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Ao 4 / N 18 / Enero 2013 / Edicin Digital / H. Matamoros, amaulipas, Mxico / www.somosmecatronica.net

2do Convenio Educativo: Universidad La Salle Noroeste

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Dr. Alberto VidalMdico Cirujano, Especialidad Mdica enAcupuntura Humana en la Escuela Nacional

de Medicina y Homeopata, IPN

Liliana Mondragn AguilarEstudiante de Ingeniera Electrnica, Primer Lugar aNivel Internacional en el IV Foro Internacional deCiencia e Ingeniera Categora Supranivel

Jos CorrealUniversidad ecnolgica de Durango

Ing. Edgar Buchanan BerumenUniversidad Politcnica de Zacatecas

Lic. Jos Cruz Gausn MezquiticLicenciado en Educacin Primaria, Becadoa Madrid 2012 del Programa Formando Formadores.

Ing. Victor German Calan UcColaborador del DEIP CIDESI

Editorial

SomosMecatrnicaSomosMecatrnica es una plataorma para laintegracin de conocimiento e interaccinmultidisciplinaria para promover la innovacin,ciencia y tecnologa como herramientas hacia lacompetitividad.

SomosMecatrnicaNacional

M.C Alejandro Villaaez ZamudioInvestigador de la Div.de Posgradodel Instituto ecnolgico de Matamoros.

Sergio W. Sedas, PhdEmprendedor, Conerencista e Innovador.Es reconocido por ayudar a jovenes, proesionistasy empresas a ser y hacer lo extraordinario.

Abdelouhab ArroubMarruecos, Universidad Ibn oail Knitra

SomosMecatrnicaGlobal

Andrs CuellarAsistente de Investigacin Centro para la Radio-Astronoma AvanzadaDepartamento de Fsica y AstronomaUniversidad de exas en Brownsville

Directora General

Ing. Karla Zamorano Ypiz

Director de Ingeniera

Ing. Miguel Burrola Gabilondo

Publicacin Online

Ing. Alan Arguindegui Valverde

Guilherme Peterlini

Giovanni GallonEscuela de Educacin cnicade So Caetano do Sul, Brasil

#smsmecatronica@somosmecatronic

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Director Ejecutivo

Ing. Moiss Correa Ledezma

Convenios Educativos:

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CartaEditorialLas proyecciones para el 2013 son claras, lograr una ex-pansin en el mundo. El contenido se ortalece y se hacemultidisciplinario con aportaciones de Marruecos y Bras-il, aunque Mxico siempre se preocupa para su desar-rollo en innovacin, ciencia y tecnologa, tenemos granconcurrencia de nuestros amigos; En toda Iberoamrica,desde chile hasta el norte de Mxico y Sur de exas, las

colaboraciones enriquecen nuestras proyecciones. Estoyconvencido que lograr un trabajo en equipo no ha sidocil, hemos seguido a nuestra intuicin, ya que grandesmaestros de la historia lo han demostrado, seguir adelantete ortalece, cuando menos lo esperas la recompensa llega,debes recordar que todo se transmite al tiempo y sin dudaalguna, llega cuando ests preparado para recibirlo, esun hecho!. Le dedico esta publicacin a mi madre MaraIns Ledezma avera, mi gran mentora de la vida, pues esquin me mostro el camino de la ortaleza, persistencia yseguir siempre adelante. Deseo que esta edicin sea de tu

apoyo, pues al realizar este ormato se plasman todas lasideas para lograr un crecimiento, personal, proesional eintegral, edicando conocimiento para la vida.

xito!

Ing. Moiss Correa LedezmaDirector Editorial

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Contenido

Automatizacin Industrial

Energas Renovables

Avances hacia el viaje interestelar: Impulso Warp

Introduccin a la Metrologa

Calidad Educativa: Utopa o Posibilidad?

Finanzas: Presupuesto Financiero

Las Llaves del xito

Hacer que su ordenador se convierta en unautmata programable, 2da Parte: Aplicacin

Introduccin e Importancia de la Programacin

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Hacer que su ordenador se convierta en un autmataprogramable, 2da Parte: Aplicacin

Introduccin Importancia d

la Programaci

Introduccin a la Metrologa

Avances hacia el viajeinterestelar: Impulso Warp

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APLICACIN

Hacer que suORDENADORse convierta en un

AUMAAPROGRAMABLE

2 Ing. Abdelouhab ARROUBUniversidad Ibn toail Knitra (Marruecos)

Accesso al puerto :

El puerto paralelo se identica por su direccin de E/S(entrada/salida) base y se reconoce en sistemas MS-DOS por el nmero LP . Cuando arranca la mquina,

la BIOS (Basic Input Output System) verica direcci-ones especcas de E/S en busca de puertos paralelosy construye una tabla de las direcciones halladas en laposicin de memoria 40h:8h (o 0h:0408h) .

Esta tabla contiene hasta tres palabras de 16 bits, cadapalabra con el byte bajo primero seguido por el bytealto. Cada palabra es la direccin de E/S base del puertoparalelo (que denominaremos LP_BASE en lo suc-esivo). La primera corresponde a LP1, la segunda a

LP2 y la tercera a LP3. Hay que agregar que, en MS-DOS tenemos el dispositivo PRN que es un alias a unode los dispositivos LP (generalmente es LP1, pero sepuede cambiar con la orden MODE).

