1Módulo: Sondajes y Movimientos de Tierra

Módulo

SONDAJES Y MOVIMIENTOS DE TIERRA

Horas sugeridas para desarrollar las actividadesorientadas a conseguir los aprendizajes

esperados y evaluar su logro:240 horas

Educación Media Técnico-ProfesionalSector Minero

Especialidad:Asistencia en Geología

3Módulo: Sondajes y Movimientos de Tierra

Introducción

Este módulo es obligatorio y posee una carga horaria de 240 horas. Se relaciona con elárea de competencia “Control administrativo y operaciones de sondajes y movimientode tierra”.

Está orientado a los aprendizajes que alumnos y alumnas deben adquirir para manejarconocimientos y habilidades para controlar la ejecución de sondajes y movimientos detierra. Esto se logrará realizando trazados básicos de caminos, preparando accesos yplataformas para la instalación de equipo de perforación, y controlando la realizaciónde sondajes.

Las empresas mineras requieren obtener datos representativos y confiables para lo-grar un conocimiento más acabado de los yacimientos minerales. Si el sondaje no fuebien ubicado, si no se respetó el rumbo e inclinación y las características propias de laperforación, la información que se obtiene es distinta en un grado desconocido al obje-tivo inicial.

Para lograr los aprendizajes de este módulo se requiere complementarlos con aprendi-zajes de la Formación General como Matemática: números de Primer Año Medio, y pro-cesamiento de información estadística, geometría y uso de calculadora de SegundoAño Medio; Lengua Castellana y Comunicación: comprensión lectora, comunicación oraly condición de pertinencia del mensaje de Primer Año Medio y dominio de la comunica-ción verbal, comunicación no verbal de Segundo Año Medio; Historia y Ciencias Socia-les: la región en el país y sistema económico nacional de Primer Año Medio; Químicadel sector Ciencias Naturales: los suelos, los procesos químicos de Primer Año Medioy materiales y soluciones químicas de Segundo Año Medio; Física del sector CienciasNaturales: materiales y calor, movimientos, calor, la tierra y su entorno de SegundoAño Medio.

El trabajo en equipo es esencial en el desarrollo de este módulo. Asimismo, permiteaplicar los Objetivos Transversales relativos a la ejecución de trabajos con planifica-ción; leer, interpretar y elaborar informes técnicos y aplicar normas de seguridad y am-bientales.

4 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero

Orientaciones metodológicas

Los alumnos y alumnas deben adquirir el conocimiento y desarrollar las habilidades yaptitudes que le permitan programar los accesos y plataformas de instalación de equi-pos de perforación y de sondaje.

Para asegurar la calidad del desempeño es básico una correcta interpretación de pla-nos y especificaciones técnicas con el objeto de asegurar la correcta ejecución delprograma de perforación.

A los estudiantes se les debe proporcionar las herramientas para identificar, resolver yevitar problemas en la ejecución de un programa de sondajes. Los problemas a evitarpueden variar desde un mal trazado de camino hasta las medidas de seguridad y medioambiente.

Se recomienda realizar visitas a empresas contratistas de sondajes y movimientos detierra que les permita adquirir conocimiento de los diferentes tipos de maquinaria.

Es indispensable una visita a faena en producción para observar el funcionamiento delas maquinarias que permitan al alumno y alumna comprender todo el sistema operati-vo de sondajes.

El módulo debe promover la habilidad para trabajar en equipo de tal forma que el alum-no y alumna pueda desarrollar, supervisar y probar sus trabajos, además de aplicar susconocimientos, y desarrollar el hábito de verificar las especificaciones técnicas de unacampaña de sondajes. Se recomienda el uso de apoyo audiovisual que muestre la va-riedad de maquinaria y herramientas para movimiento de tierra y sondajes.

5Módulo: Sondajes y Movimientos de Tierra

Realiza trazado básicode camino.

• Marca los puntos del camino en el terreno, de acuerdo a pla-no topográfico y programación de sondajes.

• Traza el camino de acuerdo a plano topográfico y programade sondajes.

• Informa a operadores de la maquinaria del trazado del cami-no de acuerdo al material utilizado en la demarcación.

Aprendizajes Criterios de evaluaciónesperados

Aprendizajes esperados y criterios de evaluación

• Controla que la construcción del camino se haga con maqui-naria apropiada y que el operador haya respetado el trazado.

• Controla la nivelación de carpeta, de acuerdo a equipo deperforación y vehículos de apoyo.

• Controla que la ejecución y finalización de la plataforma sehaga con maquinaria adecuada, de acuerdo a dimensionesrequeridas por el equipo de sondajes y al contrato.

• Registra condiciones de operación de la maquinaria, deacuerdo a procedimientos de la empresa y exigencias delcontrato.

Controla construcciónde camino de acceso amaquinarias de sonda-je y plataforma deperforación.

6 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero

Aprendizajes Criterios de evaluaciónesperados

Controla el sondaje. • Controla equipo de perforación en el lugar de sondeo, segúnrumbo indicado en el programa y normas de seguridad y am-bientales.

• Verifica que la maquinaria de perforación esté correctamen-te nivelada según instrumento de nivelación.

• Verifica las coordenadas y cota collar del sondaje de acuer-do al programa y técnica de medición.

• Controla la perforación de acuerdo al programa de sondajes,cumpliendo con las exigencias del contrato de perforación,normas de seguridad y ambientales.

• Registra la utilización de insumos, materiales y tiempos deperforación en un informe de turno, de acuerdo a exigenciasdel contrato.

• Entrega el turno de perforación informando las actividadespropias de la perforación y las novedades del turno en un in-forme.

7Módulo: Sondajes y Movimientos de Tierra

Contenidos

Movimiento de tierra:

• Maquinarias.

• Elección de maquinarias.

• Diseño de accesos y plataformas.

• Reglamento de seguridad y normas ambientales.

Equipos de sondajes:

• Equipos de perforación.

• Tipos de sondajes: diamantina, aire reverso, convencional.

• Funcionamiento.

• Herramientas, aceros y accesorios de sondajes.

• Fluidos de perforación.

• Normas de seguridad y medio ambiente.

Sondajes:

• Medición de rumbo y manteo.

• Procedimientos de perforación.

• Control de sondajes.

• Normas de seguridad y medio ambiente.

Informes de control:

• Control de horas de maquinaria para movimiento de tierra.

• Control de horas tiempo de reparación.

• Control de horas tiempo stand - by (o tiempo de espera) de la empresa queestá ejecutando el trabajo.

8 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero

• Control de insumos utilizados en la perforación.

• Control de pérdidas de herramientas.

• Control de tiempos utilizados en el cambio de plataforma o lo requeridopor el contrato.

• Control de la profundidad de la perforación.

9Módulo: Sondajes y Movimientos de Tierra

Bibliografía

HEINZ, W.F. (1989). Manual de perforación diamantina. Sigma Press Limited. E.U.A.

MCKINSTRY, H.E. Geología de minas. Ediciones Omega, Barcelona.

PETERS, W.C. (1978). Geología de Exploración y Producción. Editorial JohnWiley and sons. E.U.A.

PUY HUARTE, JESÚS. (1981). Procedimientos de sondeo. Servicio de Publicacio-nes de la Junta de Energía Nuclear. España.