SOFTWARE EDUCATIVO METODOLOGA DE DISEO

PARTICIPANTES:

Lcdo. Ortega, Denny CI: V-16.507.191

Lcda. Arocha, Dexi C.I: V-15.707.500

Lcda. Paredes, Evelin C.I: V-12.639.806

3er. TRMINO SECCIN A

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA

ARMADA

MAESTRA EN TECNOLOGA EDUCATIVA

SOFTWARE EDUCATIVO METODOLOGA DE DISEO

CATIA LA MAR ESTADO VARGAS

Aprendiendo El Teorema de Pitgoras

Julio de 2.015

FACILITADORA:

Prof. Durn, Nyorka

PARTICIPANTES:

Lcdo. Ortega, Denny CI: V-16.507.191

Lcda. Arocha, Dexi C.I: V-15.707.500

Lcda. Paredes, Evelin C.I: V-12.639.806

3er. TRMINO SECCIN A

Descripcin del Software Educativo

A continuacin se elaborar un software educativo en el rea de matemtica con la

finalidad de reforzar los conocimientos sobre el Teorema de Pitgoras adquiridos en

el aula de clases por los estudiantes del 3 ao de la U.E. Simn Bolvar Fe y Alegra

concerniente a los tringulos; su clasificacin segn sus lados y ngulos, haciendo

nfasis en los tringulos rectngulos, la descripcin y aplicacin del teorema de

Pitgoras y su utilidad en el mundo.

Cabe destacar, que segn el sitio web Monografa.com, el software educativo es

una aplicacin multimedia cuyo contenido est concebido para resolver situaciones

especficas del proceso de enseanza-aprendizaje. Dentro de los objetivos

planteados para el mismo encontramos los siguientes:

Aplicar el software educativo como un recurso educativo por parte del

docente

reforzar los conocimientos sobre el Teorema de Pitgoras adquiridos en el

aula de clases

Aplicar el Teorema de Pitgoras en el Tringulo Rectngulo

Asimismo, para la elaboracin de dicho programa educativo se pretende utilizar el

lenguaje Java, adems de Flash, Power Point, Gif Animator para la creacin de

imgenes, grficos, entre otros, contando tambin con acceso a las redes sociales y

otras herramientas tecnolgicas educativas

En el mismo orden de ideas, se implementar una metodologa de trabajo para la

elaboracin del software que segn Marqus (1995), lo organiza de la siguiente

manera:

Gnesis de la idea.

Prediseo o diseo funcional.

Estudio de viabilidad y marco del proyecto.

Dosier completo de diseo o diseo orgnico.

Programacin y elaboracin del prototipo.

Redaccin de la documentacin del programa.

Evaluacin interna.

Ajustes y elaboracin del prototipo.

Evaluacin externa.

Ajustes y elaboracin de la versin 1.0

Publicacin y mantenimiento del producto.

No obstante hay que destacar que el proceso de elaboracin del software educativo

no es un proceso lineal, sino iterativo: en determinados momentos de la realizacin se

comprueba el funcionamiento, el resultado, se evala el producto y frecuentemente se

detecta la conveniencia de introducir cambios.

Factibilidad del Software Educativo

Econmicas

El software educativo, sobre el Teorema de Pitgoras se crear para

complementar los conocimientos del rea de Matemtica. Dicho curso est dirigido a

los estudiantes de la U.E. Simn Bolvar Fe y Alegra ubicada en Caraballeda Edo.

Vargas. Dicha institucin cuenta con un laboratorio con 20 computadoras y adems

cuenta con el Programa Canaima Educativo, los cuales tienen acceso donde los

estudiantes y profesores pueden utilizar al programa totalmente gratis. De igual

forma, el programa podr ser copiado en cualquier computador personal cuando se

requiera.

Caractersticas Tcnicas

La propuesta titulada Aprendiendo el Teorema de Pitgoras est estructurada de

una forma particular que permita la instruccin asincrnica de los estudiantes en

cualquier momento y lugar que lo desee.

El mismo est diseado en una plataforma tecnolgica con acceso o no a Internet,

con informacin necesaria y pertinente para reforzar los conocimientos tericos-

prcticos en el rea de matemtica, importante en el proceso de enseanza y

aprendizaje. Adems presenta un recurso informtico innovador alternativo que

involucra el uso de las nuevas tecnologas en la educacin brindando un clima

motivador, flexible y abierto para acceder a la informacin que desee adquirir. El

mismo presenta los siguientes requerimientos:

Computadora con acceso o no a Internet

Conocimientos bsicos en el manejo de Internet y de computacin

Computadoras con unidad CD-ROM o DVD-ROM

Humana

La propuesta tendr acceso a todos los estudiantes del 4 ao que cursen el rea de

matemtica, los cuales mantendrn interactividad, si lo desean, por medio de correo

o recursos educativos electrnicos. Adems podrn tener acceso al curso las personas

de diferentes lugares del mundo, siempre y cuando cumplan con los requerimientos

necesarios del programa, lo cual motivara al estudiantado a investigar sobre dicha

materia de forma interactiva y amena.