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La siguiente tabla muestra, como ejemplo, la memoria en un PC con dos puertos paralelo instalados en lasdirecciones hexadecimales 378 y 278.

Registros :El puerto paralelo estndar (SPP) consta, como se

mencion antes, de tres registros de 8 bits localizadosen direcciones adyacentes del espacio de E/S del PC.Los registros se denen relativos a la direccin de E/Sbase (LP_BASE) y son:

LP_BASE + 0: registro de DAOSLP_BASE + 1: registro de ESADOLP_BASE + 2: registro de CONROL

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Registro de datos (D) :

El registro de estado se halla en LP_BASE. Se puede leer y escribir. Escribir un dato en el registro causa quedicho dato aparezca en los pines 2 a 9 del conector del puerto. Al leer el registro, se lee el ltimo dato escrito(NO lee el estado de los pines; para ello hay que usar un puerto bidireccional).

El registro de estado est en LP_BASE+1. Es de slo lectura (las escrituras sern ignoradas). La lectura da el es-tado de los cinco pines de entrada al momento de la lectura.

Registro de estado (S)

En la tabla siguiente los nombres de los pines se dejaron en inglsporque es como generalmente se identican.

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Registro de control (C)

El registro de control se encuentra en LP_BASE+2. Es de lectura/escritura.

La uncin normal del puerto consiste en transerir da-tos a una impresora mediante 8 lneas de salida de da-tos, usando las seales restantes como control de ujo.Ahora, podemos usar el puerto paralelo como un puer-

to E/S de propsito general por cualquier dispositivo oaplicacin que se ajuste a sus posibilidades de entrada/salida.

En la siguiente parte, vamos a tratar algunas aplica-ciones de este puerto, que seran : la construccion de unmado a distancia para el ordenador y realizar una su-percie tactil para el ordenador.

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La nalidad de este articulo vienecon la intencin de servir de unagua cil para tener un panoramageneral sobre los sistemas de envas-ado a nivel industrial enocado a laspersonas que se inician en este tipode rea de mantenimiento e insta-lacin, asi como a quien a decididoemprender un negocio de este tipoy desea inormarse.

Los argumentos presentados en estearticulo se basan en los criteriosaprendidos en la experiencia labo-ral dentro de este tipo de empresas,por lo que las conclusiones presen-tadas no son denitivas.

Dentro del proceso de envasadoindustrial entran en juego variosaspectos bsicos a considerar, loscuales son : la naturaleza del pro-ducto, la cantidad de producto adosicar, el volumen de producciny las caractersticas del envase. Acontinuacin describiremos breve-mente cada uno de estos aspectos.

Naturaleza del producto.

Este punto es clave para la eleccindel tipo de maquinaria a usar y latcnica de llenado. Esta se denepor la viscosidad que este tiene asicomo las caractersticas qumicasde este.

Como ejemplo tenemos productoscon alta viscosidad como la miellos jarabes para bebidas, o los cor-rosivos como los cidos, con lo cuase determina el tipo de material deque estar abricado el equipo y latcnica de llenado.

Cantidad de producto.

Aqu nos basamos en que tanta esla cantidad de producto que se va adosicar dentro del envase, lo cuaservir para elegir las caractersti-cas del dosicador y la precisin deeste.


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AutomatizacinINDUSRIALIng. Victor German Calan UcSomosMecatrnica Pennsula de Yucatn

Volumen de produccin.

Esto depende claramente de quetanto es el volumen nal de envasesque se quiere obtener, de esta mane-ra se elegiran los equipos complet-amente automatizados que propor-cionen un ujo de produccin altopara una uerte demanda, o en casocontrario uno semiautomtico paraproducciones medias o bajas. Deigual orma se debern considerar

los planes y proyecciones de la em-presa a mediano y largo plazo, parano invertir innecesariamente en unequipo que pronto quedara obso-leto debido a la baja velocidad deproduccin de este.

Caractersticas del envase.

Las caractersticas y orma del en-vase son considerados para denirel tipo de equipo, el cual puede serlineal o circular, tambin conocidocomo monoblock. La boca y la ex-ibilidad del envase que servir paraelegir la punta del dosicador, o encaso que el envase tenga elementosexternos como asas o decoracionesestticas.

Denidos estos puntos clave, hare-mos hincapi al resaltar lo reer-ente a el tipo de producto a envasar,ya que esto nos permitir deter-minar varios aspectos nales en lamaquina, asi como para cumplircon normas y estndares de calidaden la industria.

Productos custicos y de elevada

acidez.

Para este tipo de producto se debenmanejar materiales que soportenla corrosin de estas sustanciaspor ejemplo el acero inoxidabletipo AISI 316 y algunos termop-lsticos como son el policlorurode vinilo(PVC), polietileno de altay baja densidad, polipropileno y elpoliestireno entre otros.

Por el momento trataremos estospuntos a manera de introduccinposteriormente se ahondara en de-talle sobre estos puntos y se abordaran mas temas relacionados a estarama industrial.


