p l a t a f o r m a p e r l ’ e d u c a c i ó p ú b l i c a a a r e n y s d e m a r - o c t u b r e 2 0 1 3 - n º 1

w w w . a r e n y a u t e s . c a t / e d u c a c i o

La Plataforma per l’Educació Publica aArenys de Mares va crear la tardor de 2012 i en formen part les AMPES de les escoles Joan Maragall i Sinera i l’Institut els Tres Turons i també docents d’aquestes centres i d’altres professionals de l’educació d’Arenys de Mar. Darrerament s’hi ha incorporat l’escola bressol dels Colors. La Plataforma té un espai de treball en línia a través del qual es coordina i organitza actes informatius i mobilitzacions.

ATUREML A L O M C E

Per una educació

pública per

tothom

Per un projecte

propi d’escola

catalana

Per una educació

amb valors

democràtics

Per una educació

pública de

qualitat

ARENYS ES PINTA DE GROC CONTRA LA LLEI WERT I LES RETALLADES A L’EDUCACIÓMés d’un centenar de persones participen a la mobilització PINTEM

ARENYS DE GROC. Des de SOS EDUCACIÓ preparem noves actuacions.Els docents i les famílies dels centres públics d’ensenyament d’Arenys de Mar considerem que cal una

mobilització col·lectiva contra el nou model educatiu que vol impulsar la LOMCE i l’amenaça que les

retallades acabin desballestant l’escola pública catalana. En aquesta línia es van expressar els participants a

la concentració que aquest dissabte, 19 d’octubre, es va fer a la Placeta de l’Església d’Arenys de Mar. La

voluntat de la Plataforma és treballar per sensibilitzar al conjunt de la població del paper destacat que

l’educació té en la construcció d’un nou model de societat més justa i solidària. Cohesionar la comunitat

educativa és una prioritat en la qual es treballarà els propers mesos.

p l a t a f o r m a p e r l ’ e d u c a c i ó p ú b l i c a a a r e n y s d e m a r - o c t u b r e 2 0 1 3 - n º 1

w w w . a r e n y a u t e s . c a t / e d u c a c i o

La LOMCE al servei del mercat

Educació per a la producció econòmica.

No parla d'educació integral, parla de competències per al mercat.

Model de gestió empresarial.

Elimina la participació democràtica de la comunitat educativa. El Consell Escolar perd tota la seva capacitat de decisió.

Penalització dels centres amb pitjors resultats.

L’educació com una cursa d'obstacles.

Classista i segregadora.

Fi de l’atenció a la diversitat i el dret a la igualtat

Imposició del model educatiu i control de la dreta espanyola

El PP ha aprovat un nou model educatiu amb:- Concepció mercantilista (competitivitat)

- Centralització de continguts i d'avaluació.

- L'excel·lència per sobre de l'equitat.

- Eliminació del dret a l'educació integral.

- Segregació de l'alumnat a partir dels 14 anys.

- Finançament d'escoles concertades que segreguen per raó de sexe o llengua.

- Atac a l'educació pública.

- Atac al català.

Centralització de contingutsAtac al català.

Fixació del 65% (actualment 55%) dels contingut educatius per a les CCAA amb llengua cooficial.

Supressió d’assignatures no instrumentals. Atac al dret a l'educació artística (musical i plàstica), a la tecnologia i al teatre.

Eliminació de l'educació per a la ciutadania i substitució per una assignatura amb continguts partidistes de la dreta conservadora.

Aprenentatge memorístic i ràpid.

Atac a la formació del professorat i a la renovació pedagògica.

LLEI W ERT: P ROJECT E DE RE T RO CÉS NO DE P RO G RÉS

p l a t a f o r m a p e r l ’ e d u c a c i ó p ú b l i c a a a r e n y s d e m a r - o c t u b r e 2 0 1 3 - n º 1

w w w . a r e n y a u t e s . c a t / e d u c a c i o

LOMCE = AVALUACIONS EXTERNES

3r de Primària: no té caràcter vinculant.

6è de primària: no tindria caràcter “eliminatori” però constarà a l’expedient.

4t d’ESO: la prova condicionaria l’obtenció del títol de Graduat en ESO (70% ESO ponderat + 30% avaluació).

Al finalitzar el Batxillerat (60% BATX + 40% avaluació).

LOMCE A SECUNDÀRIA

Centralització del 50% de les matèries, entre elles la història.

