JUGUETES Y PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN

Maribel Álvarez Marqués

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

Destinatarios

Ciclo Formativo de Grado Superior Técnico Educacion Infantil

Módulo Metodología del juego. Juegos y juguetes

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

ObjetivosAnalizar los anuncios de juguetes especialmente en

Navidad.Realizar análisis comparativo con la publicidad dedicada

a cada género.Identificar los mensajes que se lanzan a niñas y niños. Valorar el trabajo en equipo.

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

ContenidosPublicidad y juguetes.Influencia de los medios de comunicación (televisión):

Los juguetes como elemento de consumo.Juguetes adecuados para la coeducación.Legislación sobre seguridad de los juguetes.

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

RecursosOrdenadores con conexión a Internet y Proyector 

http://www.20minutos.es/noticia/874585/0/juguetes/publicidad/infantil/

 http://www.youtube.com/watch?v=XtQQtZiXEVU 

RecursosENLACES WEB DE INTERES  

Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ), http://www.aefj.es/home/index.php http://pequelia.es/69275/que-juguetes-quieren-los-ninos-para-navidad/ http://www.youtube.com/watch?v=QMDi_Nh_BXI  Campaña uso no sexista de los juguetes http://www.youtube.com/watch?v=y3gsmtNMRdQ http://www.youtube.com/watch?v=0S0cbQFOe9I&feature=related

Actividades1ª Sesión: : 1h

Presentación de la actividad lectura artículo prensa (previamente se ha leído en casa):

http://www.20minutos.es/noticia/874585/0/juguetes/publicidad/infantil/

Debate: Hay sexismo en la publicidad de los juguetes? Qué se podría hacer para que la publicidad de los juguetes transmitieran neutralidad? ¿Qué juguetes quieren los niños para Navidad?, ¿Por qué un niño elige un juguete antes que otro? ¿Qué valores transmiten?Organización: Gran grupoTiempo: 15 m

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

ActividadesActividad a realizar por parejas en el aula de

informática

Tenéis que seleccionar 2 anuncios que ofrezcan juguetes para niños, 2 para niñas y algún anuncio que sea para ambos.

Anotar el spot publicitario aportando la dirección Web y realizar una tabla en Word donde se analicen que valores transmiten.

Organización: Pequeño grupoTiempo: 20 m

 

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

ActividadesDebate

Cada grupo comenta los anuncios seleccionados. Se realiza un debate sobre:Los valores que se deberían transmitir en los anuncios de juguetes en la TV y en otros medios de comunicación.

Cómo podríamos colaborar para que los mensajes que se lanzan a niñas y niños sobre aquello a lo que deben aspirar como adultos no transmitan mensajes sexistas. Organización: Pequeño y gran grupoTiempo: 20 m Reflexión final Tiempo: 5 mConclusión

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

EvaluaciónCriterios de evaluación

Identifica las características de los anuncios de juguetes, así como los mensajes que se lanzan a los niños y niñas.

Analiza la influencia de los medios de comunicación en la adquisición de juguetes.

Reflexiona sobre la actitud crítica y responsable para la elección adecuada de los juguetes según las normativas vigentes.

Analiza las medidas que podemos adoptar para la utilización de juguetes adecuados para la educación

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

EvaluaciónValoración del trabajo en equipo:

Aporta ideas al grupo respetando las diferentes opiniones. Asume las propias responsabilidades dentro del trabajo en

equipo. Plantea interrogantes sobre el contenido que se trabaja, en las

actividades que se desarrollan, mostrando interés por mejorar su formación.

Predisposición a participar en el debate y la exposición de las ideas.

Valoración del profesor en las intervenciones de los grupos en el debate y en las conclusiones.

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012

EvaluaciónProcedimientos:

Dinámica de grupos. Debate. Trabajos en grupos por parejas.

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, 2012