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PROGRAMACINPor Liliana Mondragn Ag

Importancia de la Programacin

La programacin es evidentementeuna de las reas proesionales quems ha aumentado en popularidaddurante los ltimos aos. Esto sedebe por supuesto al rpido crec-imiento que ha tenido Internet y engeneral el mundo de las tecnologasde la comunicacin. Por ello cadavez son ms los interesados enaprender lenguajes de progra-

macin ya que estas son herrami-entas que ayudan en el camino decualquier proesional. Un incentivopara decidir qu reas son las msinteresantes para los programa-dores son los avances que se hanlogrado en el mundo de las aplica-ciones mviles,

as como los grandes progresos quehan tenido las plataorma de gestin

de contenidos como lo son Word-press o Drupal, ya que por una partelas aplicaciones mviles son cadavez ms utilizadas en prcticamentecualquier tipo de negocio, mientrasque en actualidad miles de pginasweb son realizadas por medio de ge-stores de contenidos. Esto tiene unimpacto directo en la demanda deservicios por parte de los program-

adores, rearmando as la crecienteimportancia de aprender lenguajesde programacin. Un programacomputacional es un conjunto deinstrucciones que se le dan al com-putador para que a su vez las realiceel hardware, un computador necesi-ta tener programas

para poder uncionar al igual queun programa sin computadora no

sirve de nada a menos que el traba-jo sea realizado por un procesadorUn programa puede reerirse tantoa si es o no un programa ejecutablecomo a su cdigo de uente; que esteal ser copilado se vuelve ejecutable.A aquellas personal que diseanprueban, asignan cdigos de uentee instalan los programas general-mente se les llama PROGRAMA-DORES. Cuando se pide que e

programa sea ejecutado, el procesa-dor ejecuta instruccin por instruc-cin hasta que nalice el programaDesacuerdo a sus unciones los pro-gramas se pueden clasicar comosoware de sistema y soware decopelacin adems de poder ejecu-tarse varias tareas al mismo tiempoa esto se le llama multitarea.


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Los programas se clasican segn su lenguaje de programacin, ya seande paradigmas imperativos o declarativos. Los programas que manejan unlenguaje imperativo especican un algoritmo, usan declaraciones, publicansentencias.

Los programas que manejan un lenguaje declarativo especican las propie-dades que la salida debe conocer y este tipo de lenguaje no especicaningn tipo de implementacin; dentro de esta categora encontramos dossus categoras las cuales son lenguajes uncionales y lenguajes lgicos. Losprimeros programas que ueron cargados manualmente al procesador cen-tral mediante interruptores.

Despus de establecer un lenguaje de ejecucin se creaba un botn de eje-cucin. ambin ueron cargados mediante una cinta de papel o una tarjetaperorada, estos procesos ueron varias veces repetidos; Depuse de que elprograma estuviese cargado la direccin de inicio se estableca mediante

interruptores y el botn de ejecucin se oprima. Con todo esto podemosarmar que los programas inormticos son indispensables para el un-cionamiento de las computadoras.

Como conclusin, es un idioma articial diseado para expresar trmi-nos computaciones que pueden ser llevadas a cabo por mquinas comolas computadoras. Es de mucha importancia ya que sin los lenguajes deprogramacin no existieran programas que requiere nuestra computadora,programas de estudio, programas bancarios todos estos estn hechos de unlenguaje de programacin y que ms ejemplo quieren si los sitios webs semanejan de programacin. Es algo hermoso ya que podemos crear en ellosmaravillas sabiendo cualquier tipo de programacin.

Los programas se clasifcan segn su lenguaje deprogramacin, ya sean de paradigmas

imperativos o declarativos.


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Avances Hacia el Viaje Interestelar:

EL IMPULSOWARP

El viaje interestelar es uno de losgrandes retos para la ciencia ac-tual. Desde hace siglos la humani-dad ha soado con visitar mundosdistantes, viajar a galaxias lejanas yexplorar la belleza de nuestro uni-verso. La tecnologa actual an nospresenta limitaciones para hacer vi-ajes interestelares cortos y ecaces.Sin embargo, recientes avances y

contribuciones dan esperanza paraaquellos que soamos con un viajeespacial que sea plausible y eciente.El Voyager 1, la nave de mayorenerga lanzada al espacio por laNASA, inici su viaje en 1977 y seencuentra actualmente 7.9 billonesde kilmetros, viajando a una ve-locidad de 500 millones de kilmet-ros por ao. A esta nave le tomaraaproximadamente 70,000 aos lle-gar a Prxima Centauri, la estrellams cercana de nuestro sistema ve-cino: Ala Centauri [1].

Varias misiones se han propuestocon el objetivo de lograr modosms ecientes de desplazamientoen el plano interestelar. Un re-ciente esuerzo por Icario Interest-elar, un grupo sin nes de lucro decientcos e ingenieros dedicadosa perseguir el vuelo espacial inter-estelar, es el proyecto Daedalus,una nave propulsada por usin

nuclear cuya construccin tendranecesariamente que tomar lugar enel espacio exterior. La nave Daeda-lus requerira una enorme cantidad(50,000 toneladas) de un raro iso-topo de Helio. El Helio-3, extrem-adamente raro en la tierra, puedeencontrarse en el sol y los gigantesde gas como Jpiter y Urano, de losque tendra que ser extrado por lanave [2].