Contenido del Software Educativo

Biografa de Pitgoras

Filsofo y matemtico griego, donde el portal web Bscabiografa.com destaca que

naci el 570 a.C. en la isla de Samos, junto a Mileto, siendo hijo de Menesarco, tal

vez un rico comerciante de Samos. Probablemente viaj a Egipto, Fenicia y

Babilonia. Volvi a Samos durante la dictadura de Policrates (538-522). Hacia 529

viaj al sur de Italia y fund en Crotona la fraternidad pitagrica. Instruido en las

enseanzas de los primeros filsofos jonios como Tales de Mileto, Anaximandro y

Anaxmenes. Hacia el 530 a.C. se radica en Crotona, colonia griega al sur de Italia,

all funda un movimiento con propsitos polticos y filosficos, conocido como

pitagorismo.

El matemtico Pitgoras, basndose en los conocimientos egipcios, descubri una

relacin entre los lados de un tringulo rectngulo. Dicha relacin es lo que

conocemos comnmente como Teorema de Pitgoras, el cual establece: en un

tringulo rectngulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de

la hipotenusa.

a2 + b

2 = c

2

El teorema de Pitgoras solamente es aplicable a tringulos rectngulos. Un

tringulo rectngulo es aquel que posee un ngulo denominado recto o de 90. Se le

nombra catetos a los dos lados que forman el ngulo de 90 y la hipotenusa es el

segmento restante opuesto al ngulo recto.

Otras formas del teorema de Pitgoras

Se puede obtener una frmula para obtener el valor de uno de los catetos al

despejar la ecuacin. Las otras formas del teorema son las siguientes:

b2 = c

2 a2

a2 = c

2 b2

Catetos

Son los lados menores del tringulo rectngulo.

Hipotenusa

La hipotenusa es lado mayor del tringulo rectngulo.

Aplicacin del Teorema de Pitgoras

Dado el siguiente tringulo rectngulo aplicar el Teorema de

Actividades:

Aplicar el Teorema de Pitgoras en los siguientes:

1. Hallar la longitud de la hipotenusa de un tringulo rectngulo, si loa catetos

miden: 4cm y 5cm.

2. Calcular el valor de X aplicando el Teorema de Pitgoras en las siguientes

figuras:

Nota: Recuerda que en el Software educativo tendrs acceso a video (You Tube),

otros recursos como Blog, Facebook, Prezi para compartir informacin y reforzar los

conocimientos

Cronograma de Elaboracin del Software

Metodologa Descripcin Tiempo

Etapa de Diseo Tipo de software, pautas

del diseo y metodologa

de guin a emplear

2 semanas

Etapa de Programacin Mdulos y montaje de los

diseos por modulo 2 semanas

Etapa de prueba Validacin funcional 1 semana

Aplicacin Implementacin en los

centros educacionales 1 semana

Instrumento de recoleccin de datos dirigido a los estudiantes del 3er ao para el

diseo del software educativo.

N

Descripcin

S

NO INFORMACIN NECESARIA PARA DISEAR EL

SOFTWARE EDUCATIVO

1. Considera Usted que en el rea de matemtica se cumplen los

objetivos al 100% con el uso de los recursos actuales?

2. Cree Usted que deberan existir recursos informticos que

ilustre la biografa de Pitgoras?

3. Considera que es necesario disear un recurso que permitan

complementar los objetivos sobre clasificacin de los tringulos

segn sus lados?

4. Considera que es necesario disear un recurso que permitan

complementar los objetivos sobre clasificacin de los tringulos

segn sus ngulos?

5. Considera que es necesario disear un recurso que permitan

complementar los objetivos sobre la identificacin de los

catetos e hipotenusa de un tringulo rectngulo?

6. Cree Usted que deberan existir recursos informticos que

permitan complementar los objetivos sobre la comprensin del

Teorema de Pitgoras?

7. Considera que es necesario disear un recurso que permitan

complementar los objetivos sobre el diseo y manejo de macros

en Access?

8. Utiliza frecuentemente las redes sociales para intercambiar

informacin de estudios?

9. Considera que el software educativo sirve como medio para

reforzar los conocimientos?

10. Los programas como recurso educativo presentan nuevas

oportunidades de enseanza?

11. Considera que es necesario implementar un software educativo

sobre el teorema de Pitgoras?

12. Estara de acuerdo que se aplique un software educativo para

reforzar los conocimientos sobre el Teorema de Pitgoras?

BIBLIOGRAFA

Buscabiografa (2.014). [Pgina Web en lnea]

Disponible en: http://www.buscabiografa.com/. Consulta: 2.015, julio 04

Monografa (2.014). [Pgina Web en lnea]

Disponible en: http://www.monografa.com/. Consulta: 2.015, julio 03

Marqus, P. (1995). Software Educativo. Gua de uso y metodologa de diseo.

Barcelona: Editorial Estel