Promou la segregació primerenca de l’alumnat amb la introducció d’itineraris en funció del seu rendiment acadèmic:

4t d’ESO canvia i passa a convertir-se en un curs d’iniciació amb dos itineraris diferenciats, el professional i l’acadèmic. FP i Batxillerat

LA FORMACIÓ PROFESSIONAL

Via de 2a categoria: “Els que no valen per estudiar”

100% formació a l’empresa “mà d’obra gratis”

Avalua l’empresa i se suprimeix professorat

Desapareix la formació integral

Un camí irreversible

Avaluació de resultats

•No parla de l'autoavaluació.

•No parla d'avaluació contínua.

•Avaluacions externes.

•Desconfiança cap a la professionalitat dels docents.

•Comparació entre els centres.

•Finançament basat en resultats.

Diu el mestre: Per a que l'avaluació sigui justa tots fareu la mateixa prova: HEU DE PUJAR A L'ARBRE

DEFENSEM la participació i la democràcia a l'escola

Escola pública per a totes les persones.

Gestionada des de la participació i la col·laboració.

Oberta i vinculada al nostre poble.

Amb metodologies actives, cooperatives i no competitives.

DEFENSEM l'educació integral.És l'educació per a la vida

Persones amb autonomia personal i lliures

Persones motivades i creatives

Persones que convisquin amb diàleg

Persones justes i solidàries

LLEI W ERT: P ROJECT E DE RE T RO CÉS NO DE P RO G RÉS

ENFRO N T DEL MODEL DE WERT:

p l a t a f o r m a p e r l ’ e d u c a c i ó p ú b l i c a a a r e n y s d e m a r - o c t u b r e 2 0 1 3 - n º 1

w w w . a r e n y a u t e s . c a t / e d u c a c i o

24-O VAGA Convocada vaga general a l’educació a tota Espanya

contra la LOMCE. A Catalunya la convocatòria també és contra la LEC i les retallades.

MESES DE LA CONSULTAAquesta setmana es posaran meses al carrer per poder participar a la Consulta. Informeu-vos a la vostra escola o centre

PINTEM ARENYS DE GROC

Al bloc de SOS EDUCACIÓ hem publicat un recull de fotografies de l’acte a la Placeta. Us hi podeu trobar i deixar-hi els vostres comentaris.

El Govern d’Espanya i la Generalitat de Catalunya han realitzat i segueixen realitzant retallades en educació que s'argumenten per la situació econòmica actual, però que, segons el parer de la majoria de la Comunitat Educativa, tenen greus repercussions en el sistema educatiu, les quals seran encara molt més perjudicials a mig i llarg termini si aquestes retallades es mantenen o, fins i tot, si s'incrementen.

A més, el Govern central està duent a terme una sèrie de reformes, com la LOMCE o el Reial decret de Beques, que, segons el parer de la majoria de la Comunitat Educativa, danyant l'educació pública, suposen la tornada a un sistema basat en la selecció de

l'alumnat perquè el progrés en els estudis estigui condicionat, amb caràcter general, al nivell social i a les possibilitats econòmiques de les seves famílies, expulsant del sistema totes aquelles persones que no encaixen en un perfil prefixat per qüestions ideològiques.

No obstant això, els governs causants d’aquesta situació han tractat d'ignorar fins al moment l'opinió dels ciutadans que, en la seva immensa majoria, rebutgen tant les retallades com les polítiques que els sustenten i les reformes que s'estan plantejant i realitzant en el nostre sistema educatiu.

La Consulta vol recollir, de forma directa, l'opinió dels ciutadans i a partir d’això s'intenta canviar la forma actual de governar-nos, aturant les retallades i iniciar el procés de revertir tots les mesures i retallades que s’han realitzat en els últims anys. D’aquesta manera, entre tots, es pretén iniciar un procés de diàleg i cerca de consens en matèria educativa.

Arenys de Mar participa a la Consulta

La Plataforma arenyenca per l’educació pública es proposa fer arribar la Consulta a Arenys de Mar. A través de les Ampes dels centres públics de primària i secundària es faran accions d’acord al protocol que preveu el mecanisme de la Consulta, abans de la data límit del 27 d’octubre establerta per aquest procés.

MÉS INFORMACIÓ A: http://consultaeducacio.blogspot.com.es

Qui pot participar a la Consulta? Qualsevol persona que tingui 14 anys complerts o més pot participar en la consulta.

LA CONSULTA PER L’EDUCACIÓ