Una Idea Imposible

En el ao de 1994 el Fsico ericoMexicano Miguel Alcubierre en supublicacin: Impulso Warp, ViajeHper-Rpido dentro de la Rela-tividad General [3] propuso unmtodo para el viaje interestelarrevolucionario. Una idea salida di-rectamente desde la ciencia ccincon el nombre proveniente de lapopular serie de ciencia ccin Star

rek, propone algo radical para sutiempo. En lugar de movernos atravs del espacio a una velocidadlimitada por eecto de la relatividadgeneral, el artculo de Alcubierrepropuso mover el tejido espacio-tiempo alrededor de nosotros paratransportarnos. Imagine los prim-eros momentos del universo, en losque toda la materia del universo es-taba comprimida en una pequearea con altas temperaturas y pre-siones.

Por Andrs CuellarAsistente de Investigacin Centro para la Radio AstronomaAvanzada Departamento de Fsica y AstronomaUniversidad de exas en Brownsville

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En 1037 segundos el universo seexpandi a su tamao actual du-rante su ase inacionaria, a unavelocidad de expansin que superapor mucho a la velocidad de la luz.Esto se debe a que el desplazamien-

to ue del espacio mismo, la tela delespacio tiempo se expandi sin unavelocidad lmite. Una idea similares la que se empleara en una navepropulsada por un impulso Warp,consistente en una distorsin delespacio-tiempo que producira unaexpansin del mismo detrs de lanave mientras esta se encuentra enuna Burbuja Warp con cero acel-eracin. Una nave as tendra una

orma parecida a la de un baln deutbol americano, rodeado por unanillo que genera esta burbuja. Elmecanismo permitira que, vistapor un observador externo, la astro-nave tenga una velocidad aparente-mente extraordinaria, mientras enrealidad se mantiene localmente ensu propio cono de luz sin excederjams la velocidad de la luz, bur-

lando as el lmite de velocidadimpuesto por las leyes de la sica.

Materia Extica

Alcubierre desarroll una mtricaque demuestra matemticamentela plausibilidad de su idea, un im-pulso generado por la contraccin/expansin del tejido tiempo-espa-cio. Sin embargo declar un incon-

veniente con su trabajo terico, lamtrica de Alcubierre viola condi-ciones de energa de la relatividadgeneral. Esto implica que un im-pulso Warp requerira el empleo delo que se denomina materia exticadebido a que un mecanismo comoeste requiere densidades de energanegativa.

Aunque las densidades de energa negativa estn prohibidas en el marco dela relatividad general, estas se permiten si se consideran dentro del paradig-ma de la teora del campo cuntico, en la cual han sido incluso vericadasexperimentalmente con el uso del Eecto Casimir [4].

Diversas aproximaciones se han dado para hacer de este mecanismo algo

ms viable en un sentido prctico reduciendo las cantidades de energa re-queridas. Una de ellas es la dada por Obousy y Cleaver en su trabajo Im-pulso Warp: Una Nueva Aproximacin [5], basada en la manipulacin deuna quinta dimensin extra para ajustar localmente el valor de la constantecosmolgica que puede ser ajustada para generar una expansin/contraccin de espacio-tiempo alrededor de una nave espacial creando una exticaorma de propulsin de campo.

Sus clculos indican que la densidad de energa necesaria para lograr unadistorsin as con una nave con volumen de 1000m3 necesitara una en-erga estimada de 1045 J, aproximadamente la masa-energa total conte-

nida en el planeta Jpiter. Aunque este nmero parece enorme, presentaun gran avance con respecto a anteriores resultados, que indicaban que laenerga requerida para un impulso Warp necesitara ms masa-energa quela contenida en todo el universo observable [6].

Avances Recientes

Recientemente, el trabajo de Harold White, un ingeniero de la NASA hadado un importante paso hacia un verdadero impulso Warp. White cal-cul una orma de reducir la energa necesaria para el mecanismo; desde la

masa-energa del planeta Jpiter hasta una masa cercana a la del Voyager1. Segn los clculos de White, al cambiar la orma del anillo que rodea ala nave de un anillo plano, a algo mas parecido a una dona redondeada, laburbuja Warp se vuelve mas gruesa, disminuyendo la densidad de en-erga requerida.

Si alguna vez vamos a ser una civilizacin con verdadera capacidadespacial, vamos a tener que pensar uera de la caja un poco, se va a

tener que ser un poco audaz

Richard Obousy


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White y sus colegas han diseado un experimento con una mini versin del impulso Warp en su laboratorio. Ellosestablecieron el llamado Interermetro White-Juday en el centro espacial Johnson, crearon un interermetrolser que genera mini versiones de distorsin Warp en el espacio-tiempo. Aunque descrito por White como unmero humilde experimento, esto representa un prometedor primer paso hacia el viaje interestelar [7].

Los adelantos hechos en los ltimos aos, nos han acercado al da en el que nalmente podremos cumplir el eterno

sueo de la humanidad de tocar las estrellas. El viaje Warp es una de las posibilidades existentes y aunque suenacomo una idea descabellada, en palabras del presidente de Icario Interestelar, Richard Obousy: Si alguna vez va-mos a ser una civilizacin con verdadera capacidad espacial, vamos a tener que pensar uera de la caja un poco, seva a tener que ser un poco audaces.

