1 Sobre el origen de las lenguas Hayaproximadamenteseismilidiomas.Atravsdeunidiomadescribimoslarealidad.Las diferencias en nuestros entornos son responsables de las palabras de nuestro idioma. Si pierdo en miidioma se desvanece el pasado, la cultura, el idioma y la vida son indisolubles. Porejemplo,enAustraliasehanperdidolaslenguasporlamuertedesushabitantespor enfermedades o genocidio sistemtico. La opresin pretenda arrebatar a los nativos su lengua y su identidad. Cada lengua es un mundo, una manera de verlo, de transmitir la cultura. No hay una lengua sencilla, cada no es complicado, en diferentes aspectos. La cultura mayoritaria absorbe a la minoritaria. La lengua de la mayora suprime a la minora. Impone su manera de ver el mundo. El mandarn es la lengua ms utilizada en China y a nivel mundial tiene mayor nmero de hablantes. La lengua es esencial a la hora de decidir nuestra identidad. Quienes son, de donde vienen, cual es suhistoria. Quienesnosabensulugarenel mundo sonatrapadosporlosextranjeros,peligrasu autoestima por no identificarse con una cultura, se pierden las races. Lasuperioridaddeunconquistadorsereflejatambinenlaspalabras.Selesobligaaperderla identidad, a aprender inclusive otros idiomas que no son los suyos, para mantener la supremaca delconquistador,segnunpuntodevista,yparafinesdecomunicacinenelmundo,como ciudadano del mundo, segn otro punto de vista. Noslosetratadeaprenderunalengua,sinounacosmovisin:otrafilosofa,otropensamiento religioso. Una lengua muere cuando ya no hay nadie con quien hablarla. Para conservar la lengua se pueden organizar actividades culturales para que la gente conozca las tradiciones. Cuando se deja de hablar una lengua desaparece esa cultura. Sin una lengua escrita, sta se pierde en el mundo moderno. Si las personas llegan a creer que nadie habla su idioma, terminan abandonndolo. Para integrarse a una sociedad mayor, es necesario aprender otra lengua, la del mayor hablante; en estecaso es importante la alfabetizacin, pero tambin el bilingismo para no perder la lengua nativa. 2 La fusin de etnias provoca un choque cultural, exige las mismas ambiciones, las mismas demandas, se aprenden los conceptos de expansin y de lucha. Cuando existe la posibilidad de que una lengua desaparezca, los miembros ms importantes son los adolescentes, para inculcarles la importancia de su idioma y que puedan transmitirlo a otra generacin. Todas las lenguas vivas cambian, independientemente de donde se hablen; eso es la naturaleza de los idiomas. Se reciben influencias de otros idiomas, la lengua se modifica o se crean nuevas lenguas. Inclusivelaspalabrasdeunmismoidiomapuedenformarcombinacionesdepalabrasquese refieran a un solo objeto y por extensin aplicarlo a otros objetos, hacindolo de manera natural, en ocasiones olvidando cmo se origin la palabra. Asumirlaglobalizacinsinperderlaidentidad.Deesauninsurgeunaconvivencianueva,una nueva cosmovisin, apertura, sin limitarse a un solo patrn cultural. Las lenguas nos obligan a pensar de una manera, slo aprendiendo otras lenguas logramos realizar nuestra forma de ver el mundo, establecer puntos de contacto y contrastes. Shakespeare establece un punto de ruptura, es una mscara para evitar censuras, es un idioma de las pasiones, pero que se puede extender a otros fines de comunicacin como la poltica. Se plantea cmo soy yo, cmo son otros, cmo somos segn el punto de vista de ellos y nosotros. Cuantas ms lenguas aprendamos, ms nos plantearemos diferentes perspectivas de entendimiento del mundo. Quiznosabenqusepierdealdejardehablarunalengua.Sepierdelacultura,lagente,la cosmovisin. Es como si esas personas nunca hubieran existido.