando un ambiente deaula basado en la confianza y laparticipación, donde tenga cavidad elpensar reflexivo y creativo

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CARACTERISTICAS DE UN MAESTRO

INNOVADOR

• Respeta la diversidad, lo diferente, lo innovador.

• No teme a los cambios, sino que se adapta a ellos.

• Es capas de reírse de si mismo.

• Es sensible a lo que sucede a su alrededor.

• Posee una imagen positiva de si mismo.

• Busca la calidad en lo que hace.

• Valora positivamente, la capacidad personal y social de los

alumnos.

• Se enfrenta a nuevos retos con autodeterminación y

seguridad.

• Desarrolla un espíritu de colaboración y trabajo en equipo.

• Intercambia conocimientos y experiencias innovadoras.

• Posee una aptitud para reconocer y aprender de los errores.8

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CARACTERÍSTICAS

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Su razón es:

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Bibliografía……..• Dela Torre, S y Barrios, O (2000). Estrategias Didàcticas

Innovadoras. Recursos para la formaciom y el cambio.

Barcelona: Octaedro.

• Marìn Ibañez, R (1981). Creativida y Educaciòn. Madrid:

M.E.C

• Cataldi, Zulma (2010). Metodología del

diseño, desarrollo y evaluación de sotfware educativo.

Buenos Aires: UNLP

• http://eae.ilce.edu.mx/seminario_mgandara.ppt#13

recuperado en febrero 20 de 2014.

• http://www.senescyt.gob.ec/web/10156/337

recuperado en febrero 21 de 2014

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