[1] Voyager Fast Facts. Voyager, Te Interstellar Mission. Jet Propulsion Laboratory, Caliornia Institute oechnology. Web.[2] ziolas, Andreas. Project Icarus: An interstellar mission timeline. Discovery News. Icarus Interstellar, 092011. Web.

[3] M. Alcubierre, Te Warp Drive: Hyper ast ravel Within General Relativity, Class. Quant. Grav. 11 (1994)[4] K. Milton, Te Casimir efect: Recent controversies and progress, Jour. Phys. A37 (1994)[5] R. Obousy and G. Cleaver, Warp Drive: A New Approach (2008)[6] R. Obousy and G. Cleaver, Putting the Warp into Warp Drive. (2008)[7] H. White, Warp Field Mechanics 101 (2011)

Todo en el espacio est limitado por la velocidad de la luz, pero lo realmente interesante es el espacio-tiempo, el tejido del espacio,no est limitado por la velocidad de la luz. explica Richard Obousy, presidente de Icario interestelar, un grupo sin fnes de lucro de

cientfcos e ingenieros dedicados a perseguir el vuelo espacial interestelar.


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Jos CorralUniversidad ecnolgica de Durango

La denicin ms usada de energas renovables es:La energa que se obtiene de uentes naturales virtualmente inagotables, yasea por la inmensa cantidad de energa que contienen, o porque son capacesde regenerarse por medios naturales.

Sin embargo tambin se considera el uso apropiado de estos recursos, as comohacerse responsables de los residuos que se pueden generar al utilizarlos, hacer estono es cil, pero tampoco es imposible, es solo cuestin de trabajar duro y que se d lugary momento apropiado.

Encontrar el lugar apropiado para el uso de las energas renovables es cuestin ubicarse en el mapa deMxico, como en la primaria.

Este mapa nos indica la diversidad de climas, de manera sencilla, en la zona del sur, se encuentran los climas mshmedos, por lo tanto son ms actibles a la biomasa, energa elica y la reorestacin, ya que se considera quetiene la tierra ms rtil. En el lado norte, se considera de clima ms clido, esto visto del lado de las energas reno-vables, se considera una ventaja, ya que por la cantidad de radiacin solar que existe en estas reas, es ms actibleel uso de energa ototrmica y otovoltaica.

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Por lo tanto, se observa que en general, las regiones de alta radiacin anualen Mxico, son las de Sonora, Chihuahua y el este de la pennsula de BajaCaliornia. Sin embargo, existen zonas denidas como privilegiadas por laalta radiacin solar anual, tales como Durango, Zacatecas y Aguascalientes.Se le llama privilegiada, por el aprovechamiento que se le puede dar a estaalta radiacin, ya sea con el n de generar electricidad (Fotovoltaica) ocalentar agua (oto trmica). La radiacin promedio en Mexico, es 4kw/m2y la de Durango alcanza mas de 5.6kw/m2 anual.

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[ Introduccin ]

Guilherme PeterliniGiovanni Gallon

Escuela de Educacin cnicade So Caetano do Sul, Brasil

En el rea de la mecnica es muyimportante realizar mediciones ytomar conciencia de las medidas,por lo que vamos a hablar de estacincia: Metrologa. La medida estentre nosotros desde hace muchotiempo. Acerca de hace 4.000 aos,las unidades de medida se basabanen el cuerpo humano. As surgimedidas tales como pies, yardas,

pulgadas, palmeras y braza paso.Algunos de los cuales se utilizanhoy en da. Adems de estas me-didas ueron adoptadas por ciertasotras regiones:

-El codo, presentes en el Antiguoestamento, ue equivalente a trespalmos o aproximadamente 66 cm.-El codo utilizado por los egipciosera equivalente a la distancia des-de el codo hasta la punta del dedomedio. Pero cada persona tiene uncodo de dierente tamao causandomucha conusin, obligando a losegipcios para crear un patrn me-

diante la sustitucin del cuerpo conlas rocas y maderas.-Los britnicos lo utilizaron comoun estndar de medicin pulgadas,yardas, pies y millas.

Despus de la Revolucin Francesa(1789), todo cambi. Era necesariouna medicin precisa y consistentecon los ideales de la poca de la Il-ustracin y la Revolucin, lo quedemostrasen la elegancia, el re-namiento y el orden. Despus dealgunas unidades de medicin pro-puestas (y sus consiguientes raca-sos), el metro se adopt como uni-

dad ocial, que debe ser igual a ladiezmillonsima parte de un cuartodel meridiano.

El codo, presentes en el Antiguo Testamento, ue equivalente atres palmos o aproximadamente 66 cm.


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Pero desde que la ierra no es un crculo perecto, la medida de la diezmil-lonsima parte de un cuarto del meridiano terrestre tampoco pudo ser per-ecto. As que hoy adoptamos una denicin dierente de un metro, comola distancia recorrida por la luz en el vaco durante un intervalo de tiempocorrespondiente a 1/299792458 segundos (esta denicin se hizo ocial en1983).

El metro se ha vuelto an ms tiles debido a sus mltiplos y submltiplos,lo que permite que la unidad de medida se pueda emplear en dierentessituaciones: mediciones de distancias grandes, por ejemplo, entre zonas, ylas medidas pequeas, como la medicin de cualquier equipo que requieragran precisin. En la mecnica actuales, se requiere una precisin por logeneral en la casa de micrmetros (m), que representan una millonsimaparte de un metro. Aunque los medidores de unidades se han establecidocomo la unidad estndar en mecnica es comn el uso de otras medidas, yes importante saber cmo hacer la conversin:

1 mil = 25,4 m (micrmetros)1 pulgada (in) = 1.000 miles = 2,54 cm1 pie () = 12 in = 30,48 cm1 yarda (yd) = 3 = 36 in = 91,44 cm1 rod (rd) = 5,5 yd = 16,5 = 198 in = 5,0292 m1 cadena (ch) = 4 rd = 22 yd = 66 = 792 in = 20,1168 m1 urlong (ur) = 10 ch = 40 rd = 220 yd = 660 = 7.920 in = 201,168 m1 milla (mi) = 8 ur = 80 ch = 320 rd = 1.760 yd = 5.280 = 63.360 in = 1.609,344 m = 1,609347 km (agricultura)1 legua = 3 mi = 24 ur = 240 ch = 960 rd = 5.280 yd = 15.840 = 190.080 in = 4.828,032 m = 4,828032 km

eniendo en cuenta las ideas de las unidades de medicin en mente, vamosa ver lo que signica la metrologa. La metrologa es una especie de cienciaexacta, que permite medir y la pereccin. Utiliza equipos graduados (ono) para realizar comparaciones, y as obtener una precisin proyectada.Hay una serie de instrumentos actualmente utilizados en metrologa, quecuando estn bien utilizados y bien cuidados, permiten medir y hacer com-paraciones entre diversas piezas y materiales.

Ejemplos de herramientas son: calibre, micrmetro, reloj comparador,gonimetro, regla graduada, etc. En general, estos instrumentos tienenresoluciones en micrmetros (cuando no empleado a otro tipo de medidas,como la medicin de ngulo), y sirven para comprobar si nuestras piezastienen dimensiones que las especicadas esperados.

Antes de comenzar a realizar meciones, hay que tener cuidado decometer errores en la lectura, coparalaje.

Paralaje

Durante la medicin, dependiendel ngulo de quin est viendo,error puede ocurrir debido a uobservacin equivocada, propcionando una impresin alsa deposicin del marcador de escalavemos un nmero en nuestra escque no coincide con la realidad.

Este error es muy comn con el cbre, micrmetro,regla, y todos losstrumentos con reloj tambin puesurir de este enmeno.

Para el error no se produce, medicin debe ser visto perpendilar.

Hoy en da con los avances, es posencontrar dispositivos de medicdigitales, evitando as el error de palaje.


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CALIDADEDUCAIVA

Por Lic. Jos Cruz Gausn Mezquitic

En la actualidad, cada vez es ms recuente el uso del trminocalidad, y en todos los mbitos se menciona esta palabra comosinnimo de relevancia. Al escribir esta palabra en el principabuscador de contenido en la red los resultados sugeridos soncalidad de vida, calidad total y calidad educativa, debido a lotrascendental de sta ltima para el desarrollo integral de nues-tras naciones, es que la analizaremos desde una perspectiva in-ternacional.

La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmi-cos (OCDE) dene la educacin de calidad como: Aquella queasegura a todos los jvenes la adquisicin de los conocimientoscapacidades, destrezas y actitudes necesarias para prepararlospara la vida adulta.


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Para la UNESCO, la educacin decalidad:-Apoya los derechos humanos.-Se undamenta en los cuatro pi-lares de la educacin: aprender aconocer, aprender a hacer, aprendera convivir y aprender a ser.-Considera al estudiante como un

individuo, miembro de una amilia,una comunidad y un ciudadano delmundo que aprende para hacersecompetente en sus cuatro roles.-Deende y propaga los ideales deun mundo sostenible, justo, equita-tivo y pacco.-oma en consideracin el contextosocial, econmico y medio ambi-ente del lugar en que se desarrolla.

-Est inormada por el pasado, essignicativa en el presente y preparaa las personas para el uturo.-Crea conocimientos, habilidades,perspectivas, actitudes y valores.-Proporciona instrumentos paratransormar las sociedades actualesen sociedades ms sostenibles.-Es medible.

Desde el ao 1990 la DeclaracinMundial sobre la Educacin paraodos estableci que las dimen-siones de la calidad en la educacinson:

Ecacia, Relevancia y Procesos,adems que la educacin bsica

debe centrarse en el aprendizaje.

Los actores que determinan lacalidad en los centros educativosson cuatro:-Los recursos materialesdisponibles-Los recursos humanos-La direccin y gestinadministrativa y acadmica del

centro educativo-Aspectos pedaggicos como lametodologa didcticaempleada y la evaluacin.

En materia de calidad educativaen los pases de Latinoamrica, esimportante resaltar que a pesar delas dicultades econmicas y nan-cieras y de las crisis sociales queha experimentado la regin en etranscurso de las ltimas dos dca-das, se han podido alcanzar ciertos

logros relativos a los ndices de De-sarrollo de una Educacin para o-dos.

Si bien la inversin en educacin noha alcanzado el 6% del PIB, porcen-taje considerado como adecuadopor la UNESCO, ni el 6.2% del PIBdedicado promedio por los pasesde la OCDE, se ha registrado un au-

mento sostenido que ha hecho posi-ble pasar del 3% del PIB a comien-zos de 1990 al 4.1% a nales de ladcada.

Educacin de Calidad: Aquella que asegura a todos los jvenesla adquisicin de los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes

necesarias para prepararlos para la vida adulta


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De acuerdo con los datos que recoge el Inorme Regional de Seguimientode la Educacin para odos de 2005, muchos pases latinoamericanos pre-sentan ndices de acceso de casi el 100% a la educacin primaria y casitodos se encuentran con tasas que rondan el 80%. La tasa bruta de escolari-zacin promedio en la regin en lo que hace a la educacin secundaria esten torno al 86%, lo que signica una mejora con respecto al 72% de 1998 yal 60% de 1990. Lo que no oculta, por otra parte una uerte variacin entrepases.

An cuando sigue siendo un rea vulnerable, la tasa bruta de escolarizacinpre-primaria ha aumentado un 60%. La educacin superior tambin suriun incremento a nivel regional, alcanzando un promedio de participacindel 26% en 2001.

Nuevamente con uertes dierencias entre pases, las tasas de alabetizacinde adultos se situaron por encima del 90% en 2002 y con la igualdad degnero en materia de alabetizacin ocurre algo similar, arrojando un pro-

medio regional de 0.98% como ndice de Paridad entre los Sexos.

Esto ha permitido concluir que tres pases de la regin Argentina, Chiley Cuba se encuentran con altas probabilidades de alcanzar si no lo hanhecho ya- 3 de las 4 metas del ndice de Desarrollo de la Educacin paraodos -es decir: la enseanza primaria universal, la alabetizacin de adul-tos y la equidad entre los sexos. Restara la meta relativa a la calidad de laeducacin. Otros 13 estn en un punto intermedio mientras que solo dospases Guatemala y Nicaragua estn lejos de alcanzar estos objetivos.

ambin con ciertas disparidades segn los pases, estos logros se hanconjugado con la instalacin de sistemas de evaluacin de la calidad de laeducacin, con el desarrollo de sistemas de capacitacin y actualizacin delos docentes, materia sobre la que resulta necesario volver a insistir dadosu carcter estratgico, con procesos de descentralizacin y delegacin deresponsabilidades y competencias, con una creciente proesionalizacin delos Ministerios de Educacin y con la constitucin de equipos en dierentesreas. (Pion Francisco, 2005).

En base a este breve anlisis que hemos realizado sobre la denicin de lacalidad educativa, sus elementos y los esuerzos que se estn realizando en

Amrica Latina al respecto, podemos sin duda alguna sostener que conel rme compromiso de sociedad y gobierno, tomando en cuenta sus or-talezas, reas de oportunidad y cada nacin a su ritmo, vamos como reginen el camino correcto hacia una educacin humana, de calidad y para to-dos.


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FINANZASPRESUPUESO FINANCIEROM.C Alejandro Villaaez Zamudio

Amigos lectores, los saludos este bello da, para tratar otro tema undamen-

tal en nuestra ormacin como expertos en temas econmico-nancieros.,hoy analizaremos la importancia que tiene para las amilias el diseo, eje-cucin (o realizacin) y control (vigilar su cumplimiento) del presupuestonanciero de nuestra empresa llamada Familia, aqu es muy til saber o re-cordar que para nosotros la empresa mas importante del mundo es, y sersiempre nuestra Familia., y en base a ello debemos de actuar de la mismaorma en que lo hacen las empresas privadas ya (sean abricas, bancos, ho-teles o comercios) todas ellas (para n que tengan xito) se deben admin-istrar aplicando las mas avanzadas tcnicas de presupuestacion nanciera,que la ciencias econmico-administrativas les han provedo, de aqu, que

nuestra amilia no puede ser excepcin.


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Hasta aqu como resultado, podemos tener tres conclusiones importantes:1. La amilia es una empresa, y como tal se debe administrar.2. Para que una empresa tenga xito econmico, debe hacer del Presu-puesto Financiero una herramienta permanente.3. Las amilias deben disear, ejecutar y controlar su Presupuesto Fi-nanciero, para acilitar su xito econmico.

A partir de estas tres conclusiones, tendramos que comenzar con el diseo

de nuestro presupuesto amiliar, pero antes de comenzar, algn lector o lec-tora se poda preguntarPor Que debo tener un presupuesto nancieroamiliar? o Qu ganamos con llevar un presupuesto nanciero amiliar?

Las respuestas, son sencillas :1. Que en las empresas (igual en las amilias) lo que No se mide, Nose puede Administrar.2. Por tanto, si Usted en su amilia, no lleva un control numrico desus Ingresos y Egresos nancieros, no podr administrar bien su hogar.3. Por que la nica manera en que usted puede reducir o controlar susexcesivos gastos o desperdicios nancieros es llevando un registro num-rico que diga donde, como, cuanto gasta usted, cada peso que gana. Paraas, eliminarlos.

Resueltas las preguntas comencemos con el diseo del presupuesto, paraello necesitamos un cuaderno, o libreta de rayas, una pluma, y empezar adisear nuestro presupuesto siguiendo cada uno de los siguientes pasos.1. Acomode la hoja de su cuaderno en orma horizontal. Y anote en laparte superior, y de izquierda a derecha las semanas o nombre de los mesesque usted quiere presupuestar.2. Enseguida en el rengln siguiente izquierdo anote los Ingresos que

usted supone, tendr en cada semana o mes presupuestado.3. Inmediatamente en el rengln siguiente izquierdo anote los Egresosque usted tiene en su casa (Alimentos, Electricidad, Gas etc.) en estosEgresos es importante anotar primero los Ahorros Familiares lo cualesNunca (ojo dije Nunca) deben ser menores al 30% de sus ingresos, es decirsi yo gano $ 1,000 por semana, tendr que ahorrar $ 300 ($1000 x .30 = $300) y todos los Egresos se restaran de sus Ingresos, dando un saldo comoresultado.

Un consejo importante es que el presupuesto lo haga usted junto con su amilia, para que ellos sepan y participensobre los gastos que se realizan en la amilia., y de esa manera sensibilizarlos sobre la importancia que existe en

mantener bajo control los gastos o egresos innecesarios de la amilia. Ahora bien, una vez que ustedes empiecenanotando cada cira de los gastos que se realizan en el hogar, de inmediato empezara a darse cuenta de que muchosgastos, se nos van en pequeas cosas., por ejemplo los cigarros del papa o mama o ambos, las sodas para la comidao cena, demasiado uso de los celulares en casa., en n, en todos los hogares del mundo (y el nuestro esta incluido)existen gastos o egresos, que podemos eliminar o reducir (para esto solo se requiere voluntad y disciplina). Unltimo ejemplo de la utilidad presupuestal. Si s que la electricidad hay que pagarla cada dos meses, y me cobran $1000 (y yo cobro por semana) guardare de mi sueldo $125 por semana ( $125 x 8 sem = $1000) para tener cuandollegue el recibo. Y as de cil sus dems gastos., y nuevamente usted decide. Que tenga eliz da.


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Las Llavesdel

xitoSergio W. Sedas, PhDwww.llavesdelexito.comDeja de ser oruga Cmo se convierte uno en mariposa ? - preguntreexivamente. Debes desear volar tanto que estsdispuesto a dejar de ser una oruga - rina Paulus

Lo mas dicil en llegar a ser esa persona extraordinar-ia, es atreverte a dejar atrs quien eres y lo que haces.

Lo que haces ahora u importante para llevarte hastadonde ests hoy. Pero puede ser necesario dejarlo atrspara llegar a donde quieres llegar.

Y eso a veces es lo mas dicil. al vez es por nostalgia,tal vez por miedo a lo desconocido.

Pero hasta que ests dispuesto a seguir adelante y dejaratrs aquello que ahorita te rodea - podrs ir en cami-no hacia tu propia grandeza.

Pinsalo.

Quieres casarte con quien amas ?

Debes dejar de ser soltero.

Quieres ser padre o madre.Debes dejar de ser sin hijos.

Quieres ser lider, gerente o director ?Debes dejar de ser seguidor y ser quien toma las deci-siones y diriges.

Quieres dejar huella en el mundo.Debes dejar de esconderte y salir a expresarte y lucharpor ti y por los dems.

Deja de ser oruga, y convirtete en mariposa.


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Ejercicio:Sintate en un lugar tranquilo. Y dedica un tiempo areexionar sobre tu vida idea. Cmo es ? Qu ests ha-ciendo ? Dnde ests ? Quin te rodea ? Cunto dineroganas ? Qu haces con l ? A donde viajas ? Con quinviajas ? Cada cuando viajas ? Qu hace en tu tiempo li-bre ? Lees ? Haces algn deporte ? Cada cuando ? Cun-to tiempo tienes para dedicarle ?

Recuerda que es tu vida ideal. Invntalo.

Ahora escrbelo. Narralo con mucho detalle. Solo queescrbelo en el presente, con rases como Estoy, Dis-ruto en lugar de Voy a estar y disrutar.

Bien, ahora observa tu vida. Y haz una lista de aquellascosas que no concuerdan con tu vida ideal. O que impi-den que ests en tu vida ideal.

Identica con un simbolo (*) aquellas que puedes cam-biar o dejar cilmente - salirte de un grupo, cambiarde trabajo, hablar con tu jee, negociar en tu empresa,comprar el equipo de deporte, etc.

Identica con un smbolo ($) aquellas que tienes quejuntar ingresos sustanciales o reponer ingresos paralograrlo.

Ponte en accin.

Comienza por cambiar o dejar aquellas que puedescambiar o dejar cilmente. Y haz un plan para aquel-las que tienes que reponer ingresos o lograr que otrascosas sucedan.

Ponte en accin.

Y no tengas miedo. A veces hay que dejar cosas muybuenas para dejar espacio para lo extraordinario.

Y denitivamente - para convertirte en mariposa -

debes dejar de ser oruga.

Deja de ser oruga.

Reinventa tu Vida

Participa en Las Llaves del Exito.

Date el tiempo para hacer el alto y abrir el caminoque te lleva a tu vida ideal.

Inscripciones: LlavesDelExito.com


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tecnolgica, desarrollar el mejor potencial ylograr los grandes cambios que requiere

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